送伞文章1000字(篇一)。
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“咯嚓”一声，一道白色的光带掠过天空。紧接着就是轰隆隆的雷声，就像是谁用巨锤打破那口半个多月压在人们头顶上的火热的大锅似的。一阵雷声过后，“哗”的一声，从天上掉下来许多亮晶晶的“小珍珠”。它们争先恐后地向大地妈妈跑来了，投入大地妈妈的怀抱。透过茫茫的雨帘，可以看见马路两旁的松树在风雨中是那样的青翠挺拔。
“下雨了!下雨了!“我喊着跑出了屋，来到阳台上。面对着茫茫的雨帘，我真是有说不出的高兴.我一边把手伸出去接着雨水，一边竭尽全力呼吸着新鲜的空气。
“铃……”―阵清脆的电话铃声传进了我的耳朵里。我急忙跑回屋去接。电话是妈妈从办公室里打来的。她告诉我，办公室里有几位叔叔不住在院里，因为没带雨具回不去家了，要我把家里雨具都送去，当时我想，我们家只有三把雨伞.我和爸爸、妈妈一人一把，怎么还能借给别人呢!可妈妈却说：“我们不要紧，別的叔叔、阿姨回不了家该多着急呀,快送来吧!”我只好把电话挂上了，心里真烦燥。
我看了一眼下得正大的雨心想：这么大的雨，我要是送去不得浇透了?过一会儿再去也不迟。
时间像流水一样，不知不觉就过去了。窗外的雨也渐渐小了，我拿着雨具走上了通向妈妈办公室的那条路。
办公室到了，我推幵门看见妈妈一个人正站在窗前焦急地望着。我走过去轻轻叫了一声“妈妈”，妈妈没有说话，只是示意我坐下.
屋子里真静啊，好象都能听见对方的呼吸声。我心神不安地坐着，似乎意识到有什么事要发生。这时妈妈的声音打破了宁静：“彤彤’你今天能把雨伞送来是很好的，但是你来迟了，你是知道的，在我的这个办公室里唯有咱家有电话，我是第一个通知你的，可你是送伞人当中来得最晚的一个。”妈妈停了停又说：“当我打完电话后，有许多人都来送伞，他们都把自己的伞让给那几个往在远处的叔叔，当我看见他们互相让伞时是多么难过呀!我是多么想你能出现在门口，用你拿来的伞，那怕只帮助一个同志，那时我该有多光荣啊，可是你让我先望了。王阿姨的孩子还要把伞借给我，当时我都无法说清你为什么不来送伞,大家都拿着雨具走了，我还要等着你。我在考虑你究竟是怕大雨呢?还是不愿借伞给別人，你自己想想，在思想上，自己应该用什么标准来要求自己，”妈妈不说了，可我的心里比刀割还难受。我责问自己当初为什么接完电话后那么不髙兴?为什么怕雨浇就不来送伞!为什么不愿借给别人呢?我能算是思想好吗?这时有许多问题都一起涌进了我的脑子里，我陷进了懊悔之中。
片刻，我也不知道从哪里来的力量，一下子跑出了屋，就连向妈妈说一声都没顾上。我沿着回家的路奔跑着，雨水把我的衣服打湿了，也冲刷着我心灵深处那不光彩的地方”
关心他人的概念在我的心灵里是那样淡漠，对自己的落后我感到惭愧。我暗暗发誓，这场雨将是我培养自己优良品质的起点!我一边跑，心里一边感激着这场及时雨。
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一把伞的温暖文章600字如何写
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在岁月的长河里，翻涌着一朵朵金色的浪花，浪花中夹着一朵紫色的浪花，代表着感动。
那一天，我上完了补习课，正准备回家，可是刚走出老师小区，雨就下了下来。雨越下越大，闪电与雷鸣奏起了一曲曲刺耳的交响，似乎要把天空撕碎了一样，铜钱般大小的雨水在地面上疯狂地舞动着。天和地都是一片白茫茫的世界。宛如白纱。
我简直像是热锅上的蚂蚁急的团团转，怎么办？我心急如焚。要是淋着雨感冒了爸爸妈妈一定会说我的！可我的运气偏偏太差，雨根本没有要停的意思，我不可能一直在这儿等吧！没办法，我只能交手中的袋子提起来顶在头顶上，拔开双腿冲了出去。
路上的行人都撑着雨伞，急着赶路，根本就没看见我这个没雨伞的小不点儿，我的手上，身上，腿上，鞋作文子上都是雨水，几乎要成了落汤鸡。这时，一位大约五六旬的老奶奶注意到了我。她背有点儿驼，两鬓斑白，岁月的痕迹在她的脸上变得很明显。她微笑着朝我走来，把伞打在我的打顶：小姑娘，没带雨伞啊，我送你回去吧！我的心里顿时升起一股暖流，谢谢奶奶！没关系。老奶奶的眼晴因为笑着眯成一条缝。就这样，老奶奶将我送到了小区门口。谢谢！孩子，下次记得带伞！嗯！望着奶奶微驼的背影，我感动极了，若不是她，我可能就要感冒了。这把雨伞，是一把感动的伞，温暖了我的心窝；这把伞，是一把拥满了真情的伞，滋润了我幼小的心灵！
