最新写作: 我的动物朋友文章范文。

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□□大家好，我有个动物朋友，它有长长的尾巴，大大的耳朵，楚楚动人的小眼睛！别着急，听了这首儿歌，你就会立刻猜出来了呦:小鼻子，真灵敏，大耳朵，听声音，有动静，立马起，听到脚步“汪汪汪”怎么样，猜出来了吧！是的，它就是我家的狗狗——欢欢。

□□欢欢的性格可是和它的名字相同哦。它十分调皮，让人看了就哭笑不得，姐姐都叫它“好吃狗”，它可是数一数二的怪呢！除了狗粮啊，它什么都吃呢！真是个奇怪的狗狗。

□□说它老实吧，的确是啊！只要你不叫它，它可以不吃不喝躺在窝里睡一整天呢，可是，如果它想出去玩啊，只要你下去倒个垃圾，它就会跟你一块去，然后就怎么喊，也喊不回来啦！说它顽皮吧，的确是啊！要不然怎么会让人一个劲的喊也不回来呢？可是，它又多么尽职，晚上的时候，无论它睡的多香，只要听到声音，可就“汪汪汪”的提醒主人外面有人呢！

□□它是个母狗，妈妈说它是“能豆子”，意思就是逞能的狗。有一次啊，它和我们去摘花，一下子跑到田里了，我们喊它，它一下子跑了过来，跳上滑坡，结果，被台阶碰到了下巴，上来后，就灰溜溜的跑了。本来想耍个帅，结果坑成了狗啃泥，你说它逞不逞能？

□□它十分淘气，喜欢把窝里的毛绒拽出来，然后摇头晃脑的撕耍着，一直到妈妈回来，被发现了，它就乖乖的趴在地上，眼睛望着妈妈，真是让人觉得淘气！

□□还有喔！每次外面有狗叫声，它都要去阳台看看，好像外面的狗狗在说“呼叫欢欢，呼叫欢欢，快来！”“不行啊！我被关在老虎屋里！”这时候，欢欢就会回它两叫声，好像是狗狗之间的语言呢！

□□我们家的欢欢真是千奇百怪！别的狗不干的事，它倒是干得挺带劲！

精选阅读

最新写作: 交朋友的文章400字

资料一般指可供参考作为根据的材料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“最新写作: 交朋友的文章400字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早晨，天气晴朗，茄子妹妹正在散步，突然间看到一位萝卜小弟弟，就想和他交朋友，便上前问：“小弟弟，你叫什么名字啊？”萝卜小弟连忙说：“小弟叫红甜甜！请问姐姐叫什么名字啊？”茄子妹妹说：“哦，我叫紫露露，我能和你交个朋友吗？”萝卜小弟高兴地说：“能！”茄子妹妹说：“那我们玩会儿吧！”萝卜小弟连声说：“好！好！”他们高高兴兴地玩这样玩那样——玩翘翘板、玩滑滑梯，玩得可开心了！萝卜小弟哇哇叫：“哎呀！我得回家吃中饭啦！”茄子妹妹说：“那下次再见！”萝卜小弟也说：“好！下次再见！”就这样，他俩高兴地回家了。

下午，茄子妹妹又去荡秋千，无意中发现一位帅气的白菜哥哥，就问：“这位帅气的哥哥叫什么名字呀？”白菜哥哥连忙说：“哥哥叫白果果。这位美丽的妹妹叫什么名字呀？”茄子妹妹脸红了，低声说：“我叫紫露露，我可以和你交朋友吗？”白菜哥哥哈哈笑：“可以！”茄子妹妹问：“我们能玩会儿吗？你有空吗？”白菜哥哥说：“能！我有的是空！”他俩高高兴兴地玩了起来——一会儿溜冰，一会儿跳拉丁舞，他们玩得可开心了！白菜哥哥说：“哎呀！不得了！我得回家吃晚饭啦！”茄子妹妹说：“再见！”白菜哥哥也说：“拜拜！”说完他俩就都回家了！

今天，茄子妹妹过得很快乐，交到了两个好朋友！

[写作]我的植物朋友小学文章

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下是小编收集整理的“[写作]我的植物朋友小学文章”，仅供您在工作和学习中参考。

作文是让学生展示自己能动性和决心的机会，在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，如何让你的作文脱颖而出？以下是栏目小编为您整理的“[写作]我的植物朋友小学文章”相关内容，希望对大家有所帮助！

