[作文模板]放风筝小学作文(篇四)。
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清明节期间，我和姐姐去沙湾公园玩，那里景色优美，而且还有一大片空旷的草地，很适合放风筝。
我们找到了放风筝的最佳胜地，这里很空旷，有很多人在这儿野餐，我们在草坪旁边的小商店买了一个十元的风筝。
我们的风筝是一只可爱的“小燕子”。翅膀上有许多五彩缤纷的花，爪子在双翅中间，爪子上方是一朵鲜艳的牡丹，尾巴像一把锋利的剪刀。
我们跑到草坪的一个上坡，我一手拿着线，一手拿着线的摇杆，姐姐在后面双手托举着风筝。“三，二，一！”我们齐声喊着。说完这句话，我们很默契地奔跑了起来，再加上风的助力，小燕子很快就在蔚蓝的天空中自由翱翔。我看它这么快乐的自由飞翔，就顺势从奔跑转变成了慢步走，边走边放线，它飞得越来越高，高得都能和小鸟打招呼了呢。
放风筝放累了，我们就坐在垫子上开始野餐，姐姐带了火腿肠面包、汉堡、薯片等美食，我便迫不及待的吃了起来，毫不客气地把这些美食一一消灭。
天色已晚，我们变成着公交车回家了，今天这一天过得真满足啊。
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最新写作: 放风筝小学作文写作范例
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星期天，我和妈妈、姐姐去公园放风筝。
我们把风筝带到公园，找到了一个没有树的地方。妈妈先组装了风筝。这只几乎和我一样大的鹰展现在我们眼前。然后我妈把风筝举起来，我跑过去放出风筝线。我跑的那一瞬间，妈妈把老鹰扔到了天上。姐姐兴奋地叫道：老鹰在飞！老鹰在飞！随着风筝越飞越高，我手里的线越来越少。
风筝在空中自由飞翔。真想像老鹰一样在空中自由飞翔。
【热门作文】 作文：放风筝活动作文）
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春天是放风筝最好的季节，我最喜欢在这个时候放风筝。
草地上，我扯着线在奔跑着。
天空中，风筝迎着温暖的春风飞舞着。
你看，我的风筝像一只美丽的燕子，因为我长大想变成一只燕子，到广阔而蔚蓝的天空中去翱翔。
看啊，天上的风筝有的是一架飞机，有的是一只美丽的蝴蝶，有的是一只老鹰，有的是一只田鼠，有的是圣诞老人……它们在空中翩翩起舞着。有两个朋友在玩老鹰捉虾田鼠的游戏，他们一边跑，一边追赶着，手里的老鹰和田鼠风筝时而疏远，时而靠近，真是不相上下。我看着看着，手里的风筝和别人的风筝绕在一起，我只好收线，费九牛二虎之力才把线解开，我这时才知道放风筝也有学问，就连最起码的收线、放飞都要练好。
我们的风筝在天空中越来越高，越飞越远。
放风筝是一件有意义的活动，既能锻炼身体，又能增强体质。
[热搜作文] 事件话题文章：童年趣事——放风筝1篇
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在我的童年里，发生了许多有趣的事情，其中给我留下最深印象的就是那次与众不同的放风筝经历。别人放风筝是悠哉悠哉、休闲式的放，而我们那天真可谓是“与风pk”！大概是我上二、三年级的时候的一个双休日，我和爸爸来到学校操场里放风筝，那天风相当的大（据我所猜，至少有6、7级），我们的耳边到处是风的呼啸声，我和爸爸和对方说话必须用特大声音，而且尽量不张嘴，以免进满嘴的沙子。