每回想起这件事后我都会很感动。现在，在书桌慢慢地将这件事写下来，刷刷只剩下笔写字的声音在房间里回荡
散发弄扁舟文章1000字（一篇）
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“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……
我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而，巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的音乐声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在mp3重金属摇滚中，某乙陶醉于XX言情小说，某丙……
我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。”可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道但丁？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩汤汤，今天我们的'生活充斥了快餐文化，更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒一族的审美需求，也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭，是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延，实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。
身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐狭窄。
当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？
“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗意的静气。
家父文章1000字壹篇
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今天，我和姥姥、姥爷一起去花溪湿地公园玩。
夏天，天气非常炎热，但在花溪湿地公园里却很凉爽。在公园里，你可以看到弯弯的小溪，溪水清澈透明，里面还有游动的小鱼呢！树枝上的柳条随风舞动着，碧绿碧绿的。在河边还可以看到鸟儿，有纯白的、花黑的，可漂亮了！
花溪湿地公园是多种生物培育和保护区域，因此这里有许多五颜六色的奇花异草。走在植物保护区里，一边是红色的树，另一边是绿色的树，好像走在春天和秋天的交界处，十分神奇！
在花溪湿地公园里，不管你走到哪里，都能看到如画一般的景色。走一会儿就能看见素洁高雅的荷花，再走一会儿又能看见金黄金黄的向日葵在向我们招手，路边开满了小朵小朵的野花，往远看还有长着巨大叶子的芭蕉树呢。走在这条开满鲜花长满竹子的小路上，花朵在为你开放，竹子在为你遮凉，连花丛中的蝴蝶都在为你跳舞！
花溪湿地公园还有高高的山，山上长着繁茂的大树。远处还有一座孔子学堂，里面矗立着孔子的雕像。
真希望把这个风景如画的公园介绍给更多的人，让大家都来这里游玩，欣赏美丽的景色！
[写作借鉴] 家乡的河文章1000字（一篇）
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寂寥的夜，黑色笼罩了一切。月色朦胧，树影婆娑。我立在窗前，闭上眼睛，耳边又响起那潺潺的流水声
村外，有条河。从村头穿过，蜿蜒逶迤，一路向西，直奔村西头张大爷家，然后又将其远远甩到身后，肆意的奔向更远的村庄。清风微拂，在阳光的照耀下，河面泛起层层涟漪，如一片片浮动着的银鳞，似巧手的渔家少女编织的网。一路欢唱，流向记忆的心田。
