关于下雨的日记三年级日记怎么写。

周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在学生时代的我们经常要写周记。坚持写周记可以促进自我成长和发展，我们如何下笔写一篇好的周记？范文资源网推荐几篇关于“关于下雨的日记三年级日记怎么写”的文章供您参考学习，此篇内容仅限参考阅读！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇1

星期三，我不上英语课，于是下午我和妈妈去图书馆借书。到了没多大一会儿，就下起了雨。我和妈妈赶紧跑图书馆大门口。

正门前的空地上，大雨掉落在地面上仿佛打落的珍珠，一落地跳了一下，就成水花洒落在地面上。水越积越多，平铺在地上一层。风一吹，水就像浪花一样，风往哪边吹，水就往哪流。风一停，水就卷起来拍打在地上，又掀起一阵水花。

雨一直下个不停，一会儿大，一会儿小。我和妈妈趁着小雨的时候，赶紧坐车回家。路上雨一直下个不停，有时还会下起冰雹呢！

过了一会儿，终于到家了。可是，到了大门前，大门前的街道被淹了。于是，我和妈妈脱了鞋在水里走。水一下子淹到了我的膝盖，我们慢慢的走，可是到了石头路上我差一点把脚碰破。

雨景可真美啊！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇2

星期五的早晨，我背着书包走出家门，看见天阴沉沉的，好像要下雨了。我就跑到了家里拿了把雨伞高高兴兴地去上学了。

很快中午到了，我带着小黄帽走出教室，果然不出我的所料，黄豆大的雨点下个不停。我赶紧打开雨伞，心想：还是我机灵，拿了把雨伞来。你看一些同学没带雨伞急得像热蚂蚁，你看大门外面的家长拿着雨伞。雨衣焦急地等待着。车到菜场，我刚下车就听见有人在叫我，我回头一看，原来是妈妈来接我了。我对妈妈说：我有雨伞你不用来接。‘’妈妈是担心我的安全来接我的。听了妈妈的话，我心里有一种温暖的感觉。这就是伟大的母爱啊!

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇3

3月6日星期二天气雨

今天轮到第六组的我写漂流日记了,我的标题是《下雨天》

这段时间老天一直下雨，下雨天可麻烦了。

比如：不能参加户外体育运动，地面湿化滑很容易滑倒，家里洗出的脏衣服都不会干，空气也很潮湿。我想动物园里的小动物也一定因为下雨躲起来了。小猴子也不能在猴山上自由自在的追逐嬉戏了，狗熊也一定藏在山洞里了吧。它们一定好无聊哦。

我们多么盼望太阳公公能快点来上班吧!太阳出来的话，在这个阳春三月，公园里百花齐放，同学们就可以出去踏春了!老天快别哭了，快开笑脸：)

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇4

今天下雨了，我有点好奇，雨是怎么变来的呢?于是，我去问姑姑，“雨就是由于雨水落下来，流到江河湖海，蒸发后变成小水珠到天上，越积越多，云朵承受不起就落了下来，变成了雨。”姑姑说。

于是我知道雨是怎么变出来的了。

三年级下雨了150字日记8

下雨了，天空雾蒙蒙的。细细的雨像牛毛，像花针，向细丝密密地斜织着。

小树被冲得格外干净，马路上形成了一条小河流。许多人打着五颜六色的雨伞，像无数个美丽的花朵。

因为妈妈给我买了一把漂亮的雨伞所以我特别喜欢下雨。

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇5

今天吃完午饭，天突然黑了，风“呼呼”地刮了起来，小树跳起了舞，小鸟躲进了窝。不久，天又亮了，却下起雨来了，豆大的雨点砸下来，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，门口的积水像小河一样，屋檐下，珍珠一样的雨点排着队往下落。雷声“轰隆隆”地响个不停。

下午，我有作文课，妈妈打着雨伞，顶着风雨送我去上课。妈妈把我搂着紧紧的，怕我淋着雨。下课了，妈妈又接我回家。这时，雨已经停了，太阳出来了，小鸟在枝头唱起了动听的歌，树叶更绿了，花儿更红了，雨点在树叶上打滚，在花朵里睡觉。门前的“小河”也不见了。我们呼吸着清新的空气，高高兴兴地回家了。

