下象棋作文三年级作文600字精选。

我们时常都会被布置一些写作的任务，写作其实也是对语言素养的一种锻炼，我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。是不是写不出好的作文？下面是范文资源网精心为你整理的“下象棋作文三年级作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

下象棋作文三年级作文 篇1

有一天，我和妈妈出去玩，看见有两个人在下象棋，一方黑棋，一方红棋，你攻我守的。我感觉很有意思，于是我对妈妈说，给我买一幅象棋吧，妈妈问我：“你要象棋干什么？”我说我想学，妈妈答应了。当象棋买回来的时候，我特别高兴。

第一次下棋，我连棋都不会摆，于是，我问爸爸：“象棋怎么下？”爸爸说：“我来教你怎样摆棋。”当我学会摆棋和爸爸下，可是不会走棋，爸爸耐心地给我当起了老师，教我怎么走棋谱。哦，我终于学会了下棋，我对爸爸说，我们下会棋吧，可是我一直都是输，没赢过一次，哪怕让我几个棋子都不行，爸爸看我有些灰心，对我说：“儿子，你第一次还不会下棋，怎么老想蠃，没事在电脑上多练练就会了。”我想了想，点点头，对爸爸说：“我会的，我一定要学会和你比一比。”

功夫不负有心人，我终于学会了，我的棋艺渐渐的有所提高，当有一天我和爸爸下了一盘平局时，我高兴极了，我进步了，努力了。我明白了一个道理，只要你努力好好学习，一定会有所进步，有所提高的。

下象棋作文三年级作文 篇2

下象棋“噼里啪啦”咦？是什么声音？噢，是我和外公在下象棋呢！以前，我不仅是一个爱悔鬼，而且不想前因后果，爱贪小便宜，一心想吃掉外公的棋子，而外公善于把棋子布成一个埋伏圈，一不小心我就会掉了进去，，每当这时我就要悔棋了。

今天晚饭后我又缠着外公跟我下棋。外公对我说：“你不要再悔了哦，再悔就不跟你玩了。”我点头应允。

我小心谨慎地下着每一步，不一会儿就筑成了两个小“堡垒”，但没注意外公在后面调动了两个车，突然以迅雷不及掩耳的速度向我方的其中一个“堡垒”攻来，让我吓了一大跳，那个“堡垒”将要保不住了，因为还有另外一个“堡垒”的.车马炮已经奔赴第一线英勇杀敌去了，无法展开救援。我真为那匹马担心，因为车就在它的眼前晃悠想杀又不杀，使我心烦，但杀他又杀不得，逃得比老鼠还快，因而还是放弃了攻车的计划，想了三个点子偷袭外公的“本土”。我在嘴里唠叨着先上车和马会合，掩护炮，去攻象。

这时外公的车趁势攻破了“堡垒”，向我老将冲来，不管三七二十一频频发起进攻，一不留神他的车落入了我的炮口，外公的半壁江山已经倒下，最后只用了三四步就将外公杀死了。

从中我明白了一个道理，做事要想到前因后果，不然后果不堪设想。

下象棋作文三年级作文 篇3

记得我六岁那年，爸爸开始教我学下象棋。我早就对象棋充满兴趣，爸爸现在要教我下，我更是喜上眉梢。我想：下象棋有什么难的，不就是下下棋，摆摆棋子吗?我错了，就算是最基本的摆棋子也成了我面前的巨石。车、马、炮和象等等棋子让我丈二和尚摸不着头脑呢!

在一翻“苦战”后，我终于勉勉强强记住了各位“棋士”在“棋场”上的专有位置，可以学习下象棋的第二关：象棋棋子的走法。当我找到爸爸问过后，才知道摆棋子还有个“过关测试”。我不情愿地参加了测试，在我的忍耐力到极限之前，在我就要退出之际，我终于完成了摆棋子的测试，爸爸说：“可以休息几天时间，放松放松。”休息的时间里，我去了次外婆家，看到了外公与一位老爷爷的象棋大战。外公在家里号称象棋无敌手。对手功夫也不浅，他俩下下停停，双方棋子你进我退，互不相让，比赛非常激烈，观战的我，看得热血沸腾，激动不已。在对方又吃掉外公的一个棋后，棋盘上只剩下二将一马。外公杀了一个回马枪，将马立刻消灭，平局!

