[作文借鉴] 初中的作文400字1篇。

作文相信大家都写过吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[作文借鉴] 初中的作文400字1篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

学习了《隆中对》，让我重新认识了一次诸葛亮。

在历史上，人们对诸葛亮的评价本身就很高，不仅仅是人才的级别，甚至有人夸他是像神一样的人。今天，我也来斗胆说说诸葛亮。诸葛亮，我们都知道，他上知天文下知地理，而且精通战术兵法，不像刘备一样只会纸上谈兵。他的英勇善战的状态，风度翩翩，也被大家赞不绝口，如空城计、草船借箭等事例妇孺皆知。而我们还会学习诸葛亮的《出师表》，这篇《出师表》肝胆照人，令人读后荡气回肠，读起来也朗朗上口，最后成为了千古不朽的名篇佳作，流传至今，家喻户晓，实在智慧。

诸葛亮还特别神，他虽在草庐中生活，但十分注意和观察当时的社会形式，对社会的情形了如指掌。甚至能拥有呼风唤雨借东风的神力。仿佛世间万物都随他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外，实在是神。

诸葛亮也很仗义，他用一片丹心报答刘备的知遇之恩。因而受到刘备的三顾茅庐之答，鞠躬尽瘁死而后已他是我们后人的榜样。

诸葛亮是智慧、神奇、仗义的化身。他是历史上伟大的人物，也是一个令人记忆犹新的人物。他对刘备的帮助很大，授命于败兵之际，奉命于危难之间，也懂得感恩，滴水之恩，必当涌泉相报，很值得我们学习。总而言之，他就是我们后人的榜样。

这就是我心中的诸葛亮，他的形象在我的心目中越发高大。

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月度作文推荐: 观察蜗牛的作文400字1篇

相信大家都写过作文吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“月度作文推荐: 观察蜗牛的作文400字1篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

内容简介：1、雨后的小蜗牛一场大雨过后，世界万物像换了新衣服一样，树叶更绿了，玫瑰更红了，草地上又多了许许..

本文《观察蜗牛的作文400字》

1、后的小蜗牛

一场大过后，万物像换了新衣服一样，更绿了，玫瑰更红了，草地上又多了许许多多的野蘑菇。不过这些我都不喜爱，我最喜爱的是蜗牛。

我发现了许多蜗牛壳像田螺似地蜗牛，还有蜗牛壳像漂亮的纽扣似地蜗牛，还有好多像蚂蚁一样又细又小的蜗牛。我用拇指和食指小心的抓起了一只蜗牛的壳，可怜的蜗牛爬不了，我看见那只蜗牛可怜的样子，又怜惜的把它放掉了，看着蜗牛快活的爬走，我不由得笑了。后来我还是忍不住抓了一只蜗牛，可怜的蜗牛又爬不动了。我把它放到我的手心里爬着，看到它的“小公馆”一圈一圈像小石子扔到水里起的波纹似的珍珠，只要我一碰它的两只触角它就飞快地缩到“小公馆”里。小蜗牛的身体软软的，有很多粘液，这些粘液是蜗牛爬行的。过了一会儿蜗牛把身体小心的缩进去，又飞快的伸出来，好像在说：“请把我放回地面上吧！”我低头一看，地面上也有一只蜗牛，于是我就把地面上的蜗牛和我手里的蜗牛关进同一个“监狱”里了。呵呵，其实我说的“监狱”是一个矿泉水瓶子。我隔着一层塑料瓶向里面望，呀，其中一只蜗牛把缩进小公馆里，另一只蜗牛静悄悄的等着它从小公馆里出来，等那只蜗牛出来以后，两只蜗牛触角碰到一起，好像在相互问好。

后来，我把两只蜗牛从“监狱”里放了出来，两只蜗牛在地上尽情的玩耍着……

2、可爱的小蜗牛

小蜗牛，真可爱。一路爬行画横线。小蜗牛，真历害。爬高不会掉下来。

“阿门阿门前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”唱着这，不禁让我想起了可爱的小蜗牛。现在，就让我来说说这可爱的小蜗牛吧！

