二年级想象作文打印版。

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人都不明白写作文的思路，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。优秀的作文要怎么写才好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“二年级想象作文打印版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

光阴似箭，日月如梭，如今已经穿越啦20xx年，现在的房子已经不会受到外界的干扰，房子上安装上啦红色按钮、蓝色按钮、绿色按钮。这这些按钮各有自己的用处。

红色按钮有抗灾的功能，蓝色按钮有清新空气的功能，黄色按钮有自动干家务活的共能，比如红色按钮，红色按钮，如果发生火灾，你不用逃走，因为这些墙壁都是用特殊材料制成，你只要按一下红色按钮，房子周围马上会喷出水来，火马上就会灭啦。

蓝色按钮是在空气污染的时候用的，因为现在的空气时常会污染，所以现在的空气必须在污染之前把空气清晰一遍。

黄色按钮会做饭，每当我们吃饭时我们只要按一下黄色按钮，一个机器人就会把会做的饭给我们看一下有西餐，有水果你想吃什么都可以吃。这个按钮还有很多的用处呢……

真希望这些马上实现呀！wWW.zY185.cOm

延伸阅读

教你写作文: 小学语文二年级下册教育随笔打印版

作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人都认为作文非常难写，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教你写作文: 小学语文二年级下册教育随笔打印版》，相信您可以学习借鉴。

比较：促使认识的深化。

在“温故”中“知新”，并不是仅仅靠机械性重复就可以做到的，有些要通过比较来辨别才能达到目的。上复习课不在于老师不停嘴地讲多少，而在于如何引导学生把旧知识与旧知识、旧知识与新知识、新知识与新知识按教学和复习的需要进行比较，通过比较发现其中的差异，从而获取新的知识、训练新的能力。

强化：提高训练的深度。

训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、“炒冷饭”、机械性重复训练等等，是训练中的弊端。怎样才能在复习课的训练中提高复习效率呢?对学生进行强化训练是一种行之有效的方法。例如在进行段的复习和训练时，除了进行一般的段落层次划分训练外，教者还必须深入讲析分段的一般方法：诸如按事情发展顺序划分、按时间先后划分、按地点或空间位置变换划分、按总分关系划分、按材料性质划分等。接着，让学生根据这些方法进行划分段落的训练，然后让学生说说是用什么方法划分的，还要求学生说出各段落之间的关系，每一段与文章主题的关系等等。这样的训练不仅能让学生知其然，还能知其所以然，同时还可以克服学生在划分段落时存在的盲目性和随意性。

拓宽：多侧面地讲解相关知识。

复习课要重温过去所学过的知识，这是不言而喻的。但是，因为复习要体现提高的原则，所以这种重温又不能是机械的、简单的重复，而应以原有知识为基础向外拓宽。平时的讲读课教学由于受教学内容和目标、时间的限制，不能随意拓宽，而复习课上因为经过多篇课文教学，多个知识点的讲解，已具备了拓宽的条件。例如扩句、缩句是小学语文训练中的一项重点内容，平时训练时有些东西具有只能意会不易言传的成分，复习课上则必须进行拓宽性讲解。例如作为主语、宾语前面的定语，谓语前面的状语和后面的补语，以及一个中心词前面可以分别加上多个定语或状语的知识，则应结合具体实例，用小学生能理解的话进行讲析。待学生基本掌握了这些知识之后，才能保证学生做扩句和缩句的练习，得出来的答案不是懵出来的。事实上，学生进行扩句和缩句练习的水平也只有在这种拓宽性练习中得到提高。

[作文借鉴] 二年级想象文章：故乡其六

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇好作文可以引起大家的共鸣。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[作文借鉴] 二年级想象文章：故乡其六”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

二十年后，我驾驶着自己设计的小汽车，回到了美丽的故乡——蓟县。

下了高速，我就被眼前的景象惊呆了。这是我的故乡吗?宽阔的马路旁是一望无际的高山，我停下了车，走到了山脚，空气真新鲜啊!一排排松树笔直地挺立着，野花散发出一阵阵的清香，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着美妙的歌!

“叮叮”“咚咚”……那是什么声音呢?我顺着声音走过去，哦!原来是一条清澈见底的小溪。那声音是溪水敲打着石头所发出的，就像一首乐曲。它给我留下的印象最深，因为我小时候常在小溪里捉小鱼，摸小虾，掀开水中的石头找螃蟹，拾田螺……现在的溪水更清澈了，水中的石头也千奇百怪的，好像它们也长大了。

啊!我可爱的故乡，生我养我的地方，我都舍不得离开“你”，我相信明天的故乡会变得更加美好!

[写作]二年级想象作文：假如我是孙悟空其二

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。你最近有没有写的不错的作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“[写作]二年级想象作文：假如我是孙悟空其二”，还是希望可以对您有所帮助。

这段时间，我看了一本特别有意思的书——《西游记》，这本书主要讲了猴王出世，大闹天宫，成功取真经等等。

我最爱的还是孙悟空，因为他能七十二变，有千里眼、顺风耳，还可以随时使用金箍棒……

如果我是孙悟空，考试时就使用千里眼，因为可以抄到学霸的正确答案。

如果我是孙悟空，上课看漫画书就使用顺风耳，因为这样可以听见老师有没有向我走来。

如果我是孙悟空，我还要使用分身术，因为上课可以留假身在教室，真身出去玩。

如果我是孙悟空，在家和老妈吵架就拿出宝贝金箍棒，和她在家“大战”三百回合。

如果我是孙悟空，我要七十二变，变成一艘船，去远方看一看!

如果这些全是真的，那该多好啊!

