[课件]《桥之思》读后感500字其三。
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件]《桥之思》读后感500字其三，仅供参考，欢迎大家阅读。
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1、学习本课生字新词，理解“幽静、碧波粼粼、魅力、交x、巍峨、构筑、普遍、和谐”等词语意思。
2、通过学习、理解课文内容，了解课文三部分的联系。
3、有感情地朗读课文，理解“无形的桥”的含义，结合个人经历交流自己的看法。
1、了解桥的功能、材料及其样式，理解桥给人带来美的享受。
2、理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更为珍贵。
〖教学目标〗
1、初读课文，感悟大意。
2、学习第一部分。
3、学习生字，理解字词含义。
3、生齐读课题后体会“思”的意思。
2、思考汇报，你从第一部分了解到什么？
师导：为什么说桥是路的连续和延伸？用文中的话说。
（3）桥还有独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥几种式样。
（4）我了解到桥的基本功能是沟通、交流，使没有路的地方有了路。
师导：谁能举例说说桥的沟通与交流作用？（连接两岸、方便生活……）
〖教学目标〗
1、学习课文第2、3部分，了解桥在给人方便的同时，也给人以美的享受。体会心灵的桥促进世界的和谐和美好。
2、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的句段背诵。
3、出示挂图，引发讨论：九曲桥的魅力何在：立交桥气势何在？（鼓励用自己的优美的语言加以描述）
4、教师点拨：难怪说各种造型优美的桥，给人方便的同时也_______________？（装点着乡村和城市，给人以美的享受）
1、自由读本部分。
3、小组代表在全班交流。
4、师相机点拨。
（1）“无形的桥”指心灵之桥，彼此之间互相尊重、谅解、互相关注、互相信任。
（2）“这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。”
a这句中“这样的桥”指心灵之桥，彼此间互相尊重、谅解、互相关注、互相信任。
c句意为：世界上人与人，心与心之间多一份交流沟通，那么各民族之间，各国之间就会越来越友好融洽，世界会美好。
6、升华情感：你们认为该怎么去构筑自己的心灵之桥？（真诚、信任、尊重、善良…………）
7、从三节中选出自己喜欢的一节背诵。（同桌互背、指名背、全班分节背）
路桥的基本功能是________________________________
心桥能让世界变得更____________，更__________________。
延伸阅读
[读后感范文] 《简·爱》读后感其三
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下是小编为大家精心整理的“[读后感范文] 《简·爱》读后感其三”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
简.爱，父母跨越阶级结合和家族脱离了关系。最后双双归去。她被舅舅舅妈收养。随后舅舅也去了。一直由许下承诺的舅妈照顾。由于年龄思维的表达差异她一直不受舅妈宠爱经常与表姐表弟争执。十岁那年舅妈把她送往一所靠慈善募集资金的学校学习。在那她交到朋友学习知识最后成功的当了一名教师。对自由的向往对现实桎梏的反抗驱使她外出找了一份家庭教师的工作。认识了相伴一生的罗切斯特先生。小说花了很大一部分地方写她与他的语言、思想、行为上的交流。二人互生情愫最后准备结婚。意外的是她发现了他有一个疯掉的妻子一只被囚禁于桑菲尔德。她伤心不知所措便偷偷的离开了他。历经一年她经历流亡、寒冷、饥饿、最后找到了亲人并意外的获得了一笔额外的财富。她把财富平分于她的兄弟和姐姐跟她们友好相处也体会到家庭亲情友情的珍贵。面对表哥为事业的表白她坚信她不爱他他也不爱她。终于她听到罗切斯特先生的呼喊：简。简。简。坚强的人啊，遵从内心的呼喊吧去到他身边哪怕是看一眼他知道他安好吧。一年了。她回到桑菲尔德。沧海桑田世事变迁。桑菲尔德已经不在了只有一片废墟一片焦土一段回忆。原来罗切斯特先生的妻子发疯放了一把火烧了庄园。自己从楼上跌下摔死了。罗切斯特先生为了救她烧伤了眼睛截了右臂。现在他已经是一个看不见光明的人了。她找到了他。永远在一起了。并且永远平等的纯洁的在一起了。