我对两位棋手佩服无比，希望以后自己也能像两位棋手的本领一样高超。两位棋手告别后，我拜外公为师，学习象棋本领，我又以我的好记忆力，通过了各种困难，获得了胜利!

我乐不可支地离开外婆家。虽然回家后我一直战胜不了爸爸，但是我还是很开心。现在我下象棋已经轻车熟路了，偶尔也能打败爸爸，我开心得不知如何形容。通过这次学习，我明白了一件非常重要的道理：世上无难事，只要肯登攀。

下象棋作文三年级作文 篇4

晚饭过后，爸爸陪我散步。刚走几步，爸爸就问我最近有没有下象棋啊。我迫不及待地回答道：有啊，我和表哥经常下。爸爸，你要不要领教一下！爸爸笑嘻嘻地答道：等会我们切磋一下。

刚回到家，我立刻摆好棋盘，随时接受爸爸的挑战。我担任红方指挥员，先召唤炮，瞄准士兵，准备出击。爸爸及时应对，出马防守。我也不笨，及时发现了爸爸的策略。安排另外的炮直攻对方士兵，爸爸出车，我急忙跳马结果还是爸爸技高一筹。我两门炮被毁，节节双退。比赛越来越激烈，爸爸双炮合一，全力以待，我急中生智，双方铁挡，爸爸见招拆招，把我打得片甲不留，得以取胜。

棋下完了，虽然我输了，但我明白了一个道理：爸爸之所以赢，是因为他经验丰富。因此，我应该向爸爸学习，在生活和学习中，只有不断积累知识，增强经验，才能取得成功。

下象棋作文三年级作文 篇5

开学以来，学校社团建设如火如荼地开展。每位同学根据自己的兴趣、特长选择参加活动，如画画、象棋、竖笛、演讲、剪纸从中学会了本领。

我对象棋情有独钟。在社团活动的时候，我怀着一颗好奇的心走进了象棋社团。我往四周环视一下，好多象棋啊！我望着多媒体的屏幕，上面有个棋盘，摆放着32颗棋子，红黑各16颗。棋盘还被一条叫“楚河汉界”的线给分开了。我想：象棋从哪时候发明的？它的历史应该很久远吧？它怎么下呢？

带着这些疑问我坐到座位上。

开始上课了，老师说：“象棋是在汉代发明的，到现在约有2000多年的历史，是我们中华民族智慧的结晶。象棋里面的棋子有规定的走法，可以根据这些走法创造一些必杀式。在一般情况下，‘兵’在自己的营地里只能走直的，过了‘河’才能横着走，但绝对不能后退；‘炮’可以远距离攻击，攻击时要有炮架；”我把老师的话牢牢记在心里，心想：原来下象棋也不是那么难，我也可以试试。于是，我与后面的同学摆开棋盘，开始切磋“技艺”。我们俩都是初学者，势均力敌，可是就在残局的时候，他竟然利用“将”、“帅”不可想见的规定，给我来了个“仕角炮”置我于死地。这时，老师走过来，说：“不要灰心，象棋千变万化，只要吸取教训就一定能打败对手的。”听了老师的话，我决定再战一局，在开始时我就用“双炮将”结束了战局。下完象棋，我的心里就像挂了三把钥匙——开心！开心！！真开心！！！因为，我学会下象棋了。凡事看上去简单，实际上有一定的难度，正如老师所说的：“失败了不要灰心丧气，只要总结经验，就一定能成功的。”我学象棋不是证明了这个道理吗？

下象棋作文三年级作文 篇6

我的爱好很广泛，如：打羽毛球、画画、骑自行车……等。但最让我感兴趣的还是下象棋。

星期天，我写完了作业，便去找我一个非常要好的朋友玩。一见面，他就说：“宋北丞，咱们玩啥呀?”我想了想，眼睛一转，说：“我们不如下盘象棋吧!”“好呀，我也正想和你较量一番呢!”

