[优质写作] 作文：那个帅小伙模板。

作为一名学生，写好作文是非常必要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？小编特地为您收集整理“[优质写作] 作文：那个帅小伙模板”，相信对您有参考学习的作用。

在兰家坪小学六年级一班，有一个帅气的小伙，他今年12岁，射手座，O型血。

他是一个大方的人。记得有一次，几位同学去他家做客，他早早地就为他们端出了水果，开好了电视、电脑，摆好了玩具……有一位同学拿着他的乐高飞船爱不释手，只见他对那位同学说：“如果你喜欢，那就送给你了。”那位同学兴高采烈地说：“真的吗？太好了。”他说：“最好的玩具是要送给最好的朋友的。”

他是一个拾金不昧的人。因为他曾经捡到了四五十张一元钱，十几张五元钱，都上交给了班主任，在他们班，他还有一个“拾钱英雄”的雅号呢！

他还是一个热心肠的人。记得有一次坐公交，他是第一个上车的，所以周围座位很多，过了几站，公交车都快要被挤爆了。不一会，上来了一个年过花甲的老奶奶，他立刻起身，对那个老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我的身体比你好。”老奶奶和蔼可亲地对他说：“小伙子，你坐吧！我快到站了。”他急忙说：“如果您摔跤怎么办？您还是坐下吧！”这时，他把老奶奶扶到他的座位上坐下了。此时，车上所有人对他投向了赞许的目光。他虽然在车上站了很长时间，可他心中比吃了蜜还甜。

他还是一个有很多爱好的人。如：他喜欢绘画、体育、学习、书法等等。可唯有这个看书令人不可思议。有一天，妈妈买回来一本厚厚的书，他不管三七二十一，一下抢来，便下定决心要看完。在吃饭时，他居然看得废寝忘食，仿佛进入了你进不去的世界。

哈哈，看了这些介绍，你们喜欢他吗？其实他就是我——朱佳乐。

延伸阅读

【作文模板】作文：总会想起那个场景怎么写

说到作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。一篇优秀的作文是怎么样的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【作文模板】作文：总会想起那个场景怎么写》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

前些年，我与父母便和爷爷奶奶住在一起，在那个院儿中。近几年，我们却搬离了。

这次搬家绝不是偶然，父母已事无巨细的筹划了好几个年头。

从上学去往哪条路，到家中每个角落都应摆些什么，他们都看好了，什么也不漏，什么也不缺，他们颇自豪。可真正搬走后，我才发现：他们漏算了这个院儿。

刚到新家时，我确乎觉得：这儿真不错！没有凹凸不平的老路、没有蚊蝇丛生的杂草，更何况楼下还有几棵桂花树呢！夏夜在楼下走几圈，就着月光嗅着花香，多么惬意！

可新鲜劲儿一过，便觉得它不比爷爷奶奶那个院儿了。

那儿的一年四季都是很可爱的：

看吧，春了，杏树结了果儿，核儿还没变硬，便有人把他们和糖敖在一起，挨家挨户的送去了。

夏了，院中便有了无花果，孩子们等不及，青衣上只带着点红便被摘了下来。

老人们拿着自制的工具，摘下果子后在手中随便一擦，便递给了早已等得不耐烦的孙儿。

无花果树结果极多，人们吃不完，有些便掉在地上，虽说生些蚊蝇，可却用甜味儿把人给包住了，像在一个蜜罐里似的。

秋就更不必说了，葡萄架上一串串深深浅浅的紫色在阳光下跳跃，但是摘一个葡萄丢到嘴里，哎呀妈呀，能把人的牙酸掉。

老人们便成串成串把它们的摘下、洗净、晾干，密封在大罐子中，撒上白糖，自酿葡萄酒。等到过年，全家围坐，喝一杯自制的葡萄酒，能直甜醉到心窝里去。

冬虽稍稍无趣了些，可下过雪后，这儿便成了孩子们的天堂。老人们会嘱咐着，孩子们“慢点”，可眼中也闪出了淘气的光。

况且我从未在别的院中见过这样浓的人情味。

如果哪家有了丧事，院子中便弥漫一种悲痛的气氛。他所在的那栋楼前必常挂着“长明灯”，而不论院中的哪一家人都必会前来。

逝者的子孙也必极客气的迎送，而宾客亦会真诚的红了眼圈——不论逝者与他有没有关系，他都知道那人是他的邻人，而邻人是需互帮互助的。

可在新家这里，不论逝者的子孙是如何难过，总有些人指指点点，更有人嫌“不吉利”——这院子仿佛是他们的，他们便是这里的皇帝，一点儿不利于他们便足以使他们“龙颜大怒。”