读后感收藏: 《福尔摩斯》读后感其三
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供读后感收藏: 《福尔摩斯》读后感其三，仅供参考，大家一起来看看吧。
看似正义中蕴含的阴谋，看似悲惨中蕴含的解脱。夏洛克·福尔摩斯是全书中代表在人们内心中的正义人物，他经历了六十五个案件，结束了至少五十人的痛苦呻吟，总是在犯人沉思的时刻，“正义”的他为犯错的他们带来最后一缕阳光。
在每个案件中，福尔摩斯就像是一位公正的裁判，精准而果断，一生中失败的次数不超过五次。福尔摩斯在书中活出了大多数人想要成为的样子：有可以在危险时刻飞速运转的大脑，有灵活而带有计划感的身手，也有属于自己的助手华生和命运共同体艾琳。他总能一眼把别人看透，因此，“被神话的人物”就成为了读者对福尔摩斯的定义，我并不这么认为，他不急于发展自己的事业，而是先贮存知识再为他人服务，这是他的资本。
要有一本好小说，必须有衬托主角的配角，就像福尔摩斯身边的军医约翰·J·华生。他与福尔摩斯有着多层关系：是租友、战友、朋友、知己。在福尔摩斯受到威胁时，他会奋不顾身地冲出去，为他而负伤，他说：“我愿意为他负伤。”这代表着战友的兄弟情、知己的如亲人之情。
为什么福尔摩斯和华生可以走到一起，因为他们见过太多反抗、挣扎着的犯人。这些犯人或多或少都有着自己内心深处不可忍受的痛苦。每个人的心中都有着自己最脆弱的弱点，之所以有犯人这个称呼的存在，是因为他们内心深处最柔软的地方被别人刺穿，也许这些犯人不是法律上所谓的“犯人”，而是精神上真正的审判者，这也许就是福尔摩斯不是侦探而是侦探顾问的原因。
从每个人小时候看动画片起，我们就喜欢控诉一个恶人或帮派的罪行，同时赞美所谓正义一方的侠义行为以及他们的牺牲。但是在生命的漫长中我们看不到虚拟世界中的短暂，也许我们脑海中正义的一方永远在撒谎，福尔摩斯只是一个特例，也许在犯下罪行的犯人最后的呻吟中，才是生命中最真实的声音。我们不能自动定义，因为每个人，都是一个罪犯，只是罪行的大小不同而已。
杨牧先生曾写过一首诗，《有人问我世界上是否有公理》，梁文道讲：“如果有人这样问我，我只能答道：‘应该存在’。”“公理与平等”不是谁都可以定义的，如果必须找到“公理”与“平等”之间的定义，即使我们拥有夏洛克·福尔摩斯的精准，也不可能拥有绝对正确的审判。
正义与邪恶，对与错，爱与恨，生与死，都取决于一个人心中的理性，但理性并不等于世间的定义，那是世界的不公正审判。就如，夏洛克·福尔摩斯……
最新读后感: 《摆渡人》读后感其三
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是小编为大家整理的“最新读后感: 《摆渡人》读后感其三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话早已家喻户晓。书，有人说它是无声的老师，赋予人无价的知识；有人说它是沉默的朋友，给予人温暖的陪伴。确实，书籍是无形的阶梯，它通向的不仅是进步，还有那让人动容的温情。
15岁的单亲女孩迪伦独自踏上火车去看望生父。那个与他久未谋面，只因血脉感应到了亲近和父爱。一片狼藉的世界才刚有希望的火花，却因再次不幸而葬送……在那个孤寂的荒原里，迪伦遇见了他，她的摆渡人崔斯坦！他们行走在坎坷的荒原里与时间赛跑，不让夜临的魔鬼捉住她。一路的波折，让两颗孤独的心悄悄地贴近，相互依偎，暗生情愫，而也是因为这份深爱，让他们最后摆脱了命运，逃出了荒原，回到现实……
