[优质发言稿] 作文：初中最后一堂班会上的发言稿其一。

相信大家都或多或少接触过作文吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？小编收集并整理了“[优质发言稿] 作文：初中最后一堂班会上的发言稿其一”，希望能为您提供更多的参考。

亲爱的老师、同学们：

我又一次站在讲台上发言了4还记得吗？我每次班会上 发言吋，总是垂着眼睛，不好意思，可是'今夭我要勇敢地- 抬起眼睛，对着你们一我朝夕相处了三年的、I给了我数不 尽帮劢的老师、同学们，大声地说：我盛谢丨敢们，从心底里-

感谢！

真的，我在初中写过的哪一篇成功的作丈，不是你们启 发我、帮助我的？哪一篇不是在你们的影响下写成的呢？

刚刚從我们这个活跃、亲热的榘休里生活了四天的我， 写了一篇小作文《自我介绍》。这篇作文在―《作文通讯》上发 表以后，收到全国各地三、四百封小读者来信-他们在信中 都说：你在作文中不是写过‘我除了爱看书，还爱交朋友， 你愿怠做我的朋友吗’，我愿葸厂我真想告诉那些小读者，犹 的同学们也愿意呢！你们没忘圮吧，当李老师在班上络大家读： 《自我介绍》，读到祓的这一句时，你们都笑着对我大声说： “愿意，愿意广那时我的心里热乎乎的，我看着微笑的老师 和你们、觉得作文给我和问学们带来了多大的快乐啊，一定要 多写出好的作文来，才配当这热情、友爱的集体的真正一员。

后来，我的《儿时的趣事》获得了作文比赛一等奖。你 们肯定又要笑起来了，笑我在作文中写的时候吃肥肉的觇 事。你们看过我的作文，总是能把其中的一两句挂在嘴边， 这最让我感动了。给我印象最深的是：有一夭中午吃饭，我 的饭碗里突然胃出一块大肥肉，吓了我一跳，你奵在一旁笑 个不停，看着我那辟愁的祥子，说：咦，不是说'我能吃小 块的肥肉了，再也不#会压在碗底了'吗？”那是《儿时的趣 事》中最后的一句话，从你们的玩笑里，我又明白了一个道 理：写文章就要写真实的东西，明明还不吃肥肉，为什么这 样写呢？以后，每当我写怅文时，眼前就会出现那块油膩膩的大肥肉来^

下面，你们一定知道我义要提到《泪花，晶莹的汨花》 了。是的，我怎么能不说到它呢？这篇作文就是你们给我的， 如果说它是成功的，那是因为你们助人为乐、热情友爱的精 神和品质感动了读卷。我写《泪花，晶莹的泪花》，就是为了 表达我心中对你们的热爱和感激啊！那夭，我也是站在这讲 台上，给大家读那封山东孤儿的来信，希望大家为她捐学 费。全班同学的反应多么强烈，所有的人都严肃地关切着那 个小姑娘；所有的人，都把零用钱全掏了出来。许多人在日 记上记下了这件事，发誓要奋斗，让祖国富强，你们说，我 怎么能够不写‘怎么能眵不饩诉所有的人，爱，是多么深， 多么广广用心中的烈焰去温暖感到寒冷的人！"《泪花，晶莹 的泪花》中的这句话，是从你们身上找到的啊！

在这最后一堂班会课上，我面对着亲爱的老师和同学 们，请让我再说一遍：感谢你们，真心地感谢你们。

就耍分别了，我们公开自己心中的理想，好吗？我想将 来做一名记者，为美丽的祖国和可爱的人民服务。我对我的 理想的实现充满了信心，因为到处都有友爱，到处都奋温 暖，像你们这样热情友好的朋友，像我们这个真挚诚恳的集 休，我将来一定还能遇到。生活在这屮间，还会没有成绩 码？我是一定要为了这集体而拼命地学习、工作的。

等我们长大了，我们一块写一部书，讲讲咱们中学时代的故事，好吗？

我的发言完了

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盼星星盼月亮，终于盼到了生物课，前一节刚下课，我拿起生物书飞快的往实验室奔去，生怕晚了没座位。