在我尚小的时候，父母出差了，我便一天都在院子里嬉耍。和我一样大的孩子不少，我们在一起撵猫追狗，院子中的人便笑着看我们。

谁要有了“美食”，也绝不吝啬，每个孩子都可以分到一口。

最令我高兴的是过节。每到节日，总有老人装是居民楼，而小孩们便可以四处游玩了。

假如是端午节，老人必会把艾叶分好，挨家挨户的送。而人们受了感动，便都行动起来，又让院中飘洒着艾香了。

现在可没有哪个人干这种“赔钱”事，人人只管自己的一亩三分地，而也不敢接受他人的馈赠，总是疑神疑鬼的怕人害他，人情味也就淡了，散了。

总会想起那个院，想起那些艾叶，想起那些老人，想起那掩埋在高楼中的，人情味儿……

【写作参考】 作文：那个夏天-自然1篇

相信大家都写过作文吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。一篇优秀的作文是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“【写作参考】 作文：那个夏天-自然1篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

仲夏的凉风吹走了炙热的焦虑，在20xx年那个夏天，窗外的蝉鸣隐隐作响，操场上的汗水见证了我们的成长。

为了迎接即将到来的篮球锦标赛，我们用夜以继日的训练证明，冠军我们势在必得!

可令我们想不到的是，这一届的选手实力都不容小觑。每一场都打的难舍难分，每一场都打的精疲力竭。尤其是在与蛇口学校的比赛中，队里每一个人到最后一秒都不敢松懈，因为对方的比分始终咬得很紧，稍一不注意，比分瞬间就会被拉大，以至于在比赛的最后一秒的最后一瞬间，才响哨结束，分出胜负

八月骄阳似张火伞，我们是下午的比赛，天空更是亮得耀眼，好像一大张烧烫了的白马口铁板。路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被晒得软软的，向远处看去，空寂无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。

我们被晒得不成样，赛前热身也是软绵绵的。比赛刚开始，面对蛇口学校23号，我们被打的措手不及。他在我们五个人严密的防守线中穿梭着，如同一条鱼一样，每次得分都是行云流水。他的杰出表现给我们当头一棒，让我们知道冠军不是那么好拿的!

我们作为黑马队，也不甘示弱，与对方打的有来有回，你送我一记中投，我回你一记三分。随着两队不断的得分，体力也不断的消耗着，比赛瞬间来到了后半段，可比分仍是41：41。每个人都大汗淋漓，双手撑着膝盖，汗水模糊了眼睛，顺着脸颊一滴滴地往下流，我们大口大口的喘着气，面对这么强大的对手，如此恶劣的环境，我们早已力竭，拼的早已是双方的意志力，可那23号犹如天神下凡，在最后时刻竟命中一记超远三分，将比分反超一分，我们所有人心中熊熊燃烧的烈火都被这记无情的三分熄灭了。

教练见我们这般模样，急忙喊了暂停。我们围成了一个圈，教练丝毫没有被这记三分给吓到，他鼓励我们说：别怕，比赛还没结束，还剩10秒，放心大胆的去投，不要怕投不进，赢了咱们一起狂，输了我们一起扛!

[实用写作] 作文：小伙伴互相帮忙作文写作范例

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人在写作文时没有思路，一篇优秀的作文具有很强的感染力。想要写好一篇作文需要怎么做呢？小编收集并整理了“[实用写作] 作文：小伙伴互相帮忙作文写作范例”，供大家参考，希望有用。

小伙伴互相帮助作文(一)

我和我的小伙伴作文

我和我的小伙伴作文（一）

在学校里，有各色各样的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。

我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了“写大字”。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑——有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，„„可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。

我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。”后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。

我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长！ 我和我的小伙伴作文（二）

有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。

有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。

这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。

我扶着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过了一会儿，也许是适应了走路，我崴到的脚好像已经不疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的力量，我才能够走下楼来。正是这些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满感激，让我学会感恩。 也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来„„

