[作文分享] 制作兵马俑作文篇二。
我们会将难忘的事写进自己的作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编整理出来的《[作文分享] 制作兵马俑作文篇二》，仅供参考，希望能为您提供参考！
5月25日，我怀着无比兴奋的心情去萧山日报社参加《童眼看世界，一起探寻古都底蕴，一起来“造”兵马俑》活动。
上课了，水晶老师告诉我们，今天我们要自己来制作一个“兵马俑”。领到了石膏粉和模具等材料后，水晶老师给我们讲解制作兵马俑的步骤，我听的可仔细了，而且水晶老师还说“要在50秒内把兵马俑做完，否则会凝固，并且倒入模具时需要轻轻震动下模具，不然做出来的作品会缺胳膊少腿的；做兵马俑需要用一个小时才能硬化。
我开始制作了，我就按着水晶老师传授的步骤，一步一步仔仔细细的往下做。做完之后我心里默默的祈祷，希望我的作品能够完美无瑕。在一个小时的慢长等待中，水晶老师还给我们讲了很多关于古代西安的故事，西安故都的风土人情，让我对西安有更多的了解。终于，水晶老师告诉我们兵马俑硬化时间差不多了，可以开模了。怀着忐忑和期待的心情，我小心翼翼地把模具打开，“哇！我成功了。”我好开心哦！教室里的欢笑声也彼此起伏。
看着我亲手制作的兵马俑，回想水晶老师对西安的介绍，我仿佛来到了西安兵马俑纪念馆，看到了一排排俑士昂首挺胸地站在那里，显得无比庄严，随时准备着，整装待发。今天我所做的兵马俑，只是用一个模具就能很快制做完的，古代那些工匠们不知道费尽了多少汗水，多少心血，多少经历，才能将这么多的兵马俑完成，真是一个伟大的工程，更是古代一个伟大的奇迹啊！我让很佩服古代的工匠们！
有机会，我一定要去西安亲眼看看兵马俑，偿偿西安的特色美食，感受西安的风土人情！
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写作收藏：制作空气炮作文之二
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，作文，通俗来讲就是撰写文章。缺少积累的人面对作文很难动笔，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？小编给大家整理了“写作收藏：制作空气炮作文之二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
上个星期，老师让我们做一个科学实验，我们商量后决定制作一个空气炮，看看空气在生活中的威力。
妈妈把参加我们组的小朋友都叫到我家里来，妈妈先给我们看了一个实验视频，然后带我们一起做实验。
我们一人拿一个水瓶，将瓶口拧去，用剪刀将瓶子的下半身剪去，留下它的上半身备用。其中有个同学怎么也剪不好，只好请家长来帮忙，然后我们将气球前端剪去，再把气球罩到瓶子上，这样我们就做好一个空气炮了。
这时，妈妈拿了几个纸杯，我们把纸杯摆成城堡的样子，用空气炮打城堡。一开始，我们一个也打不掉，接着，我们3个人一组，几发就把城堡打倒了。我们打得越来越好，三个人三发就把整个城堡打倒了。突然，嘭的一声，原来是有个人的气球破掉了，之后每个人的气球都破掉了，我的气球也破掉了两次，我们玩得不亦乐乎。
这个实验告诉我们：空气是可以被压缩的。当你用手拉动气球时，很多气体进入了炮筒中，当你放手时，由于瓶口比较小，气体无法及时出去，这就导致了炮筒里的空气被压缩，于是，压缩的空气产生了强烈的气流。小朋友们，你们学会了吗？
[作文借鉴] 作文：制作竹节人作文壹篇
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[作文借鉴] 作文：制作竹节人作文壹篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。
到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢？
到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。
老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗？我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。
大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。
月度作文精选 竹节人-小制作作文700字其二
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度作文精选 竹节人-小制作作文700字其二》，供大家参考。
自从上了第十课课文，老师便兴致大发，要求我们每个人回家都做一个竹节人，第二天来一场酣畅淋漓的比赛。这可是别的班都没有的任务啊!同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
不久后，悠扬的下课铃打响了。我激动万分，以最快的速度回到家中，换上拖鞋，放下书包就开始了。可具体该怎么做呢?这时，老师发来了教学视频，我如鱼得水，打开手机反复观看几遍后，终于明白了，原来是这样啊!我把白纸裁下一部分，卷成一个个纸团，一共八节，分别当竹节人的四肢。再卷一团当身体，用两个瓶盖当底座，最后再用线把它们穿起来就大功告成了!穿线是个极细的活，因为是纸团，所以纸中的孔极小，很难穿进去。完成之后，再配上一把武器，那就更神气了!
时间如流水，很快就到了万众期待的竹节人比赛了。我们都把各自的竹节人带了过来，老师还特意播放了音乐，给我们制造气氛。比赛开始了，我和邓恒轩开始了战斗。对方的士兵胳膊粗腿粗，和我的战士形成了鲜明的对比。对方先发制人，一招千里跺便把我踢在了老后面。我也不甘示弱，一招双刀流便打了过去
猴子偷桃!青龙出水!鬼烧!
