[热搜写作] 关于朋友文章(经典版)。

资料的定义范围较大，可指代生产资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“[热搜写作] 关于朋友文章(经典版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

小心心是眼镜店里的一副眼镜，可是它一直卖不出去，整天待在柜台里非常的无聊，他想：我是一副非常好的眼镜，为什么没有人要呢，我要出去看看。

一天，一位穿戴时髦的阿姨来店里，在阿姨预备离开的时候，小心心有了一个好主意，他用力一跳，跳进了阿姨的手提袋里，随着她回到了家。这时他看见一个小男孩他正在玩电脑，他叫明明，是阿姨的儿子，小心心就在一旁看着：“哈哈，这样玩电脑很快就会近视了，到时候就该是我出场的时候了！嘻嘻……。”小心心暗得意意着。可是没过多久，明明就主动关了电脑，站到窗边远望了一会儿远方的景色。小心心想：真是一个好孩子，知道要控制时间，保护眼睛。只见明明站起身往外走去，小心心在后面随着，不一会儿明明来到了球场，这里的人可真多啊。忽然那边围了一圈的人，走过去一看，原来是一位带眼镜的小男孩被篮球给砸了，眼镜被砸得破碎摧毁，可吓人了。小心心想：”这个就是带着眼镜的坏处了，带着眼镜运动不利便，而且还收留易失事故，假如你能平时能多留意眼睛就不用带我们眼镜，唉！可怜的孩子！”而明明这个时候正和他的伙伴们打篮球打得正欢呢，欢声笑语布满整个球场。现在的小心心到但愿自己再也不要被孩子们使用，但愿每个人都能和明明一样爱护自己的眼睛。wwW.ZY185.coM

傍晚时分，小心心正在时髦阿姨的家中休息，一个身穿蓝衣的男孩子走了进来，原来是明明的哥哥，他叫亮亮。只见他一回到家亮亮就对着电视机看球赛呢，他可是一位球迷，只要一看球赛就会到废寝忘食的地步。他还会时不时的喊道：“射啊，射啊，进！”时间一分一分过去，旁边的小心心看得心里很焦虑，再这样下去亮亮肯定会近视的，小心心很想提醒他少看电视，留意眼睛休息。却不想在这个时候亮亮发现了他，亮亮随手就拿起他带上了，嘴里还知足的`说：“太清楚了，太清楚了！刚刚看电视总感觉迷迷糊糊的，有眼镜真好！”

小心心被使用了，本该感到开心的它，但这时候他的心里却是被难过填得满满的，当晚他就走了，他给亮亮留下了字条：亮亮，我是眼镜小心心，但愿你能公道的安排看电视的时间，眼睛是您最宝贵的东西，是我代替不了的。我呼吁所有的青少年朋友要保护好自己的眼睛。

编辑推荐

2022写作推荐 以朋友为话题的文章(经典版)

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？下面是小编为大家整理的“2022写作推荐 以朋友为话题的文章(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我一直认为这个世界上并没有真正的朋友，所谓的朋友只不过是因为个人利益而亲近你的人。但那个人的出现，令我对朋友一词重新思量。

中学时期的我可说是个不良少年，偷东西、打架、逃学等对我来说只是小事，我曾经大胆破坏街道上的汽车，要不是车主不追究，我想现在应该住在男童院了。因为这些塬因，我已被着令煺学两次，最后不知花了多少时间和唇舌，我才得以入读中四。理所当然，我入读一间被誉为区内最差的中学，但若我没有入读这间中学，我就不会遇见他。

我被编进了中四乙班，虽说这是间很差的中学，班上却不见得有那个同学特别长得像不良少年，看来我是最不良的那个罢！我过去的事迹很快便传开，因为这个塬因，班上的同学都对我敬而远之，生怕我会招惹他们。但那时的我根本不在乎，反正没有任何人需要我，我也不需要任何人。朋友，我才不希罕。

有一天，当我正在自修的时候，突然有个人问我：请问你会做这条数吗?我抬头一看，塬来是班长罗冠仁，他架着一副黑框眼镜，样子和善。我见他一脸诚恳，便解答他的问题。之后他还跟我閒谈了一会。奇怪的是，我对他并没有特别抗拒，反而有一种亲切的感觉。一谈之下，才知道他来自一个富有的家庭，但双亲都只忙着上班，根本没有人去关心他。结果他为了吸引父母注意，便在学校生事，把同学打伤，还进了医院，幸好没有生命危险。但冠仁却因此事而被着令煺学，好不容易才转到这间学校来。难怪我会对他有一见如故的感觉了，塬来大家都是同一轨迹走过来的。