我们各自拿上了属于自己的棋子，铺好“阵地”便开始了。

红先走，我来!“飞象”“当头炮”这已经是过时招了。我毫不犹豫地走了“马”，这回有“马”看守，你不敢轻举妄动，于是，我立刻把“车”“开”了出来。接着便是“车”渡河，“挺兵”，可敌方见我已经略有攻击的意思，也进行了严密的防守，做了防守当然是要进攻了，他也把“车”走了出来。不一会儿，敌方经过很慎重的决定，最后把我已过“河”的“马”给送入地狱。不可能!我的“马”丢了，这回我可要认真点了。我立刻对我方“阵地”也做了严密的防守，之后便是“一波未平，一波又起”的“疯狂厮杀。”

经过了长时间的“拼杀”后，我和敌方都不同程度地损失了几员大将。“战争”到了“白热化”阶段，现在我们都非常小心，因为谁都可能离成功只有一步之遥。敌方的主力干将“沉底炮”已经准备就绪，我也不甘示弱，“马”随时听候差遣。最后，我用“帅”和“马”联手“将”死了对方。

通过这场象棋较量，我明白了一个道理：“运筹帷幄之中，决胜千里之里”。

下象棋作文三年级作文 篇7

今天，我和哥哥一起下象棋。我想这一次我一定可以打败哥哥！

开局了，我觉得老用一种方法不好，所以我第一步用“跳马”。哥哥为了防守，来了一步“飞象”。敢挡我的马？“跳马”，我说。他也跳马。我用了快攻之计——“仙人指路”进行攻击。狡猾的哥哥想吃我的炮，我快速撤走了炮，紧接着一场激烈的厮杀开始了，不一会我占了上风，我得意洋洋地看哥哥，我好像已经胜券在握了，可是不知是我太得意还是太粗心，我的“军队”损失很大。我急了，我先率领“军队”把攻进我地盘的“敌人”击退，虽然收获不多，但其中几个“敌人”被我击退，但我军兵力损失十分大。最后聪明的哥哥把我其它棋子也吃了，我没有办法，只好束手就擒。

虽然这场比赛我失败了，但“胜败乃兵家常事”，说不定下一次我就胜利了。但我一定要细心，不然我就会输得十分地惨哦！

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精选作文: 未来三年级作文300字

大家接触到作文的频率是很高的，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“精选作文: 未来三年级作文300字”，供大家参考。

清晨，我从梦中醒来，我穿好衣服。来到大街上，只见昔日浑浊不清的石洋溪已经变得清澈见底，鱼儿在水中欢快的游来游去。

“咕咕—”肚子叫了起来，我来到了一家早餐店，早餐店里一个人也没有，只有两台电脑。我走近一看，电脑的屏幕上有十几种早餐任我们挑选。我吃了一碗红米粥，红米粥的味道真不错，甜而不腻，让人回味无穷。

吃饱了，该出去转转了吧。大街的两旁栽种着一棵棵大树，大树旁还有一些长得十分茂盛的`小草。一旁还插着一个牌子，上面写着“请爱护空调树和空调草”原来这是一种特殊的树和特殊的草，夏天，可以散发凉气，冬天，可以散发暖气，这种树和草会随着季节而改变温度，使城市的温度保持在人类适应的温度。

“嘀嘀嘀......”电子闹钟吵醒了我，我睁开了眼睛。啊，原来这只是一场梦！

三年级关于树叶的作文600字合集

范文资源网专题“三年级的作文”为你推荐以下内容。

语文课上大家对作文肯定很熟悉，写作文能够提高我们的能力，好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，如何写出一篇优秀的作文，应该注意些什么？小编特地为大家精心收集和整理了“三年级关于树叶的作文”，更多信息请继续关注本网站。

三年级关于树叶的作文 篇1

秋天到了，树叶宝宝们要离开大树妈妈了，虽然很舍不得，但是很开心。风娃娃轻轻跑过，树叶宝宝就纷纷出发。他们有的落到了屋顶上，有的落到了马路上，还有的落到了土堆里，到处都是金黄金黄的，好像给大地穿上了一件金黄的衬衣。

