文具盒之间的悄悄话文章之四。

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“叮叮叮，叮叮叮”上课铃声响了，我们都陆续走出教室，原来上体育课呀！

等同学们一走，我的文具盒里就议论纷纷起来了：黑笔高高说：“我是主人的小助手，不管写什么，主人都要用到我，所以我是最厉害的！”修正带听了，不服气地说：“你这个笨蛋，智商怎么这么低，每次字写错，还要让我这个“杀灭错字大王”来涂掉。”黑笔高高反驳道：“我看你智商才低呢！明明是我写对了，你涂错了！”“什么，你竟敢说我涂错了，明明就是你写错了。”橡皮生气地说。“是你写错了！”“是你涂错了”……

在文具盒里面的黑笔芯高傲自大地说：“你们这两个笨蛋，我才是主人的得力干部，如果没有我，黑笔没水之后就不能写，不能写错字修正带也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。”

这时，铃声又响了，同学们一起走进教室，主人看了看自己的作业，发现有个错别字，用修正带把它涂掉了，再用黑笔写了正确的`字，又发现笔芯用完了了，于是又拿了一根黑笔芯又写了起来。

这时文具们才意识到，原来他们都是平等的，各有各的用处！

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[课件范本] 中班音乐歌曲悄悄话教学设计反思范文

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件范本] 中班音乐歌曲悄悄话教学设计反思范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、 按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲“捏面人”。

2、 根据捏面人捏出的面人形象创编歌词。

3、 萌发幼儿对民间艺术“捏面人”的兴趣。

4、 引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲;

5、 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

1、 准备一辆小车，上面放了捏好的面人(唐僧师徒)。

2、 乐器若干：圆舞板、小铃、铃鼓、双响桶。

活动过程：

1、 设置悬念，引起幼儿找老爷爷的兴趣。

师：小朋友，你们见过面人吗?你见过哪些面人?

幼儿自由表达。

师：有一个北京的老爷爷捏面人的本领真大，想不想去看看他捏的面人?老爷爷很喜欢唱歌，他跟人打招呼都用美妙的歌声，小朋友们想一想，我们看见了该怎样和他打招呼呢?

幼儿自编问好的旋律，请大家模仿。

师：我是这样和他打招呼的。

教师示范有京韵的一句，请幼儿边练习边骑着小车去找老爷爷。

二、学习歌曲。

师：捏面人的老爷爷在哪里呢?让我去找找。

教师四处找找，发现一辆小车。

师：老爷爷人不在，他的车子在这里，我们先帮他看好，好吗?看一看，老爷爷捏的是什么呀?

1、引导幼儿根据面人形象创编歌词，并有节奏的说唱。

师：我还会这样说呢，捏一个猪八戒吃西瓜(X X|X X|X X|X O|)，你会这样说吗?

幼儿根据其它面人创编歌词。

2、 游戏“捏面人”。

师：老爷爷怎么还没来，我们先来玩个“捏面人”的游戏吧。

教师介绍游戏玩法：老师扮演老爷爷，边唱歌边骑着小车在幼儿身边走过，当唱到“你说捏啥就捏啥”时，如果摸到了你的头，你就把自己想捏的面人用刚才的节奏说出来，可以和小乐器一起说。

教师担当老爷爷和幼儿做游戏。

师：你想做老爷爷吗?那你得先学会刚才我唱的歌，这是老爷爷叫卖的歌，大家一听这首歌就知道捏面人的老爷爷来了。

3、 教师范唱。

师：你最喜欢老爷爷唱的那一句?

4、 引导幼儿带有京韵味的学唱歌曲。

师：因为老爷爷是北京人，所以他唱的这首歌有点像唱京剧一样。你觉得歌曲里什么地方像唱京剧?

重点练唱“你说捏啥就捏啥”。

5、 分角色学唱歌曲“捏面人”。

(1) 请幼儿扮演老爷爷唱唱的词，其余幼儿说说的词。

(2) 请幼儿继续扮演老爷爷唱，其余幼儿用乐器说。

三、活动延伸师：捏面人的老爷爷怎么还没来，我们到外面找一找吧!