“命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变……”。一天以糟糕开头，她竟还是事故唯一的罹难者！倒霉的事总喜欢类聚。许多时候，我们真得无法预知下一秒会发生什么，就如迪伦，刚欲获阳光却坠入了地狱。还有那个玛丽，明明在安静的睡梦中却无知无觉被歹人推向地狱！天堂与地狱，只在一瞬间。没有经历地狱的黑暗，怎知人间天堂之美好？可是，真到了地狱，还会有后悔并回到天堂的权利么？下一刻是未知的，珍惜现在拥有的每一分钟，不要等到失去后才后悔，满怀遗憾！
“当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终选择？”跨过了荒原的迪伦，她本可以在灵魂的归所里安逸理想地生活，可她宁冒着死亡的危险，也要回头找崔斯坦，不愿独自地生。他是她在茫茫荒原的光源，支撑前进的动力，让她在没有摆渡人引导的情况下，独自面对魔鬼，找他，在一起！她何曾不是他的光源，让他失了理智而顺从本心！即使一开始便被诸多地否定，甚至理智上潜意识认为不可能，连命运也规定不可能，可是为了爱，他们勇敢地去尝试，与规定的命运抗争，即使千万分艰难，也不放弃一丝希望！最后，竟成功了！迪伦与崔斯坦，他们勇敢地去爱了，也因爱而勇敢去尝试改变命运，即使要面临的是死亡，也愿为爱而牺牲。爱你，我愿相信你，牵着你的手，勇敢去尝试！爱你，我愿放弃安逸地生，而选与你，一起在地狱煎熬。他们之间的真情，令我不禁侧目与哑然，心中一股缓缓的清流涌起，荡漾着令人心旷神怡的甘甜芬芳！
“这是一个史诗般的动人故事，它令人激奋、恐惧、温暖，回归人性，引人深思。”确实，《摆渡人》做到了！在出其不意的情节构架中包含感人至深的真情，贯穿着人生思索和人性独白，从而唤醒了人心底至真至纯的感情！鼓舞人心！《摆渡人》是克莱儿·麦克福尔最着名的作品，是令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。如评论所说：“一本教会你学会如何去爱的伟大作品”“这不是一般你轻易能放下的书”，作者通过笔下的他们，给阅读他们的人传递一种正能量的温暖。
许多作品，正是用如此无言的文字传递给人以友善的温暖。它以一种似母性的慈爱给予人精神上的慰藉，心灵上的温暖！那一个个故事塑造出一个个鲜明的他们，或真或假，或善或恶，或智或愚，当我们与其产生共鸣之时，就会发现会因他们而喜怒哀乐！其实，不只有他们活在故事里，我们也活在一个名为“现实”的故事中。我们在读他们的同时，不单单阅读了故事，作者的感想触动，也不经意间读出隐藏的自我，而去认识、完善自我，陶冶身心，提高修养！有时，透过书，我们收到的不仅仅是故事与感动，还有那着书传递温暖的友善！
书籍，是心灵的灯塔，传递友善的温暖！
[读后感模板]《尼瑙克山探险》读后感其三
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我读了一本惊险又好看的书《尼瑙克山探险》。读到可怕的地方就停下稳定一下情绪，可我的好奇心总是督促着我：别休息了，看看后面发生了什么，半个小时过去了，不知不觉中，已经把这本精彩的故事读完了。
这本书主要讲了这样一个故事：一个叫伊甘的男孩要去姨妈家尼瑙克山脚下的脚背村，这个村子里有一种传言，说山上有鬼怪，整夜发出呜呜的声音，前不久，伊甘的奥特叔叔失踪了，现在也没找到。人们对鬼怪的传说更加深信不疑了。
一天，下大雨了，远处传来了时断时续的呜呜声，旁边的表妹一边跳一边说：害怕了吧！胆小鬼！胆小鬼！哪知，这句话惹恼了伊甘，伊甘带着奥特叔叔最喜欢的小狗贝贝上山了（人们说怪兽住在尼瑙克山上，一直没人敢上山。）。结果，这一次山上有了不小得收获。伊甘见到了失踪的奥特叔叔，知道了为什么每天会有呜呜的声音，最后，奥特叔叔带着贝贝从另一边下山了
从这本书中，我知道了在一些地方，爱有一些传言，说给大人和小孩子，使人们对没有的生物恐惧，如：妖魔鬼怪等等，但是，如果你不怕这些传言，自己去努力探究，你就会知道：哦！来这个并不是我想的那么可怕。有很多时候，就是人吓人。
