我的表妹文章打印版。

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我有一个表妹，她的名字叫丽娅。我只听大家尝尝提起她，但我从来没有见过，因为她住在遥远的加拿大。今年暑假，妈妈带我去加拿大参加夏令营，我们终于能见面了。

丽娅长着咖啡色的头发，在灯光下泛着巧克力色的光芒。她有一双又大又圆的眼睛，高高的鼻梁和红通通的小嘴巴，她的皮肤雪白，身材高高的，是一个漂亮的小女孩，像洋娃娃一样可爱。

丽娅非常热情，脸上一直挂着笑容，我们虽然是第一次见面，但我们像老朋友一样，相处得很好。我们家的院子常常有许多小动物光临，例如松鼠、野兔等等，她会热情地给我介绍各种小动物，还教给了我许多关于小松鼠的知识。每当我放学回家的时候，她总是第一个笑容满面地冲过来给我开门。

她还非常的善良。有一次我们一起去小公园玩，但是我的鞋带一直散开，丽娅发现后马上蹲下身子，认认真真地帮我把鞋带重新系好，我很感动。丽娅有一个妹妹叫茉莉，茉莉从小身体不太好，每当茉莉下楼梯的时候，丽娅就会牵着她的小手一步一步慢慢下，很有爱心。

这就是我的表妹丽娅，虽然我们相隔1。4万公里，但是我们是最好的朋友，希望她以后能来上海玩。告诉你们一个小秘密，丽娅今年已经八岁了，但她还在用宝宝座椅！哈哈，是不是很有趣啊！

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诚实让我快乐文章打印版

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生活中有许多的快乐，如劳动后感到成就而快乐，听了好听的音乐因陶醉而快乐，而我却感觉诚实可以给我带来更大的快乐。

古人云：人无诚信而不立。在生活中也是一样的，诚实是一个人的重要品质，它可以使人与人之间建立信任与感情，让人感觉放松与快乐。

那是暑假的一天，我们一家人去北京玩儿，在一个超市购物的时候，我望着琳琅满目的商品，想像着一会儿满载而归的情景，禁不住有些激动起来。最终，我挑选好了自己心仪的商品，到收银台结账。排队在我前面的是一个正宗的美国黑人老外，黝黑的皮肤，卷曲的头发，让人感觉很友好。老外结完账，便匆匆地离开了超市

轮到我了，我正准备往收银台上放东西，这时候，我猛地看见了收银台上有一盒口香糖。我立刻猜想肯定是刚才的老外忘记拿了。想到这里，二话没说，我拿起口香糖便以百米冲刺的速度飞奔出去，看到老外刚准备要骑车离开。我立刻冲到他跟前，把他吓了一跳，直到我把口香糖递到他手里时，他才反应过来，连忙叽里咕噜地说了几句英语。我猜想他应该是向我表示感谢，我也用很不流利的英语回应着。

回家的时候，我心里非常高兴，觉得周围鸟语花香，天空万里无云。我因为自己的诚实，让外国人感受到了我们中华民族优秀的品质，我心里很自豪，很快乐，它会继续伴我成长！

写作收藏：我的理想导游文章打印版

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理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想，而我的理想是当一名走遍神州大地的导游。

因为当导游可以走遍神州大地，去观赏祖国秀丽的山水和名胜古迹；还可以品尝各地的特色小吃。

要是我当上了导游，我要带着国内外的朋友到我们的首都北京，带他们到雄伟的天安门广场看一看，到长城，颐和园，故宫去走一走，让他们了解我国悠久的历史文化。

我还要带他们到举世无双的桂林走一趟，让他们领略碧绿清澈的江水，形态各异的山峦，使他们有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉……

在我的带领下，世界各地的朋友都会深深爱上中国这片神奇的土地。

为了这个目标，我要刻苦学习，锻炼自己，努力朝目标出发，为自己理想而奋斗。

我的小书屋文章300字打印版

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我的小书屋是我学习的地方，它位于我家的北面。面积大约有17平方米左右，居于与阳光无缘的暗面。自从我成为这里的统治者后，它便一举成为我静心读书，欢乐玩耍的雅室了。