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇6

烈日当空，道路两旁，柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

突然，一场大雨倾盆而下。刚刚还想病了似的柳树，像被医生治好了一样，伸展着它那美丽的柳条，好像在跳着优美的舞蹈。你瞧，那边的柏油路吮吸着雨水，就像婴儿吮吸着母亲的乳汁。地上的小狗像打了兴奋剂一样，高兴地叫着，它那“汪汪”的叫声好像在说：“下雨了，下雨了，我好开我心呀”！小贩们，拉车的人们都跑了出来，在雨中尽情的享受这下雨的快乐，雨水滑过他们的每一寸肌肤，小雨点也调皮的蹦来蹦去。这场面一定是老天举办的“雨中派对”。

我喜欢雨。我喜欢雨的缠绵，雨的瑟瑟，还有那时不时的乌云滚动，闪电劈雷，狂风飓雨，那么的气势磅砣，那么的震扞天地，这种感觉实在是无言可喻！

关于下雨的日记三年级日记怎么写 篇7

昨天，天气非常闷热，没有一丝风，我浑身都是汗，和妈妈在家里又是吹空调又是吹风扇的，可是一点也不解暑，我又想方设法的找点凉快的东西，来凉快凉快，终于凉快了一些，我多么希望老天爷下一场雨呀！

傍晚吃完晚饭，我就想到外面去凉快一会，可是没想到外面还是那么热，我实在是受不了了。过了一会，天空乌云密布，就要下雨一样，难道我的愿望老天听到了，不一会天空就下起了蒙蒙细雨，雨终于下起来了，天空电闪雷鸣，红色的闪电一闪一闪的，吓得我心惊胆战，隆隆的雷声使人震耳欲聋，渐渐的，蒙蒙细雨已转为瓢泼大雨，我伴着雨声和雷声进入了甜蜜的梦香，雨不知下了多久，终于停了下来。

今天早晨，我打开窗户，感觉到清新的空气，看到了绿油油、焕然一新、生机勃勃的花草树木，小草精神了很多，好像在冲我们微笑，真是一场及时雨呀！

扩展阅读

三年级关于中秋的日记通用

范文资源网主题阅读推荐：“三年级中秋日记”。

读书时，老师都会鼓励我们多写写日记。日记可以记录下自己的生活点点滴滴以及所思所想。通过写日记，可以完善我们的文字功底日记的格式规范是什么样的呢？栏目小编特地花时间为你收集并编辑了三年级关于中秋的日记，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

三年级关于中秋的日记 篇1

在中秋节的前一天，我的爸爸妈妈去西安有事，他们在9月18日早上就出发了，所以在哪天下午我放学爷爷骑着电动车把我接回了钻井。

我一回到爷爷家就写作业，我三十分钟能做完一张卷子，这是我的新纪录，厉害吧！漫长的一天过完了，新的一天开始了，就在中秋节的那天晚上，爷爷奶奶在厨房忙着做饭，奶奶左手拿着锅铲在锅里不停的翻着，把锅里的排骨做的非常的松软。爷爷左手拿着葱花，右手拿着菜刀，在案板上啪啪的剁菜。

等爷爷奶奶把饭做好了，我们就开始吃饭了，我走到了电视机旁，把电视机的总电源打开

,把电视调到中央一台，我们边吃饭边看中秋晚会。过了一段时间，中秋晚会到中间的时候，我和爷爷奶奶也吃完了，于是我们拿着月饼来到了阳台，我们边吃月饼边赏月。

我度过了快乐的中秋节!