我最喜欢的既不是美丽漂亮的玫瑰，也不是好看的牵牛花，而是颜色多而漂亮的菊花。

菊花是有高度的，一般在60至150厘米左右。菊花有非常多的颜色，有橙色的，有紫色的，有红色的，有黄色的这些颜色都非常漂亮。菊花有很多品种，有夏菊、秋菊和冬菊。每个品种的开花时间不同。夏菊一般在夏天开花，秋菊一般在秋天开花，冬菊一般在冬天开花。

有一次，我给它浇完水后，摸了一下它的花瓣儿。菊花的花瓣儿摸上去既柔软又舒服。不仅这样，还能闻到一股令人神清气爽的香味。

我静静地闻着香味。这时候，我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着黄色的衣裳，站在阳光下。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，其它菊花也在舞蹈。过了好一会儿，我才从幻想回到了现实。

菊花多姿多彩，我喜欢这样的菊花。

[热搜写作] 初中我的朋友文章

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜写作] 初中我的朋友文章”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“请请请朋友，你是我的好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友……”每当我唱起这首歌，就会想起的好朋友——李雨洋。

李雨洋是我的同班同学。她常常梳着一个小辫子，一双炯炯有神的大眼睛忽闪着，显得那么聪明;微微翘着的小鼻子下面长着一张红红的小嘴。她不喜欢穿裙子，经常穿着牛仔裤白色的帽衫，真是漂亮极了!

她爱动脑筋善于思考，因此，她的学习成绩非常好，每次考试都能打满分，我真羡慕她。她还喜欢画画，一下课，我们就一起画画，她画的小白兔、大狮子就像真的一样!

她不光爱学习，还乐于助人帮助同学呢!

[教案系列] 《我的动物朋友》教学设计之五

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案系列] 《我的动物朋友》教学设计之五》，希望对您的工作和生活有所帮助。

【设计意图】

对于孩子们来说，玩泥巴是他们最喜欢做的事情了。一团软软的泥，到了孩子手里，不一会儿就摆弄出各种各样的东西来，虽然有的还比较粗糙，但孩子们还是乐此不疲的玩着。对于大班的孩子来说，对周围的事物有了一定的了解和观察，也掌握了一些基本的玩泥技能，但是如何引导孩子们装饰泥工作品值得探索，所以在本次活动中，我通过让孩子仔细观察和比较，引导他们初步学习用黄豆和火柴装饰泥工作品。

【活动目标】

1、观察、制作小动物，产生喜爱小动物的情感。

2、尝试做出某一动物的基本特征和形象。

3、发展想象力、观察力和创造力。

【活动准备】

1、小兔、小熊、小猪等小动物模型。

2、橡皮泥若干，火柴、黄豆若干。

【活动过程】

一、故事导入，激发幼儿的兴趣。

师：动物王国的小动物听说我们班的小朋友特别喜欢小动物，他们来到我们班，猜猜他们是谁？

二、引导幼儿仔细观察，分步骤进行泥工活动。

1、观察小动物的形象和特征。

（1）教师出示小动物模型：小兔、小熊和小猪，从背面展示给幼儿。引导幼儿说说模型的形体特征。

你们认识他们么？猜猜他们是谁？你是怎么知道的？

（2）教师慢慢把模型转到正面，展示给幼儿。

那我们看看他们到底是谁？

师：都猜对了，你们真了不起。我们再仔细看看，他们的鼻子眼睛嘴巴耳朵都一样吗？谁能说说看？

（3）教师引导幼儿整体比较，得出小动物共有和独有的特征。

2、教师讲述制作步骤和要点。

师：我很喜欢这些小动物，很想和他们交朋友，现在我就做一个小猪。小朋友帮我想一想应该先做小猪的什么？怎么做呢？然后呢？（按照先做躯干、头、四肢和尾巴的顺序，最后再做五官，并且说明每一部位用什么方法。）

3、用豆子、火柴等辅助材料装饰小猪。

师：刚才老师用豆子作了小猪的眼睛，还可以用什么来做小猪？还有什么办法可以把小动物打扮得漂亮一些？火柴有什么用呢？（火柴可以做腿、插孔、画花纹……）

三、分组操作，教师巡视指导。

鼓励幼儿用提供的材料制作自己喜欢的小动物。

师：你们想和小动物交朋友一起玩么？你喜欢什么小动物就做什么，小朋友们用橡皮泥、火柴和黄豆，看谁先做出自己喜欢的小动物朋友。

四、成果分享，展评作品。

师：把自己的好朋友放在桌子上，把你的好朋友介绍给大家，小朋友们你认为他的好朋友漂亮吗？

相互评价交流：你在制作你的好朋友的时候，遇到了什么困难吗？你是怎么做的？

【延伸活动】

和自己的好朋友一起到草地上做游戏。

【活动反思】

整堂课的活动流程比较清晰，基本达成活动目标，孩子们也非常喜欢这样的泥工课。教师的示范给孩子们提供技术支持，特别是黄豆和火柴的装饰作用，孩子们理解很快，但是也有一些不足，大部分孩子们模仿老师做小猪，没能更好的发挥他们的想象力和创造力，今后需要进一步的钻研。

