机器人总动员电影观看感悟(篇四)。
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今天在家看了一部电影，名字叫《机器人总动员》。里面的内容是：人们不在乎生存空间，注重环保。空气质量越来越差，越来越差，但是人们不在乎，最后地球变成了一片垃圾：建筑没了，变成了垃圾建筑；水没了，海里堆满了垃圾；地上乱七八糟，没有不垃圾的地方。不久之后，突然有一艘外星飞船来到了地球，把来自世界各地的人带到了其他星球，那里的人什么都不做，什么都不做，但是他们的生活中只有睡觉和吃饭两个概念，而这两个概念都是外星人完成的，没有外星人他们活不下去。
在人们享受的同时，地球上也有一个机器人在努力清洁地球。这个机器人有一个正方形的头和一个正方形的身体……它和其他机器人没有什么不同。但是它有一个特殊的作用：把垃圾放入胃里，然后以后再拿出来，那么垃圾就变成了垃圾块。然后它吞下垃圾，慢慢消化。它还有一个小房间，里面装满了它身体的所有部分。如果它的某个部分坏了，它会从那个房间里找到自己的同一个部分，把坏的脱下来，把好的穿上。这个机器人的名字叫吉米。
过了一会儿，另一个机器人来了，它看起来很奇怪，像只企鹅。处理起来并不容易：吉米上班的时候，他会四处走动，生怕打扰到他的工作，但是当他发现的时候，他就用他的闪电眼(可以从他的眼睛里射出闪电)去打吉米。幸亏吉米跑得快，否则他的眼睛肯定会受伤。
但是好日子马上就要到了。吉米和机器人做了笔交易，成了好朋友。他知道自己的名字叫米奇。米奇带吉米去了另一个星球。他们看到人几乎和猪一样胖，刚出生的孩子40公斤。他们懒得惊讶，连走路都不会，日常生活全靠电器。后来，吉米和吉米带领他们打败外星人，回到地球。人们一起清洁地球，让它比以前更干净、更美丽。
看了这个故事，明白了团结就是力量。我们应该保护地球和环境，勤奋，不懒惰，经常锻炼。
突然想到周围的环境。每天都看到工厂的烟囱冒着黑烟，飘向天空，仿佛是乌云；原来清澈的河水，现在经常有一片片垃圾漂浮，河水变得浑浊；空气中经常飘着一股难闻的气味。我听父亲说，以前人们从黄河取水，现在连自来水都不能直接喝了。我们的环境是不是越来越差了？电影里会变成那样吗？我们应该爱护环境，保护我们的家园。同学们，让我们现在就开始保护地球吧！现在地球还是得救了！
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【热】最新“机器人”日记通用
编辑为朋友们了收集和编辑了“最新“机器人”日记”，敬请您收藏本网页网址以免遗忘。周记写作是一条认识自己认识真理的的路，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。写周记能帮助我们珍藏难忘的回忆。
最新“机器人”日记【篇1】
我要发明的机器人可勤快了。它可以帮助我们做家务。比如：洗碗、扫地、烧饭。把我们家打扫地干干净净、井井有条。减轻爸爸妈妈的负担，让他们过
上好日子。我在办公室里用遥控器指挥他们就行了。要是有机器人报告家务做完了。我就会告诉它再复查一遍干不干净再跟我说。
我设计的机器人还有火警报警功能。一旦着火了，机器人就会发出报警信号，告诉主人着火了。主人就会立刻拨打119，让消防队员来救火，把火灾损失
调到最低。
这就是我发明的神奇又高效的智能机器人，你想拥有它吗？
最新“机器人”日记【篇2】
今天是快乐星期天，也是个快乐的日子，因为去上我最喜欢的比特机器人课。
今天我很早就起床了，赶快洗脸刷牙，不然机器人课就迟到了！妈妈没有开车，我生气地说：“妈妈你为什么不开汽车呢？”我妈妈也很着急，因为要迟到了说：“因为妈妈的车很脏，如果出去的话车就更脏了不文明！”我们快速的上了公交车，一会儿就到了！他们已经开始了，我赶快的坐到座位上认真听讲。今天拼的是雪地摩托车，老师给大家教了好多知识，我们就开始搭建了，第一部搭的是三角形的履带，搭履带的时候有点困难，虽然里边搭完了，但是外面搭履带按不上去，老师提醒了我一下，我急中生智，就会了。第二部搭的是车身，搭车没问题，很快就搭完了。第三部搭的是方向盘，虽然很简单，由于自己粗心大意，方向盘还按反了。第四步搭的是雪板，我们先搭了一个小的平板，再加长，老师给我们发了一个神气的零件，它的头是弯的，雪板的板子不是平的，因为平的撞到墙上人就会摔下来的，还有一个原因是，平的会把雪都推到板子上面，雪会跑到履带里，所以是弯的。第五部是装饰，我给雪地摩托车加了一个是白色的，另一个是黄色的大翅膀和发射器，这样它就能飞了，速度也加快了！老师表扬了我，说：“今天白一晨搭得又快又好”，同学鼓励了我：“白一晨继续努力哦！”