三年级关于中秋的日记 篇2

在8月5日，中秋节到来了，我们班主任全力支持我们的准备，我们都很高兴，我们每个小组都自己凑钱买吃的，我们组5个人在人数上占了上风，人多多钱也多多。钱多多吃的也多多，吃得多多也高兴的多多了，高兴多多自然中秋过得好了。我们在晚上第三节课我们过了中秋晚会，我们都很高兴，老师把我们的手机发了下来，我们都开始打电话，给家里人一个祝福。

中秋本来是一家团圆的时候，但我们却不能团圆，在中秋节的那天，班主任的行为为很让我感动，班主任说：“为了庆祝中秋，我打算自费给大家买巧克力，我们听后很高兴，更没想到的是老师竟然卖德芙的巧克力我看了看价一共花了190多，我们很感动。这个中秋节我们过的很快乐，比在家里有意思多了，我会永远记住这次中秋节的。

三年级关于中秋的日记 篇3

我久久地注视着月亮，好象看见美丽的嫦娥姐姐在对我招手呢！小玉兔安静地躺在嫦娥姐姐的怀里睡者了。我大声地说：“嫦娥姐姐，快下来吧！人间很美丽，你快来和我们一起吃月饼，一起玩耍吧！”嫦娥姐姐对我摆摆手，伤心地说：“都怪我当初偷吃了仙药，上了天就再也下不来了。”我大声地说：“嫦娥姐姐，不要难过，我会和爸爸妈妈去月球上看你的，给你带去好吃的月饼，还有好玩的玩具……”

晚上，我做了一个梦，梦见我和许多小朋友坐着宇宙飞船登上了月球。我们和嫦娥姐姐一起唱歌，一起跳舞，玩的可高兴啦！

三年级关于中秋的日记 篇4

9月12日星期一晴

今天，我和妈妈、外婆、外公，还有表哥去了荷花世界玩耍。

外公一进门就迫不及待地去租了一条船，我们大家都上去了。我一上去就看见一个像自行车般的踏板，还有一个控杆控制左右方向。我们开心地出发啦!外公控制船的左右方向，我和表哥努力去踩脚踏板。我看见一大片一大片的荷叶，还有一朵朵一朵朵的荷花，美丽极了!我们连续撞了几次荷叶了，最后，我们还是控制好了方向。我们走了一会，就看见了一些金鱼，我们划近看看，那鱼有大的，有小的，好美啊!

11点了，我们要回家吃饭，我们依依不舍地离开了荷花世界。今天真开心!

三年级关于中秋的日记 篇5

盼星星盼月亮，终于把中秋节给盼过来了。中秋又吃月饼，又是赏月。

在这一个美满的月圆之夜，当然是要吃月饼的了。妈妈把带来的月饼拿出来，我们开心地吃着这美味可口的月饼，开心地笑了。突然间妈妈哇一声原来是天空中出现像脸盆一样大的月亮大家不禁都看傻了眼，月亮特别的大又圆。晴朗的天空中，月亮就象一个光辉四射的银盘，高高地挂在天空中，月光是那么的皎洁，是那么的明亮。远处飘来一云朵，遮住了月亮那秀丽的容颜，而月光却从云边射出，把四周映成一个美丽、灿烂的光环。我仿佛看见了月亮上的许多黑色的阴影，真像神话故事中的牛郎与织女相会的传说啊。我又不由得想起了李白的诗句：“床前明月光，疑是地上霜。”不禁朗诵起来。

接下来要吃团圆饭，今天的饭可好吃了，因为今天是中秋节。

三年级关于中秋的日记 篇6

9月12日 星期一晴

今天是中秋节，中秋节是一个合家团圆的好日子。我早就听说中秋节有一种习俗，就是吃月饼、赏月。

我今年非常想吃元祖的雪月饼，为了满足我的要求，爸爸妈妈把我带到元祖月饼店。哇！店里的人好多呀！我扒开人群挤了进去，找到了我喜欢的雪月饼。一看价格好贵呀！但因为今天是中秋节，爸爸妈妈就满足了我的愿望，给我买了一盒雪月饼。

到了家我迫不及待地打开盒子拿起月饼就咬了一口，嘴里都是一股冰激凌牛奶味，凉凉的、甜甜的、酸酸的，味道好极了。爸爸说，这是留着晚上赏月吃的，你怎么提前吃了呢？我对爸爸做了个鬼脸继续吃。