推开虚掩的木门，映入眼帘的是背靠东墙迎面而立的大钢琴。它全身乌黑发亮，有一排雪白的琴键，中间镶嵌着短短的黑键。钢琴上面放着书、节拍器、还有我的荣誉证书。钢琴下还有三个银白色的踏板。旁边是琴凳。我每天在这架钢琴上弹奏出美妙的音乐，我感到很高兴。

琴的对面就是我的大书桌了。上面的东西乱七八糟，有削笔器、水晶球、钟表、笔筒；一本本书纵横交错，有参考书、习题集、课本书桌下面的柜橱里，都是我搞发明的小零件，有车壳、电池、灯泡说不完。柜橱右边是一大摞书，有《会计学》《经济法》《税法》都是爸爸的，爸爸的书多得没处放，就放在我书房了。

每当走进我的书屋，我就把所有烦恼抛在身后，认真读书。我爱我的小书屋。

奋斗文章打印版

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人生中没有过不去的坎，没有克服不了的困难，也没有经历不了的事，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！让我们踏上时光穿梭器，去看看曾经的我吧！

一只画眉鸟在枝头上，优美的唱着动人的旋律，是那么欢乐，可我的心情却像掉入了低谷、仿徨无助――昨天清晨，老师把上一次考的试卷发了下来。我竟然、居然、不可思议的考了80分。我周围的人都在笑着我，低声议论：不是组长吗？怎么考的比组员还低……

我失落的躺在草地上，当我站起来时，原来勃勃生机的小草已然弯下了腰。我想：我大概就像这些小草一样，跌倒了就再也爬不起来了吧！我垂头丧气的往家的方向走去。

第二天，一样的时间，一样的地方，一样的风景，我又来到了这片草地。我吃惊了！因为小草又顽强地挺直了腰，努力生长、奋斗。我原来在来的路上想：小草都被我压弯了腰，今天一定会枯萎黄掉。可是事与愿违，小草又长了起来，小草都如此，更别说人了，难道你会因为一次挫折而放弃人生吗？答案肯定是不会了。那我自己有什么理由自暴自弃呢？真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我一定要向小草学习这种精神。

于是，我努力奋斗。早上很早起来背书，晚上就做作业，背概念和公式。还有中午吃完饭后会把学过的知识复习一遍。终于功夫不负有心人。在一次数学考试中考到了满分。我高兴极了，因为她洗刷了我之前的耻辱，我周围的人都说这才是我们的组长嘛！

回想起这件事情，让我不禁感慨：人只要努力，就一定会取到成功，只有跨过一道道坎，才能使我们变得成熟、稳重起来。

《草原就是我的家》教学设计打印版

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教学内容：

1、学唱并表演《草原就是我的家》。

2、聆听歌曲《我是人民小骑兵》。

3、编创与活动。

教学目标：

1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用优美、亲切的声音演唱歌曲。

2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

3、引导学生相互合作，创造性地参与音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。

教学重难点：

1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。

2、培养学生对音的高低的听辨能力和感受能力。

2、创编表演歌曲。

设计理念：

《草原就是我的家》是一首蒙古族民歌，由于学生没有去过内蒙古，对蒙古族不是很了解，蒙古族的民间舞蹈就更不熟悉了。如何让我们的孩子感受、理解和体验蒙古族歌舞和蒙古族文化，是我们需要探索的问题。为了让他们更好的理解想象歌曲的音乐形象，课堂上我以“到辽阔的草原”为主线，通过欣赏草原美景，感受蒙古人多姿多彩的生活等手段让学生充分了解这一民族的文化，从而引导学生有感情地表演唱歌曲《草原就是我的家》。在演唱实践活动中通过集体舞等手段，逐步加深情感体验，进而产生对音乐的情感共鸣。

教学准备：

多媒体、电子琴、录音机、磁带、打击乐器。

教学过程：

一、组织教学

1、播放木琴独奏曲《我是人民小骑兵》，学生做律动进教室。（学生根据乐曲情绪做扬鞭催马动作）

2、师生问好。

二、教学导入

1、师问；同学们，我们刚才听到的乐曲太好听了，这个美丽的地方到底是哪儿呢？在这首乐曲中，你听到了什么？又仿佛看到了什么？说说自己的感受。

2、多媒体课件展示；展示蒙古族人民歌舞的画面。让学生谈谈自己看到画面后的想法。(生自由发挥想象回答)