【活动反思】：

本节活动中，幼儿的兴致十分高，活动中的特别之处在于它是说唱和京韵两合体，是幼儿熟悉的故事情节，所以幼儿十分的感兴趣，有了兴趣，幼儿就能跟着我的步骤学下来。活动中我运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、图片法等方法帮助幼儿学习。歌曲中的念白部分，也是歌曲比较重点的部分，把这个难点前置，为后面的整体说唱打下基础。活动中通过教师的范唱、角色表演、角色变化等方式学习歌曲。让幼儿在形式多变的情境下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活跃欢快，孩子在轻松愉快的氛围中学习歌曲。在本节活动的难点部分创编歌曲的念白部分，在这一环节我通过幼儿喜爱熟悉的动画片《喜羊羊和灰太狼》为幼儿提供素材，鼓励幼儿大胆想象，培养了幼儿的创编能力以及大胆表现的能力。活动中幼儿创编出了“捏一个喜羊羊在跑步;捏一个美羊羊在化妆;捏一个懒羊羊在睡觉;捏一个沸羊羊在举重……活动中通过图片帮助和加快速度、拿掉部分图片和脱离图片，逐层让幼儿不断接受新的挑战。整个活动在轻松之中结束，幼儿不仅学会唱原有歌曲，还在其基础上学会了创编。但在活动中我发现也存在着不足：歌曲由“唱”和“说”两部分组成的，在活动中我注重了幼儿“说”的部分和“创编”的部分而忽略了“唱”的部分，“捏出来的面人把眼看花”这句是这首歌曲的难点，在活动中我将难点前置，但发现在学习中幼儿对于这句还是没有很好的掌握，为此，我在教学活动中应该及时发现问题并揪出来帮助幼儿解决。活动结束后我又利用下午活动的时间巩固练习了这首歌曲，幼儿能完整、正确的唱出整首歌曲。

[写作参考]文具盒里的秘密想象文章word版

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[写作参考]文具盒里的秘密想象文章word版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

文具盒里的秘密想象作文

在一个精美的文具盒城堡里，居住着铅笔、橡皮、转笔刀等居民。

铅笔长得很苗条，高高、瘦瘦的，还穿着一身漂亮的花衣裳，像一个漂亮的小姑娘。橡皮就不一样啦，白白胖胖的，平时不言语，就是一个内向的`胖弟弟。转笔刀圆圆的，矮矮的，显得很成熟，就是一个大哥哥。平时他们和睦相处，像一家人一样亲近、互助。

一天清晨，铅笔对着镜子欣赏自己美丽的容颜，不自觉笑出声来，却把胖乎乎的橡皮和矮墩墩的转笔刀给吵醒了。

铅笔说：“看看你们俩，一个胖胖的，一个矮矮的，哪像我这么漂亮，以后都得喊我公主！”橡皮听到这话，有些不高兴了：“我们是难看，可你离不开我们啊，你的笔尖粗了，转笔刀帮你修细；写错字了，我给你清除。离开我们，你的功能怎么发挥呢？”铅笔孤傲地说：“怎么，没有你们，我还就不能活了？那我以后不用你们了，看看还能怎么样？”

就这样，铅笔不和橡皮、转笔刀一起玩了。橡皮和转笔刀也因为铅笔侮辱了他们，不愿意再帮忙了。

当堡主再用铅笔的时候，写错了字也不能清除，只能在本子上留下黑黑的疙瘩。慢慢的，铅笔的笔头也变粗了，没有了转笔刀的帮助，慢慢就不能写字了。堡主不得不放下铅笔，另外找了一支笔。

铅笔在角落里，慢慢的落满了灰，也没有往日漂亮的容颜，她难过地哭了。转笔刀、橡皮在一旁不忍心，安慰道：“没事的，以后我们还是会像以前一样，上次那件事就当做我们的一个秘密吧。”

橡皮和转笔刀原谅了铅笔，又开始帮助她；堡主看到铅笔又恢复了以前的模样，又开始使用她；他们又恢复了以前的快乐。

月度写作精选 看电视-看图写话文章450字之四

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编特地为您收集整理“月度写作精选 看电视-看图写话文章450字之四”，仅供您在工作和学习中参考。

阿U很爱看电视，他是个电视迷。

有一天，老妈要上班，她在上班前，不停嘱咐阿U：你在家要认真做作业，不能看电视。阿U说：放心吧，老妈。但他心里想：我那个《超凡蜘蛛侠》还没看完呢，快走。老妈其实不知道阿U看过《超凡蜘蛛侠》，就上班去了。阿U看见妈妈走了，心想：老妈走了，我就可以看电视啦，万岁!