小朋友们发现了树叶宝宝，把他们带回家夹到了书里。树叶宝宝在书的海洋里畅游。那里有一个个精彩的故事，有一篇篇优美的文章。在那里树叶宝宝们看到了金黄的稻田，雪白的棉花;还有最奇异的花草树木，它们的叶子和树干都是那么纤细和柔软，哪怕只有一点动静，他们就会晃动，好像活的一样;那里的鱼会唱歌跳舞。这真是一个奇妙的世界。

蚂蚁王国的士兵发现了树叶宝宝，决定把他们带回自己的王国。蚂蚁王国的居民们看到了树叶宝宝，都惊讶地瞪大了眼睛，七嘴八舌地议论起来。有的说我们可以拿它来当马车，有的说我们可以拿它当蹦蹦床，还有的说我们可以把它装饰成温暖的家……正当他们讨论得热火朝天时，蚂蚁国王和王后驾到了，他们带领着他们的子民在树叶宝宝上唱歌跳舞，开起了热闹的舞会。

树叶宝宝玩够了，他们打电话给风娃娃，让他把它们送回到大树妈妈的怀抱。树叶宝宝们围坐在大树妈妈的身边一起唱歌，一起跳舞，等待着冬天的来临，化作泥土滋润大树妈妈。

三年级关于树叶的作文 篇2

树叶的声音

陈劲阳

有一只小兔子，它最爱去树林里听树叶“沙沙”的响声，每次都听得如痴如醉。

有一年，小兔子要离开家乡一段时间。它在心里说：我回来后一定要继续听这美妙动人的“歌声”。

过了一个月，小兔子回家了，它再次回到树林，想听这里的树叶声音。可是它走了好久也没找到，就去问无所不知、无所不能的小狐狸。它问：“小狐狸，这里的树林呢？”小狐狸长叹了一口气，说：“小兔子，你走后，人类过度砍伐树木，森林没有了。你看，那些精美的房子，全是用树木做成的，你看那座桥，也是用树木建造的。”小兔子伤心极了，冲着人们大喊：“你们还我树林，还我家园！”

这个故事告诉我们，要少砍树木，少浪费纸张，节约木材资源，为动物们建造一个个美好的家园。

指导教师 崔梅茹

三年级关于树叶的作文 篇3

秋高气爽的周末，我和妈妈陪姥姥姥爷回农村老家。

车子行驶在乡间小道上，一路的景色美不胜收。道路两旁的树有些年头了吧，树枝在道路的上空纠缠在一起，那绿的，黄的.，半绿半黄的树叶点缀在上面，宛如一道华丽的屏障。一阵秋风吹过，有叶子从枝头飘落下来，扭动着轻盈的身体，调皮的在车窗上跟我们打个招呼，就飞舞着扑向道路两旁等候她的同伴们。前面的车子驶过，满地的落叶像是感受到了车轮速度的召唤，纷纷站立起来，跳跃着，追逐着，舞出一曲热情奔放的旋律。

到了村里，下了车，我顺手捡起一片法桐的落叶，虽然它已经黄绿相间，水分不再那么充盈，但看起来依然脉络清晰，苍劲有力，犹如爸爸宽大的手掌。看到地上更多的因失去水分而蜷缩起身体的叶子，我问妈妈：他们的身体都变形了，离开这个世界会很痛苦吧？妈妈说，也许，它们会因为自己染成火，化成肥而自豪呢！