来到实验室，我们两个人自由结合，我和王一菲组成一组。桌子上的实验材料真是太丰富了，同学们都一脸期待地听着老师讲解显微镜用法和两个实验做法。

首先我们做的是洋葱表皮实验。第一步把洋葱片用刀片儿上轻轻的划个“井”字。第一划是没有技术含量的，想划哪儿划哪儿，第二划有一点技术含量，必须与第一划垂直，然后再划两道，一不小心就会切成两段。第二步，把中间那块小正方形的透明膜取出来，用纱布把盖玻璃片儿和载玻片擦干净，把洋葱膜放到载玻片上。第三步，用滴管在洋葱膜上滴一滴清水，让它完全沉在水里。第四步，再加上一滴碘液滴在洋葱膜上，就可以找到植物细胞。

第二个实验是观察人的口腔上皮细胞。第一步用消毒牙笠在自己洗漱的口腔内侧壁上轻刮几下，把牙笠附有碎屑的一端放在载玻片上轻涂几下。第二步在载玻片中央滴一滴生理盐水，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片儿缓缓放平盖在水滴上。第三步在盖玻片上加几滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸，使碘液浸润标本的全部。

我按照老师说的方法，怀着十分激动和紧张的心情开始做实验，中间过程虽然不太顺利，但最后总算成功地看到了一小块一小块的细胞。

这次做实验不仅提高了我们的动手能力，还培养了实践能力，这真是一堂有趣的实验课。

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你们应该都听过三毛的故事吧！可是有谁听说过画三毛呢？您先别笑，这种倒霉的事却偏偏落在了我的头上。

今天，糖果老师叫我们先认识三毛，有一位同学讲了一个三毛的故事，我才知道三毛从小就没有爸爸妈妈，是个孤儿，他的生活很痛苦，但却有一颗坚强的心，所以我想向他学习。

然后，糖果老师便叫我们画三毛，老师叫了一位女生上去，只见她自信满满地走了上去，想也不想，提起笔开始了她的大作，她先画了一个圆圆的头，然后画了两个耳朵，再接着画了一对葡萄般的大眼睛，最后，画了一个不开心的嘴巴。

我和糖果老师一看，咦，为什么没有头发呢？

于是，老师叫我上去画三毛的头发，我本来开开心心地蹦了上去，谁知，老师却叫我闭着眼画，还要先转三圈，我想：完了，闭着眼转三圈，那我不就晕地扑倒在地啦！可是没办法，谁叫我最先举手呢？于是，我转了三圈之后准备提起笔画的时候，就听见台下的同学大声地喊着：左左！右右！一时间，我觉得好为难啊！不知什么时候一位同学，竟奔向讲台，把我的手死死握着，然后刷刷地画了三下，我的眼睛一睁开，我的妈呀！你猜我看到了什么！三毛的头发都掉下来啦！哈哈哈教室爆发出一阵又一阵的笑声

嘿嘿！今天可真是一堂好玩的课呀！

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有些偶然遇到的事，会让人难以忘怀，并且时时萦绕于心，回响耳畔。

就拿那堂品德课来说吧！那天刚上课，老师走进教室，发现缺少了一位同学，便询问原因，同学们个个胡言乱语地回答，惹恼了老师。有的同学说她逃课，不好好念书，有的说她逃跑了……总之，同学们的回答很不入耳。可以看得出来，老师一副失望的样子，脸上的神情立刻变得严肃起来，同学们也随即停止了大声喧哗。老师说：“你们真让人不可思议，怎么能这样说你们的同学呢？她也是班里的一分子，既然我们共同生活在一个集体中，大家就应该互相信任，互相团结，互相帮助，互相体贴，不能因为她是差生，就瞧不起她。请记住，人要用发展的眼光去看待每一个人，要用全新的眼光去发现别人，如果一味地用老眼光看人，会把人给看扁的。”老师的寥寥数语，句句都使我内心灼痛，同学们个个都低下了惭愧的头，一个个的脸都是通红通红的，心里火辣辣的，都好像从中明白了什么似的。尤其是我，从中也悟出了许多人生的哲理。

晚上，我的脑海里浮现着老师的教导，不停地思索着这些话里蕴涵的深刻含义。老师的话就像一阵清凉的风，吹进了我的心田，让我时时刻刻反醒着自己，像一闪驰过的雷电，教育着我，激励着我。

