情系玉树， 大爱无疆文章通用。
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4月14日早晨，青海玉树，7.1级地震突如其来。顷刻之间，玉树震动，青海震动，北京震动，中国震动，世界震动！顷刻之间，公路阻断，房屋倾颓，通讯中断，哭声震天，大地悲泣！顷刻之间，嗷嗷待哺的婴儿失去了母亲，苍颜的老人失去了儿女，初婚的新娘失去了丈夫，美丽的山河变得满目苍痍，温馨的家园被夷为平地！急！再者生死时刻，救援队从四面八方赶来了！你的心灵震颤了，我的心灵震颤了，炎黄子孙的心灵震颤了！
面对灾难，激发了我们和整个世界的爱心，现场帮忙，无数人捐款献血，组织赈灾活动。截止至4月20日17时，地震已造成2064人遇难，失踪175人，受伤12135人，其中重伤1434人。为表达全国各民族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，中国国务院决定，21日上午10点整，举行全国哀悼活动。这一刻，人性最为柔软的一面被触动了，在性善性恶的千年辩题中，民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚，不期而至的灾难，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感动。放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以再灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一个生命劫难，但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富——可以告慰死者，可以提醒后人。
“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。我们坚信，“众人划桨开大船。”有了你的参与，有了我的参与，有了我们大家的参与，破败的家园一定会变成美好的家园！我们坚信，“人心齐，泰山移”。有了你的付出，有了我的付出，有了我们大家的付出，那无数张愁苦的脸上一定会绽放出甜美的笑靥！我们坚信，“众人抬柴火焰高”，有了你的爱，有了我的爱，有了我们大家的爱，灾难的五月一定会变成爱的春天！
情系玉树，大爱无疆；玉树挺住，玉树加油……
延伸阅读
我爱老师演说稿通用
资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《我爱老师演说稿通用》，仅供参考，希望能为您提供参考！
尊敬的各位老师：
下午好!
我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我静静走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，亲爱的好老师……”
这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的教师形象，也抒发了学生从心底敬佩和爱戴的好老师真挚的情感。
教师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和未来的中介，是协调个人与社会发展的重要力量。但时到今日，随着科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革，从教育目标到教育内容和教育方法都在发生着巨大的变化，教师的角色也相应发生了重大的变化，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的教师形象，而是在此基础上对教师的素养也更进一步的提高了。
那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？
我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教育的理智感，美感和道德感凝聚而成的一个高尚的情感。它即是一种积极的情感，又是一种强大的教育力和手段，同时，还是建立良好的师生关系的感情基础，许多优秀教师就是凭着博大、无私、公正、深沉、严格的爱培养出一批又一批的优秀人才，挽救了许多误入歧途的青少年。
师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯洁，公正和高尚。没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”人们常把教师比喻成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师热爱学生，献身事业崇高品质的肯定。