自古有人悲秋，我却很喜欢这落叶纷飞，铺金叠翠的秋天。

三年级关于树叶的作文 篇4

课前准备

生字、生词卡片，教学挂图或投影片，课文朗读录音磁带。

识字、写字教学

1识字教学。

重点指导以下生字。

趴：不要读成bā。

吐：多音字，在本课读tǔ，不读tù。

“借、吐、趴、削、由”几个字，可借助熟字“错、土、八、消、田”识记字形。注意提示“眉”的外边不是尸字头。“吞”要和“蚕”区分字形。

2写字教学。

“等、断、盒”三个字不容易写好，要重点指导。

等：第九笔“横”要长。

断：先写“”，再写“”，最后写“”。

盒：上面的“合”要写扁一些，整个字体不能太长。

词句教学

词语教学要遵循儿童的认知规律，切忌让学生死背词语解释。注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思，不必要求学生清楚地说出某个词的意思，如“连忙”一词，可采用让学生换词的方法理解，“连忙”就是马上、立刻、急忙、赶快的意思。理解“吞吞吐吐”一词时，可以让学生想象当时的情景，通过朗读体会，知道林园园不愿意把笔借给李丽。

二至四自然段是课文的重点。要抓住李丽向林园园借绿铅笔时，林园园说的四句话和说话时的态度、动作来理解。

课文第五自然段，理解林园园看见李丽画蓝树叶为什么脸红了，是本文的难点。可以指导学生观察第二幅图。课文结尾以“蓝”、“红”作对比，说明林园园已经认识到自己的做法不对。教师要结合课文内容，使学生知道林园园不借绿铅笔给同学，只是有些舍不得，并不是存心不帮助别人，并且她已认识到自己的错误，相信她以后会成为一个助人为乐的好孩子。

朗读指导

本文内容比较简单，学生理解起来没有多大困难。教学时老师应注意留足时间让学生多读，通过朗读去体会林园园不愿借笔而多次找借口，后来看到李丽画的蓝树叶时又不免有些内疚的心情以及李丽急于借到笔的诚恳态度。进行朗读指导时，可借助书上的彩图和老师描述性的语言把学生带入课文的情境中，让学生去体会林园园和李丽的不同心情，然后通过朗读表现出来。可组织学生同桌分角色读，培养学生合作精神。全班分角色读时，可让学生自由选择读的角色。

这篇课文主要是通过人物的对话来反映人物的思想，读好对话是这篇课文朗读指导的重点。如李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林园园的四句话分别读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。教师要指导学生扣住人物说话前的提示语，练习朗读，例如：李丽说话时是“小声”地、“连忙”说；林园园是“吞吞吐吐”、“皱着眉头”说。反过来，在理解课文的基础上再指导读。例如：林园园说“还要画小草？”就不能只读出问话的语气，还应读出不高兴的语气。在教学中，教师不要简单强调学生用什么语气读，而应让学生在反复读中去充分感受、体会。

练习提示

第一题，有表情地朗读课文。可在学习课文，了解内容的基础上练习。

第四题，让学生谈谈在生活中遇到这样的事会怎样做。要启发学生说真话。即使有不当的想法或做法也没关系，教师可以给予引导。

扩展活动

收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸XX”的主题会。

课时安排

教学本课可用2课时。

三年级关于树叶的作文 篇5

秋天来了，秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了美好的人间。秋姑娘可以让五彩缤纷的树叶落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶们在蔚蓝的天空中高高兴兴地飞舞，给秋天留下了无限的美丽，真是非常漂亮啊！

我最喜欢的树叶当然是火红的枫叶了。我轻轻地摘一片枫叶放在自己的掌心里细心地观察，发现它的颜色是火红色，叶面平滑，摸上去非常软绵，叶脉清晰，让人们觉得里面有奔腾不息的血液在流动着，它掌上的那五根尖尖的手指，布局那么匀称。

银杏叶也不例外。它的形状好像一把宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风慢慢地吹过，它渐渐地变成了黄色，最后就变成金黄色了。我最喜欢的叶子虽然是火红的枫叶，但是落叶时的情景，当然要归金黄的银杏树叶子了。叶子宝宝慢慢地离开了银杏树妈妈，就像一只翩翩起舞的蝴蝶在蓝蓝的天空中开心地飞舞着，最后回归大地爷爷的怀抱之中了。