进了学校，风变得更大了，就连把风筝拿出来都难，刚一拿出来，那风筝就随着风势拼命地向西边的飞，我爸爸这个大力士和风开始pk！如果不是爸爸使劲按住那风筝，估计它就会失去控制、不顾一切的飞向西边，直到把风筝线扯断。我和爸爸小心翼翼的放开风筝线，只见风筝在这大风的作用下，一下子从我们手里“挣脱”出去飞向天空。我看爸爸用了全力紧紧地抓住风筝线，控制着风筝的方向。风越来越大了，我看到爸爸的脚底在打滑，我连忙去帮忙，一直扯着爸爸，我敢打赌，如果这风再大一点点，我和爸爸一定会尝到不用做飞机也可以飞的感觉，我心里真担心爸爸会被“疯狂”的风筝扯到天上去！有了风的帮助，风筝嚣张的飞向我们看不见的地方，我们都不知道怎么把它收回来了，我不由自主的感叹一声：“怎么偏偏碰上了这种天气呀！”这风筝好像听到我说话，又渐渐飘了回来，我刚要欢呼，谁知风筝又晃晃悠悠的扎进学校后边平房的房顶上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨个查看风筝的“下落”，找了半天，才费了九牛二虎之力把风筝从房顶上拿下来，此时，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，脸上黑一道白一道的，好像刚从煤堆里出来，样子狼狈极了！如果能把我们俩的“光辉形象”记录下来，一定会载入我们家“家史”。以后，我几乎不在这种大风的日子放风筝了，但那次难忘而有趣放风筝的经历，我想我一定会永生难忘的！
[参考作文] 放风筝的作文600字：叙事作文之三
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说起放风筝，真是惭愧啊。我放了N次就有N―1次的失败经历。其中一次是人杰地灵，天公作美，这才让我的风筝完成了拥抱蓝天的理想。第一次放风筝是在小学三年级的时候。那时，校园刮起了风筝风，不光是风，简直是电闪雷鸣，狂风暴雨！一下课，天上到处是风筝，蓝色的天空衬托着五颜绿色的风筝，煞是好看。天空中飘来飘去的风筝，飘得我心里之痒痒。经不起风筝诱惑的我，也买了一个风筝。
那时候我的品位还真是奇怪，别的女孩喜欢蝴蝶、蜻蜓，而我偏骗喜欢老鹰！还买了一个老鹰风筝！哎呀，管它是蝴蝶还是老鹰，能飞就是好风筝！
哎，眼看着别人的风筝与蓝天拥抱，可我的老鹰风筝却还在5米左右的半空中徘徊。好不容易飞上天了，还没等我吹呼，我那可怜的老鹰像中了枪似的，从半空中直愣愣地掉下来。看看别人的风筝，飞得多高啊！哎，真是受打击可又有什么办法呢？没事没事，失败是成功他妈，在我的不懈努力下，老鹰终于飞上蓝天啦！感谢新中国、感谢共产党、感谢毛主席恩？我的风筝呢？一低头，哎，又紧急迫降了！哎我还没陶醉完呢！别人的老鹰风筝搏击长空，我的怎么搏击大地呢？别人把老鹰风筝比做飞机，怎么一到我这儿就成了挖土机？
在N次飞翔计划失败后，我把老鹰风筝改造成了装饰品，挂在了床头。
放风筝的作文600字
今天是我们小润笔文学社的活动时间，天气非常好，太阳公公露出了灿烂的笑脸，老师和我们一起在百花湖公园放风筝，风伯伯听到了我们的欢笑声，赶紧打发风弟弟、风妹妹们来帮忙。
百花湖公园里，碧绿的小草还保留着夜姑娘送给它的礼物一颗颗晶莹透亮的露珠。在小草中间夹着五彩缤纷的野花，小草、小花在微风的吹拂下摇摇摆摆的，仿佛在向我们点头、招手
我观赏着这迷人的景色，还没来得及回过神，同学们已经开始放风筝了。我也迫不及待地想把我的风筝送上天。我先用红领巾测一下风向，然后便逆风跑了起来，哈！我的小白鹤风筝上天啦！我向四周仰望，嘿！不一会儿，就成了风筝的天下。小红的小蝴蝶扇翅弄颈，在天空翩翩起舞，还真有些仙风道骨的味道呢；小风的美猴王一个跟头飞上了蓝天；朱秋操纵的鹞鹰气势汹汹，好一副空中霸王的姿态！此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。
我突然发现天空上的风筝越来越多，五彩缤纷，令人眼花缭乱！看，那只小白鹤飞得多快活，它仿佛要飞上天，跟云妈妈握手，去看看太阳公公的样子。我看着看着，好像觉得，我乘着飞上了蓝天，看到太阳公公的脸上正在向西边移动，我真想拉住它，让它慢点走，我伸出小手捏捏身边的白云，湿湿的，像棉花糖一样。我仿佛来到了美丽的蟠桃园，七仙女正在摘仙桃，还高兴地向我点头欢迎。我好像一会儿来到了瑶池边，看着那清莹的仙水，想着仙女们嬉戏玩耍的情形；一会儿又来到了雀桥边，聆听牛郎和织女的俏俏话；一会儿
