三年级文章训练怎么写。

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作文是培养独立思考和理性思维的重要方法，通过写作我们可以更加深入地了解和体验不同文化背景和传统习俗。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，借鉴范文能写出好作文吗？为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹。

我还要告诉您一个好消息呢。我写的作文已经在网上发表了15篇了，只要发表了50篇，就可以可以免费给我做一个作文集，叫胡可作文集，为了尽快发表50篇作文，我一定要坚持把身边发生的有趣事、高兴事都写出来。刘老师，您为我加油吧！

夏天的来临，也于是距离暑假的日子也越来越近了。暑假你会选择去乡下游玩吗?你知道夏天的乡村是什么样子的吗?小学生如何写好关于暑假旅游的日记作文?先来看看下面的这篇范文的吧。

三年级开学了，我的那个同学，转校了，转校之前她来到我家，送给了我一盆水仙花，她说这个花盆是你送的那个，我又中上了水仙花，待明年花开的时候，我就回来看你了!，时间过了一年又一年，我始终没有等到她，终于有一天我忍住不问了妈妈，才知道原来她并不是转学，而是去外地大医院，因为得了重病，身体没有好转，所以一直没有来赴我们的花开之约。

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小学三年级文章400字：心情怎么写

资料一般指可供参考作为根据的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？下面是由小编为大家整理的“小学三年级文章400字：心情怎么写”，仅供参考，大家一起来看看吧。

嵊州市雯雯艺术培训学校三年级相张钰

今天，是一个阳光明媚的日子，我兴致勃勃地来到了学校。老师把试卷发下来，我的成绩又是不怎么理想。我一、二年级的数学和语文考试都考得挺好的。但三年级我的成绩就下降了，可怕的是被爸爸妈妈打和骂，那可真是可怕死了。所以，要我拼命的上兴趣班，有作文、写字、毛笔、舞蹈……我快被撑死了。

我有一个活泼开朗的妹妹，她有一双炯炯有神的小眼睛，像两颗红红的宝石，有一个瘦瘦的身子，像一根长生不老的笋子。我和妹妹一起在玩的时候很快乐。有一次，我们在玩老鹰抓小鸡的游戏。有三只小鸡，一只老鹰，还有一只母鸡，我扮母鸡，我妹妹扮老鹰，再找来了一些小朋友扮小鸡。老鹰到西，我就到西，老鹰跑到东，我就跑到东。虽然玩得满头大汗，但是我觉得很快乐！

阅读日记怎么写三年级系列5篇

有哪些值得借鉴的周记模板呢？周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧，周记可以让我们更加体会生命的意义和价值。经过精心搜索范文资源网小编为您找到了一些关于“阅读日记”的资料，欢迎阅读，希望对你有帮助！

阅读日记怎么写三年级 (篇1)

碎片化阅读

碎片化阅读伴随着信息时代的到来愈来愈受到社会的欢迎。那什么是碎片化阅读呢？碎片化一词最早见于上世纪80年代后现代主义研究文献中，指的是完整的东西或零片或零块，一个从完整到破碎的过程。而阅读是从视觉材料如文字、图片上获取信息的过程。很多时候指的是一种理解、吸收、领悟和探究文章的过程。综合起来，就是相对于整体性阅读而言，是人们在碎片时间里，利用手机、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读方式。

梅罗维茨说过：电子信息资源的增加不会使我们返回到印刷媒介的分隔系统，因为几乎每个人都可能轻易地接触任何资源。现实确实是这样，碎片化阅读随着智能手机的普及而不断被人们所认可和接受。通过智能手机我们可以接触到来自四面八方的信息，可阅读的资源可谓是海量的。但是，这种碎片化阅读方式是否真就那么那么好呢？

我并不这样认为。碎片化阅读是一把双刃剑，有利也有弊。在生活节奏不断加快的时代中，我们享受着它的许多好处。首先，它节省了我们的时间，能方便我们快速了解当前社会的最新动态，更好更快地应对学习、工作与生活。著名的传播学家麦克卢汉在《理解媒介论人的延伸》一文中提出媒介即讯息这样一个观点。碎片化阅读依靠媒介为人们提供了许多讯息。比如网络文学大大批涌现，人们最早还是通过手机或电脑进行阅读。在碎片的时间里用手机阅读小说、新闻，充分发挥了优势。为什这么说呢？原因在于传统阅读依靠的是印刷书本，但其速度往往比在手机上阅读电子版的慢得多。一些正处于更新状态下的小说可以通过电子版呈现部分给读者，极大地满足了他们的猎奇心理。而传统的纸质阅读要经过排版、印刷后才供应出来。很多时候，电子版的小说已出版了一个多月，纸质版的图书才上市。如此慢的速度怎么能占市场先机？对于新闻而言，时效是很重要的。碎片化阅读在这方面做得比较好。哪里有新闻，人们通过手机微博、朋友圈、博客等等转发，或是接收，就可以阅读到很多新闻。