到中午十点，阿U又想：不好了，老妈肯定回来啦!阿U赶紧跑回房，写起作业来。这时，门开了，老妈回来了。她看见地上有一串串脚印，肺都快气炸了。她凶巴巴地问：那些脚印是你的吗?阿U羞愧地说：是我的老妈听了，暴跳如雷，她火冒三丈地说：我嘱咐你多少次了?我一看你就是去房间看电视了，这次洗碗五个月!阿U想：我明天得去拖地了，就这样，神不知鬼不觉的决定吧!

第二天，老妈又去上班了。这次，阿U拿来两把拖把，把两只脚踩在拖把上，手拿着柄，等阿U把地上的脚印擦掉后就一步一步挪去看电视了。他又高中生作文住了，自言自语道：不能让老妈看到我的蛛丝马迹，我要找到抹布，把痕迹擦掉。于是，阿U说干就干，跪在地上，才把地擦干净，他松了一口气，说：这回记得把地板擦干净，妈妈应该就不会发现了。

这个故事告诉我们：不能光看电视，也要认真学习。

勤奋的文章之四

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《勤奋的文章之四》，仅供参考，大家一起来看看吧。

勤奋，这个词并不目生，它是我们糊口中不可缺少的词汇；它说出来很收留易，但做起来却很难。

现在，已经步入了初三的殿堂，同时也有了紧张的学习和目标战斗。在这一年中时我们不可缺少自信和勤奋心态的时刻，也是我们付出汗水最多大的时期。

这一年对我们来说都是很重要的，也是让我们证实成功的时刻，在这一刻，我们应先做到自己需要的目标，有了它我们还需要勤奋的自信，它们都是我们证实自己、表现自己的必不可少的心态，勤奋可认为我们增添实力，自信可以给我们添加动力，让我们向着自己的目标去前进。

勤奋写起来简朴，做起可真是难。就例如我们在糊口中失去了亲人的孩子们，他们从小就要独立，还要耐劳的学习，在孩子失去了亲人那是谁不同情他，谁不去帮助他，但最需要的并不是同情，也不是帮助，而是自己能不能去勇敢的面对和勤奋的接受这个现实，去解决自己的难题。

从这两件事里，表现出了在糊口中“勤奋”无处不在，再不管有多难题的情况下，我们都要去勤奋，俗话说得好“没有做不到的，只有想不到的”。这句话告诉我们：不管碰到什么样的挫折，我们只要勤奋，是没有做不到的；只有那些我们想不到的才是我们做不到的。

勤奋，不是用来说的，也不是用来写着看的，而是需要我们靠步履去证实结果的。

勤奋是耐劳的，但不勤奋是绝对没有好结果的，让我们一起向着自己的目标出发吧！

语文文章段落之间的衔接之三

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编经过搜集和处理，为您提供语文文章段落之间的衔接之三，仅供参考，希望能为您提供参考！

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。20xx悄悄来临，我们面临的则是又一年的困难，也随着困难又一年的成长起来。与此同时，在朋友的彼此之间还有一份欢乐，大家都互赠祝福，希望对方在新的一年中，有一个新的跨越，新的开始。

沫彩，在加拿大过得好吗？莉悦问。嗯。加拿大是一个可爱的国家。再过半个月，等你眼睛治好了我就带你去加拿大玩。沫彩真诚地说。谢谢你，沫彩。莉悦握住沫彩的手。我可是你的好朋友。好朋友之间没有谢谢这个词的哦。沫彩说。莉悦：嗯。

我是一个小书虫，所以看的书不计其数，有童话故事、寓言故事，有小人书、动漫书，还有一些教育方面的书。最近让我记忆深刻的是爸爸出差机场带回来的一本《有所失必有所得》，其中的一篇《董事长的智慧》让我懂得了人与人之间的真情，也明白了爸爸曾经告诫我患难见真情的真正道理。