我还没得意一会儿，恶运就降临了，邓恒轩用尽了力气，直接一招便把我的人打散架了。我的竹节人英勇牺牲了，倒在了沙场上。邓恒轩如同胸腔里栽牡丹心花怒放，高兴得跳了起来，而我则像被泼了桶冷水，失望至极。没办法，我只能充当裁判，看着他们玩得欢畅，心里直痒痒。
不过一阵儿，对面便热闹起来，一群人围在那看着什么，像一面又大又厚的屏障，连老师也禁不住诱惑，举着手机在那拍照。原来，这是一场大型格斗赛。周张旭和付小津在进行一场激烈的对决，只见周张旭表情严肃，一心一意地操控着角色，而付小津也不慌不忙，熟练地控制着人物。这场战斗如同一场电影一般，人物都越战越勇，似乎要大战三百回合
随着BJM的结束，这场比赛也落下了帷幕，可我们还意犹未尽呢!
[写作]作文：制作冰糖葫芦壹篇
许多孩子都会将一些事情写进作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文起码要做好和读者共情。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编收集并整理了“[写作]作文：制作冰糖葫芦壹篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了。念及往事，那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐，第一次制作冰糖葫芦的经历就一直使我不能忘怀。
那年，我十一岁，刚从北京旅游回来，尝过正宗冰糖葫芦美味的我对它久久难忘，那酸溜溜的山楂、甜丝丝的糖衣，一直留在舌根打转，哪里忍得住吃不上它的生活？于是，我决定自己制作冰糖葫芦，好好品尝这记忆中的美味。
因为山楂去籽麻烦，我决定用草莓代替，这样不仅处理方便，而且更甜了。我不禁为我的创意感到自豪，真是太有创造力了！我先拿出几块冰糖，加上水，放进锅里，开着慢火熬煮。趁着熬糖的时候，我把草莓用清水冲洗，拨去叶子，穿到竹签上等待着，现在可是“万事俱备，只欠糖稀”了，我一边想象草莓葫芦的味道，一边激动而又焦急地等待着。
糖熬好了，我拿起一串草莓，往锅里探去，想沾上一圈糖，可是锅边太高了，根本沾不上，我着急的环顾四周，看到了一把汤勺，真是天助我也！赶忙抓起汤勺，舀起糖浆，均匀的淋到草莓上，一边旋转着草莓串，一串又一串的冰糖葫芦做好了。看着红中透亮的草莓葫芦，还未等糖稀干透，我便迫不及待拿起一串，就往嘴里送，那甜中带着水果的味道，酸酸甜甜的在舌尖上蔓延开来，顿觉妙不可言。尽管这些冰糖葫芦是糖汁横流，品相残次，可我还是看一口就忍不住再多吃一口，简直是极品啊！我相信，这一定是世界上最好吃的东西。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有一次次的尝试，一个个的每一次，又怎么会有那最后的成功呢？这次制作冰糖葫芦，令我难忘，也让我明白了敢于尝试才会有成功的可能。
[作文分享] 作文：月夜篇二
说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编精心整理出来的“[作文分享] 作文：月夜篇二”，相信对您有参考学习的作用。
渐渐地，渐渐地，天已黑了，夜已降临。
一切都已进入了甜美的梦乡，而只有睡不着的我醒着……
月亮悄悄地从地平线上探出来，圆圆的，亮亮的。马路上，大树上，看去，一条条一棵棵全是银白色，这是天上调皮月娃娃的“杰作”。瞧！它似乎对我露出温和的笑容，将自己独一无二的月光照在我身上……
房屋下的梨花在有一丝丝寒意的微风中发散出淡淡清香，闻起来泌人心脾。我凝视着在月光下的梨花，此时的它们比白天的更美，更让人久久停留在那里……月光给这一朵朵雪白的梨花“添了一笔”，“这一笔”果真是“点睛之笔”！将朴素的梨花变成一朵朵冰雕玉琢的小巧玲珑的花雕，呈现出夜中最美的景色！
最美？不，不是。梨树已将最美的“梨花”送给了天，送给了一切万物……
我的目光又再次回到了那含苞待放的“白梨花”身上。此时此刻，它已在静谧的夜空中，慢慢地绽放，霎时间，我仿佛身处在一个梦幻的童话世界：矗立的高楼大厦已变成让女孩们向往的城堡，一排排挺拔的大树已变成一个个的强壮的士兵……整个世界都被月色染成梦幻般的银色，树木、房屋、街道都被告它镀上了它特有的银色……这一切的一切，都变得那么美好，那么梦幻，那么不真实……