再者，碎片化阅读的适应性较强，对环境的要求较低。它并不需要十分安静的地方，但凡有时间任何地方都可以用来进行阅读。平时在公交车上、路上、校道上随处可见不少人手持手机，不停地刷微博、微信、移动客户端、掌阅阅读等，时刻进行着碎片化阅读。除此之外，他们还进行互动交流，发表评论与人分享观点、意见。这分享交流的过程也是碎片化阅读的意义所在。

但是当我们沉浸在碎片化阅读的知识流中时，我们也要看到其不利影响。其实，这是由它本身的内容决定的，碎片的、不完整的内容往往不会给人留下深刻印象。对于知识体系的建构是不利的，有时会误导部分读者。而传统的纸质阅读借助人们看得见摸得着的形式，展示了相对完整又深刻的内容。人们在阅读时在书上写写画画或将它摘抄下来比单纯地用手指轻触屏幕更能加深记忆，触动心灵。因为轻触通常是一瞬间的习惯性动作，会让人们觉得文字是遥不可及的，而亲自用手去抚摸书本文字，闻闻书香味，则会拉近与人的距离。

碎片化阅读对人的视力也是一种伤害，经常用手机看电子书会降低视力，而且由于手机辐射，人的细胞会很快被杀死。更为严重的是，它会使人们被动地接受信息却不去主动思考，不知不觉养成思维惰性，不利于理性、批判性思维的建构。

综上所述，碎片化阅读是一把双刃剑，有利也有弊，关键在于正确看待，有意识地去避免其带来的不利影响。

阅读日记怎么写三年级 (篇2)

悠悠的日记阅读范文

上集说道（盖亚被丽莎布布差点就打败了幸好他逃跑了）

我想逃跑了却身旁有小鲁和亚亚在看守着所以才不敢逃跑。主人来了！身穿火焰喷射器，我想主人想让我去打蘑菇怪，主人说：“悠悠跟我去打蘑菇怪，可以吗？”我爽快地答应了主人，因为我实在太激动想去外面的'世界了。到了克洛斯星我东走西逛看见了皮皮、仙人球、依依。到了蘑菇怪面前主人用喷火装置喷了蘑菇怪的防护罩4下才解破，开始对战了它先用毒粉我中毒了，我用冲锋扣它6，它用了撞击扣我10加上中毒扣我16。我用撞击扣它6，他用撞击，我晕倒了。过了一下我醒来了发先我的血满了，主人用超能NONO经验分配给我10000经验，我升了好多级，主人问我要进化成希拉可以吗？我说可以，于是主人把我放进了进化仓里把我进化成了希拉，我身体是电组成的，我高兴极了！

阅读日记怎么写三年级 (篇3)

这几天我看了几本书——《笑猫日记》，难道猫也会笑吗?我看到这书的题目，自言自语。我才知道，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑;愤怒的时候，狂笑;无可奈何的时候，苦笑，发威的时候，狞笑;看不顺眼的时候，笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”，有老奸巨滑的“老老鼠”;有帅气的“帅仔”;还有能闻出孩子味儿的“神龟”等笑猫是一个善良的好宠物。在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探。在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事，还有很多有趣的故事，如《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等的书。

阅读日记怎么写三年级 (篇4)

阅读是一件非常快乐的事情。《鲁滨孙漂流记》里的主人公鲁滨孙荒岛生存的故事令我兴味盎然，并让我学习了一些荒岛生存的知识;《格列佛游记》里的主人公格列佛游历各国的故事引人入胜，并使我看到了人性的不同面目。

我学会了想象书中所描绘的景象。《荷塘月色》里的“月光如流水一样静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼罩着轻纱的梦”，这段话描绘了一幅皎洁的月光照在叶子和花上的画卷，显得十分“万籁此都寂”;《故乡》里的“冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙往外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，这段话描绘了寒风瑟瑟，一片荒凉的景象。

我还学会了领会作者的思想感情。《钢铁是怎样炼成的》表现出作者告诉人们要在艰苦的锻炼中磨练出钢铁的意志，无畏任何困难;《悲惨世界》表现出作者对不幸的人的怜悯以及对社会的不满。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读何尝不是一件快乐的事情呢?