三年级关于中秋的日记 篇7

今天是中秋节，又叫团圆节，是家家户户团圆的日子。爸爸和妈妈带我去爷爷奶奶家过中秋节。

我们到了爷爷奶奶的家，爷爷奶奶正在门口迎接我们呢，奶奶笑嘻嘻地说：“妞妞，快进屋看奶奶都给你准备了什么好吃的。”我急忙跑到屋里一看，哇！桌上摆满了很多水果，我最爱吃的石榴张开了嘴巴，好像在笑着迎接我。还有那金黄的香蕉，紫汪汪的葡萄……都是我的最爱，哈哈我要开吃了！

吃过晚饭，我们到阳台上去观月，桌子上摆满了各种各样的水果，中间有一个又大又圆的月饼，这可是奶奶亲手为嫦娥姐姐做的呢。上面印着美丽的小花，里面有花生、大枣、核桃……味道好极了。不一会，又大又圆的大玉盘出来了，高高的挂在天空，美丽极了。

妈妈说：“今年，中秋遇见了国庆，一定是国泰民安的一年。”我也祝福所有的小朋友都能健康快乐地成长。

三年级关于中秋的日记 篇8

在中秋节的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。待瓦罐烧红后，再放醋进去。这时就会有香味飘满全村。新城县过中秋时，自八月十一夜起就悬挂通草灯，直至八月十七日止。

安徽省婺源中秋节，儿童以砖瓦堆一中空宝塔。塔上挂以帐幔匾额等装饰品，又置一桌于塔前，陈设各种敬“塔神”的器具。夜间则内外都点上灯烛。绩溪中秋儿童打中秋炮。中秋炮是以稻草扎成发辫状，浸湿后再拿起来向石上打击，使发出巨响并有游火龙的风俗。火龙是以称草扎成的龙，身上插有香柱。游火龙时有锣鼓队同行，游遍各村后再送至河中。

四川省人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等。有的地方也点桔灯，悬于门口，以示庆祝。也有儿童在柚子上插满香，沿街舞动，叫做“舞流星香球”。嘉定县中秋节祭土地神、扮演杂剧、声乐、文物，称为“看会”。

在北方，山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神，称为“青苗社”。诸城、临沂和即墨等地除了祭月外，也得上坟祭祖。冠县、莱阳、广饶及邮城等地的地主也在中秋节宴请佃户。即墨中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。山西省潞安则在中秋节宴请女婿。大同县则把月饼称为团圆饼，在中秋夜有守夜之俗

[优质日记] 三年级日记.doc

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于资料你了解哪些内容呢？以下是小编收集整理的“[优质日记] 三年级日记.doc”，仅供您在工作和学习中参考。

10月10日星期五晴

晚饭后，爸爸、奶奶和我在看电视。这时妈妈端来一盆花生，说：“明天早上炸花生米，大家一起动手吧！”我说：“大家比赛吧，看谁剥得最快，让奶奶来当裁判。”爸爸用27秒剥了9个，妈妈用36秒剥了9个，我用40秒剥了8个。奶奶说：“怎么算呢：到底谁最快呀？”我会算：爸爸：27÷9=3（秒）妈妈：36÷9=4（秒）我：40÷8=5（秒）爸爸得第一名，妈妈得了第二，我得了第三名。

我觉得学知识真有用，谢谢老师很辛苦地叫我们学习知识，我一定好好学习。

阅读日记怎么写三年级系列5篇

有哪些值得借鉴的周记模板呢？周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧，周记可以让我们更加体会生命的意义和价值。经过精心搜索范文资源网小编为您找到了一些关于“阅读日记”的资料，欢迎阅读，希望对你有帮助！

阅读日记怎么写三年级 (篇1)