[推荐写作] 写动物的文章800字：我家的燕鱼最新范文

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐写作] 写动物的文章800字：我家的燕鱼最新范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

这些燕鱼的种类有墨燕、斑马燕和金头燕，因为它们身体扁扁的，形状呈三角形，鱼尾特别像燕子的尾巴，如同一把张开的剪刀，所以人们便把它们统称为“燕鱼”。不过，这几种燕鱼只间还是有一些明显的区别，墨燕和斑马燕身体的轮廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披着一件黑色的绸缎外衣，斑马燕的颜色黑白相间，穿着花外套，它们的背部和腹部都有一条长长的鳍，像天上仙女飞动时的长裙带；而金头燕的轮廓显得稍圆，浑身半透明，闪烁着熠熠的金色光泽，它们的鳍比较短，显得宽厚有力。

每当我放学以后，我就会给它们喂食。大燕鱼最喜欢吃水蚯蚓，小燕鱼则喜欢吃鱼虫。每当我来到鱼缸前喂食的时候，这些鱼儿就会一起游到靠近水面的地方耐心地等待，鲜活的鱼食在水中一动，它们就游动身躯，张开小巧的嘴巴，猛地一叨，嘴巴一合，动作快捷而优美，那些鱼食眨眼间便被咽到它们的肚里了。

这些可爱的小精灵，给我的生活增添了无穷的乐趣，是我生活中的不可缺少的好伙伴。

月度写作精选 我的老师的文章最新范文

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度写作精选 我的老师的文章最新范文》，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的语文老师是一个饱读诗书的女教师，烫着一头卷发，用发卡在脑后卡了起来。

我的语文老师知识丰富，常常在上课时给我们字均句酌的分析着课文；在作文课上一字一句的给我们讲解着要领，他的知识丰富，连朗读也是十分的有感情，常常让我们陶醉其中，流连忘返，老师也教给了我们读好书的一个重要方法——标出读书符号，如：上扬号、下降号、延长号、重读符号……有的这个方法，每个人的朗读都有了明的增强。

这就是我的语文老师，一个知识丰富的好教师。

我的植物朋友文章推荐

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面是由小编为大家整理的“我的植物朋友文章推荐”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在我们呼吸作文学校，樱桃老师在课堂上给我们看了一棵锦绣的花，它的名字叫“水仙花”，我一见到它的时候就被它深深地吸引了。

它种在一个锦绣的花盆里，绿绿的，长得很蕃庑。花盆是玻璃做的，圆圆的，里面的水清澈见底。我很好奇，为什么这一棵花不需要土壤？老师告诉我们，水仙花可以用水培的方式种植，不需要土壤也可以存活。我整理时对它感到非常好奇，于是当真地观察它。

它的根是褐黄色的，数目非常的多，就似乎一根根的胡须一样，根上还有一些细小的像绒毛一样的小根。听老师说，这些小根能够让水仙花吸收到更多的水分，长得更快。圆柱形的茎直直地向上生长着，绿绿的，就像一根根笔挺笔挺的杆子。一片片绿色的叶子又长又大，在努力地向周围披发开，布满着勃勃生气希望。

最让人喜欢的是它的花，它的花刚开始是绿色的，花瓣牢牢包住花蕊，似乎一个害羞的小姑娘低着头。过了几天，花儿绽放开了，颜色变成了白色了，白色的花瓣像极了锦绣的仙子，难怪人们常把它叫做“凌波仙子”呢。在花瓣里面还有一个可爱的花蕊，黄黄的，小小的，非常锦绣。我仔细地观察了一下，花蕊上有许多凸起的小点点，看起来就像表演“飞毛腿”一样，非常有趣。

一阵风吹来，它的叶子和花摇晃不定，就像白衣绿裙的仙女在自由地起舞，那柔美的舞姿让我陶醉。

有一次，锦绣的水仙花快干枯了，我很伤心。于是，我便开心悉心照顾它。在我日复一日精心地照料下，它又徐徐复活，并布满勃勃生气希望！

锦绣的水仙花，我爱你！