有些人喜欢春天的桃花，有人喜欢夏天的荷花，有些人喜欢冬天的雪花，而我却喜欢秋天火红的枫叶。

三年级关于树叶的作文 篇6

俗话说：一叶知秋。秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的这都是因为有秋天的树叶。

我走到树林里的一棵枫树旁，远远看去，仿佛一团团烈火在燃烧着；近看，仿佛一朵红云上了树梢。看着它们，我想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我继续走着，这一树枫叶火红火红的，红的通透；那一树枫叶艳红艳红的，好似绽放的玫瑰；旁边那一树枫叶是可爱的，仅是绿叶中夹杂着一点红，好像小姑娘羞红的脸蛋，天真烂漫，更有韵味；后面那一树绿油油的叶子恋着夏天，不愿穿上红色的舞裙，如果不是看到那正鼓掌的小手，很难发现也是一株枫树呢！

我欣赏着这一片片美丽的树叶，不知不觉又走进了一片银杏树林。只见地上满是金黄色的一片，就如铺上了一层黄色的地毯。远远望去，银杏树冠像片片被染成金黄色的云霞，美丽极了。现在已是初秋，银杏树叶虽然黄里还带着绿色，但是已经纷纷坠落。一阵微风吹来，地上的树叶纷纷飞起，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。我从地上捡起一片银杏叶，贴在胸前，眼睛微闭，一阵风吹来，便感觉异常清凉，而在这清凉中还带着一缕淡淡的清香……

俗话说：一叶知秋。秋天的树叶美的与众不同，我爱秋天的树叶。

三年级关于树叶的作文 篇7

树叶的泪水

星期四的环保课，马老师带着我们到学校的游乐场去观察树叶。

来到游乐场，我们发现春姑娘给树儿换了新装，树叶经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，看上去叫人很舒服。

马老师发给我们一个放大镜，让我们仔细观察树叶。我拿着放大镜对着树叶仔细一瞧，惊奇的发现有的树叶上布满了红、黄、白色的斑点；有的树叶变得枯黄枯黄的；还有的树叶黄中带有黑色的斑点……我忽然想到：这些不都是树叶流下的伤心的泪水吗？

“树叶为什么会哭呢？”我满心疑惑的问马老师。马老师告诉我：由于污染，空气中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到树叶上，树叶就被他腐蚀了，形成了这些难看的斑点。

回到教室，马老师还专门为我们做了一个：“酸雨的危害性”的实验。我们发现：酸雨能把衣服烧焦，能使铁生锈，能把纸烧出一个大洞来……

“酸雨的危害真大！”大家不由的感叹。在马老师的指导下，我们一直认为：防治大气污染，是少酸雨的重要措施。只有那样，树叶才不会再流泪水。

三年级关于树叶的作文 篇8

秋天来了，凉爽的秋风轻轻地来到我们的身边，它就像一枝神奇的画笔，把树叶染得五彩缤纷的。

瞧，那棵银杏树的叶子慢慢地变黄了，仿佛是哪位神仙在树上挂满了一把把黄色的小扇子，一片片叶子在秋风中飘落下来，还带着缕缕清香呢！

看，那棵枫树，红红的叶子像燃烧的火把，一阵秋风吹来，片片红叶在树抖动起来，好像在热情地向我们招手呢！不时，几片叶子飘落下来，在空中翩翩起舞，好像在给我们表演节目呢！

远处的青松，笔直地挺立在那儿，依然穿着自己那身绿衣裳，好像在表示它比其它的树更坚强。针形的叶子严严实实地裹地自己的身上，犹如一把把小刀在保护自己，让秋风不敢靠近。

秋天的落叶带给我们很多快乐，它可以给小蚂蚁当小船，给小动物当棉被，还可以给小朋友做各式各样的剪贴画。我爱秋天，更爱秋天的落叶。

三年级关于树叶的作文 篇9

秋姑娘来了，她迈着轻盈的步伐，不声也不响。秋姑娘给我们人类带来丰收的喜悦，也带给植物们节日的礼服。

作为秋天树叶的象征，漫山遍野的红枫成为最醒目的主角，远远望去，那一片片枫叶像一团团熊熊燃烧的烈火，显示出它们顽强的生命力。走进茂密的森林，片片如小手掌或大手掌地枫叶环绕在周围，像是在和你招手。突然有一片红枫打在了我的脸上，我想：哪个人吃了熊心豹子胆，竟敢打我，快快报上名来!。我低头一看,原来是一片红枫，它好像在说：对不起，我不是故意的。我捡起它来看了又看，就联想起杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

