[写作参考]动物话题文章：活泼、可爱的小白兔.wps。

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我家养了一只活泼、可爱的小白兔，小白兔有一只长长的耳朵，大大的肚皮，圆鼓鼓的眼睛，还有一张红红的小脸蛋。小白兔喜欢吃白菜、萝卜它还吃面包呢！有一次，我在吃面包，我撕一块面包轻轻地放在小白兔身旁。小白兔闻了闻，就吃起面包来。小白兔吃面包的样子可爱极了！小白兔一边吃面包一边看看四周，好像在看些什么。小白兔睡觉的样子更有趣了！小白兔睡觉缩身子，缩得像一个圆鼓鼓的小球，可爱极了！小白兔睡觉的时候是打开一点点眼睛，看有没有人在打扰它睡觉！这就是我家的小白兔！我爱我那只活泼既可爱的小白兔！

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[热门写作]我家的小白兔文章之五

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是小编为大家精心整理的“[热门写作]我家的小白兔文章之五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在暑假的一天，爸爸为我买了一只十分可爱的小白兔。

它浑身洁白，如雪花一般雪白如瑕；两颗红宝石似的眼睛;一个小球似的尾巴；两只长耳朵，一动一动的。看着它可爱的收留貌，让我突发奇想，不如为它取名“可宝”吧

可宝真的很可爱。我看它天天睡在笼子里冷冰冰，硬梆梆的，便为它做了一个暖温暖和的屋。可宝睡在屋里有时候竟然健忘了起床，我去叫醒它，它就会跳起来要我抱它。

小白兔的食量也很大，早上吃半根胡萝卜和半边白菜，中午2根胡萝卜，晚上1根。我都会给它安排好，每次它吃食品前都要看我几秒，仿佛在说：“谢谢你，小主人。”

可宝还很善解人意。可宝在我伤心时，它趴在我身边，仿佛在说：小主人，别伤心，让可宝也为你分担一些吧！每当这时我便会轻轻地抚摩它，可宝便惬意得闭上眼睛，不亦乐乎地享受起来。看着它的样子容貌，我瞬间变得开心起来了。

有一天，我与朋友预备出去玩。它立马跳到我身边，抬头看着我，耳朵一动一动地，似乎在说：“小主人，带我也去吧？我在家好孤傲啊!"看它可怜兮兮的样子，我不禁哈哈大笑，连忙抱起它，嘴里哼着小曲一摇一摆的玩去了。可宝对事物可新颖了，就像乡下姑娘进城，东张西望。有时看着好奇的东西，它那转心致志，目不转睛的样子，我不由地笑了。

可宝，谢谢你给我带来了欢乐，我喜欢你。

[写作借鉴] 小白兔借尾巴文章450字(篇一)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 小白兔借尾巴文章450字(篇一)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一天，小白兔在窗户边看到其他动物都有一条长长的尾巴，可是自己的尾巴又短又小难看呀。想着，想着，小白兔就出门去借尾巴。

小白兔来到树林里看见松鼠姐姐在用自己的尾巴上蹿下跳，羡慕极了，心想：要是我也有一个那样的尾巴那该多好啊！想着，小白兔高兴地说：松鼠姐姐，你能把你的尾巴借给我，行吗？不行！不行！松鼠姐姐摇摇头，如果没有尾巴我晚上就没被子盖了，而且没有尾巴我就不能飞行了。小白兔听了，垂头丧气地走了。

小白兔来到河边发现小鱼妹妹在快活得游泳，小白兔心想：作文如果我有小鱼妹妹的尾巴那该多好啊！想着，小白兔笑眯眯地说：小鱼妹妹，你能把你的尾巴借给我，行吗？不可以！不可以！小鱼妹妹甩甩尾巴，说：如果我没有尾巴，我就不能逃脱敌人的魔爪了。小白兔听了，闷闷不乐地离开了。

小白兔还向袋鼠妈妈、牛伯伯、猴子哥哥、猫啊姨、燕子姐姐，狐猴爷爷借尾巴。

到了家里，小白兔把早上的事情一五一十地告诉了妈妈。听了小白兔话，兔妈妈语重心长地说：孩子，你的尾巴可以帮你逃过敌人。小白兔听了开心极了。以后它再也不担心尾巴不漂亮了。

[日记参考] 小白兔的观察每日一记之三

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编经过搜集和处理，为您提供[日记参考] 小白兔的观察每日一记之三，仅供参考，欢迎大家阅读。

我家养了一只小白兔，非常可爱。

小白兔长着一身白绒绒的皮毛，像穿了一件白色的衣服。它胖乎乎的，走路的时候一摇一摆的，像一个毛绒球在转动。它的耳朵尖尖的，像一对雷达，一天到晚都竖着，哪一个地方有声音就可以马上跑到那里。它的眼睛圆溜溜的，像两盏红彤彤的小灯。嘴里长着两排锋利的牙齿，就像刚刚磨好的尖刀，一口就能咬碎半个胡萝卜似的。

小白兔不但非常可爱而且还特别淘气。它能将一根胡萝卜都吃掉。有一天，它咬着一根胡萝卜放在嘴里跳到妈妈眼前，不停地摇动嘴里的胡萝卜，似乎是告诉妈妈它有多厉害，妈妈一见乐呵呵地说：“吆，能吃一根胡萝卜啊！”小白兔听着妈妈的话似乎是在表扬它似的，自得洋洋地跑出去找一个地方享用它的厚味去了。

我们家的小白兔真可爱，我喜欢我的小白兔！

教案范文: 中班游戏营救小白兔教学设计反思1篇

资料的定义范围较大，可指代生产资料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编特地为您收集整理“教案范文: 中班游戏营救小白兔教学设计反思1篇”，仅供您在工作和学习中参考。

设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子， 在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。

活动目标：

1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

5、体验模仿的乐趣。

活动准备：

1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。

活动过程;1、寻找小动物(熟悉迷宫)小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗?(幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。)2、小白兔被捉。

咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有?(找回来的动物全是食草动物)坏了，还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办?咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗?为什么? 大灰狼爱吃小兔子，是什么动物?你还知道哪些是食肉动物?食草动物能把小兔子救出来吗?

3、寻找小秘密到底谁能救小兔子呢?秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。

4、营救小白兔(找到秘密后)小朋友终于找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢?那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，我们一起去迷宫中营救小兔子吧。

5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫小兔子救出来了，高不高兴?小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦!

日记精选: 小白兔观察每日一记其八

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？下面的内容是小编为大家整理的日记精选: 小白兔观察每日一记其八，供您参考，希望能够帮助到大家。

7月30日 星期六晴

今天，爸爸给我买了一只活泼又可爱的小白兔，并为它买了一个漂亮的笼子。小白兔的眼睛红红的，像一对红宝石：软软的毛洁白又美丽，就像身上落上了一层雪花；耳朵长长的；嘴巴小小的，可爱极了！

刚买好了小白兔，上了车，我发现小白兔总是趴在那细细的栏杆上，一动也不动，但又不是在睡觉。我们回到家，我才发现小白兔动了起来。哦！我想这可能是小白兔怕震动的原因吧。我把一些青草放在小白兔面前，它就大口大口地吃起来，好像很饿的样子，并发出沙沙的声音；它有时还抬起头来看看我，像是要对我说些什么。

我喜欢这只可爱又活泼的小白兔，希望它天天陪着我玩……