倾斜的雨伞作文(篇二)。
在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？下面是小编为大家整理的“倾斜的雨伞作文(篇二)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
妈妈是我最爱的人，是我最崇拜的人，也是最爱我的人。那么多年来，我的成长每一天都离不开妈妈对我的关怀。妈妈有一个不胖不瘦的好身材，一头披肩长发，戴着一副圆圆的眼睛，大大的鼻子下有一张大嘴巴。
记得有一次，我才读学前班。那一天下着倾盆大雨，我在校门外耐心的等着，等待妈妈来接我。等着等着，我终于看见妈妈撑着一把大伞来到我的跟前，她跟我说了一番话后，就带着我慢慢地走回家。走着走着，我偶然抬头望望天空，发现我的头上都是这把大伞的颜色，看看妈妈那边，一般试着把大伞的颜色，一半却是灰蒙蒙的。我对妈妈说：“妈妈，伞歪了。”妈妈抬头望望天空，亲切的对我说：“没有哇”这时，我才清楚的知道，伞明明向我这边倾斜过来，妈妈却说没有，我知道妈妈是为了我不被雨淋湿而感冒。
回到家里，只间妈妈换了一件衣服笑着对我说：“有没有被淋湿哇？”我说：“没有哇！这把大伞都把我都包住了呢！”望着这把倾斜的伞，仿佛给我的心带来一丝温暖，让我生出许多感动。我想，我长大我时候，我也要举着这把倾斜的伞，倾斜到母亲那边，让她也感受到不被雨淋湿的幸福感觉。
延伸阅读
[优质作文] 作文：爱的雨伞季度范文精选
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质作文] 作文：爱的雨伞季度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。
雨点，“啪啪”的落在我的雨披上，又从雨披上滑到地上，水花四溅。我在倾盆大雨中，踩着几乎能淹没我脚的水塘，走向教室。
因为下雨，不能升旗，不能出去玩。雨点落在屋顶上，发出“答答”的声音，雨点落在树叶上，让树叶垂下了脑袋；雨点落在地上，滋润了大地和花草树木。我在走廊上，慢慢地走着，雨点漂过了走廊，打湿了我的衣裳。
中午，放学了。回家吃饭的同学们都在教室里等待着家长。时间一分一秒地过去了，许多同学已在家长的带领下离开了教室。十分钟已经过去了，妈妈还没有来接我，怎么办呢？我打不了电话，也不能自己出去……我的脑海中思绪万千，不由得着急起来。我跑到走廊上，看见胡雯钰的妈妈已经来到了走廊上。我把胡雯钰喊了出来，自己却呆在教室里。“吉欣桐，我带你走！”窗外传来了清脆又响亮的叫声。我连忙跑了出去，原来是胡雯钰妈妈。我跟着胡雯钰妈妈走进了雨中。
这时，胡雯钰发话了：“吉欣桐不是有雨衣嘛，为什么还要雨伞呢？”胡雯钰妈妈笑着答道：“只有雨衣，身上还是会被淋湿的。慢慢走，小心地上的水塘。”话音刚落，一股暖流流遍全身。三个人和一把雨伞，本来就很挤了，再加上外面人山人海，必须得完全挤在一起。一把雨伞正好可以容下三个人，但胡雯钰妈妈却把雨伞偏向于我们，她那随风飘扬的长发被雨淋湿了一半，衣服也湿了，可她却一点也不在意。她几乎把我当作了她的孩子了，让我享受着同样的爱。我踩在足以淹没我脚的水塘里，并没有感到冰凉，只感受到了无穷的爱。胡雯钰妈妈把我送到大门口，发现我的妈妈没有来，便打了个电话给妈妈，这才得以让我回到了家。
事后，每当我看到倾盆大雨时，总会想起那雨中无穷的关爱。
勤劳的妈妈作文篇二
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编通过精心筛选，为您整理了“勤劳的妈妈作文篇二”，欢迎您来这里参考。
我的妈妈是一个勤劳、善良、朴素的妈妈，从早到晚地做着许多事情，妈妈爱我，我也爱妈妈。
这几天，妈妈想让家变得更漂亮，就坚持要好好打扫一下卫生。她一边整理房间，一边整理储藏室。她把房间里的东西放到储藏室，比如不常用的袋子、背包、鞋盒等。整整放了三、四个小时，妈 妈忙得汗流浃背。接着妈妈把不要的盒子、瓶子什么的放在垃圾袋里，再把这些垃圾袋放在门口。然后把地板给拖得干干净净的，把沙发、椅子也都擦得没有任何一点的灰尘。接下来妈妈又洗厕所，厕 所最脏、最恶心了，妈妈先用水冲，再把地洗干净，又把马桶给洗了。妈妈干得背都弯了，我急忙叫妈妈别干了，然后我下楼把垃圾扔了。
我的妈妈做劳动时，会把事情做到底，没做完就不会坐下休息一分钟，她总是坚持把劳动做到底。这就是我那勤劳的妈妈。
作文：成长的蜕变(篇二)
我们会将难忘的事写进自己的作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编整理出来的《作文：成长的蜕变(篇二)》，仅供参考，希望能为您提供参考！
风总是在吹，就像我们总是在成长。经历了十几年的春夏秋冬，这十几年里，有很多的风景线，我总是会停下脚步，看这些风景线的景观，每一次重新用双眸去看，还是犹如美人出浴那般美丽、动人、新鲜。
天真过了，总要面对现实。