转眼间已经过了半年，我跟冠仁也成了好朋友。除了互相交流学术上的意见外，我们也会在閒时一起玩耍。而那件事的`发生，更让我肯定他是我的真心好友。

那天，我们相约到篮球场去。本来一直都风平浪静，但不知何时出现了数名金髮少年，把我们的球抢了来打。我不甘示弱，抢回他们的球，其间大家互相推撞。我终于按捺不住，向他们其中一人出手，我把他打得跌在地上，他的同党见状，便纷纷向我出手。冠仁见情况不妙，便拉着我的手夺路逃跑，我们不断的跑，以为已经摆脱了他们。谁知他们竟然跑得比我们更快，并早有埋伏，把我们捉到一条小巷裡殴打。我一直想找机会还手，但冠仁却比我更快有行动，他向那班人求情，说:求求你们放过我的朋友！要打的话打我一个好了！可能冠仁怕我会还手，所以才这么说。但那班傢伙没有听进耳，继续殴打我们。冠仁于是继续求情，希望他们停手。终于，那班傢伙不知是否感到烦厌，他们停了手，对我说:你们实在很烦人！下次给我放聪明一点！之后便走了。他们走后，冠仁立即跟我说：要是你刚才还手，我想你又要给煺学了。我反驳道:要是他们真的只打你一个，那岂不是更糟糕吗？我们二人倒在地上，互相挖苦，但友谊却因此更加深厚。

那次的事并没有被学校发现，这可说是万幸。也因为这次的经歷，令我体会到朋友的真正意义，也让私知道友情是无价的。现在我跟冠仁因为成绩不同而升读不同的学校，但我们的关係并没有因此而疏远，我们还会不时一起打篮球。也因为冠仁，令我主动去结识更多不同的人，他改变了我对朋友一词的看法。

谢谢你！我共甘苦的好友！

[热搜写作] 关于新年趣事文章

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜写作] 关于新年趣事文章》，但愿对您的学习工作带来帮助。

新年到，家家户户放鞭炮，前几天，爸爸给我买了烟花和摔炮，回到家，我们全家放了几根烟花和摔炮……

到了晚上，我想：我家该怎样庆贺新年呢？我灵机一动：让全家每人出一个节目。首先是爸爸、他演一个猪八戒，背着妈妈出来了，噢，原来是猪八戒背媳妇。接着妈妈唱一首《套马杆》，妈妈唱得真好听，像电视上的歌星一样。我演孙悟空，我拿着棍子乱耍，我自言自语：“我的棍法真厉害。”该我一岁半的弟弟出场了，妈妈拿来手机，放出了弟弟最爱听的《家有儿女》主题曲，他一听到这首歌，就跳起了骑马舞，弟弟跳的舞，引得我们全家哈哈大笑。

我们全家开开心心地渡过了20xx年的最后一天，迎来了新的一年—20xx。

[热搜教案] 数学教学设计(经典版)

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜教案] 数学教学设计(经典版)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

1、通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。

2、通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。

二、教学重难点：

使学生掌握含括号的四则运算。

三、教学设备：

幻灯片、小黑板。

四、教学过程：

复习准备

星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买一张成人票需要24元，儿童票半价。购买门票需要花多少钱？学生在练习本上解答此问题。同桌两人说说自己是怎样解答的。

汇报：教师根据学生的汇报进行板书。

（1）242424÷2242412481260（元）24÷2是一张儿童票的价钱，是半价，所以用24÷2，前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。

（2）24×224÷2481260（元）24×2是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点？这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法。这样的综合算式的运算顺序是什么？学生总结运算顺序。

新课教学

1、（小黑板出示）先读出下面各题的运算顺序，再算出来。120—144÷18+35（58+37）÷（64—45）

（1）学生口述运算顺序，教师用框线图表示顺序。

（2）集体校对，说明注意点。

2、教学例1。

（1）把准备题

①中的144改写成36×4的形式，引出例1，120—36×4÷18+35

（2）问这道题中应先算什么？再算什么？乘除法在一起，你认为应当怎样计算？

（3）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评。

3、教学例2。

（1）把准备题②中的45改写成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）

（2）比较例2与准备题的异同，确定运算顺序。

（3）独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报。

4、练习“试一试”。

（1）板书：1515—15×（94+54÷9）

（2）同桌同学互相交流，并独立进行计算。

（3）用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价。

5、师生共同归纳小结。

巩固练习

1、投影出示，让全体学生做填空题。

（1）280—43×6+540÷36可以同时计算的是x和x。

（2）120+（28×5—120）÷10第一步应该算x。

（3）100—（80+480÷24）×8第二步应该算x。

（4）317+104÷13×52一270最后一步应该算x。

2、课本“练习”第1题，先说出下面各题的运算顺序，再计算。

（1）请每位学生首先认真对4个小题进行审题。

（2）学生独立完成各题。

（3）全班集体校对，指出错误原因并订正。总结通过本节课的学习，特别是再看例1、例2使我们明白，在四则混合运算中，我们应先看清楚，再想明白，然后做正确。