此时此刻，我不禁感慨万分，老师的音容笑貌已牢牢地刻在了我的脑海深处，那精彩的一幕幕已经成了不可磨灭的印象。它永远让我记住我的品德老师，因为她，教会了我做人的道理。是她，在我童稚的心灵里播撒下了美好的种子，在我的思想里生根发芽。这是一种受益终身的教训，也是对我们思想品德的一次考试，我们虽然全班都没有通过，但我们获取了不少的知识。

这真是一堂难忘的品德课，感谢老师对我的严格教育，让我们从小养成好品德的习惯。

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这学期开学第二天的数学课，是一堂有趣的数学课。课堂上老师跟我们一起做了关于“认识毫升”的实验。

那天上课铃声一响，老师像往常一样来到讲台前，不同的是这次老师手里拿了一个小编织篮。我们不禁伸长了脖子看小篮里放了些什么，篮子里放着一瓶饮料、一个量杯、一个纸杯和一根针管。大家窃窃私语，小声议论起来。只听老师说：“同学们好！”同学们带着好奇齐声说：“老师好！”

开始上课了，老师打开书本，让我们看书上第二页第五道题。老师首先大声读了一遍题目，接着拿出了量杯和针管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿着针管走到饮水机前注了一点水，然后回到讲台前告诉大家：“咱们一起看看几滴水可以滴满一毫升。”说着，老师开始用针管往量杯里滴水，五十多双眼睛目不转睛地盯着老师，“一滴，两滴……六滴”，一共六滴水滴满了一毫升。大家若有所悟地点了点头。

更有趣的还在后面。老师从篮子里拿出了饮料和纸杯，把饮料倒入量杯50毫升的位置，然后又把这50毫升的饮料倒进了纸杯。“下面，我请一位同学上来喝饮料！”，老师微笑着说。同学们立刻兴奋起来，不约而同地举起了手。老师停了几秒，说：“常梓轩，你来！”喝饮料有个要求，要以平时喝水的速度喝下去。常梓轩走到讲台前，只用了几口就喝完了。接着老师又依次叫了三四位同学上台喝饮料，让同学们观察他们大概喝了几口。虽然还有很多同学没有上台喝饮料，但大家依然很开心。

“叮铃铃”，下课铃声打响了，老师跟我们说了“再见”，同学们意犹未尽，都还沉浸在刚才有趣的课堂中呢！

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只有语文课之类的算课吗？不，大自然的点点滴滴中，让我学会了许多东西的，也算是课。

树轮，一个很不起眼的物体，却能帮助你判断东南西北。

那次，父亲带着我到树林里去赏景。这里的树粗壮高大，密密麻麻，就像一道道屏风。乳白色的雾围绕着我们，煞是好看。阳光从树叶间的缝隙透下来，斑斑点点，仿佛一个个淘气的孩子，在和树爷爷谈笑风声。过了一会儿，阳光猛烈些，将浓雾驱散开来，像是我的保镖。接着，父亲牵着我的手，可他不知为什么，在树林里转啊转啊。我己经眼花撩乱、头晕目眩。忽然，父亲停下来，两眼发光，嘴唇激动地抖起来，我既使没拉住父亲的手，也能感到他那股强烈、高兴的那股猛劲。他冲进去，我被远远甩在后面。他盯着一棵树的树埻。我疑惑不解地问：“父亲，你看它干嘛？”我指了指。

父亲回答：“我知道我们家在南边，可树林几乎一模一样我忘了南在哪个方向，所以我要看它。”

“可为什么看它就知道咱家在哪？”

“因为这上面有树轮，有几圈树就活了几年。还有，南边射过来的光比较猛，树轮就比较稀疏；北边的光少，所以树轮长得密集。北边潮湿，苔藓就长在北边。因此，就知道家在哪啦。”

“哦，原来是这样。”那时，我还很小，没有在课本上学过这些知识，但是，父亲跟我讲了，就明白了。

大自然中，一件不起眼的东西，却能给你很大的帮助。这就是大自然，它能给予你无穷的智慧；它就像一把打开知识大门的金钥匙，带你激游。

这也是一堂课。

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在你们的理解中，老师是什么样的？是温柔体贴，无微不至？还是幽默风趣，古怪精灵的？还是非常严厉，一丝不苟的？我们画画班的党老师，不但承包了这些所有的特点，她是一个“不一样”老师。