我和我的小伙伴作文（三）

我有一个小伙伴，她叫梁小莹。虽然人长得矮矮的，但心地很好，而且特乐于助人。 记得有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。小莹见我不舒服，就好心地过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗？”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到现在。”只见小莹转身就走了，当时我想：又是一个表面关心我的人，难

道我的好朋友们，都是那么绝情的吗？我想着想着，小莹从外面走进教室，伸手递给我一瓶腹可安，她知道我没吃药，所以特地跑去二楼的校医室拿药给我。我感动不已，连声说谢谢，刚刚抱怨她的念头，一下子烟消云散，没了踪影。我有一个特别不好的缺点，说出来大家可能笑掉大牙„„不会吞药。这对于别人是小菜一碟，可对于我来说，简直比登天还难！小莹见我不会吞，亲自示范了一次，可我还是不行，她就用一张纸，包住药丸，再拿一支笔，不停地敲，敲了好久，终于弄成粉状了。她用我的杯子，帮我倒了一点热开水，冲好药后递给我，我喝下去后，她还千叮咛万嘱咐，说什么喝多点水，记得定时吃药„„那是我真正的感受到她给我的关怀和温暖，真的让我感动得几乎哭了。 还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然间大吐起来，吐到地上的东西，发出阵阵恶臭。有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不呆在教室里，飞到操场上去呼吸新鲜空气。梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西盖住，再有扫把清理干净。她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。瞧，多么细心的同学啊！

小莹，我的小伙伴，你把助人作为快乐之本，不求回报，默默付出。虽然你没有光鲜的外表，但你却有一颗善良，助人为乐的金子般的心，你永远是我的好朋友，我要学习你那助人为乐的精神！

小伙伴互相帮助作文(二)

同学互相帮助的作文

同学互相帮助的作文（一）

在每个学校里，在每个班级中，每个同学都像一家人一样，无论谁有困难，都应该互相帮助。

有一次，张丽有一道数学题不会做，怎么想也想不起来，直到放学的时候，她也没想出来。这时，陈虹看见了，走到张丽的身边，帮她分析那道题怎么做，并耐心地教她怎么做，直到张丽明白为止。那时，天已经黑了，张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好，手拉着手一块儿走回家。

又有一次，在一次数学考试的时候，李萍忘了带橡皮擦，她想尽量不写错字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不听使唤了，反而使她边写边错。这时，李萍急得像热锅上的蚂蚁，心想：

怎么办呢？我没带橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，这样会使老师批改时带来不便„„这时，她的同桌王东看见了，递给她一块橡皮擦，说：“这块橡皮擦借给你用，我还有一块。”

李萍激动得说不出话来，只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易，应该浪费，所以，她答得十分认真，每道题都仔仔细细地检查了一遍，用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后，她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦，她也不会取得这么好的成绩。

同学互相帮助的作文（二）

在学校里，我与同学发生了很多事，其中有两件事令我印象深刻。

有一次，我的铅笔盒落在家里了，到学校后，我急得像热锅上的蚂蚁，想：唉，这次该怎么办呢？我该怎么写字呢？都怪我这么粗心。唉。当我这么想的时候，令我感到意外的是：张思涵主动把文具借给了我。我谢了又谢，想：张思涵对我那么好，等别人有困难的时候，我也像张思涵一样去帮助他。

一天终于过去了，我尝到了铅笔盒一天没带的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同学之间互相帮助，只有帮助了别人，别人也会帮助你。

可并不是所有人都像张思涵一样热情。星期五，有一个同学发本子时把我的本子仍在了地上，我刚想离开座位去捡本子，可是另一个同学走过来，把我的本子踩了一脚，他感觉踩了什么东西，低头一看，是本子，他居然能连捡都不捡，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！刚才的那位同学，你怎么那么没有公德心！你应该把本子捡起来！

你看这两种人的距离相差这么大。你应该知道，同学之间该怎么做不该怎么做了吧。

同学互相帮助的作文（三）

一天我去洗澡的时候不小心摔了一跤，把脚跟划伤了。第一天早上妈妈说：“你脚都这样了，等养好了再去上学吧！”我说：“不行！要是不去了我就不像小鸟那样自由了，而是一只被主人关在笼子里的小鸟。我要做一只自由的小鸟！而且我还要学习新的知识和见我班的小伙伴呢！”然后爸爸背着我去了学校。