2023作文: 二年级想象作文 关于云朵作文作文

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写作文时常常要出人意料，题材新颖，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。优秀的作文要怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的“2023作文: 二年级想象作文 关于云朵作文作文”，希望能为您提供更多的参考。

天空中的云朵们最爱闯进人类的世界，我也总是目不转睛盯着它们，让我带你们走进云朵的世界吧！

我看到了一朵好好吃的雪白的棉花糖，我都嘴馋啦！不过，美妙的时间总是那么快，一不会儿，棉花糖就被那些贪吃的小鸟们给吃完了，多希望再有一朵棉花糖啊！

棉花糖不见了，但是可爱的小黑狗来啦！他的两个耷拉的小耳朵好像两个可爱的小辫子。轰隆隆，轰隆隆！小黑狗说：是什么声音这么响？小黑狗这才发现是自己把肚子饿得咕咕叫呢！他连忙跑到狗妈妈跟前说：妈妈，我饿了！狗妈妈听了，二话不说从包里拿出肉骨头给小黑狗吃，小黑狗吃饱了，就对妈妈说：回家吧！就这样，小黑狗和妈妈回了家。

小黑狗累了，回家休息了。可小乌龟很有精神，背着绿色的盔甲，要赛跑，他们看到这儿有一块空地，决定比赛跑步。比赛开始了，小绿龟大步大步地向前跑着，但眼看其它乌龟就要追上来拉，小绿龟加速前进，就要到终点了，可小绿龟也快没有力气了，小伙伴在给小绿龟打气说：加油！加油！小绿龟使出九牛二虎之力，跑到了终点，拿到了第一名。

云朵的世界很不错吧！

[写作借鉴] 我是台灯二年级想象作文其六

语文老师经常会要求我们写作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作借鉴] 我是台灯二年级想象作文其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。

嗨！大家好，我是一盏小台灯，我说我美丽、可爱，一点也不夸张，你看我的灯罩多美，紫色的灯罩，还镶着许多碎花边，我的底座是一个水晶瓶，瓶里放了一棵绿色的大树，树上有一个鸟巢，巢里有许多小鸟，只要小主人一开灯，瓶子里的大树就会摇摆起来，小鸟也会飞来飞去，还会发出叽叽喳喳的叫声，仿佛走进了大自然中一样。小朋友们，你们喜欢我吗？

作文：西瓜 - 二年级推荐

说到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？下面的内容是小编为大家整理的作文：西瓜 - 二年级推荐，相信对您有参考学习的作用。

夏季到达了，西瓜成熟了。

今日，妈妈给我买了一个大西瓜。我一看，西瓜有蓝球那么大，上头还有一条条绿色的斑纹，真美观。切开后，鲜红的果肉上宣传着一颗一颗西瓜子，就象一粒粒黑珍珠镶着在红宝石上。

西瓜有仅外貌美观，滋味也挺不错的。大地面咬上一口，甜甜的滋味从来甜到我内心。

西瓜有非常多用途，听妈妈说，西瓜能消暑，西瓜皮还可以做药呢。听妈妈那么一说，我更加爱吃西瓜了。

作文示范： 想象作文600字初中二年级优秀作文(篇二)

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。换做是你，你会怎么样写作文呢？以下是小编精心整理出来的“作文示范： 想象作文600字初中二年级优秀作文(篇二)”，欢迎您来这里参考。

一只断了线的风筝，被风儿吹动，飘飘悠悠，落在一棵芒果树上。

大树被惊醒，见有一个长尾巴纸片落在自己的头顶上，便疑惑地问：“朋友，你是谁?从哪儿来?”风筝瞧了瞧大树，答：“我是风筝，一只断了线的风筝，被风吹到这里的。”大树喃喃自语：“风筝，风筝是做什么的?”风筝大叫：“朋友，你没见过风筝吗?你长得这么高，在校园中，难道没有见过人放风筝吗?”大树满脸愁容：“唉，我只是一心一意顶着烈日为同学们遮阳，哪有时间去欣赏天上的东西呢?再说……”大树话没说完，一个高个儿同学大声说：“看，树顶上有只风筝!哥们，我爬上树去取。”正摩拳擦掌时，一个低年级的学生连连阻止：“大哥，你要爱护树木啊!”高个儿同学脸红了，说：“什么时间轮到你来批评我?”他折了根树枝，一挥，几个人便走了。

小学生上去心疼地抚摩着大树的伤口，说：“树啊树，以后我一定立个牌子告诫大家不要乱折树枝，劝大家爱护树木!”小学生走了，大树对风筝说：“是吧，我辛辛苦苦为同学们挡烈日，但有些人却不懂得爱护我!那次，几个学生用小刀在我身上乱刻，弄得我伤痕累累，疼痛难忍……”大树说不下去了，伤心地掉下了泪水。风筝也叹气：“想不到高年级学生不如低年级学生懂事!我的主人也不懂得爱护我，他放学不做作业，牵着我东奔西跑。我们风筝一定要看风力和主人的技术;重阳节主人和他的朋友进行比赛，那时我已累了，无奈也只好打起精神，主人输了，就拿我来出气，当时我差点断了骨头。今天趁他不留神我便挣断线跑了，打算再也不回主人那儿。今天碰上你这知心朋友，真是我的福分。”。

风筝与大树呵呵地笑了。放学铃响了，那个小学生再次背着书包来到树下，手上多了个木牌。他把写有“请爱护树木”的牌子插在树下，拍拍手，又擦擦汗。大树悄悄地告诉风筝：“你找到好的归宿了。”它用力抖了抖身子。风筝掉了下来。小学生捡起来，高兴地说：“谢谢你，芒果树!”。

大树向风筝摇手，风筝向大树点头。