因为时间紧张，我们一放学就赶着去上画画课，许多同学没有吃晚饭的时间，而等下课也都9点多了。所以老师的柜子里经常会备着一些零食饼干让我们吃。她的义务是教我们画画，我们的吃饭问题和她没有多大关系。而她却为了让我们更专心地学习画画，不求回报的为我们准备吃的，这难道不是一种高尚吗？

记得还有一次，我高高兴兴地来上课，却发现老师带了个大口罩，老师看我疑惑的眼神，淡淡地解释说：“感冒了。”我也没多想，径直走到了座位上。

课还是和平常一样，虽然没有往常有趣，但老师忍着病痛还尽量的挤出笑容，像往常一样给我们讲笑话，使课堂的气氛轻松愉悦，依然让同学们开怀大笑。

可我趁老师给我指导画的时候观察了一下老师，她的脸非常苍白，时不时咳嗽两声，头上出着虚汗，偶尔还皱一下眉头。但眼睛却毫不马虎的盯着画，认真的指出我的不足之处。

下课后，我走得晚，看到老师终于松了口气靠在椅子上闭着眼睛休息。看着老师疲惫的样子，我突然有点感动，今天老师是病人，完全可以不来上课。而她为了不影响我们学业，带病还要坚持给我们上课，这难道不算是一种“高尚”吗！

党老师的“不一样”还有很多很多，为了能让我们在轻松的氛围下画画，她便放音乐边指导我们画画，只要我们的画能完成，我们可以随时喝水、吃东西、上厕所，甚至有个别同学搞怪弄得哄堂大笑……没带工具和画笔也不用愁，老师那里随时提供。我因为这样的老师而爱上了画画！

可能在你们看来，这个老师很普通，那是你们没接触过她。在我眼里，她是最“不一样”，最高尚的老师，是我最喜爱的特长老师！

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1、每个人都有一条人生路。这条路并不是洒满阳光，充满诗意，常常会遇上沼泽，或荆莿丛生的小道。有人摔倒了，便从此一撅不振;有人尽管屡战屡败，最终人生光彩夺目;有人一路挥光阴如土，老年时只好叹息年华虚有人一路争分夺秒，为自己的人生争得光辉灿烂。

2、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百态;时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶;时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑;时间好比一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

3、时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间像是一位循循善诱的智者，它能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，它会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

4、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一根皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

5、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威燃成灰烬，可以把英雄的利剑变为孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边海洋。然而，时间也可以造就一切，可以将猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以将残破的荒村变成繁华的城市，也可以将无知的孩子变成百科全书式的学者。

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我的眼睛直勾勾盯着树上的树叶，不外一会儿吧，一只蚂蚁就泛起在叶子上左顾右盼。

它的触须摇动着，似乎在和我亲热地打招呼。那棵并不高，较小。我顺着蚂蚁来的路线寻找它们的巢穴，看看能不能有机会找到。在一片小土地上，从一个小洞里源源不中断出来了许多蚂蚁。它们在忙碌地干些什么呢?一看，原来巢穴旁有一只比蚂蚁们大的昆虫，奄奄一息了。蚂蚁们围着这只昆虫要干什么呢，我也不知道。

也许小兵蚂蚁正对主座说：“主座，这个入侵者要怎么处理?”而主座绝不客气的说：“正法!”蚂蚁运送食品时是那个不停不休，两只蚂蚁一头一尾，搬着比虫子本身大许多的一片叶子。它们每个排列着整洁的队，蚂蚁因身躯太小，从远处看起来就像叶子在自己行走。

我还看过淘气的小男孩用水挡住蚂蚁的周围，不让蚂蚁行走。可怜的蚂蚁一惊，慌张的在原地打转，它的触须点了一点水，又急忙把触须收了回去。男孩觉得无聊了，把水一滴一滴往蚂蚁的身上倒水，终极蚂蚁的一整个身体都被泡在了水里。

我一瞧，蚂蚁挥动着自己都四肢，正一点一点向没水的地上游去。我心想：这是多么勇敢的一只蚂蚁呀!有的蚂蚁就像个醉酒的老汉，走起路来左一扭右一扭。有的蚂蚁像个贪吃的孩子，围在蛋糕碎一边津津有味的吃着，还不忘带些回家。有的……

蚂蚁还有它的良多我不知道，但我知道，它们像人一样，都要勤奋幸苦的劳动，耐劳的学习。