一朵云儿飘过来，洒了我一身雾，我顿时醒悟过来，我看到的是五彩缤纷的风筝，乘着小白鹤又回来了。这时，我的耳旁响起了同学们的欢声笑语，这笑声在百花湖公园的天空久久地回荡着
美丽的风筝，你们飞吧，带着我们的希望、带着我们的梦想、带着我们的童年，在蓝天下自由地飞翔
放风筝的作文600字
今天星期天，爸爸妈妈带我去月牙湖放风筝，我们玩的可高兴了。
我们走到月牙湖的一座小山上，从小山上往下看，是像月牙一样的湖水，湖水非常宁静，没有一丝波澜。一阵微风吹来湖面上泛起道道波纹，在阳光的照耀下，闪着点点银光，像湖面上撒满了珍珠。从小山上往上看，是蔚蓝的天空。天空上有各式各样的风筝，有蝴蝶，有飞机，有蜻蜓，也有老鹰，还有看见他们的风筝飞的这么高，我的手不由自主的拿起了风筝，说：妈妈，我们也来放风筝吧！
我们放的是一只刚刚买来的小金鱼。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的小金鱼很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小金鱼的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的小金鱼要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小金鱼又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小金鱼又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。我着急地问：那怎么办呀？是不是我的小金鱼飞不回来了？老爷爷说：你放心，你的风筝会回来的。在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小金鱼又平平稳稳的飞了起来，越飞越高。
这次放风筝我玩的真开心，不但学会了放风筝，而且还知道了放风筝的技巧。
[作文分享] 作文：描写放风筝的趣事作文其六
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每个人的童年都会留下良多趣事，那些可都是我们贵重的记忆。下面我就说说我记忆中的那段让我至今想来都很开心的旧事。
那一天，风很大，爸爸就带我去离家不远的羊山公园里去放鹞子。开始，我拿着放鹞子的线，爸爸在后面帮我拿鹞子，我向前跑的时候，爸爸就使劲把鹞子向上一扔。可是不一会，鹞子就俯冲下落到地上。我再试的时候，鹞子仍是一会儿功夫就再次落在地上。真希奇，到底是什么问题呢？
我想：“会不会是我没有留意风向的问题呢？”于是，我跟爸爸转换了角度，这一次，我再跑的时候，爸爸再次把鹞子使劲一扔，鹞子就慢慢地飞起来了。看到鹞子越飞越高，我跑的更起劲了。我看到其他放鹞子的人却不需要跑来跑去。我试着放慢脚步，我的鹞子就开始在空中打旋儿，似乎随时就可能一头栽下来似的。我赶快喊爸爸来帮忙，爸爸把鹞子线拿在左手，用右手不中断地回扯着鹞子线。待鹞子慢慢在空中平稳飞行的时候，爸爸再慢慢往外放线。很快的，我们的鹞子也飞的跟别人的鹞子一样高了。我的鹞子在空中不中断地向上向前，我的心仿佛也被鹞子带着飞向了天空。飞出去很远很远。
童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳，这些锦绣的贝壳，托起我五彩的童年。
【作文参考】 三年级《放风筝》看图写一写作文
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今天我们去河边放风筝。
一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。
今天真快乐呀!