小时候，我总喜欢坐在岸边，双手托腮，盯着像翡翠般闪烁着美丽光泽的河水，任凭无边的遐想喷涌而出：那里有没有漂亮的美人鱼？那里有没有闪着晶莹光芒的水晶宫？那里会是怎样的一个奇妙世界？河水哗啦啦的唱着歌，脆脆的，时而长，时而短，时而高，时而低。开心时，它就像个孩子似的陪我一起笑。唇边浑圆的漩涡，宛若云朵般娇软甜蜜，涌进我的心房；难过时，有它相伴，心中的那份宁静与淡然仿佛在刹那间倾泻而出，如淡淡的馨香，盈满整个心房。有时，累了，就躺在柔软的草坪上。鼻尖是泥土淡淡的清香，耳边是河水凉凉地流淌，点缀了早春的河畔，唤醒屋顶的炊烟。缓缓闭上双眼，想着那河水淌过脚边，漫过膝盖，软软的青荇将我温柔的拖起，自己仿佛置身于母亲的怀抱，温暖而又舒适。
那年夏天，河水涨满，溢过水中摇晃的绿色水草。清晨的河面像被一层轻纱般的水汽笼罩，空气中弥漫着湿润的味道。我与小伙伴拿着作战武器小桶、小渔网及一系列必备武器，准备大干一场。在浅水边，能看到鱼儿们自由来往。我们踏上圆润的石子，弯下腰，以横扫千军的气势，拿着小鱼网在水里一通乱窜，得意洋洋的我以为自己必将满载而归，哪里想到一条小鱼都没有捕到。看着小伙伴们的篓子里一条条活蹦乱跳的小鱼，我有些泄气，奋力将渔网砸向水中。谁知用力过猛，脚底一滑，啪的一声四脚朝天倒进水里。一口水呛得我差点喘不上气来。头发一缕一缕的黏在了脸上，衣服上也画上了地图，活像只落汤鸡。小伙伴们看着我的窘态，都大笑起来。几条不明所以的小鱼在我身边游来游去，还偷偷地咬了我几下。
临近中午，知了声、蛙声、流水声此起彼伏，好不热闹。我们乘着一叶小舟，泛游河上。只见袅袅娜娜的荷花掩藏着笑脸，羞涩地微微点头。荷叶沐浴在阳光下，用生动的绿铺满河水。醉人的芬芳随着蜻蜓的舞动悄悄沁入我们的心脾。我们自由地穿梭，随手摘下大片荷叶戴在头上，欢声笑语不绝于耳，惊起了一群水鸟。河水哗啦啦地流淌，那是小河爽朗的笑声，那么近，却又那么远。
此刻，于深秋的旷野，秋虫浅唱，夜歌渐行，心似一片飘忽的云。无边的月色流淌着，沉入一弯星河。即将离家求学的我拖着沉重的步伐来到了河边。凝视着忽明忽暗的水面，孤寂、伤感涌上心头。在这寂寥的夜，一条河，一个人，只有这河的水声依旧。
浮云一别后，流水十年间。静谧的午后，我一路小跑。回家的思念与喜悦似要喷涌而出。近了！近了！但，眼前的河却像是被注入了墨汁般，黑得让人发怵。朵朵百花在水面上傲然绽放。这是哭泣的白荷吗？这真的是我儿时的梦起航的地方吗？内心的痛与迷茫交织着，耳边响起了呜咽的流水声。
有关小河的那些往事清晰如初，而我只能在寂寞的夜里，反复咀嚼，品味那些氤氲着旧时光的往事。在那段无忧无虑的日子里，我们的笑容熙攘，河水的歌声宛转悠扬。如今的水声依旧，歌声却已不在，而这一切，我却无力改变。
绿水青山，就是金山银山。为生命留下一点洁净，为这个焦躁不安的世界留下一点洁净，哪怕只有一点，却能在绿水青山中感受到自然之美，生活之美，生命之美。
蔚蓝的天空，和煦的阳光，我四顾无泪。河水依旧平静，而此时我的耳边又想起那潺潺的流水声。
「读书有感」送东阳马生序读书笔记篇一
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作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有借鉴意义。但他所说的学习目的与内容，则不足取。文章层次分明，描摹细致，情意恳切，词畅理达。
《送东阳马生序》的劝勉之意是力透纸背的。全文对学之意义只字未提，仅在“非苦学无以成”上大做文章，这是因为，学习的重要，是妇孺皆知的道理，“学有所成”也是众人追求的目标。作者抓住怎样实现“学有所成”这一点，现身说法，语重心长，借褒扬同乡马君则，以教化太学诸生。
在《送东阳马生序》中，宋濂对年轻后生，并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中，他以现身说法，坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。其中，种种艰辛，令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度，令人肃然起敬。
作者善于运用对比映衬手法，突出体现文章的主旨;同样是和颜悦色，侃侃而谈，循循善诱，让人乐于领悟其中的道理。
文中有求学时自己与同学的对比，从另一个侧面强调，不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦，更要追求精神的充实;文中还以如今太学生求学条件之优越与自己当初求学之艰苦，从衣、食、住、学等方面进行鲜明对比，着重强调，学业是否有成，关键在于自身是否专心致志。