碎片化阅读

碎片化阅读伴随着信息时代的到来愈来愈受到社会的欢迎。那什么是碎片化阅读呢？碎片化一词最早见于上世纪80年代后现代主义研究文献中，指的是完整的东西或零片或零块，一个从完整到破碎的过程。而阅读是从视觉材料如文字、图片上获取信息的过程。很多时候指的是一种理解、吸收、领悟和探究文章的过程。综合起来，就是相对于整体性阅读而言，是人们在碎片时间里，利用手机、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读方式。

梅罗维茨说过：电子信息资源的增加不会使我们返回到印刷媒介的分隔系统，因为几乎每个人都可能轻易地接触任何资源。现实确实是这样，碎片化阅读随着智能手机的普及而不断被人们所认可和接受。通过智能手机我们可以接触到来自四面八方的信息，可阅读的资源可谓是海量的。但是，这种碎片化阅读方式是否真就那么那么好呢？

我并不这样认为。碎片化阅读是一把双刃剑，有利也有弊。在生活节奏不断加快的时代中，我们享受着它的许多好处。首先，它节省了我们的时间，能方便我们快速了解当前社会的最新动态，更好更快地应对学习、工作与生活。著名的传播学家麦克卢汉在《理解媒介论人的延伸》一文中提出媒介即讯息这样一个观点。碎片化阅读依靠媒介为人们提供了许多讯息。比如网络文学大大批涌现，人们最早还是通过手机或电脑进行阅读。在碎片的时间里用手机阅读小说、新闻，充分发挥了优势。为什这么说呢？原因在于传统阅读依靠的是印刷书本，但其速度往往比在手机上阅读电子版的慢得多。一些正处于更新状态下的小说可以通过电子版呈现部分给读者，极大地满足了他们的猎奇心理。而传统的纸质阅读要经过排版、印刷后才供应出来。很多时候，电子版的小说已出版了一个多月，纸质版的图书才上市。如此慢的速度怎么能占市场先机？对于新闻而言，时效是很重要的。碎片化阅读在这方面做得比较好。哪里有新闻，人们通过手机微博、朋友圈、博客等等转发，或是接收，就可以阅读到很多新闻。

再者，碎片化阅读的适应性较强，对环境的要求较低。它并不需要十分安静的地方，但凡有时间任何地方都可以用来进行阅读。平时在公交车上、路上、校道上随处可见不少人手持手机，不停地刷微博、微信、移动客户端、掌阅阅读等，时刻进行着碎片化阅读。除此之外，他们还进行互动交流，发表评论与人分享观点、意见。这分享交流的过程也是碎片化阅读的意义所在。

但是当我们沉浸在碎片化阅读的知识流中时，我们也要看到其不利影响。其实，这是由它本身的内容决定的，碎片的、不完整的内容往往不会给人留下深刻印象。对于知识体系的建构是不利的，有时会误导部分读者。而传统的纸质阅读借助人们看得见摸得着的形式，展示了相对完整又深刻的内容。人们在阅读时在书上写写画画或将它摘抄下来比单纯地用手指轻触屏幕更能加深记忆，触动心灵。因为轻触通常是一瞬间的习惯性动作，会让人们觉得文字是遥不可及的，而亲自用手去抚摸书本文字，闻闻书香味，则会拉近与人的距离。

碎片化阅读对人的视力也是一种伤害，经常用手机看电子书会降低视力，而且由于手机辐射，人的细胞会很快被杀死。更为严重的是，它会使人们被动地接受信息却不去主动思考，不知不觉养成思维惰性，不利于理性、批判性思维的建构。

综上所述，碎片化阅读是一把双刃剑，有利也有弊，关键在于正确看待，有意识地去避免其带来的不利影响。

阅读日记怎么写三年级 (篇2)