空中那皎洁的月亮的，已不再是那先前看见的天真活泼的孩子，更像是一位穿着一件光鲜亮丽的晚礼服的少女，时而优雅大方，时而腼腆羞怯，一会儿躲到云层里，一会儿又揭开面纱，露出它那倾国倾城的娇容……它更是一位夜中的女王，拥有十足的魅力。它是这个夜中的主宰，它有着无上的威严……
在这寂静的夜晚，陪伴它却只有孤独与寂寞，甚至只有那发着似有若无的万物……它虽然是女王，是主宰，却一人默默承受着……
夜，因为它，而静寂，因为它而柔和。静寂的让我不敢去打扰，柔和的让我不禁呆呆站在那里仰望……
不知不觉，我忘掉了时间，忘掉了身处一切，忘掉了一切……只知道现在的月亮不是天真可爱的孩子，也不是婀娜多姿的少女，似乎是一位饱经风霜的老人，缓缓地梳着自己及腰的“头发”。
渐渐地，渐渐地，睡意让我已睁不开眼，进入了梦幻的梦里……刚刚的一切是那么的美好，那么的梦幻……
[推荐写作] 制作灯笼作文范文
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[推荐写作] 制作灯笼作文范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
时间过的真快呀，漫长的寒假一转眼就过去了，我们已经开学了，开始转入紧张的学习中了。但是寒假里发生的一件事，至今还让我回味无穷。
记得寒假里的一天，我到好朋友邬小茜家里玩。刚一进她家门，就看到一个精致的灯笼，我问：“这个灯笼在什么地方买的？我怎么没看见过呢？”她头摇的好像拨浪鼓似的，说：“这个灯笼是我自己做的。”我不相信：“你会做灯笼？”“我当然会了”她说。我想，今年元宵节的灯笼不如自己做，这样会更有意义。于是，我让她教我做灯笼。
我们选了一个漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一个五角星，做灯笼的“小窗户”。接着又在盒子底部扎了几个孔，以便空气流通，如果没有空气，里面放的蜡烛就会灭掉。然后，用锥子把盒子的四端各扎了一个眼，穿上彩色的绳子，再穿上五颜六色的珠子做点缀，最后系在一根小木棒上。这样，一个精致的小灯笼就做成了。看着自己的杰作，我们相视而笑，盼着赶紧天黑，试试这盏美丽的小灯笼。
晚饭后，我们迫不及待的在灯笼里点燃蜡烛，提着小灯笼高兴地走出门外，一边走一边唱着歌：“正月里，正月正，正月十五打花灯……”提着自己亲手做的灯笼，我们心里就好像打翻了一罐蜜——甜极了！
月度作文精选 作文：制作水果拼盘作文
说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？以下是小编为大家收集的“月度作文精选 作文：制作水果拼盘作文”希望您可以借鉴参考！
在今天下午的综合实践课上，我们全班同学四个人一组做了一次“水果拼盘。”刚开始听到这个新名词时，我们都非常感兴趣，可做起来却不是这么容易。
上课铃打响后，同学们把洗好的水果与水果刀带进教室。当老师讲好规则并说了一声“开始”后，全班同学都闹哄哄的：有的拿着水果刀小心翼翼地在切水果;有的偷偷摸摸地在桌子底下吃水果;有的组长在忙着分配一些任务......我是我们这组的组长，我先组织大家把小番茄、草莓等一些小一点的水果放在戎泽源带的大盘子里，取出水果刀给冷娅削最难削的菠萝;戎泽源不听我的指挥就知道要把小番茄、草莓上的草拔掉;接着让刘星雨削她的橙子与黄瓜，而我没有水果刀，只能与戎泽源一起拔草。等橙子、菠萝、黄瓜削完后，冷娅接待了我的工作，有序地指导刘星雨往盘子里摆放水果。只见她先把一瓣一瓣的橙子先放在盘子的边缘，让后将削好的菠萝片放在盘子的中心。这不是一个太阳吗?我心想。接着，她把一片一片的黄瓜放在橙子上，装饰橙子。我二话不说，往中心菠萝片上用水果刀抠了两个指头大小的小洞，放上了两个小番茄，用一颗细长的草莓放在两颗“眼睛”下，充当鼻子。然后，冷娅不知从哪拿来半根香蕉，递给我，仿佛知道我的心思。我把她横过来切成一片薄薄的香蕉片，当了嘴。然后，我把草莓依次放在每瓣橙子的前面。这样，一幅“太阳公公的微笑便诞生了。”
趁戎泽源上讲台介绍的当，我品尝了席铭他们那组的水果拼盘。紧接着，孙铭颀那组的水果拼盘也做好了：一个硕大的菠萝横在中间，两边还用了小番茄拼成了两个爱心，令人称赞不绝。下课后，冷娅把我们这组的水果拼盘给六(9)班品尝，最后被他们洗劫一空，只剩下几个圆溜溜的小番茄横在中间。
这次综合实践课真有意思，让我们自己动手，自己努力后的水果拼盘才是最甜的。