在说说银杏叶吧!银杏叶早就枯黄了，黄的是那样的灿烂，好似一只只枯叶蝶停在树枝上，展示着自己金色的秋装，最令人称赞的是银杏叶那无私奉献的精神。风一吹，银杏叶随风飘落在树旁，她深知自己不在是大树妈妈的宠儿，但她愿成为肥料，为嫩芽提供营养。

飘飘而落的树叶伴随了我许多个春秋，我爱千姿百态的树叶，更爱美丽的秋季。

作文范本: 云三年级作文精选

作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写好作文练习是非常重要的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编为了满足您的需要，整理了“作文范本: 云三年级作文精选”，希望对您有所帮助！

云彩真是千变万化呀！形状不一，大小不同，五光十色！

早晨，我来到院子。仰望天空，看见一群鸟儿划过天空。这么一飞就吹走了门前薄薄的雾。

过了一会儿，天空出现缕缕金光，好似天空破裂，仿佛有神仙来到凡间。仔细一看，原来是太阳探出了头。它把周围的云彩照得比火还红，如同一群羞涩的小姑娘。蓝蓝的天空中，它们是那么显眼！那么美丽！如同一块块红绸子！

太阳完全升上天空时，“小绵羊"飞奔而来。不用我说，小绵羊就是云朵，它们又像一群群飞奔的骏马，奔跑在无边无际的蓝色草原之中。

过了一会儿，我又在天空中看见“海”。云儿翻腾着，如同一层层浪花冲向海岸。几块黑色的云朵，向它们冲去，好像要与它拼搏。它冲进云海中，若隐若现，浮浮沉沉，好像是一只活泼可爱的小鸭子，但它更像一艘正与大风大浪对抗的轮船，绝不退缩，勇往直前！

远处几座小山，如同在雾中，宛如在云中，像在童话仙境，好像能看见一位位美丽的仙子。

但，夕阳更美。你瞧它憋足了浑身的劲儿，涨红了脸，仿佛不愿离开这美丽的世界。看啊，它旁边的几块白云都把脸笑红了。顿时，霞光万丈，放射出一道道美丽的光芒！如同金子般洒下！那样美！

这次观云真有趣！

精选作文: 三年级小狗文章(篇三)

作文相信大家都写过吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“精选作文: 三年级小狗文章(篇三)”，希望对您有所帮助！

弹钢琴的小狗？太离谱了！谁家的小狗这么神奇？那神奇小子就是教我们钢琴的叶老师家的宝贝狗。

这只狗一身雪白的长毛，眼睛滴溜溜地转着，显得特别精神。它蜷卧在沙发上，静悄悄的，经常让人误为一团毛线。

每当我走进叶老师家，它就围着我转，然后把爪子搭在我的脚上，眼睛盯着我看。琴声一响，它很乖地伏在琴凳边，静静地欣赏。一首优美的曲子弹完，它又会跳到叶老师的怀里，“汪！汪！”叫两声。

这只狗会欣赏弹琴是肯定的，但它会弹钢琴吗？我也有这个疑问。不过，叶老师告诉我，如果我们弹得不好，它就会跳到琴键上给我们做示范，但我却从未看见过。

优质作文：三年级作文评语

我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“优质作文：三年级作文评语”，供大家参考，希望有用。

1、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

2、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。

3、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

4、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

5、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

6、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

7、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

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12、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

13、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

14、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

15、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

[优质写作] 春节三年级作文精选

每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。优秀的作文是怎么样写的呢？以下便是小编收集归纳的“[优质写作] 春节三年级作文精选”希望您可以借鉴参考！