做什么事情都要向拼机器人一样，要有步骤，要认真，坚持不懈，什么事情都能做的又快又好的。
最新“机器人”日记【篇3】
今天，我和妈妈一起观看电影《机器人总动员》。
电影讲的是：人们乱扔垃圾，地球上都是堆积如山的垃圾，一点绿色也没有。人们只好到太空船上去住，什么也不干，都是机器人服务。几百年后人都不认识绿色植物了，大批机器人被派往地球清扫垃圾，由于各种不适应都死了。最后，只剩下一个机器人在孜孜不倦地工作，无意中发现了一棵绿色的东西，它把绿色的东西带回了太空船。经过了一番波折，地球人带着绿色的东西返回了地球，地球又长出了绿色。
看完电影我心里想，如果大家不保护环境，保护地球，将来会跟电影里一样，希望人人从我做起，共同保护地球。
写作范本: 未来的机器人想象文章篇一
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“写作范本: 未来的机器人想象文章篇一”，仅供参考，希望能为您提供参考！
有一些人一看我的题目就说：“不就是机器人吗，现在都有了。”但是我发明的机器人可不一样，别人会问：“有什么不一样？”“那我们就去未来看一看吧”在未来，我首先发明了代替医生的机器人，那就是医生机器人。有人问：“现在医术发达还用机器人代替医生？”我就来解决这个问题，在未来汽车不断增加，环境越来越不好一些患有疾病、癌症、鼻子不通……的人越来越多了，一个医院每天要治疗几十个这样的病人，医生有点“挺不住”了一个医生机器人每天治疗十几个病人是医生的几倍；所以我发明医生机器人。
医生机器人也分巡逻医生机器人和在医院治疗的医生机器人。
每次巡逻医生机器人都会带着净化空气机器人一起去，净化空气机器人也是我要介绍的机器人之一，很多人问我：“净化空气的'机器已经有了，还用发明吗？”我说：“那是机器，那可不会动呀，我发明的可是净化空气的机器人，而且以前的净化空气的机器还要隔一段时间清理，我发明的机器人不用清理，还可以种树。”“啊，不会吧，怎么可能！”一些人大声喊道。那我们就去看一看吧。
净化空气机器人每天都在外面“拯救人类”，它一边吸着被污染的空气，一边吐出新鲜空气，等到它“肚子”装满污染空气时它会挖一个土坑，然后从嘴里吐出一些花花草草，和一些小树苗。只要这样，就能把被污染的空气净化城一些花花草草、绿色植物……又能净化空气又能种绿色植物，真是一举两得。
为了让我们的世界更美，我会创造更多的机器人！
【观后感参考】 机器人管家观后感一篇
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永生是罚
——机器管家观后感
愿意放弃长生不老、放弃特异功能去换取一颗能发热，能跳动的心时，你会觉得活着真好，哪怕死亡也会不期而至。
——题记
永生不死，一直是人类所期望的，也是因为永生不死的诱惑，引得无数的人为之前赴后继，吞丹食药，拜神信佛，只为益寿延年，但是，如果可以永生，那会不会是一种幸福？我无从得知，但是电影《机器管家》间接的回答了这个问题，而答案则是：不会！永生并不会带来幸福，只会带来一种异样的寂寞。
《机器管家》从机器人的角度讨论了关于感情和永生的话题，讲述了一个发生在“不久的将来”的故事，尼尔一家迎来的第四代新管家——机器人安德鲁。但一个巧合让尼尔再也无法把他当作一个冰冷的机器，因为安德鲁拥有人类的某些特征：他能感知人的情感，善意、歉意和友谊，他有自己的想法和思维?? 人之所以为人，不是因为他有多么高的智商，也不是因为他有多么的强大，更不是因为他有多么的可怕，而是因为他心中有“情”，而《机器管家》中的安德鲁正是这样的一个“人”，他会因从二楼跳下来而恐高，对打破二小姐的水晶马而愧疚不已，会因为自己的成功而高兴，能感受别人的喜怒哀乐，也会有自己的情绪，但是却不能表达自己的喜怒哀乐，当最理解、关心安德鲁的“二小姐”死去以后，安德鲁看到她的孙女因悲痛而流泪，一番话语和表情最是催人泪下——他面部扭曲：“我没有泪腺，不能用流泪来发泄内心的悲伤，你知道这是多么痛苦吗？！”其实这样的感受，很多人都经历过，只是我们没有勇气去寻找自由表达本我的真性情。这时候，他已然完全知道“人之所以为人”了，而不是向之前老马汀离世的时候那样简单的悲伤了，而亦是因为此，安德鲁失去了最后一个可以“一起说话谈心”的人，或许正是这个时候，安德鲁想要成为一个“人“，而不仅仅是寻找一个知音??