师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培养的总体目标需要，所以师爱不是无原则的溺爱和宠爱。对学生来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对学生一视同仁，公平不偏。不仅热爱那些漂亮而聪明的学生，同样爱那些长相平常和“笨”的学生；即爱那些学习成绩好的，遵守纪律的学生，又爱那些学习成绩差，品德不良的学生。
另外，师爱能打开学生的心扉，使学生愿意向教师倾吐心声，这样教师就能清楚地了解学生复杂而丰富的内心世界，有的放矢地进行教育，不断调节自己的教育方式和方法。真正关怀学生，是师爱的起点；爱护学生，是指爱护和发展学生身上的一切积极因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学习成绩差的学生，不论是宽恕还是责罚，都必须出于教育的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要保护，爱惜学生的学习兴趣，并使他们体验到学校集体的温暖。
教师对学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这就是教师要尊重学生的人格。尊重和信任是紧密联系的。可以说尊重就是信任，教师要坚信每个学生都能在教师和集体的教育帮助下，成为一个有用的人。当然，教师信任学生不是轻率和盲目的，它要建立在对学生的了解，理解和尊重的基础上的。有人说理解是爱的别名，确实，理解学生关心学生走进学生的心理世界，教师不仅能站在自己的立场上去看待学生，更应该设身处地为学生着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。
当然，除了师爱之外，学生心中的好老师应该是一个很有威信的教师。
德国教育家赫乐巴特说过：“绝对必要的是教师有极高的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他的意见。”学生对有威信的教师的课，认真的学习；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的教师则会持相反的态度。
威信和威严是不同的，“威信”使人亲而近之，“威严”则使人敬而远之。使学生感到有威逼力量的教师，不一定是有威信的教师。教师如果严格而又平等待人，尊重学生人格，了解、关怀和热爱学生，就会成为学生的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的教师。
有威信的教师，学生确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出掌握知识和执行指示的主动性；他们的要求可以较容易的转化为学生的需要，增强了学生在学习和培养自己优良品质上的积极性；他们的表扬批评能唤起学生的积极情感体验，学生对较高威信的教师和尚未具有足够威信的教师的表扬或批评的感受是很不相同的，有威信的教师的表扬能引起学生很大愉快和自豪感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的教师对学生哪怕是极其轻微的批评，更能引起学生相应的强烈的情感体验，使其深刻感到有必要纠正自己的缺点错误。
除此以外，一个好老师还必须热爱自己的工作岗位，具有精深的专业知识、广博的文化基础知识和必要的教育科学知识，擅长组织教育和教学能力，语言表达能力，组织管理能力等等。
当然，一个好老师的要求是很多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期待，但是老师只是一个普通人，不可能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应该想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好学生呢？
在我们成长道路上帮助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝愿各位亲爱的老师身体健康，工作顺利，桃李满天下！
兄弟情：说明文章(篇二)
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要说这世上还真有巧事，我和哥哥岁数相差六年，然而老天做主，我们俩却是在同一个日子里降生的四月三日。大概由于这个，我们哥俩从小就有特殊的感情。哥哥以长者自居，很关心我，重活、累活他都抢先干;给我辅导功课，还生怕我在外面受人欺负。我呢，自有感谢哥哥的办法，妈妈做的好吃的，我总是尽量给哥哥多留一些。就这样，我们在一起生活了十六个春秋，每次我过生日，哦，也是他的生日，我们都要互赠礼物。今年的生日又要到了，我送哥哥什么呢?我们都在互相保密。对，哥哥最近买了一支新钢笔，要练练钢笔字，因为他的字写得太差劲了，我送他一本钢笔字帖吧。可是钱从哪来昵?我们说好一定要用自己的力量来办，不向父母伸手。我想了又想，翻遍了自己所有的东西，啊邮票。