第三节课我想上厕所，我走不了，怎么办呢？同学们伸出了热情的双手把我慢慢的扶到了厕所。我很感动！此时我感觉到朋友不是用好玩好看的东西来引诱的，而是用心去沟通的。我们要团结友爱、互相帮助。在别人需要帮助的时候我也要伸出双手去帮助他们。

通过这件事，我又想到了在青海玉树的小朋友们，他们在做什么呢？他们一定不会孤独、害怕，有全国的人们在帮助他们，他们一定会有美好的家园。

我们学校也进行了为玉树自愿捐款的行动，我把我的零花钱全部的捐了出去。虽然捐的很少但是也奉献了一点爱心。

小伙伴互相帮助作文(三)

一、教学目标

1、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。

2、明白什么是人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。

3、怎样围绕人物的特点选择合适材料的方法。

二、教学重点：指导学生怎样写好人物的特点。

三、教学难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。

四、作前准备 ：让学生观察、收集生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后留意在他（她）身上发生的事，以丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

五、课时数：一课时。

六、教学过程

（一）谈话导入，引出课题

上个月，我们对第五组教材的学习，少年闰土、鲁迅先生给我们留下深刻印象，谁能说说是什么原因吗？（板书课题：抓住特点写具体写生动）。

（二）提出要求，讨论理解

1、审文题明要求：看书 95页，默读作文提示后说意。

本次作文要我们写什么？

本次作文要求中有哪些限制条件？

2、明特点拓思路: 指导如何抓住人物的特点。

（1）什么叫人物的特点 ？

（2）人物特点主要表现在什么方面呢？

板书：品质性格爱好才干 生活习惯……

过渡：人物的特点是多方面的，我们作文时要抓住一个人比较明显的某些特点，而且还要选择符合特点的事例来突出人物特点，这样就能给人留下深刻印象。

3、扣例文借写法：

《少年闰土》一文作者写出了闰土的什么特点？通过什么事件反映特点？这些代表性事例与特点是否恰当?

板书：代表性事情

问:要把有代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？

板书：外貌心理 语言 动作神态（这就是把人物写“活”的重要手段。）

表达方法指导：

Bia表外貌描写:包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。有个性，如见其人。例：闰土 语言描写：要真实、准确，符合人物的身份和特点。人物的年龄、性别、性格等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的。

例：闰土

行动描写：要准确。 这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。

例:闰土

心理活动描写：写具体。一种是沉思、默想、联想；另一种最明显“我想怎么怎么的”直接表达人物心理活动。

总之，人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。

（三）举例激情， 启发选材:

在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；有的聪明机智；还有的倔

强，爱哭、爱闹、爱读书、爱运动、爱劳动……今天，老师给大家提供一个机会，请你根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

(四)突出主题 ，指导命题：

指导学生广泛有中心的多种命题。

题目也很重要，既要简明又要反映文章内容，如果别有新意会更好，谁来说说你拟的题目是什么？写谁？反映什么特点？用什么事例?

例：我心中的偶像 任性的表妹淘气大王某某

(五)灵活多样，指导写法：

俗话说得好，万事开头难，你准备怎样写开头，使你的作文一开始便能引人入胜呢？（学生自由回答）

开头（对比、排比、开门见山、倒叙等）

事情记叙符合特点

结尾（点题、前后照应、等）

(六)自拟题目，下笔成文

下面我们进行一个小竞赛，看谁能用2０分钟把这篇习作写好。并能把刚才学到的知识运用到写作上。特别是在内容的选择，顺序的安排，语言的使用上与众不同，有点新意呦。

（文不是很好）

我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！

记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。

张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。

那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。

我的小伙伴叫俊杰。他有一双大大的眼睛，小小的嘴能说会道，“做人要诚实。”是他的口头禅。

有一次是周末，我们一起回家。在路上，我们看见一个一元店想起老师让我们买红笔，便走进了这家店。我们看见一支很漂亮的红笔，便决定买它。他拿起笔，想看看价格我说：“不用看了，这家店市一元店，东西肯定都是一元钱，把钱给我我去帮你交钱。”他却说：“万一人家进了两元钱的货怎么办？”话音刚落，他便又要看笔的价格。我不让他看。他急了，说：“做人要诚实你是不是已经知道笔的价格了？”我灵机一动，连忙说：“是，是，这支笔确实是1元钱，你不会不相信我吧！”他点了点头，说：“我相信你。”其实那是我早就知道这笔是2元钱的了。于是他交了1元钱便走了。也许她还有点不放心一路上老问我：“你没骗我吧！”使我的心里很不好受。