阅读日记怎么写三年级 (篇5)

八月是我们读书的好日子，我校开展了“书香溢校园”活动，其中之一每个班级在自己课室布置读书展板，让同学们感受读书的快乐。

每个班的展板都是精彩不断，而我们班的展板更是独具匠心，吸引了许多同学的眼球。展板的主题是“品味书香”，班的“小画家”画出了火一般颜色的红梅，像真的梅花一样，紧接着我们又用卡纸小心翼翼地剪了几本书，再让我们班的“小书法家”在书本上即席挥毫书写几首唐诗。还有美丽的花朵和绿的葱葱的草地，花朵旁还有几只的飞舞的蝴蝶，让人觉得书香扑鼻而来!

现在，经过我们的努力，展板已经完成了，它融入我们付出的艰辛汗水，更多的是带给同学们的喜悦，在浓郁的书香中阅读，阅读!

[日记示例] 数学日记三年级上册怎么写

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[日记示例] 数学日记三年级上册怎么写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

x月x日 星期x 天气x

今天，我们学习了有余数的除法。

余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数一定要比除数小。

有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。

学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。

关于下雨的日记三年级日记怎么写

周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在学生时代的我们经常要写周记。坚持写周记可以促进自我成长和发展，我们如何下笔写一篇好的周记？范文资源网推荐几篇关于“关于下雨的日记三年级日记怎么写”的文章供您参考学习，此篇内容仅限参考阅读！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇1

星期三，我不上英语课，于是下午我和妈妈去图书馆借书。到了没多大一会儿，就下起了雨。我和妈妈赶紧跑图书馆大门口。

正门前的空地上，大雨掉落在地面上仿佛打落的珍珠，一落地跳了一下，就成水花洒落在地面上。水越积越多，平铺在地上一层。风一吹，水就像浪花一样，风往哪边吹，水就往哪流。风一停，水就卷起来拍打在地上，又掀起一阵水花。

雨一直下个不停，一会儿大，一会儿小。我和妈妈趁着小雨的时候，赶紧坐车回家。路上雨一直下个不停，有时还会下起冰雹呢！

过了一会儿，终于到家了。可是，到了大门前，大门前的街道被淹了。于是，我和妈妈脱了鞋在水里走。水一下子淹到了我的膝盖，我们慢慢的走，可是到了石头路上我差一点把脚碰破。

雨景可真美啊！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇2

星期五的早晨，我背着书包走出家门，看见天阴沉沉的，好像要下雨了。我就跑到了家里拿了把雨伞高高兴兴地去上学了。

很快中午到了，我带着小黄帽走出教室，果然不出我的所料，黄豆大的雨点下个不停。我赶紧打开雨伞，心想：还是我机灵，拿了把雨伞来。你看一些同学没带雨伞急得像热蚂蚁，你看大门外面的家长拿着雨伞。雨衣焦急地等待着。车到菜场，我刚下车就听见有人在叫我，我回头一看，原来是妈妈来接我了。我对妈妈说：我有雨伞你不用来接。‘’妈妈是担心我的安全来接我的。听了妈妈的话，我心里有一种温暖的感觉。这就是伟大的母爱啊!

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇3

3月6日星期二天气雨

今天轮到第六组的我写漂流日记了,我的标题是《下雨天》

这段时间老天一直下雨，下雨天可麻烦了。

比如：不能参加户外体育运动，地面湿化滑很容易滑倒，家里洗出的脏衣服都不会干，空气也很潮湿。我想动物园里的小动物也一定因为下雨躲起来了。小猴子也不能在猴山上自由自在的追逐嬉戏了，狗熊也一定藏在山洞里了吧。它们一定好无聊哦。

我们多么盼望太阳公公能快点来上班吧!太阳出来的话，在这个阳春三月，公园里百花齐放，同学们就可以出去踏春了!老天快别哭了，快开笑脸：)

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇4

今天下雨了，我有点好奇，雨是怎么变来的呢?于是，我去问姑姑，“雨就是由于雨水落下来，流到江河湖海，蒸发后变成小水珠到天上，越积越多，云朵承受不起就落了下来，变成了雨。”姑姑说。

于是我知道雨是怎么变出来的了。

三年级下雨了150字日记8

下雨了，天空雾蒙蒙的。细细的雨像牛毛，像花针，向细丝密密地斜织着。

小树被冲得格外干净，马路上形成了一条小河流。许多人打着五颜六色的雨伞，像无数个美丽的花朵。

因为妈妈给我买了一把漂亮的雨伞所以我特别喜欢下雨。

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇5

今天吃完午饭，天突然黑了，风“呼呼”地刮了起来，小树跳起了舞，小鸟躲进了窝。不久，天又亮了，却下起雨来了，豆大的雨点砸下来，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，门口的积水像小河一样，屋檐下，珍珠一样的雨点排着队往下落。雷声“轰隆隆”地响个不停。