一、蜗牛的外形蜗牛的身体很粘、很软。它有一个螺旋形的外壳。尖的壳是螺旋形的，圆的壳则是花纹螺旋形的，真的很有意思。

二、蜗牛的与触角蜗牛的很特别。它有两对触角：一对长，一对短。它的眼睛就长在它那对长的触角上，而且我还知道蜗牛身体很软，所以它能够缩进壳里，连同它的眼睛和触角一起缩了进去。

三、蜗牛的习性蜗牛喜欢在阴暗和潮湿的地方。白天一般不出来，它总在夜晚和下雨天出来。它是吃的蔬菜的。不过，目前我还不知道它到底吃什么蔬菜。四、蜗牛的亲戚和天敌蜗牛的亲戚和蜗牛很像，叫蜓蚰。我记得那本书上讲好像就是蜗牛没有了壳而已，而且它也是害虫。蜗牛的天敌有很多。可是，我叫不出它们的名字。蜗牛的天敌有的是钻进去把蜗牛吃掉的，还有的是从高空丢下蜗牛，把它的壳摔碎之后再吃的。

五、蜗牛在墙上为什么不会掉下来？想知道吗？告诉你吧，那是因为它的身体上有粘液，而且我还知道它一路爬过之后，后面会一路留下痕迹，这也是它的粘液在起作用。

这就是我喜欢的可爱的小蜗牛。我为它作了一首儿歌呢！

小蜗牛，真可爱。

一路爬行画横线。

小蜗牛，真历害。

爬高不会掉下来。

3、蜗牛

今天是星期天，十分闷热，我做完后，然后到院子玩。我走到树丛里，突然，我看见了一只蜗牛在一片叶子上。我想：“蜗牛是害虫还是益虫呢？为什么看不见它的眼睛和鼻子呢？”

我赶急中跑进屋里问，微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为什么不去实验一下呢？“我想了想，马上跑出家门抓了几只蜗牛来做实验一下。

蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子，然后把食物放在蜗牛面前，它们可能是饿了，它们都爬上了白菜的叶子上，把白菜的叶子很快就吃完了。对别的食物却闻也不闻，这下可以肯定，蜗牛一定是害虫。

最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蜗牛前面，只见它先伸出一对长长的触角碰了碰，又用下面比较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：“有一对是眼睛，还有一对是鼻子了。这我才发现了大触角有眼睛的作用，小的触角有鼻子的作用。

通过一切的实验，我明白了蜗牛是害虫，也明白了鼻子眼睛在哪儿，这可是没有白花时间，而是得到了学问，也学到了有什么问题，可以通过实验来解决问题。

4、蜗牛奇遇记

星期日，我早早的起床坐在沙发上看着入迷的《老鼠记者》，妈妈在为我准备早餐，正在厨房里忙活的她传来一阵叫声：“漪，快来看，一只蜗牛耶！”我丢下书本往厨房赶：“哇，好大一只，藏在菜叶缝内。”我在架子上翻出一只塑料盒，让妈妈帮忙把它抓进盒子里。这只看似懒悠的家伙，在我眼皮底下不得闲的挪步前行，不一会儿的功夫就爬到了盒子的边缘。我只待静观，却不敢伸手碰它，因为……我…害怕…！还是我小弟，几次三番把蜗牛抓进盒内，而蜗牛也不闲费力一次次的“出境”，它的这番折磨可把我气坏了。还是妈妈帮我想了个好办法：在盒子外围套了层网纱，“哈哈，这下看你怎么再出来”我的自语道。我和小弟蹲在地板上看着蜗牛在网纱上挪行，这家伙扛着一个大大的壳，两根触角不停的转动，是不是在导航方向呢？我好奇的问。“瞧！只要它经过的路线，都会留下一道闪闪发亮又粘稠的”足迹“。”听妈妈说，蜗牛的这个壳就是它的家，当它遇到的时候，它会立即倦缩入壳中。多么的家伙！

今天，在妈妈的发现下，让我偶然认识了蜗牛这种动物，对蜗牛也有了深入的了解。真呀！

傍晚，妈妈对我说：“漪，等吃完晚饭，我们去把蜗牛放了吧。”其实，我好不乐意，动了小私心，不想放，回道：“不，不嘛！”可妈妈说：“蜗牛也是有的，你把它这样关着只为让你观赏，它活不了几天，更何况它需要自由！”我想了想：“也对哦，让蜗牛回到它想去的地方。”我赶紧的吃完晚饭，跟随带着小弟的妈妈，一起去楼下绿化带把它放生，让蜗牛自由地挪行它想去的地方……