温暖的亲情文章）之四

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编经过搜集和处理，为您提供温暖的亲情文章）之四，仅供参考，欢迎大家阅读。

在这个世界上，有一种情与生俱来，血脉相连，不以贫贱富贵而改变，不以个人喜好厌恶而取舍，这就是亲情，暖和的亲情。

在炎炎夏日，我就在外面和朋友们玩耍、打闹。每次回到家都是大汗淋漓，母亲就会泛起在家门口，给我毛巾和一根冰棍，我接过毛巾擦汗，嘴巴就在吃着冰棍，又洗上一个冰水澡，然后早早入睡。但夏天蚊子多，我每次都被嗡嗡声吵得无法入睡。这时总会有一阵清风把蚊子都赶走。我认为是窗外的风，殊不知是母亲用手在赶蚊子时，扇动的风。蚊子不再我耳旁，都飞向母亲，而母亲却不知，蚊子叮到她。她好象若无其事，依旧为我赶蚊子。直到凌晨，母亲才去睡觉。

我每次回想起，心里就想：岂非这就是亲情、这就是爱吗？直到那年冬天我才明白。

紧闭的窗户别传来瑟瑟的北风撞击玻璃的咆哮声，时不时那冰凉窜入我的房间，我穿戴棉袄，经常传来咳嗽声。母亲听到这声音就会给我送来一杯热水，还带有几句嘱咐的话。夜晚，我还在写着功课，母亲进来了，说是要陪我写功课，却又坐在我的床铺上看功课。直到我写完功课，才回过头去看母亲。我惊呆了，母亲竟在我的床铺上睡觉了，我更加愤怒了，推醒母亲，让她离开我的房间，我便去热乎乎的被窝中进入了梦乡。

下一个晚上，再下一天晚上，又一天晚上，又一天晚上……母亲出差了，要好几天才回来。我如寻常一样做完功课去睡觉时，我感到了床铺十分冰凉，不像以前一样热，我这才明白了母亲这几天来的用意，母亲为了我能更好的休息，竟为我暖和床铺。一股暖流涌上我的心头，这使我眼泪夺眶而出，我觉得床铺不再是冰凉的，而是暖和的。由于我感到了亲情，它是那么暖和。

暖和的亲情是那么的亲切、那么的温柔。在那个晚上我至今无法忘却，由于亲情就在我的身边。

[写作模板]帮助的文章）之四

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楚楚和我一样，长着高高的个子，还戴着一副小眼镜。我们俩常常会为了区区小事，二天一小吵，三天一大吵，有时候甚至还会大打出手呢。可是前些日子发生的一件事，让我对同学之间的情谊有了新的熟悉。

前些天的一个晚上我睡觉着了凉，所以感冒并且发高烧了，去病院看病后医生关照我要在家按时吃药好好休息两天，暂时不能去学校上课。我心里这下可着急了，就怕跟不上学习的进度。到了下战书四点放学的时候，我躺在床上望着窗外，外面正下着瓢泼大雨，我心想：要不要给楚楚打个电话请她帮我把备忘录和功课本带给我。可是，我又一想：昨天我们刚为了一件小事吵架了，她一定不愿意帮助我了。心里面正在犹豫着，只听到我家的门铃声响起来了，妈妈打开门一看，原来是楚楚冒着雨给我送来了备忘录和功课，妈妈连忙请她进来，我红着脸对她说：谢谢你，你不怪我昨天和你吵架了吗？楚楚笑了笑说：我早就忘了，由于我们是好朋友嘛，我明天还会帮你送来的，你一定要好好休息，早点回到学校上课哦。我看着她的脸，雨水正从她的头发上滴下来，我心里一下子觉得很内疚。

通过这件事，我明白了同学之间不能总是为了小事琐屑较量，互不相让，而是要互相关心，互相帮助，当同学生病时，带去一声问候，会让同学的心里感到暖和，它会使同学间的情谊更加牢固和贵重，所以我要珍惜同学间这份贵重的情谊。