喂兔子文章简短。

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今天下战书，我和伙伴们跟我奶奶去田野后面的旷地去拔草给兔子吃。

吃完饭，我便叫上伙伴，拿上塑料袋，跟我奶奶去田野上拔草。到了田野，那得空气真新鲜呀!我跟奶奶一蹦一跳地来到旷地上。只见那儿到处是蚂蚁草和玻璃根草，我和奶奶使劲拔呀，谁知，这蚂蚁草牢牢地拉着土地不肯放开，我一只手拔不动，就两手捉住草根，用力一拔，结果拔了个“四脚朝天”，弄得伙伴们哭笑不得。接下来该是吴奚茜的弟弟杨加文来拔了。只见他两手死死捉住一根草根不放，耐心地、轻轻地拔呀，再看看他的袋子里，只有那么两三根。吴奚茜见了，当场就给了杨加文一计“降龙十八掌”。一小时过去了，我们一共拔了“一、二、三、…十”，整整十袋草，今天的收成可真不少呀!又玩了，又帮兔子拔了这么多的“厚味草”，可真是个大好日子啊!我们提着新拔的草，满载而归，心里甜滋滋的。

回到家，我来到了兔子的窝边给它喂食。我拿了几片叶子，小兔子马上争先恐后的抢我手中的叶子。我不禁摸了摸它们两下，可真软和啊。我看兔子似乎是好长时间没吃饭似的，见了青草就风卷残云起来。

今天收成真不少!

扩展阅读

爷爷家的兔子文章推荐

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下是小编为大家精心整理的“爷爷家的兔子文章推荐”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

今天上午，我从外婆家去了爷爷家。他养了一只宠物，白白的毛，长长的耳朵，一对红色的眼睛，你们猜出来了吗？我还是告诉你们吧，这是小白兔，可爱极了，不信你来看看。

小白兔喜欢吃青草，于是我和弟弟一起在门口拔青草给它吃。我们拔了许多的草，和弟弟一根一根地喂它，看它吃得津津有味，我也有点饿了。于是，喂完它，我就去找吃的了。

小白兔睡觉的时候，四只脚缩在了一起，头有一点斜，睡得挺香的。我不忍心再叫它起来吃草，睡觉的时候挺可爱的。我看了许久，它还没起床，真是“好吃懒做”的家伙！

小白兔醒来了，我拿了一根红萝卜给它吃。我把萝卜放在它嘴的左边，它不吃；转到另一边去，也不吃。我放了好几次，它都是这样，可真是一只不吃红萝卜的怪兔子。

我很想摸摸它，爷爷说：“别摸，会咬人的，很痛！”我说：“兔子急了才咬人呢，我只是轻轻地摸它，它不会咬我吧？”爷爷说：“最好小心点！”听了爷爷的话，我不敢摸了，想想摸在它身上软软的感觉，真是太可惜了！

爷爷家的兔子有时可爱，有时贪睡，有时凶恶，有时还怪怪的，真是一只猜不透的小兔子！

可爱的小兔子文章范文

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下是小编收集整理的“可爱的小兔子文章范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在暑假里我收到了许多礼物，好比：爸爸买给我的小白兔，妈妈送给我的可爱卡通娃娃……可是我觉得最有趣的是爸爸前不久刚买给我的小白兔。

夏天的一个周末，我和小伙伴在大草坪上放鹞子，突然我听到爸爸在叫我，我忙放下手中的鹞子跑到爸爸跟前说：“什么事儿那么急啊？”爸爸神秘地笑了笑说：“回到家你就知道了。”我跟爸爸回到家里，只见桌上放着一只精致的笼子，笼子里蹲着一只全身洁白，长着一对长耳朵的小白兔，那红色的眼睛忽眨忽眨地转，真可爱！我兴奋地问爸爸：“这是谁的小兔子啊？”爸爸抱着我，亲了亲我的小脸说：“这是爸爸送给你的礼物，爸爸怕暑假里你寂寞，给你买回来养着玩啊，你可要好好照顾它啊！”

第二天，我在家中给小兔子取名字，取什么好呢？它一身洁白，就叫它小白吧！小白非常听话，它吃饭从不挑食，小白很喜欢吃萝卜，青菜。小蘑菇。我们一家人和邻居都非常喜欢它。

啊！我爱我的小白兔。

[实用课件] 《喂——出来》教案（一篇）

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用课件] 《喂——出来》教案（一篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学设想

1.本文是日本现代小说家星新一的一篇小说。作者以近于“荒诞”派的写法，内容充满了奇特的想像，小说的结尾更是耐人寻味，可引发读者作深入的思考。

2.虽然小说的写作手法近于“荒诞”，但所反映的生活却是我们学生所熟悉的。因此，在阅读的基础上，引导学生展开有关小说主题的讨论，由学生综合所得到的各种信息，为小说续写结尾，以表达自己对小说的理解。

3.让学生朗读自己所写的“结尾”，当堂交流，讨论对小说主题等方面的理解。

一、教学目标

1、知识与能力

(1)了解科幻小说及相关知识积累

(2)课文词语积累

2、过程与方法

尝试自主阅读，在阅读中思考，在思考中获益的学习方式，理解小说的主题及给人类的思考

3、情感态度与价值观

认识人性的两面性，培养真善美的品性。

二、教学重点

1、品读分析小说关键字句,感受人物的荒唐表现和社会的荒诞行为.

2、紧扣"洞"的问题,以"洞"窥人,以"洞"窥世,领会作者的创作意图,思考人类自身存在的问题.