点评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”等动作向我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全文。
[作文模板]夏天小学作文之四
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盼望着，盼望着，南风来了，炽夏的脚步近了。
一切都像水刚沸腾的样子，泡泡冒起来了，水滚翻起来了，蒸汽飘起来了，太阳的脸白起来了。
蝉儿偷偷地从土里钻出来，黄黄的，嫩嫩的。树林里，村庄里，瞧去，小枝上，大树上，一大片一大片都是的。站着，趴着，打两个石头，踢几脚树，擦几把汗。风热辣辣的，汗咸巴巴的。
杨树，榆树，槐树，你不让我，我不让你，都遮满了阳赶趟儿。大的似手掌儿，小的如铜钱，圆若翠环。风里带着凉气；一来风，树上仿佛已经满是圆扇、扁扇，鹅毛扇。腋下成千成百蝉儿吱吱地叫着，大小的鸡娃儿儿在树荫下跑来跑去寻食。声音遍空是：杂样儿，有欢乐的，有抱怨的，散在树阴下，像音乐盒，像收音机，频道换来换去的。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”不错的，像钢琴家在弹奏着歌曲。歌里伴随着蝈蝈的吟唱，混着小孩哭，还有天牛的叫声，都在闷热的空气里酝酿。蟋蟀将家安在不起眼的草丛中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与蝉儿天牛应和着。楼房上的格力空调，这时候也成天的旋转着。
白雨是最寻常的，一下就是一阵阵儿。可别恼。看，像瓢泼，像铜钱，像珍珠，猛烈地炮击着，人家门口全积满了水。天空却黑的如墨，水白的逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点蝉的叫声，烘托出一片吵闹而幽静的夜。村镇里，小路上，巷子里，有拿着伞慢慢走着的人；地里还有排水的农民，穿着雨衣带着草帽。他们的庄稼，东倒西歪的，在水里行着。
田里麦子渐渐熟了，路上的割麦机也多了。乡里郊外，家家户户，老老小小，他们也赶趟似的，一个个都去了，甩动甩动胳膊，收割收割麦子，各做各的一份事去。“稻花香里说丰年”刚收货儿，有的是麦子，有的是力量。
夏天像刚沸腾的热水，从头到尾都是热的，它滚烫着。
夏天像音乐家，千变万化的，唱着，弹着。
夏天像川剧的变脸，有谜一般的神秘和梦幻，说变脸就变脸，让人措手不及。
[作文借鉴] 作文：风筝(篇三)
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有段日子，我曾因为一个人而日日感到心胸烦闷。那个人她曾是我最好的朋友小英，原本与我郑重约定一定陪伴我走过青春，却因为父母工作的原因，而食言，只好随她父母奔赴到与这相隔万里的云南去。
因为他人缘好的关系，在她走的前一天好友们专门为他举行欢送派对，我却固执的不肯参加，那天午后又刚好起了风。于是便以这个借口：带弟弟妹妹出去放风筝。从而成功逃避了欢送派对。
午后的阳光暖暖的笼罩在身上，风轻轻吹起额前未扎起的碎发。痒痒的轻触心中最柔软的地方；弟弟和妹妹高兴的在草地上放风筝，眼里只有那片蓝天，满脸希冀的期望它飞往更高的地方。我不禁触景伤情，我和小英当初又何尝不是这样？相互扶持，相互较量，又一起成长，如今我只是不甘心就此放弃我们共同的理想，为什么就没有人理解我呢？
风筝仍然在一直往天空的更高处飘摇，风也由起初的微风逐渐大起来，卷起了草地上根基不稳的枯草，形成了一个小小的漩涡。终于，风筝再也不想被束缚了，借助风的力量，让鱼线被绷断了悠悠的飘向更高的天空去了，是的，它找到了他的归宿，那弟弟妹妹怎么办。
于是我转头望向他们，不出我所料，他们果然追逐着风筝，带着失落和惊异的表情。
可弟弟最终只跑了几米，电停了下来，扯起笑容向他挥手说再见。我突然觉得理智的我竟像年幼的妹妹。阻碍了小英前进的路；原来我的固执，不仅将我们的伤的两败俱伤，还让两个人都获得了最不如意的结果，于是我最终释怀了。我在第二天的时候去火车站送她，小英笑得很开心，但只说了一句话：“我就知道，你会来将来一定要在中山大学见！”火车缓缓的开动了，我笑着挥手说再见，却逐渐湿了眼眶。
后来我问弟弟当初他为什么会这么做，他若无其世道：“因为放手，也是一种成全。”