3、师；同学们回答的都很好，蒙古族人民是个能歌善舞的民族，他们生活在辽阔美丽的大草原上，他们都非常热爱绿色的大草原和可爱的家乡。今天咱们就来学唱一首内蒙古民歌《草原就是我的家》。（展示大歌谱）

三、学唱新歌

1、播放歌曲。

2、让学生按节奏朗读歌词。

3、学唱简谱，注意音准。（小组合作学唱简谱）

4、教师用电子琴演奏歌曲，让学生随着音乐哼唱。（学生跟着琴声用“啊”来哼唱）

5、让学生自己填加歌词来演唱。

6、请学生跟着伴奏带演唱一遍，教师指出不足的地方，并给予鼓励。（演唱时要注意身体放松，咬字清晰，用活泼、愉快的心情来演唱）

7、师；同学们唱的好极了，老师为你们鼓掌，想再唱一遍吗？（学生再次演唱歌曲，感受歌曲的情绪，把歌曲唱的更动听）教师可以用碰铃给歌曲伴奏，活跃学生的演唱情绪。

师；同学们看了老师的表演你们想试试吗？

四、编创活动

1、给歌曲伴奏。（分组讨论、合作、探究，给歌曲伴奏）

2、创编歌舞。（学生分小组进行创编舞蹈，发挥自己的才能）

3、评比。评出最优美的动作，大家进行模仿学跳。

五、合作表演

1、师；同学们刚才发挥想象给歌曲进行了伴奏和伴舞，表现非常出色。下面就请出我们班的“小歌星”来演唱歌曲，我们进行合作表演。

2、教师进行表扬和鼓励，并指出不足之处。

六、音乐游戏

1、师；同学们下面我们来做个游戏，比比谁的耳朵最好，模仿的最像。

2、多媒体播放汽车、轮船、动物、交通工具等发出的声音。（学生根据自己听到的来辨别，并说出是由什么物体或动物发出来的？模仿一下，看谁模仿的最像）

七、小结

同学们，老师今天很荣幸跟你们一起到美丽的大草原上游玩，我看到了你们对大草原的喜爱之情，你们给蒙古族儿童带去了欢乐、带去了幸福，有了你们，广阔的大草原将会更加美丽、欢腾、富有生机。

八、下课

学生听音乐走出教室。

六年级我的家文章打印版

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小鸟们原先有个美好的家园——一片茂密的大森林。森林里热闹非凡，各种树木枝繁叶茂，鸟儿们生活的无比快乐。

可是，有一天清晨，鸟儿们还在家里甜甜地睡着了，突然，一声声巨响，他们全被惊醒了。小鸟们飞出门外，定睛一看，有许多他们不认识的东西出现在他们面前。那些东西把树一棵又一棵地给锯断了，劈倒了。顷刻间，一片茂密的森林不见了，地上只剩下一根根矮小的木桩子，小鸟们无家可归了。

小鸟们飞走了，去寻找它们的另外一个家。鸟群的首领突然发现了一条小溪，边上有一个大花坛，好心的花坛爷爷收留了它们。小鸟们又过上了幸福的生活。可是好景不长，花坛爷爷染上了重病，生命垂危，小鸟们只得又飞走了。

小鸟们刚走一会儿，就来了一场铺天盖地的沙尘暴。沙尘暴过后，小鸟们都已经疲惫不堪了，许多小鸟因体力透支而死去。剩下的两只小鸟望前方一看，也许是太累了，其中一只小鸟把一个坐在木桩上砍树人的蓬乱的头发看成自己的家了。于是这只小鸟对另一只小鸟说：“快来这个家歇一会儿吧！”“这哪是家呀？那么脏，那么臭，和我们原来那美好的家差远了。”另一只小鸟不满地说。

天黑了，两只暂时躲在乱蓬蓬的头发窝里的小鸟，还在低声指责着

那些乱砍滥伐的人们：你们今天把树砍倒，就必须站在那儿当鸟窝。明天又有人来砍树，倒下的就该是你们自己了。