作文：甩掉包裹范例。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编为大家整理的“作文：甩掉包裹范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。

现实生活中，成功往往源自于拥有纯正的意志。这就需要我们做事排除杂念，心无旁骛，甩掉那些束缚我们前进的“包裹”。

晋代隐者陶渊明，厌倦了红尘中的生活，隐居于田园之中。“采菊东篱下，悠然见南山。”享受心灵的安宁。他甩掉了“世俗”这个包裹，几乎斩光了与自己先前的联系，活的好不自在。杂交水稻之父袁隆平，甩掉了“环境艰难，挫折不断”等包裹，成功培育出了杂交水稻，造福了亿万人类，被世人所赞扬。他们都勇敢地甩掉了包裹，一心致力于自己的所思，所爱，所愿，获得了自己的幸福。

而有些人做事拖泥带水，举棋不定。那些“包裹”紧紧的束缚了他们，让他们前进越来越慢，最终停在原地，陷入了泥淖之中。

甩掉包裹，需要勇气。意味着你从原先被层层束缚的皮囊中挣脱出来。“每一只蝴蝶都要学会扑过天涯”。只有升华才能使自己更加优秀，更加完善。陶渊明和袁隆平为了自己所爱的事业和生活，勇敢的抛弃了直接身上的包裹。只是一种勇气，也更是一种选择，意味着你要克服沿途的艰险，用背影来承受世人的嘲笑和不理解。这是一条艰难的路，但在路的尽头，有芬芳的花儿去采撷。

但是甩掉包裹不是鲁莽的斩断自己身上的联系，不是逃脱责任。而是在有条件的允许和情况的需要下，适当的做出取舍，以一种明智的、全面的角度去看待。一味的甩掉包裹，不考虑他人，是一种懦弱的表现，是不负责。真正的强者，是敢于担当责任，善于抓住时机，做出取舍的人。

而我们现在的高中生，放在第一位的是学业。这就需要我们一心一意的扑在学习上，排出心中的杂念，以一种认真的、严谨的态度对待它，只有这样，才能学有所成。

甩掉包裹，是一种勇气。可以让自己更明智，更成熟。甩掉包裹，更加体现一个人的担当与责任。我们做事要总览全局，更理性的对待，这样才能获益更加。

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作文：让座范例

作文相信大家都写过吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，怎么写出一片优秀的作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“作文：让座范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天早上，我吃完早饭背着书包，高高兴兴地去上学了。我来到车站，等了一会，公交车就来了。我排着队上了车，找到了座位，坐了下来。突然，车上的广播响了，说：“各位乘客请注意，汽车行驶，请坐稳扶好！谢谢合作。”我刚要向窗外望去，突然，有个老奶奶上来了，她扶着拐杖手拉车上壁挂扶手，摇摇晃晃，真是太危险了！

我这样想着。想到这，我站了起来，说：“老奶奶，这里有个位子，你坐吧！我不需要，我站着就可以了。”说着，我把老奶奶扶了起来，让她坐下，车上所有的叔叔阿姨们都向我投来赞许的目光，直夸我懂事，说得我都不好意思了。过了一会，公交车到了，我要下车时，发现老奶奶也要从这里下车。我就马上扶着老奶奶下车了。

下车之后，老奶奶对我说：“你真是一个懂事的好孩子。”我马上说：“您不用夸我，老师教导我们说要帮助老人的。”说着，我向老奶奶挥手告别，就去学校了。今天我真开心啊，让座这件事让我懂得了帮助别人。

作文：触摸春天范例

大家接触到作文的频率是很高的，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人都觉得作文很难下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。换做是你，你会怎么样写作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“作文：触摸春天范例”，相信您能找到对自己有用的内容。

上午，阳光明媚。我怀着期待的心情来到一片草丛寻找春天。

寻了半天，我只看见凌乱的草丛中，露出一朵唉声叹气的小花。“这就是春天吗？”我嗤之以鼻。为了发泄，我折下这朵小花，将它蹂躏得七零八落。不知为什么，就这样毁了一个生命即使是失败的生命，我也没有些许的负罪感。为了迎接春天而特意出门的我，不免有些失望。

就当我即将转身返回的时候，余光中看到一位笑得十分开心的小女孩朝我这边跑来，看样子是奔着我刚刚走过的那片草丛去的。我还有些奇怪她要去干什么，因为那片草丛中唯一一点红色已经被我摧残得难以辨认了。那女孩纵身一跃，扑进了草丛，恣意地在里面翻滚，而且一直开心地笑着。翻滚了许久，有两只蝴蝶缓缓降落在她的身边，她似乎感觉到了，用手触摸着它们，笑得更开心了。

“妈妈！妈妈！”女孩呼唤着，“你快看啊！我摸到了春天！”

“傻孩子，春天怎么能摸到呢？”妈妈笑着说

言者无心，听者有意。妈妈的一句话使我“怦”的一震，我很想知道女孩是如何鉴定春天的，于是我便走过去主动跟女孩搭讪。

“小朋友……”我刚要开口，小女孩笑着抬起了头。那一刻我惊奇地发现，女孩是一个盲人！“嗯。”女孩答应道。于是我便把话说完：

“你是怎么知道你摸到的是春天呢？”我问道。

“这个很简单啊！”女孩天真地答道，“妈妈告诉我，春天里，有蝴蝶，有小草，有小花……还有很多东西呢……我摸到了小草、蝴蝶，但是没有摸到小花，我正找呢！”听到这里，我的眼眶湿润了，于是我捡起那朵残喘的小花，轻轻掸去上面的灰尘，将它递到女孩手边。说道：“给，这就是小花。”女孩伸手接住，将它贴到脸上，欣喜地笑道：“我摸到小花了！我摸到小花了！”于是她飞奔着跑向妈妈，将手中的花递给妈妈，妈妈朝我笑笑，带着欢笑的女孩回家了。