下午，我有作文课，妈妈打着雨伞，顶着风雨送我去上课。妈妈把我搂着紧紧的，怕我淋着雨。下课了，妈妈又接我回家。这时，雨已经停了，太阳出来了，小鸟在枝头唱起了动听的歌，树叶更绿了，花儿更红了，雨点在树叶上打滚，在花朵里睡觉。门前的“小河”也不见了。我们呼吸着清新的空气，高高兴兴地回家了。

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇6

烈日当空，道路两旁，柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

突然，一场大雨倾盆而下。刚刚还想病了似的柳树，像被医生治好了一样，伸展着它那美丽的柳条，好像在跳着优美的舞蹈。你瞧，那边的柏油路吮吸着雨水，就像婴儿吮吸着母亲的乳汁。地上的小狗像打了兴奋剂一样，高兴地叫着，它那“汪汪”的叫声好像在说：“下雨了，下雨了，我好开我心呀”！小贩们，拉车的人们都跑了出来，在雨中尽情的享受这下雨的快乐，雨水滑过他们的每一寸肌肤，小雨点也调皮的蹦来蹦去。这场面一定是老天举办的“雨中派对”。

我喜欢雨。我喜欢雨的缠绵，雨的瑟瑟，还有那时不时的乌云滚动，闪电劈雷，狂风飓雨，那么的气势磅砣，那么的震扞天地，这种感觉实在是无言可喻！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇7

昨天，天气非常闷热，没有一丝风，我浑身都是汗，和妈妈在家里又是吹空调又是吹风扇的，可是一点也不解暑，我又想方设法的找点凉快的东西，来凉快凉快，终于凉快了一些，我多么希望老天爷下一场雨呀！

傍晚吃完晚饭，我就想到外面去凉快一会，可是没想到外面还是那么热，我实在是受不了了。过了一会，天空乌云密布，就要下雨一样，难道我的愿望老天听到了，不一会天空就下起了蒙蒙细雨，雨终于下起来了，天空电闪雷鸣，红色的闪电一闪一闪的，吓得我心惊胆战，隆隆的雷声使人震耳欲聋，渐渐的，蒙蒙细雨已转为瓢泼大雨，我伴着雨声和雷声进入了甜蜜的梦香，雨不知下了多久，终于停了下来。

今天早晨，我打开窗户，感觉到清新的空气，看到了绿油油、焕然一新、生机勃勃的花草树木，小草精神了很多，好像在冲我们微笑，真是一场及时雨呀！

三年级动物文章之三

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“三年级动物文章之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

记得那是去年暑假的一天，我和妈妈一起去参观福州动物园。

到动物园的人可真不少，熙熙攘攘的，我们一到前厅就看见一只有趣的阿拉伯狒狒，他头上长着一圈三角形的“头发”，全身长着黑色的长毛。我们一进来它就注视着我们，好像不怎么欢迎我们似的。最有趣的要数他的屁股了，他的屁股那一块是粉红色的，像个成熟的桃子，大部分游人看见了都会忍不住哈哈大笑。

参观完前厅我们又来到了孔雀园，我们看见了一只美丽的孔雀。为了吸引孔雀开屏，我们特地撑开了一把伞，他认为我们要攻击他，就张开他五颜六色的尾巴来吓唬我们。哇，孔雀开屏了，他常常的`绿色尾巴上布满了蓝色的“大眼睛”像一把五彩斑斓的扇子。虽然样子怪可怕的，但哪绚丽的尾巴却给人们留下了美好的印象。

接着我们又看了许多动物，比如说豪猪、大猩猩……他们有可爱的，凶猛的，还有思维敏捷的，虽然形态各异，但都让人十分喜爱。

不知不觉地天快黑了，我们恋恋不舍地离开了这座美丽的动物园。

画画三年级文章之三

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的画画三年级文章之三，仅供参考，大家一起来看看吧。

她长着一张胖嘟嘟的脸，浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。一个高高的鼻子上有一张樱桃似的嘴巴。她也就是我最好的朋友雯茜了。

由于老师要求我们自己绘制手抄报，也可以与别人一起制作手抄报。于是我与我最好的朋友雯茜组队一起制作手抄报。

星期六，我去我的好朋友雯茜家，我到了她家后，她拿出材料我们就开始制作了起来。

首先我们在纸上先写上标题创卫拱卫。在周围涂上各种颜色。然后雯茜在纸上画了两个人，她们手拿着浇水瓶再给刚种下去的树浇水。小蝌蚪在水里自由自在的游来游去，水面上的荷叶荷花飘来飘去。周围的树长得十分茂盛，如同一栋大楼房那么高，地面上开着五颜六色的野花。

图画画完了，我们开始在空思维地方写上一些关于保护树木花朵的语句。

我们的手抄报制作结束了，我们交给老师，老师对我们说：画的真好，这时我们的心里乐开了花。

她就是我的好朋友一个爱画画的人。