我最近刚刚开始集邮，数量虽不多，但还有几套比较好的。特别是那套徐悲鸿画的奔马图，是我最喜欢的。对，把这套邮票卖了，给哥哥买钢笔字帖。可是，这套邮票是我最心爱的，真有点舍不得，我整整想了三天，几乎成了一件心事。卖吧，真舍不得，这是我的邮票当中最好的一套，是一位好朋友送给我的，这一匹匹奔腾的骏马，真能给人以力量，那栩栩如生的姿态，真叫人爱不释手。不卖吧，别的邮票又不足以买一本字帖。想到多年来哥哥对我的友情，我终于下了决心，把这套邮票卖了，给哥哥买了一本《钢笔字帖》。我想，哥哥一定会很高兴的，这样，我的心稍有了点欣慰。
哥哥会送我什么礼物呢?生日这天终于来到了，我们该互赠礼品了，我首先拿出礼物，高兴地说:一哥，你有一支新钢笔，我今天送你一本《钢笔字帖》，希望你练出一手好字。哥哥接过字帖，迟疑地看了一会儿，脸渐渐地沉了下来，我间:怎么，不喜欢吗?哥哥回答:不，不是，我很喜欢。不等我再说什么，他便取出了送给我的礼物，是一个小口袋，啊!装邮票的小口袋。我心里不知怎么特别高兴。急切地打开小口袋，取出里面的邮票一看，我怔住了:怎么，是一套崭新的奔马图邮票，我看了看邮票，又抬头望了望哥哥，心里有一种难以名状的感觉，不知该说些什么。哥哥看了看说:别瞒我了，弟弟，我都知道了，前天我偶尔发现你的这套邮票不见了，这套邮票你最喜欢，是不会轻易送人的，我就明白了。那，那你又哪来的钱?我不知怎的，突然感觉到了什么，回头猛地看了一下桌子上，哥哥那支新钢笔不见了。我也没别的东西，只好用那支新钢笔和同学换这套邮票。哥哥的话语有些发颤，我不知道你会给我买这本字帖，谢谢你，好弟弟!我什么话也没有再说，默默地收下了这套珍贵的邮票。我已经想好了下次过生日送哥哥的礼物。
为了那份情文章1000字其六
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没错，你没看错。
题目的确是：“为了那份情！”
但这只是个故事。是发生在我身上的真实故事。
还记得小学的时候，我的老师。之所以还记得她，是因为她交给了我很多做人的道理。也让我第一次明白关心总在细微处这个道理。
记得那是在我小学四年级的时候，她教数学，那个时候我的数学并不好，经常不及格。于是，她便找到了我的母亲，让我留校参加晚自习。
一天晚上，我照例留在了学校上晚自习，当天上课讲的东西我并未完全掌握，所以我做的特别慢，而且做得很乱，错的很多。但是她并没有因此而责骂我，反而是告诉我该怎样去做。
她讲的很仔细，我也听得很认真，小时候的时光总是那么快，转眼间，晚上八点了，晚自习的下课铃打响。同学们陆陆续续的交了作业，离开教室。但是我仍然坐在那里，想着毫无头绪的作业该如何做。转眼间，同学们都已经离开学校。而我，仍然无助的坐在那里。
我知道我的妈妈校门口等我，我便想赶快做完，但是，越想赶快，错的就越多，反而慢了下来。这时，老师已经改完了其他人的家庭作业，正坐在讲台上望着急得满头大汗的我。她看着我疑惑的眼神，慢慢的站起来，对我说：“文文，是不是做不出来啊，别急，我再讲一次。”
她又讲了一次，专门为我，为一个数学不及格的孩子，讲了一遍。
那时候我的理解能力非常的差，几乎可以说是像弱智一样。她不厌其烦，讲了一次又一次，直到我听懂。她还给我的妈妈打电话说明情况让她别担心。
当我完全理解的时候已经是晚上十一点了，全校就只有我们课室的灯还亮着。她拉着我，走出了学校。
“文文，你住在哪？”
“不清楚啊！”
“好，我带着你，你看到你妈妈告诉我。”
就这样，她拉着我的手，带着我在一个寒冷的夜晚找到了归家的`路。我回到家已是十二点了，但她似乎毫不介意，她缓缓离去，只是说：“早点睡，文文。”
那个学期的期末，她的关心起到了令我吃惊的作用。期末考试的时候，她说我一定有能力拿九十分。当时我想，那几乎就不可能！
但是她只是说：“认真做，别马虎。题目不会太难的，我都讲过类似题型的题目的。加油！”
试卷发下。我的确拿了九十多分。我当时激动的哭了出来。她为了我的数学付出了许许多多，她牺牲了放学的时间来陪我；她牺牲了自己的娱乐时间来教我；她……
她为我付出了太多太多。
回到家，当我知道她还有个刚满两周岁的孩子时，我不住放声大哭了起来。
我知道，她对我的那份情，表现在细微的地方，但是却起到了超乎寻常的作用。她只是个老师，她没有义务这样去做，但她之所以做了，就是为了那份师生情。
[写作]谁的本领大 - 想象文章精选
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一天晚上，我在做着美梦。可一会儿，我就被吵醒了。我侧耳听了听，发现吵闹声是从文具盒里传来的。我打开文具盒，原来是里面的文具在吵架呢!