悠悠的日记阅读范文

上集说道（盖亚被丽莎布布差点就打败了幸好他逃跑了）

我想逃跑了却身旁有小鲁和亚亚在看守着所以才不敢逃跑。主人来了！身穿火焰喷射器，我想主人想让我去打蘑菇怪，主人说：“悠悠跟我去打蘑菇怪，可以吗？”我爽快地答应了主人，因为我实在太激动想去外面的'世界了。到了克洛斯星我东走西逛看见了皮皮、仙人球、依依。到了蘑菇怪面前主人用喷火装置喷了蘑菇怪的防护罩4下才解破，开始对战了它先用毒粉我中毒了，我用冲锋扣它6，它用了撞击扣我10加上中毒扣我16。我用撞击扣它6，他用撞击，我晕倒了。过了一下我醒来了发先我的血满了，主人用超能NONO经验分配给我10000经验，我升了好多级，主人问我要进化成希拉可以吗？我说可以，于是主人把我放进了进化仓里把我进化成了希拉，我身体是电组成的，我高兴极了！

阅读日记怎么写三年级 (篇3)

这几天我看了几本书——《笑猫日记》，难道猫也会笑吗?我看到这书的题目，自言自语。我才知道，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑;愤怒的时候，狂笑;无可奈何的时候，苦笑，发威的时候，狞笑;看不顺眼的时候，笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”，有老奸巨滑的“老老鼠”;有帅气的“帅仔”;还有能闻出孩子味儿的“神龟”等笑猫是一个善良的好宠物。在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探。在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事，还有很多有趣的故事，如《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等的书。

阅读日记怎么写三年级 (篇4)

阅读是一件非常快乐的事情。《鲁滨孙漂流记》里的主人公鲁滨孙荒岛生存的故事令我兴味盎然，并让我学习了一些荒岛生存的知识;《格列佛游记》里的主人公格列佛游历各国的故事引人入胜，并使我看到了人性的不同面目。

我学会了想象书中所描绘的景象。《荷塘月色》里的“月光如流水一样静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼罩着轻纱的梦”，这段话描绘了一幅皎洁的月光照在叶子和花上的画卷，显得十分“万籁此都寂”;《故乡》里的“冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙往外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，这段话描绘了寒风瑟瑟，一片荒凉的景象。

我还学会了领会作者的思想感情。《钢铁是怎样炼成的》表现出作者告诉人们要在艰苦的锻炼中磨练出钢铁的意志，无畏任何困难;《悲惨世界》表现出作者对不幸的人的怜悯以及对社会的不满。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读何尝不是一件快乐的事情呢?

阅读日记怎么写三年级 (篇5)

八月是我们读书的好日子，我校开展了“书香溢校园”活动，其中之一每个班级在自己课室布置读书展板，让同学们感受读书的快乐。

每个班的展板都是精彩不断，而我们班的展板更是独具匠心，吸引了许多同学的眼球。展板的主题是“品味书香”，班的“小画家”画出了火一般颜色的红梅，像真的梅花一样，紧接着我们又用卡纸小心翼翼地剪了几本书，再让我们班的“小书法家”在书本上即席挥毫书写几首唐诗。还有美丽的花朵和绿的葱葱的草地，花朵旁还有几只的飞舞的蝴蝶，让人觉得书香扑鼻而来!

现在，经过我们的努力，展板已经完成了，它融入我们付出的艰辛汗水，更多的是带给同学们的喜悦，在浓郁的书香中阅读，阅读!

三年级日记简短

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“三年级日记简短”，供您参考，希望能够帮助到大家。

我们如何下笔写一篇好的周记？周记是用来记录一周以来发生的事情及感想，在学校时我们经常会被要求写周记。出于您的需求，为您搜集了以下内容：三年级日记简短，希望对你的工作和生活有所帮助！

一位叔叔曾经告诉我，如果大家都学雷锋，做好事。世界就会变得更美丽

我时刻记着这句话。但是现实做得好事很少

有一次，我看见一位小朋友很喜欢我的一个玩具，她觉得很好看，很喜欢，我知道了她的心事，就把那个箱子送给了她，。

还有一次。一位老爷爷在公交车上没位置坐，而我刚好有位置。于是我马上站起来。对老爷爷说：“爷爷，这个位置给您坐。”爷爷高兴的夸我是好孩子。我也感觉心里美美的。

做好事让我感到了快乐。我以后一定会经常做好事，同时还要让身边的父母朋友也一起和我做好事。让这个世界变得更美丽。