5、小蜗牛“飞飞”

今天，在我写作文之前，先出一个谜语给你们猜：“叫它牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。”猜出来了吗？告诉你们吧，是蜗牛。

上午，我捉了一只小蜗牛，我给他起了一个名字——飞飞。它背着“沉重的房子”，走起路来很慢，有时候肚子旁边还会冒出白色的泡泡。

中午，我给飞飞做了一个又干净又宽敞的“房子”。我把飞飞放在里面，还在里面放了“”和“床”，以及“水池”和食物。飞飞看着我，好像在说：“谢谢你，小主人，我很喜欢这个家。”

下午，我看见飞飞一动不动，它旁边的黄瓜已经吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去问爸爸，爸爸说：“它正在睡觉呢！”过了20分钟，它又开始爬了，我高兴的说：“小蜗牛睡醒了，我又可以和它玩了。”高兴之余，我忍不住又给了许多食物给它吃，它好像在说：“谢谢你，这些食物真好吃。”过了一会儿，就一动不动了，无论我怎样碰他，它都一动不动，我又去问爸爸，爸爸走过来看了看，又摸了摸说：“它已经死了。”我喂它吃的东西太多，把它撑死了。

想起小蜗牛和我度过的时光，我伤心极了，它死了，就等于我失去了一个。

作文示范： 初中的作文400字之二

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，想要写好一篇作文需要怎么做呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“作文示范： 初中的作文400字之二”，还是希望可以对您有所帮助。

这天，我在数学练习题上看见了一道题。

题目就是这样的：我们国家大约有13亿人口，如果每人每一天节约1角钱，我国每一天就节约了大约1300万元。那么这笔钱能够供给180500位没钱上学的小朋友。

看了上方的信息，我想：真就是人多力量大啊！我突然想：如果这13亿人，每人都浪费了1滴水，那么一共就浪费了13亿滴水，那么，大13亿滴水有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下方滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260吨。

真就是不算不明白，一算吓一跳。我去问爸爸：“爸爸，1吨水能发多少度电呀？”爸爸说：“1吨水能发100度电。”那也就就是说260吨水能够发26000度电。我一下子惊呆了，260吨水竟然有这么多作用。所以，我们要节约所有的水，不能浪费掉一滴。

[作文借鉴] 叙事作文400字(篇五)

说到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？下面的内容是小编为大家整理的[作文借鉴] 叙事作文400字(篇五)，相信对您有参考学习的作用。

每年的五月初五是我国的传统节日——端午节。据说，端午节是为了纪念20xx多年前的爱国大诗人——屈原。

端午节那天家家户户门前都必须挂上一束菖蒲、艾草和大蒜头。我家也不例外，爷爷清早便去菜市场买来菖蒲和艾草挂在了家门前，听爷爷说，这样可以驱蚊除虫，驱灾辟邪。

粽子是每年端午节都不可缺少的食品。端午节前一天，奶奶就包好了粽子，而且这些粽子的馅料多种多样，有蜜枣馅、肉馅、豆沙馅······听了奶奶这一番介绍，我垂涎欲滴，真想快点尝到这口味多样又好吃的粽子。盼星星，盼月亮，终于盼来了端午节。这天中午，奶奶把刚出锅的粽子端上桌，我便迫不及待地伸出手拿了一个，捏着这滚烫的粽子，我始终舍不得放下。我把粽子上缠绕着的线解开，剥开粽叶，酱色的糯米展现在眼前，还油光发亮。我张大嘴巴一口咬下去，哇，真香，糯米在嘴里糯而不烂，连我平常最不喜欢吃的肥肉都吃起来肥而不腻。不一会儿，一个粽子就进入了我的肚皮，真好吃！这粽子里有糯米的香，粽叶的清香，馅的香，这些香味交织混合在一起，让人回味无穷。

吃完了粽子，我们一家人还去看了赛龙舟。现在人满为患，讲话声、议论声不绝于耳，划水声、助威声响成一片，我也跟着人群一起为他们加油助威。

端午节的习俗还有很多，可我最喜欢的'还是吃粽子，因为粽子的味道使我回味无穷。

六年级:xx

作文借鉴: 蜡烛文章300字1篇

学生时代的我们经常会写作文，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编帮大家整理编辑的《作文借鉴: 蜡烛文章300字1篇》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

