我的年度汉字文章400字一篇。

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这一年里，我总结出了一个汉字乐。因为什么？是这一件事。

题记

这几天，以我的心情，看什么都不开心，就是很冷漠。今天干什么？唉，东西又没带；这字怎么写不出来烦心事接连不断。

哥哥，过来和我拼乐高，行吗？不要！你玩你的！我不耐烦地用答到。

哗哗哗，哗哗哗！外面的树似乎不让我睡午觉，我气愤极了，想一把火烧了树，可这样会违法，又能怎样呢。

我用垒球扔一下，愉快，可听到嗨，嗨，嗨的吐舌声，扭头看一下，小狗一边吐舌，一边边摇尾巴，似乎对我的垒球感兴趣，我把垒球往左斜，它盯向左边，又把垒球往右斜，它又盯向右边，好像在说：主人，我们一起玩球吧！

我心情变好了一些，我一下子把垒球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了垒球，又把头一甩，垒球像袋鼠似的跳了几下，又咕咚咕咚地滚到我的脚下，我又扔了出去

到了最后，我心情愉快多了，当然，看待事物也不烦心了。果然，回去路上，树发出的沙沙声与小鸟的叫声像在欢迎我，夕阳为我铺了一条路，凉爽的风在我背后吹着，在催促我赶紧回家吃饭。

我终于明白，只要乐观是面对生活，坏事也可能变成好事，所以乐，是我的年度汉字。

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自传文章400字（一篇）

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编为此仔细地整理了以下内容《自传文章400字（一篇）》，仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一个山孩子，也是一个活泼好动，喜欢笑的女孩子。

小时候吧，妈妈因为工作太忙，我就被妈妈安放在一个纸箱里，给我一个拨浪鼓，我也不知为何，特别的乖，妈妈只管工作。我一个人玩，都能笑得前仰后合的。睡觉的时候吧，我总是安静的自己睡着，也不哭闹，乖吧！

我三岁就上学了，我上学后，妈妈干什么事情都方便，毕竟带着我总会有不方便的时候。而且自我上学以来，成绩一直很优秀，妈妈也因此干什么事情都极其有精神。但是家庭情况拮据的事实却改变不了。

上小学后，学习上的花费越来越多，每天清晨，把我惊醒的不是公鸡的.啼叫，也不是闹钟雷鸣般的铃声，而是妈妈缝纫机嘎吱嘎吱的声音，每天早晨，我睁开眼第一看到的是妈妈辛勤工作的身影。。。于是我决定要好好学习，以优异的成绩回报母亲......

现在我长大了，放学回来后，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，但有时我又会耍点小聪明，偷点懒，我相信这是每人都会的。

这就是我，一个活泼好动的，爱耍小聪明的，爱笑的女孩！

童年傻事文章400字文章一篇

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？下面是由小编为大家整理的“童年傻事文章400字文章一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我小时候发生过的故事虽然很多，但几乎都成为模糊的记忆，童年傻事作文。唯有那件我做的傻事，仍深深烙在我的记忆中。记得有一天，爸爸花了20元钱买了一盆三色的杜鹃花，全家人欣喜万分。第二天我提着水壶来到阳台给花浇水时，我看到它的叶子上蒙了一层稀薄的灰尘。我想：每次我身上脏时就要洗澡，现在叶子这么脏，我来给他洗洗澡吧！我马上端来一盆清水，拿来一条毛巾和一大盒皂粉，小学三年级作文《童年傻事作文》。乳臭未干的我搬下杜鹃花，沾湿手，把叶子抹湿又抹上点皂粉，最后擦干洗净。就这样一撮叶子一撮叶子的擦下去好了，洗干净了。我看着杜鹃花那翠绿的叶子，高兴得眉开眼笑。对，要节约用水，于是我就把皂水，全倒进了花盆里。第二天，

我看到杜鹃花耷拉着脑袋，无精打采的站在那里。我迷惑不解：浇那么多水，不会缺少水分吧！于是，我把给杜鹃花洗澡的事告诉了爸爸，爸爸听了哭笑不得，但他拿我也无可奈何，因为当时我还是一个及其天真的小孩子呀！

爸爸批评我不该给花洗澡，他还说：皂粉中有碱，如果把带有碱的水浇到花盆里，它的根把水分吸收进去，这株植物就没办法在生长下去了。我似懂非懂的点点头。

从此，我再也没有干过这样的傻事。

「热门课件」《有趣的汉字》教案(推荐一篇)

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特地为您收集整理“「热门课件」《有趣的汉字》教案(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.初步了解汉字的演变过程。

2.感知象形字，尝试找出相对应的汉字。

3.萌发对文字符号的兴趣，感知我们的生活离不开汉字。

活动准备：

PPT多媒体课件、白板一体机、照相机、投影仪、自制教具等。

活动过程：

一、师幼共同到字王国去参观，引出中国汉字

引导语：小朋友们，今天雅芳老师要带你们去一个神秘的地方，那里有各个国家的文字。我们赶紧去看看吧！

二、引导幼儿观察比较汉字和其他文字的不同

提 问：①各个国家的文字一样吗？每个国家都有自己的文字。

②我们中国的文字跟其他国家有什么不一样？（外形、感觉）

小 结：我们中国的汉字形状方方正正，我们也可以叫它“方块字”。

三、感知汉字在我们生活中的重要性

提 问：①你们还在哪里见到过中国的文字呢？

（医院、超市、电影院、小区、书本等等）

②如果没有这些文字，我们的生活会怎么样？

小 结：汉字给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开汉字。

四、了解汉字的演变过程，尝试猜测象形文字

1. 欣赏视频，了解仓颉造字

引导语：你们知道汉字是怎么发明的吗？让我们一起来看一看！

提 问：①谁发明了文字？

②以前人们没有文字，是用什么办法记录的呢？（打结、挂贝壳）

③后来这些办法都不管用了，仓颉又想出了什么办法？

小 结：这些符号慢慢的就变成了我们现在用的汉字。

2.集体合作游戏：猜一猜

引导语：我们一起来看看仓颉发明的这些有趣的符号吧！

提 问：①你觉得这个符号像什么？

②这个符号代表了什么意思？

3.幼儿独立完成连线游戏