我们回到家，便开始写作业。我一不小心把价格露了出来，结果被他看见了，生气的对我说：“ 我真没想到你怎么爱占小便宜！”听了他的话，我脸一下子变得通红，恨不得找个地缝钻进去，结结巴巴地说：“可是，它，它明，明明写的是一元店嘛！”“做人要诚实，任何理由对于它来说。都是无效的。”我被他说服了，我也更加喜欢这个城市的朋友了。

于是我们来到一元店，人多了很多。我们挤进去，有被挤出来。进进出出几次后，我们总算挤进去了他找到售货员阿姨，对他说：“爱意这只笔是2元钱的，上次我们只交了1元钱，这1元钱是不给您的。”阿姨把钱收下了，连夸我们是诚实的好孩子。

这就是俊杰，一个诚实的小伙伴。

活动激趣 轻松作文

──《我的小伙伴》作文教学设计

李冰霖

课前准备：学生带来日记本，或与小伙伴相关的物品、相片。老师课前还要准备一些活动奖品和一个活动海报。

一、创设评奖活动──激发情趣

师：本周，我们班要举行一个“最受欢迎的小伙伴”评选活动，准备设立三个奖项：①最受欢迎的小伙伴奖；②最佳推荐奖（优秀作文奖）；③最佳评委奖。活动的内容和要求是：请同学们选择一位自己最了解、最喜欢的小伙伴（同学、邻居、亲友的孩子„„），把他做过的给你留下深刻印象的事情，写成文章推荐给同学们，同学们细读后再投票评出最受欢迎的一位。得票最多的前十位，授予“最受欢迎的小伙伴”，由推荐者把纪念品带给他；同时，推荐者也随同获得“最佳推荐者”称号，投中这十位的同学获得“最佳评委”，分别奖给一份纪念品。 生：„„（交头接耳，兴奋不已）

二、选定推荐对象──开拓思路

师：下面，请同学们自已选择几个要好的同学组成一组，互相帮助选择推荐对象。先由一个学生口述，谈谈自己最了解的、最喜欢的几位小伙伴，以及自己印象深刻的一些事情。然后，几个同学互相启发、商讨，选出大家认为比较合适的推荐对象。并互相商讨推荐稿要写什么事情、写什么内容，按照什么顺序来写，才会说得清楚、讲得具体。

生：„„（学生自由地讨论，商议）

三、撰写推荐稿件──轻松作文

1．自由撰写。在小组交流的基础上，学生自主地拿起笔来写自己的小伙伴。老师提醒学生写前先想想，写什么事，先写什么，再写什么，最后写什么，注意按照一定的顺序，把事情写清楚。

2．互相评改。写后，在小组内互相朗读自己的习作，同学之间互相品一品、评一评，是不是把事情说清楚了，讲具体了，是不是讲清楚当时的感受，要怎么说才会清楚、具体。互相议一议，提出修改意见，并自主地改一改。

四、评定最佳奖项──展示评赏

1．自由演说。在全班交流的时间内，由同学把自己的习作进行朗读，注意读出自己的感情，读出自己小伙伴的特点。

2．互相答辩。读后，学生如有不清楚的地方，可以提出疑问，由小作者进行答辩、补充。

如──

生1：请问小明，你说“她上课总是一副漫不经心的样子”，你可以举个例子吗？ 小明：能。记得那是一节思想品德课，老师正讲得起劲，可她却拎自己的文具包，在上下晃荡着，像是在做表演，老师竟然也没有看见。大概是自己玩得没趣了，才住了手：等这些玩够了，她又托起下巴，上下点起了头。直到教师看了看她，她才笑着停止了“游戏“！