蜡烛

一天晚上,我在点着台灯写小说,突然,一下子,屋子里就像被黑雾笼罩着似的,电视机立马变得安静,原来停电了,我和爸爸妈妈立刻找出蜡烛点上。

我和爸爸妈妈变得唉声叹气。

爸爸反过来问了我奇怪的问题，就是蜡烛有哪些好处？

妈妈说：“蜡烛可以给人们照明。”

我说：“蜡烛省钱，不像电灯那样，交很多电费。”

爸爸说：“蜡烛的好处很多，有一样最可贵：它默默无闻地为人类服务，向站岗的哨兵一样，宁愿牺牲自己，也不愿脱离岗位。它燃烧着自己的身躯，为人类照明。正是可歌可泣。你要学习它这种精神。”

我说是，妈妈也点点头。

爸爸接下去说：“蜡烛不像电灯一样，它有着舍己为人的品质。”

我说：“我应该学习它这种精神。”

爸爸说：“对，这是我对你的希望。”

我和爸爸一直谈到来电才散，爸爸的话却深深地映在我心上

指导教师：王老师

[实用写作] 初中记忆作文1篇

在学习时我们时常被要求写作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。想要写好一篇作文需要怎么做呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用写作] 初中记忆作文1篇”，但愿可以给你带来帮助。

上午，语文课上。王老师抱着9月份月考的卷子走上讲台，说：”第二卷主观题满分70分，全班60分以上的同学只有12个。“我忐忑不安的等待着”生死未卜“的试卷。终于，卷子传过来了。经手的同学都用特别的目光看着我。我想，不至于考的那么差吧？完了没脸见人了。这有没有地洞呀？拿过来一看66分，只减了4分！我不是在做梦吧？又仔细看了看，还是66分，太好了!看到这个成绩，心里的不安、紧张烟消云散。原来刚才同学投来的是羡慕的目光。我松了一口气，心情像欢快的小鸟，飘飘然飞上了蓝天。

这时，王老师捻起一根粉笔，大刀阔斧地在黑板上写下了第一卷观题的答案。

我拿出一直带在身边的第一卷，满怀信心地开始对答案。一个，两个……五个？什么？20道选择题只对了五个！搞什么呀？不可能呀？不可能！再对一遍还是15分！小鸟重重地摔倒地下。我好像从温室一步跌进了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的胜利彻底毁灭了！

下课了，王老师走到我旁边，问：”孙风，你的第二卷成绩非常高，可见你的能力很强。第一卷考基础知识，怎么成绩单上分数不高？没有涂错机读卡吧？“看着王老师那赞赏又疑惑的目光，我又怎能告诉王老师，一个”能力很强“的学生，基础知识薄弱呢？于是，我撒谎说：”答得还行，可能是机读卡出了问题。“我躲闪着王老师的目光，不敢实话实说，也怕老师失望。

下午，王老师急匆匆跑来找我，说：”孙风，我去微机室找过你的答题卡了。一个中午也没找着，卡太多，顺序又乱。“王老师脸上满是焦急和歉意，他多想重新给我一个公正的”高分“啊！他那疲惫的双眼，带着血丝。手指上沾染的铅笔的黑还没洗去。原来王老师那么重视我。我是多么后悔上午编造那虚伪的谎言啊！我怯生生地说：”卡没涂错，就是15分。老师，对不起，我……我怕您，生气。“王老师不再说话，目光很复杂。这复杂很快变成了单一：恨铁不成钢。

他说他不生气，只对我的成绩表示遗憾。王老师让我拿出第一卷，一道一道地给我讲解。他先给我讲了一道古文语法题，考的是宾语前置。他讲的绘声绘色，讲到关键的地方打着手指帮助我理解。宾语似乎是被王老师”拿“过去从而”前置“的。

王老师说：”做所有的古文语法题，都要先翻译句子，把译文作为参照物，用原文与译文比较，答案就会浮出水面。“

听了王老师的的话，我深深地低下头，暗下决心要学好语文，学好我们名族的语言！

润物无声，无微不至，老师的爱像一阵细雨撒在我心田。不仅是我，班里60位同学谁不是沐浴在这平凡、朴实又沉重的师爱之中！