先是铅笔芯跳出来说：“我的本领大，我可以帮小主人在英语课上写出端端正正的单词。”
橡皮听后，气汹汹地叫起来：“哼，我的本领最大，如果你写错字了，还要我来擦。”
铅笔听了，大声说：“那小主人不写字，你不是没用了吗。”橡皮听了，脸有点红了。
蓝色水笔说：“还是我的本领最大，语文课上，小主人用我写出了整整齐齐的字。”
红色水笔听见了，气愤地说;“哼，如果没有我，你能找出错字吗?你还要我来帮你批改错误的。”
就这样，它们一直吵个不停，都在说自己本领最大。于是，我就跟文具们说道理：每一个文具都有自己的本领，只是用途不同而已，不存在谁的本领大，谁的本领小。只有大家一起互相友爱合作，才能为小主人的学习提供更好的帮助。
文具们听了，都脸红了，然后认真地点点头，从此又开心地生活在一起了。
菊花的文章通用
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古往今来，赞美菊花的诗词有很多，但是很少有人注意到默默无闻的野菊花。小小的野菊花，没有玫瑰的迷人身姿，也没有玉兰花的浓郁芬芳，它默默无闻，开着小小的花，吐着淡淡的香，为这个世界贡献出自己最好的一面。
外婆家的院子里，种了一片野菊花，长得并不高，但是每年都有开不完的花。它们的茎细细长长，小小的花萼支撑着可爱的花骨朵儿。它们的叶子虽然不大，但是能耐得住严寒酷暑，不易枯死。
花骨朵儿们悄悄绽放了，一眼看去，仿佛一片小小的海洋。我凑近细看，花瓣整齐地围着浅黄色的花蕊。它们的花期大约在十四天左右，每个花骨朵儿从长出来到完全开放大约需要三周左右。
站在菊花丛边，这些野菊花只到我的膝盖，每一朵花都在风中摇摆，对着我微笑，在阳光下展现着生命的活力。我总是会情不自禁地低下头去，轻轻触摸它的枝丫，小心地亲吻花朵，细细地嗅着它们吐露的淡淡花香。
外婆说，野菊花的功效很多，能够消毒止血，还可以清热败火，治疗感冒。我真没有想到，一朵小小的野菊花有这么多作用。
野菊花土生土长，不需要精心看顾，默默地奉献着自己。我喜欢它们的平凡，它们的朴素，它们的顽强和无私奉献。我觉得人也需要有一种野菊花精神，要像它们那样无私奉献、不求回报。我愿做一朵小小的野菊花。
草优秀文章)通用
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在人们看来，小草是最不起眼的植物。
的确，它很小，也很弱，但人们都喜欢小草。不信，你看：校园、小区里的小草组成一片片绿茸茸的草坪，当做人们观赏的景物。也只有这些翠绿的小草才衬出那些高大的树、鲜艳多姿的花。假如没有绿色，世界上色彩会变得很单调。人们吃的无危害健康食品还叫绿色食品，可见小草的绿色是多么重要的颜色呀！人们为什么喜欢去绿色多的地方呢？原来，绿色可以制造新鲜空气、美化环境、净化空气。
小草没有享受过真正的夸耀。只有古人称它为“野火烧不尽，春风吹又生。”
小草是平凡的，它虽然比不上高大挺拔的树，也比不上鲜艳多姿的花。但它那顽强的生命力是其它植物无法比较的。我给你举个例子吧，如：各种有生命的植物都怕狂风暴雨，但狂风暴雨却拿小草毫无办法。
我要赞美小草几句：小草，你是报春的使者，你象征着一年新的开始。
我爱小草的平凡，更爱它那蓬勃的生命力。
大森林纸飞机垃圾桶文章(篇五)
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张杨子桐
在一个明媚晴朗的天，一组新朋友在大森林里诞生了，他们就是纸飞机和垃圾桶，故事发生在昨天晚上。
昨天晚上风雪大作。纸飞机的主人和垃圾桶的主人约好了明天一起去伐木。纸飞机说：“主人你不能去！不能去！”“死飞机，用你管吗？”说着把纸飞机扔出了窗外……“啊！”随着纸飞机的尖叫，他一头栽到和他同处境的垃圾桶的身体里。“喂！你把我的身子整脏了，脏死了！”“你才把我的身体整脏了呢！”……“话不多说，我要走了，好好睡觉，明天我的主人就来破坏森林了。”“你说什么，我主人也是。”“那咱们都被主人赶出来了！”两人异口同声地说。晚上两个人坚定地说：“明天我们一定要保护森林！”
到了今天，动物们说：“你们两个是好朋友呢！我们来个派对吧！”“是谁看见的？”“是夜莺。”“那我们就不来派对了，夜莺是不是和你们说我们的主人要破坏森林。”“是呀！”“那我们一起来保护森林吧！”“好！”动物们用垃圾桶里的材料做了一块隐形布，还学着纸飞机折了好几个，并且把前面放上针。过了一会儿，小兔说：“他们来了，夜莺们把树挡上，兔子们放！”“啊！树都去哪儿了？怎么还有针跑呀，啊、啊、啊！”
以后森林里树木茂盛，没有人再破坏森林了。