今年春节，我有幸来到素有“人间天堂”之称的杭州，目睹了西湖美景。

走进西湖风景区，看到西湖三面环山，中涵壁水，十分美丽。走进山里，那里的空气清新甜润，映入眼帘的是一大片茂密的竹林，翠绿的竹子高大又粗壮，几乎遮住了稀疏的小雨，偶尔有一两点小雨落下来，好橡天上的流星掉下来一样。我们沐浴在清新的空气和淅淅沥沥的小雨中，时而还能听到叽叽喳喳的小鸟问候声，感觉神清气爽、心旷神怡。走过竹林，穿过地下隧道，我们来到了美丽的西湖边，湖面一眼望去无边无际、波光粼粼，十分美丽。苏堤春晓是西湖十大景观之首，也是我最留恋的地方，它长达3公里，连接了南山、北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线。走在苏堤上，放眼望去，两侧杨柳夹岸，湖波如镜，清晨尚未退去的薄雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰,缠绵而上，朦胧中包围着群山、红松和青瓦白墙的古代建筑，婉如一幅美丽的山水图画。近看，水里有一些鱼和野鸭，它们在水里游来游去，生活得很自在。金色的木船在风中摇拽，船桨击起的一束束微波，仿佛是鱼儿的鳞片随着 凉 风向四周扩散，不停地拍打着岸边的石头。游完西湖，我们又来到雷峰塔，据说《白蛇传》的故事就发生在这里。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。”西湖就是这么美，美得就是这样与众不同。我期待着下一次西湖的游历！

「作文参考」虚荣三年级文章精选

作为一名学生，写好作文是非常必要的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文练习是非常重要的，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“「作文参考」虚荣三年级文章精选”，仅供您在工作和学习中参考。

我认为:《虚荣心》是贬义词！因为判定它是 "褒义词" 还是"贬义词"，应该从它的《词义》去进行判断"！可以说，其词义是判断该"词汇" 褒义、贬义的 唯一依据。// 据《现代汉语词典》(第6版)，对《虚荣心》的释义 : (名词) ，追求表面上 光荣光彩的心理。据此，我们可以清楚地看到:其词义是负面的！因此，《虚荣心》是《贬义词》！至此，本人对题主的问题，回答完毕。// 在这里，我想顺便说及: 1)《虚荣心》是个《合成词》，由"形容词"《虚荣》修饰"中性" 名词《心》。名词《心》所谓"中性" 是说它的"词性" 无所谓"褒贬义"。而《虚荣》一词，除了可作形容词 ， 还可以作名词，但都是属于《贬义词》。构成 合成词《虚荣心》依然是《贬义词》。2) "人性"多于"药性"。虚荣或虚荣心，是 "人"的千万种《属性》中的其中一种！在概念上，无论是《虚荣》还是《虚荣心》毕竟 与《人》是存在着《区别》的！与一个人是否"中年”无关！题干中出现"中年"之类的说法，是多余的！纯属是烟雾弹！ 3)可以说:《虚荣心》(或《虚荣》)与人的《性别》无关。而且与人的《年龄》也无关 (当然，有精神疾病者例外，未成年而尚末能辨别荣辱礼义者例外)。 4) "虚荣或虚荣心" 这种人类的属性，是人的一种心理活动。可以是瞬间产生，也可以是一阵子，也可以是经常性发生，也可以是构为其性格特征。没有固定时间长短的概念，隨意性、伸缩性大。5)我发现含有《虚》字的词汇，大多数是贬义词。例如:虚伪，虚报，虚辞，虚度，虚浮，虚火，虚弱，虚高，虚汗，虚假，虚肥，虚妄...等。小部分是褒义或中性，例如:虚心，虚数，虚岁，虚字..等。以上是个人的看法。

假若我变得虛荣了，我觉得自已的人生就走到了终点，为什么呢？我变得凑高灭低，我将成为孤立，我要和人攀比，我将力不从心，所以等待我的将是耗血费心!

每个人心中或多或少都存在一定虚荣心，尤其是在求学和中青年阶段。有一点虚荣心并不是坏事，是促使人拼博向前的润滑剂。但一旦虚荣心太强，就很容易变成“虚伪”，给工作给单位带来危害。在职场，这类问题也时常会出现，必须警惕和避免。