就如安德鲁要求自由时，尼尔内心的无奈，他的无奈不是因为要放弃对安德鲁的拥有权，而是他早已把安德鲁当作自己的孩子，看到一个又一个离他而去，时光变迁便再一次冲击了尼尔的心。然而，安德鲁此时还不懂，他的离去对于一个老人来说意味着什么。安德鲁出门，镜头拉开，空旷的房间里尼尔的身影显得那样孤独。十六年后，尼尔临死前终于又见到了安德鲁，这是第一个离开他的亲人，安德鲁第一次感受到了早已存在于内心的感情，却无处发泄。几十年之后，当安德鲁寻找知音之旅结束，“二小姐”离世的时候，他再也无法一只猪自己的感情，但是此时，他是个“十全九美”的人，有了人的外表，有了人的感情，有了人的思想，却不能像人那样能够表达感情
“二小姐”离世，留下了一个与之相像的波夏，而在安德鲁心中，波夏正是“二小姐”的化身，是他的感情所在，是他情感的寄托与唯一可以依靠的场所，同时也是他爱情世界的一切，是“二小姐”??
当波夏渐渐爱上安德鲁时，她却不得不放弃，因为尽管安德鲁有人一般的外表、感情、器官、感觉??尽管他像是一个近乎完整的“人”，但是，他却不是一个真正意义上的“人”，因为“世人能容忍长生不老的机器人但是我们绝不会容忍一个长生不老的人”。虽然波夏和安德鲁生活了几十年，并且依靠安德鲁的技术保持着容颜，但是，没有东西可以永远，即使是一颗年轻的心，也会有老去的一
天，安德鲁开始明白这个道理，用两百年的时光交错换人性的完备。
勇敢的面对死亡，想做人，不该惧怕死亡，因为那是人生的一部分。看见墙壁的蜘蛛都不忍心伤害的安德鲁，拥有生命对他来说是何其的宝贵。但一次次的尝试之后他终于明白人类面对于生活的意义往往随时间而定，然而，对于他，拥有无穷无尽的时间，因而就不会体会到生命的意义，所以，他选择面对死亡。 生命是短暂的，正如老马丁所说：“世界随时在变化，人们不停地来来去去。”我们与所爱的人，终要分别。分别是痛苦的，但这才合常理，因为生命应当有始有终。影片中，安德鲁一次次与所爱的人分别，他看着自己最爱的人日渐老去，终于懂得了生命的真谛，以自己的生命取得做人的尊严。
永生是一种惩罚，它会让你看着自己的所爱一个个死去，就如安德鲁一样，两百年的时间可以洗净许多记忆，但是却模糊不掉掉看着自己曾经深深爱过的身影。
月度感悟精选: 2022红色电影观后感悟(篇四)
资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面的内容是小编为大家整理的月度感悟精选: 2022红色电影观后感悟(篇四)，仅供参考，欢迎大家阅读。
影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象可以用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出《太行山上》的主题，并用很好的过度手法衔接到国民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。电影的层次分明，结构清晰，按照历史顺序将八路军如何歼灭敌人的战役一一列出，并适当地带出部分爱国将领的名字，讲述了老百姓与八路军同仇敌忾，共同抗战的历史事实。
在《太行山上》影片中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军;而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗?然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。
影片中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
[实用教案] 幼儿园中班健康教案《牙齿总动员》wps版
资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[实用教案] 幼儿园中班健康教案《牙齿总动员》wps版》，仅供您在工作和学习中参考。
活动目标：
1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱护牙齿的意识。
2.知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯。
活动准备：
1.PPT
2.饼干、鱼片干、牛肉干等食物
活动过程：
一、导入活动
师:今天老师请来了一位小客人,他是谁啊?他是小熊哈利。他在干什么？他在和我们小朋友比牙齿，你们和哈利比比、再和旁边的小朋友比一比，看谁的牙齿最白?