师：好！把这段话加上，多形象具体。

生2：刘伟，你的小伙伴郭小宇确实吹得很神，九块西瓜竟有十块皮，真有意思。不过，如果你多写几件这样的事，那就更神了。

刘伟：还很多呢，比如，一天晚上我去他家，我们俩一起数星星，数着数着，“吹牛”大王又吹起牛来：“我知道土星、木星、天王星都有美丽的光环，冥王星还有一颗卫星！”我听他这么一说，心想：他又在吹了，得先问问老师。第二天问了地理老师，才知道他说的全是真的。还有一次„„

师（打住他的话头）：你先别说，用笔写下来，等一下再跟同学交流交流，好吗？ „„

3．张贴公示。把自己的作文誊清后，张贴于“作文展示园地”。

[参考作文] 作文：我的小伙伴之四

我们的作文乘载了年少的时光，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。有没有比较好的作文给我们参考呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[参考作文] 作文：我的小伙伴之四》，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最好的小伙伴是我的同桌小斌，他长得特别帅气；水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子小有一个小嘴巴。

他对爱好很广泛，比如:读书，打乒乓球和打篮球等，在这些爱好里，他最喜欢打乒乓球了，我也很喜欢打乒乓球，于是我们两个人经常进行乒乓球比赛，每次的比赛都是热火朝天。精彩的得很，这不，今天的体育课上，最精彩的就是我和小斌的乒乓球比赛，他来我往，他扣球我巧妙的握球，一个“慌球”却被我接得稳稳当当，他有点着急，开始狠命的扣球，可是，越扣越丢分。我以为我一定会赢他，于是开始骄傲起来不在那么集中精力的分析他打过来来的球，接球也不那么稳了，掉以轻心是沙场的一忌，也是造成失败的主要原因，看吧，我逐渐败下阵来，后来他放一次大招，小斌赢了我三局。

还有一次我和弟弟还有小斌在家院子里比赛跑步，妈妈说“一二三跑!”我们像离炫的箭一样跑了出去，三个人争先恐后憋足了劲，一会儿他超越我，后来他超过我弟弟。终于跑到终点了，妈妈裁决!“第一名小斌，第二名是我，第三名是我弟弟。”

但是看到他凡事都坚持到底并不服输的劲儿，我缺少的是坚持和毅力和勇往直前的拼劲力。

教你写作文:难忘那个夜晚文章其一

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。缺少积累的人面对作文很难动笔，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么，你在写作文时有什么好主意呢？以下是小编为大家精心整理的“教你写作文:难忘那个夜晚文章其一”，相信对您有参考学习的作用。

三月的晚风，依旧那么寒冷，我坐在房间里，静静地凝视着窗外的风景，汽车嘀嘀嗒嗒地奔驰在宽阔的街道，一起一伏的楼房里没有丝毫光亮，满天的乌云遮挡了星星和月亮，天空没有了一丝生气。

“吱呀”一声，房门被打开了，只见妈妈生气地望着我，手里拿着一张八十四分的试卷，空气仿佛凝固了。过了一会儿，妈妈大声地说：“考了这么点成绩，你说你怎么变得这么差了！真是给我丢脸！”

乌云越来越浓，覆盖了整片天空，汽车似乎也没了声音，周围的一切都开始变得死气沉沉了。

望着妈妈生气的面孔，我的眼泪像一串断了线的珍珠般掉了下来，使我回忆起四年前的那一天。

四年前，我和妈妈走上了人来人往的公交车，妈妈好不容易占到一个座位，却又让给我了。还有一次，作业特别多，我一直写到晚上十点都还没写完，到了十一点，我终于做完了作业，到客厅一看，妈妈依旧坐在沙发上看电书，一直等到我睡了以后她才上床休息。

想到这里，我的心流露出无限的悲伤，妈妈为我付出那么多，我却从未回报过妈妈，“妈妈，对不起。我以后一定好好学习，再也不贪玩了，我以后一定听您的话！”

“好了，把眼泪收回去，不要哭哭啼啼的，以后可要好好努力学习，不能考这么差了。”妈妈的声音是那么温和，那么清翠，像小溪的流水潺潺而过。

天空开始变得明亮了，乌云也已经散去，可这个夜晚却永远留在我心中。