我在原地伫立良久：作为一个盲人，都能感受到春天的美丽；而我，一个正常人，却被烦恼麻痹了双眼，被浮躁影响了思考，甚至无法感到春天的来临。那位小女孩虽然没有双眼，却用她那充满诗意的双手触摸到了春天，以自己的方式表达着对春天的敬意；而我，一个正常人，却没有一颗品静的心，对春天的使者施下毒手。也许，这就是春天对我的惩罚，让我拥有一双明亮的眼睛，却无法看见近在咫尺的春天。于是我闭上眼睛，努力地使自己的心静下来，用心而不是用眼睛去感受春天。

当我睁开眼睛，我仿佛又看到，草丛中一朵可爱的小花在朝我微笑，像是在告诉我，春天来了。我走过去，爱抚着这朵小花，对自己说：

是的，春天来了。

小学写景作文范例

相信作文大家都不陌生吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编帮大家编辑的《小学写景作文范例》，希望对您的工作和生活有所帮助。

夜晚，凉风习习。和家人一起，在江边漫步，是多么惬意和舒适呀！

这里全都禁止机动车通行，没有噪音和尾气污染。在江堤上也铺了一条路，还设有长椅，坐在上面欣赏长江多好啊！

在公园尽头，新修建了一个滨江书屋。进入书屋，坐在靠窗的座位上，点上一杯咖啡，挑一本心爱的书，静静地阅读。一抬头，便看见奔涌不息的长江。

可是，谁能想到，几年前，这里还脏乱不堪。工厂排放污水、废气，岸上堆积着大量黄沙，风一吹漫天飞舞，迷得人睁不开眼。江堤上散落着肮脏的垃圾。每当下雨，江水涨起，堤又矮，水直接漫上了路面，人们甚至要蹚水前进。终于有一天，政府的民生工程惠及到了这一绵延数千米的长江大堤。防洪工程筑起来了，塑胶绿道铺起来了，宽阔大气的柏油马路修起来了昔日的长江大堤已是旧貌换新颜。

如今的滨江生态公园已经成为铜陵的又一张城市名片，成为市民休闲、观光必游之地，它就是铜陵人心中最美的“外滩”！

作文：那回忆范例

作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，写好作文练习是非常重要的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编为大家整理的“作文：那回忆范例”，相信您可以学习借鉴。

人生是一条漫漫长路，有来往的过客，有等待的街头。

当我站在路边，远望自己的理想，奋力去追赶的时候。

当我想好我要去一个目的地时，驶过了一列列客车，当我看到华丽的客车时，我清楚的知道这并不是驶向我的目的地的列车，我看到里面温和的驾驶慈祥的乘客以及电视，我忍不住上了车，虽然我很清楚这会离我的目的地越来越远，但是我还是没有控制自己。

当我上车之后，列车越驶越快，离我的目的地越来越远，场景开始变得陌生起来，我很害怕，我想下去，但是结果会是伤痕累累、面目全非。我怎么办？我该怎么办？

看着窗外的风景，即使再美再繁华也早已无心观赏，我的心焦急万千，原本可以控制自己目的地的我，现在已束手无策，只能随这车尽情漂流，我不知何时这车停止，或许不会停止，因为，这车正在行驶的不是列车与路的组合，而是人生与机遇的选择。

现在回忆起列车行驶过的情景，是那么令人心酸。这些都并不是我的目的，这是因为我上了这车之后才情不自禁看到的，但是那却是那么伤感。我还在车中徘徊，我的心依旧焦虑不已，我很害怕。我不想这样，如果能再选择我宁愿选择不上车也不要为了新奇而远离目的地。谁能告诉我？我该怎么办？

作文：母校情怀范例

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编为大家精心整理的“作文：母校情怀范例”，但愿对您的学习工作带来帮助。

心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不由觉得回到家园。这儿的每一朵花草都是故土的花草。

忽然想到谢教师。不知道她现在在干什么，良久没见到她了。

谢教师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被教师点醒了。不知道怎样的，谢教师讲的课我竟改掉了我不听课的前史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢教师之前，我只靠70来分。数学课上，教师带着笑意说：“这次我们都考得很好，特别是羊羔同学，由70来分跃到90分……”什么？教师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也愈加尽力了，而教师也开端赏识我了。

尔后，我也一改害怕的性情，一有难题就去找谢教师，教师也孜孜不倦地为我解说，并常常鼓舞我，要我尽力，拿出成果给她。尔后又为我补课，让我重温曩昔我没听的课，风雨不断。

就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。但是，这点成果竟让我自豪，常常去玩，在期考前不温习。教师看出了我的心思，所以对我说：“你最近如同常常去玩，不温习，是自豪了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的校园啊，别孤负了我对你的希望啊……”

我茅塞顿开，但也迟了，我再尽力也没希望了。我好懊悔，为什么我要自豪，以致升学试中不及格！

领选取告诉书中，谢教师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的校园，我的方针是最好的校园，但是认为我自豪，却孤负了谢教师的希望！我昂首看了眼教师，我想说声对不住，可我却哽咽了，我对不住教师。谢教师看出了，说：“没事，哪里都相同的，持续尽力，带个100分给我。”我拿着告诉书，走了出去，在回头的那一片刻，我忽然看见谢教师眼红了。教师抬起头，四目相对，教师笑了笑，又埋了下去。我再也不由得了，大声说道：“教师，我下一年今日给你带个100分来！”说着跑了出去。

第二年我拿来了100分，教师笑了，笑得那样舒坦，那样快乐。

现在，我又来到母校，教师却出去了。教师，下一年我还拿100分来，让母校来做证！