读完这篇读后感，一定对《尼瑙克山探险》有了兴趣吧！我偷偷告诉你：精彩的还在后边。是不是还有疑问：为什么奥特叔叔会在山上，为什么会有呜呜声，为什么奥特叔叔要从另一边下山我先不告诉你，要想知道，就找来这本书找找答案吧！
巨人的花园读后感其三
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编为此仔细地整理了以下内容《巨人的花园读后感其三》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
今天，我读了一本书，名字叫《巨人的花园》。这本书的作者是奥斯卡?王尔德，他出生于一八五四年的爱尔兰首都柏林，他是著名的诗人、戏剧家、小说家、童话作家。
《巨人的花园》这本书主要写的是巨人粗暴地吓走了一群在他花园里玩耍的孩子们，巨人曾经对孩子们说过“这是我自己的花园，你们任何人不许进来”。从此之后他夺走了孩子们的快乐，也封锁了自己的内心。后来偷偷爬进花园的孩子们给巨人带来无穷无尽的欢乐，将他坚硬的心慢慢地融化了。巨人醒悟了，他帮助最小的男孩坐到树上，打开心扉接纳到花园里来玩耍的孩子们，终于找到了他生命中期待已久的春天。最后，巨人“身上落满白花”死去了，但是对孩子们无邪的爱使他得到了上帝的引领。
看了《巨人的花园》这本书后，让我懂得了自私的人疏离了别人，就守护不了快乐，必将被缤纷的世界所遗弃。只有心中充满爱意，走出自己的小世界，融入到大家庭里，才能获得真正的快乐。
《巨人的花园》读后感其三
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这是英国作家王尔德写的一本童话故事。当中含有故事10个，有：快乐王子、夜莺与玫瑰、忠实的朋友、小公主的生日、了不起的火箭、少年国王、星孩、坎特维尔的幽灵、模特儿和百万富翁和巨人的花园。其中令我感触最深的是巨人的花园
故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有温暖，而巨人的花园里仍然是冬天。第二天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人惊奇地发现，春天走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。
读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。一份痛苦，如果两个人来分担，就可以减半；一份快乐，如果两个人来分享，就可以倍增。冷酷、任性带来的是孤独和痛苦；善良、宽容带来的是美好和快乐。爱是分享！让我们把一切美好的事物，与大家分享，与世界分享！
[读后感推荐] 艾滋病小斗士读后感510字300字其三
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[读后感推荐] 艾滋病小斗士读后感510字300字其三”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《艾滋病小斗士》这篇文章给了我很多的感触，也让我对艾滋病和艾滋病人有了更深的认识，也让我对生活对生命有了更新的认识。在2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁名叫恩科西的南非儿童去世了。恩科西是一个黑人男孩，就因为恩科西一出生就携带艾滋病病毒，恩科西的身体非常的脆弱，随时都有可能死去。他知道自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
与恩科西相比，我们差距太大了，在那样的环境他不但自己不害怕，还主动去帮助别人，他拥有的不只是爱心，还有坚定的信心。
我们要学习他那样乐观的生活，如何面对生活学习中的困难，和用积极的态度去面对我们的整个人生，学会去帮助别人，去战胜苦难。