3、在小说的特定语境下,创作性地续写结尾,培养学生的想象力和当堂创作能力,并与小说原结尾的对比、碰撞。

三,教学流程

(一)、创设情境，导入新课：

有一句俗话：海纳百川，有容乃大，但是工业社会以来，由于人们对“容”字作了错误的理解，将废物和污水大量排放到大海，海是更大了，但是海不再蓝了……现在，人们发现了一个洞，一个深不可测的洞，人们喜出望外，接下来会发生哪些事呢?让我们一同近距离感受日本作家新星一的科幻小说《喂——出来》。

(二)、默读课文，梳理情节：

1、检查预习，

(1)给下列加点字注音。

哂(shěn)笑 牟(móu)取 众目睽(kuí)睽棘(jí)手 铆(mǎo)钉 贪婪(lán)

履行(lǚ)

(2)思考：

1、本文的文眼是什么?(洞)

2、洞有什么特点，你认为现实这样的洞会存在吗?(不存在)

3、作者为什么会作这样的想象，有没有现实的触动?

读课文的47段

4、本文围绕“洞”字展开情节的，请你各用一个词概括出画面的内容?

洞现——探洞——填洞——?(漏洞) (形成板书)

(三)品读探究：

1、哪些人去探洞了，他们都有怎样的行为表现，这些人的行为表现有没有共同的特征?

点拨：以记者、学者为例，抓住关键词品析(装着、不容置疑)等

孔子日：知之不知之，不知为不知，是智也。

小结：这是智慧背后的无知，诚实之后的虚伪，以洞窥人，人性的弱点暴露无遗。

2、在填洞的过程中，相关部门或人们把洞当成了什么?为什么?

点拨：“一个洞”﹦现代社会的缩影

填洞之物——各种各样——社会的角角落落

填洞之人——各行各业——社会的方方面面

3、问：课文有这样一句话：这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决，你认为呢?

点拨：这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光和长期努力。

4、结果正如人们刚才所言：飞出了一块小石子，但人们意识到了危险没有，你从课文中哪一句话中看出?

明确：他只顾眯着眼睛……

5、如何理解这句话?

点拨：人们仍陶醉自己一手造成的短暂的清洁与美丽的得意之中，察觉不到危险来临。

6、根据你对课文的理解，展开合理的想象，你认为小石头飞出之后，接下来还会有什么事情发生?(学生自圆其说)

7、这是一处怎样的洞?有一个词概括?(漏洞)补充完情节

点拨：这是一个漏洞，一个社会的漏洞，一个人心的漏洞，为了自己的利益不择手段，为了眼前的利益不顾子孙后代。

8、可是如此丰富的情节，难道作者没有想到吗?为什么不写出来?

结尾的好处：耐人寻味，发人深省，起到含蓄警示的作用

9、既然这篇文章围绕洞若观火展开论述，为什么文章不以“黑洞”或“漏洞”为题?(引导学生分析题目的含义)

点拨：前一句是人们对洞不了解的时候一句试探性的喊声，推动情节的发展，过了很久时间回声才出来，即照应开头，又使人联想到丢进洞里的东西，这样的题目，新颖，让人回味。

四、主题升华：

1、读了这篇文章之后，你认为这篇文章的中心是什么?

(1)揭示了人性的多面性和复杂性

(2)阐释了人对自然的破坏总要遭到大自然的惩罚。

五、小结：世界上往往有许多这样的事，做错了，当你意识到错的时候，却变得无法弥补了。

六、作业布置：

1、课外阅读新星一的微型小说。

指导师：教案思路十分清晰，内容挖掘很深，很有见解。

诊断：

1、开头最好以学生讲为主。

2、结尾要进行升华。

3、中间内容应该更集中，紧凑。

以兔子为题的文章）通用

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“以兔子为题的文章）通用”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我家有一只十分调皮的小兔子，天天我都把它关在笼子里，只要一放出来，我家就会像进了小偷一样，乱七八糟。我和爸爸妈妈现在已经对它无语了。

它满身洁白的皮毛，摸起来柔软得很。两只长长、扁扁的耳朵竖在小兔子的头顶上，血红色的眼睛一眨一眨的，像是对你撒娇、博取你的同情心似的。你们可别被这个“小演员”疑惑了。

它在吃饭时，好淘气，永远不愿意循分一点。吃饭时，还得满房子追它，要它吃饭。它如一位刚刚满岁不久的小婴儿，我们就像追着孩子喂饭的爸爸妈妈们。我们多么的想把它送走，可是又舍不得。我们好不收留易把它养到3岁，我们也不是养过来了吗？它想怎样就怎样吧，我也没有办法，哎……

在一个夏天里，爸妈都去上班了，只剩下我和小兔子在家中学习。“呀！受不了了！”我忽然大叫起来，小兔子吓了一大跳。我从包里拿了几块钱，就锁门出去了。只留了它一人在家中。不一会儿，我回来了，跑进房间里，我发现小兔子它不见了，我满房子找：床底、盒子里、阳台上、……可是都没它的踪影。我失踪得去厕所洗手，却发现它正在泡着凉水中，躺在盆里，我还认为它丢了。我想它一定是太热了吧，才从笼子里跑出来的，跳进水里。我把它抱起来，用毛巾裹着。我给他端了一碗凉水，它十分迅速的喝完了，用渴想的眼神望着我，我回身又端了一碗凉水给它，它把头伸进水里喝了起来。我兴奋地看着它……

ILOVEYOU！小兔子。