很多小朋友都和哈利一样有一口白白的牙齿，妈妈为了奖励哈利给他买来了好多好吃的，看看有什么呀？
二、出示PPT,欣赏故事
1.甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锋利的刀,切切切、切切切，饼干很快就被切断了。【出示PPT牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊？拿出你们的小镜子看一看（宽宽的、大大的），门牙长在哪里？（在牙齿的最中间，像两扇大门），这是什么牙？强调“门牙”（我的门牙宽又宽，像把刀子切切切）（提醒孩子放下镜子）。门牙主要的作用呀是将食物切断。】
2.还有什么呢？香香的鱼片干,门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了咬，没咬动，这可怎么办呀？门牙旁边的犬牙说：我来撕一撕,鱼片干果然就被撕了下来。（出示PPT牙齿模型的犬牙，我们来看看这么厉害的犬牙在哪里？（提醒孩子拿出镜子找一找）原来它们住在门牙的两边。看看你旁边好朋友的犬牙在哪里？这是什么牙？强调“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像个钉子撕撕撕）（提醒孩子放下镜子）。犬牙主要的本领就是撕开食物。
3.还有好吃的吗？牛肉干,哈利高兴极了,这可是他最喜欢吃的呀，他用门牙咬了咬，咬不动，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小块的，磨不碎怎么办呢？这时最里面的磨牙忍不住的说：让我来试试吧，我的力气可大了，我会把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能将它磨碎的。哈利一试，磨牙果然厉害，很快就将牛肉干磨碎了。（出示PPT牙齿模型，这个就是磨牙，孩子们你们的磨牙在哪里？（提醒孩子拿出镜子找找自己的磨牙）磨牙长的什么样子呢？（大大的、方方的）它可是所有牙齿里面力气最大的。）这是什么牙？强调“磨牙”，（提醒孩子放下镜子）我的磨牙大又大，像个磨盘磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其实我们吃很多东西最后都要经过磨牙将食物磨碎了，这样吃进肚子里的食物才更有助于消化。
原来我们的牙齿各有各的名字，我们每个人都有门牙、犬牙、磨牙，它们相互合作，才能将食物磨碎。哈利慢慢的长大了，它呀开始换牙了，瞧，哈利的什么牙齿漏掉了？（门牙），过了一段时间哈利又开始换牙了，这次又会是什么牙齿呢？（犬牙）那你们知道哈利最后换的是什么牙齿吗？（磨牙）（巩固孩子们对牙齿的认识，让孩子们猜一猜什么牙齿不见了。）
三、分享食物
小朋友真能干，很快就能说出哈利掉了什么牙，哈利的妈妈要奖励我们小朋友好吃的呢（我们先去洗洗手吧），我们大家也来用门牙、犬牙、磨牙来试试，你们可以边吃边和旁边的好朋友说一说用哪些牙齿吃起来又方便又省力。（加音乐）小结：我们牙齿各有各的作用，门牙负责将食物切断、犬牙负责撕开食物、磨牙负责将食物磨碎了。所有的牙齿要相互配合才会使牙齿更加牢固，吃进去的食物才会更容易消化。我们小朋友明白了这些道理，以后我们在吃东西的时候就知道怎样更好的请牙齿来帮忙了对不对。刚才我们吃了那么多好吃的东西，现在跟着徐老师去漱漱口吧.