你常常在绿树荫下唱着我们的故事，我安静地坐在那里像猫听你歌唱。友谊长青从你口中流出，仿佛不小心就会随风飘走，你小心的经营着这份友谊，所以这四个字总是挂在你嘴边，你常对我说，我们是永远的朋友。我们在树荫下拉钩。天真啊，极其天真的拉钩。
世界上常有的事情莫过于分离，古往今来的文人墨客也多与分离作诗，我也曾天真以为这种事情不会让我来填词，但只是天真。依旧是树荫下，只罢没了你的歌声，只有一曲悲伤的离歌。
我要转学了啊。五个字说来轻松，我想这背后是有多大勇气，我依旧安静地坐在那里，只是我不相信我的耳朵，眼睛都会骗人，耳朵又何尝不是？我对你笑笑，安慰自己你不可能转学，毕竟我们拉过钩的啊，如此虔诚的誓言啊！你再三的告诉我，你真的要离开。随后，只剩更安静的安静，只有蝉还在无休止的鸣叫着，偶有几声车鸣。接着一声愈来愈近的车停到了你的身前，你不做声，等了片刻，打开车门，然后你和车一起扬长而去，凝成了一个点，最终被天和地吞噬。
那一刻，我呆滞了，不知如何面对这突如其来的分离，我还是将古人的悲剧重演了。天生胆小的我，总是在难过或痛苦时，有你的陪伴，你虽没有那么多言语，只是三个别害怕温暖了我的心。
时光如梭，光阴似箭。渐渐地，我们都成长了，我不再像曾经那样为一次分离而伤心，因为我懂得了，分离只是为了以后更好的遇见，那时候的你和我，经去了成长的蜕变，我们都是最好的我们。或许以后的我，会感谢曾经的你，因为你的离开，让我化茧成蝶，让我不再缺乏面对分离与痛苦的勇气了。
我和你拥有稳稳的友情，足以抵挡末日的残酷，只是这次，不需要你一人抗了，因为我依旧蜕变，变得勇敢，坚强！
作文：我的发现(篇二)
相信大家都或多或少接触过作文吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好作文切忌东拉西扯。我们应该如何写好一篇作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供作文：我的发现(篇二)，仅供可以为您提供参考。
我很喜欢刘禹锡写的一首诗《竹枝二首•其一》中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。因为雨后出太阳的天空，往往会出现彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸妈妈一起来到了美丽的夏都——西宁。西宁的天很蓝，空气中透着一丝凉意，我和爸爸妈妈出去游玩，突然下起了雷阵雨。我和爸爸妈妈急忙躲进路边一家超市里面。几分钟后，雨停了，太阳出来了，天空出现一道漂亮的彩虹，这道美丽的彩虹有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。许多人驻足观赏这道美丽的彩虹。慢慢地这道美丽的彩虹逐渐消失了。
回家以后，我查了资料，才发现原来彩虹是气象中的一种光学现象，是当太阳光照射到半空中的水滴或冰晶时，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光谱，由外圈呈现出七种颜色。事实上彩虹有无数种颜色，比如：在红色和橙色之间，还存在着许多有着细微差别的颜色，但为了简便起见，大家习惯只用七种颜色作为区别。
彩虹真是一种美丽又有趣的自然现象。
作文：理想的心篇二
作为一名学生，写好作文是非常必要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇优秀的作文是非常引人注目的。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？小编给大家整理了“作文：理想的心篇二”，希望对您有一定的帮助。
每个人都有梦想，梦想是金、银，没有梦想你就是一个空心的壳。理想对于每个人都很重要，它会给你自信、坚强，甚至让你能努力的寻找……
我的理想是当一名优秀的服装设计师，因为服装能给大家带来帅气、漂亮、快乐和自信，让自己变得更坚强。有些人没有衣服穿，我想给他们做些漂亮的衣服，让他们快乐和温暖；还有些人穷，没有钱买漂亮的衣服，我想把我设计的衣服送给他们，让他们自己感觉也有漂亮的一面，有了衣服他们就不怕风吹雨挡，更强壮更健康。衣服穿出来是为了保暖、漂亮和它的气质，让你的心和它慢慢融为一体。服装是对女孩是最重要的，没有漂亮的服装怎么吸引别人的眼球，如果你的服装搭配不当，看起来不会有气质和人气。在我眼中外表的美和内心的美都一样重要，所以说爱漂亮的女孩们也要穿出你的风采哟！
服装不仅只能跟我带来了快乐，还跟所有人带来了快乐。我们的衣服虽然是别人设计的，但是我长大后一定会比他设计的更好。
这种理想是我在画画的时间产生的，我就自己练我喜欢的漫画人物，就是衣服画不好，于是我自己天天练，终于练成了。然后漫画服装是自己设计的，但有些也是在漫画书上看到的。我相信只有加倍努力会见到光明。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想一直不变。不管我长大后要做什么，对自己的要求唯有一条，永远不会改变，那就是要从小事做起，从自身做起，做一个对社会有贡献的人。
