[实用写作] 我们的生活多么幸福文章）(篇二)。

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记得上三年级的时候，一次放学回家，我骄傲的扶着闭目养神的爷爷的摇椅，和着节拍唱着当天老师教的新歌“我们的糊口多么幸福，我们的学习多么快乐！……”唱着、摇着。不知怎的，爷爷流泪了，哭了。哭得那么伤心，当时吓死我啦！急忙跑去喊正在喂猪的奶奶，大声的说：“爷爷哭了，爷爷哭了。”忙得奶奶扔下喂猪瓢慌乱跑来，附在爷爷耳边嘀咕一阵。过了一会儿，转过身来说：“小鹏，爷爷不是哭，是激动，是你刚才唱的歌太好听了，他听了想到过去了呗！没什么。”

跟着时间的过去，我现在读五年级了，平时爷爷和外公的谈话中得知爷爷是个孤儿。童年的时候受尽磨难，历尽艰辛，曾为了吃整理饱饭去给别人放过牛、曾无屋子住睡过集体的牛草堆、曾在大过年时无家可归、飘流村头……他们常感叹：“现在的娃儿，太幸福了，要什么有什么，想干什么就干什么，不像我们那时啊！”

是的！我们比起爷爷那辈真是太幸福了，你看：汽车开进家门口了，住的`是小洋房。睡的席梦思，玩得是“笔记本”。听爸爸说：“现在老农都有”工资本“了，种粮食有津贴、建房有津贴、甚至小孩上学不交书杂费，只管背着包儿去就是……哎！难怪爷爷听到我的歌会有很深的感慨。原来，我们的糊口真的多么幸福无比。（迷你日记网 WwW.w286.COm）

延伸阅读

[实用写作] 幸福,跟着我的脚步文章模板

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看着幸福这两个字眼，思绪万千，现在的我，幸福吗？

谁也说不清什么才算幸福，都说只要你愿意，幸福就在身边。我觉得那句话是骗人的，我一直都愿意去触摸幸福，可惜，总是得等到时过境迁之后，回头看，才发现以前的全都是满满的幸福。

总是用羡慕的眼睛去看别人，一切都是那么美好，都洋溢着幸福的气息。比如，某个第一名的那种自豪，某片稻田里的奔跑身影，某棵树下的朗朗书声可惜，那都是别人的，或许，他们眼里的我，也有令他们羡慕的一面吧。

我喜欢期盼，小时候，盼望着长大，天真地以为长大了会很幸福，现在，真到了幸福的年龄了，却盼望着时光倒流。想象着自己还是小时候的我，咬着根棒棒糖转着圈，天真地笑着，笑容没有半点伪装，那种善良的无邪的天真，在追寻幸福的途中被时间无情地夺去。慢慢地。显露出成熟的棱角。于是，反过来追求小时候的笑容。网上那句话：小时候，幸福是件简单的事，长大后，简单是件幸福的事。得了诺贝尔奖的莫言都不知道自己幸不幸福，可见，幸福多难！

被在乎是一种运气，爱与被爱不成正比。爱你的人很多，他们都关心着你的一举一动。在乎你每个笑容，可惜，那些关心被你习以为常，习惯之后，全然无视，只是一味追寻着你在乎的那个人的脚步。回头看，你身后有许许多多关切的眼神，那时，猛然一顿，这，也算幸福。

小狗追寻着它的幸福，要咬它的尾巴，却怎么也追不上，和我们一样。可是，当它停下来向前走时，尾巴却一直紧紧地跟着它，那尾巴，代表的是幸福。

我羡慕着被爱那个人的幸福，爱我的人羡慕着我的幸福。我们都习惯了去羡慕别人，失去了爱自己的人之后，才知道，被爱追着是一种幸福。只可惜，那是曾经，那是小时候

其实我很幸福，只要不去追我的幸福，只要不习惯上现在的幸福，不去羡慕以前的幸福。我会一直很幸福，很幸福。即使世界高速运转，阳光仍然不会褪去，不变的，还有，那时过境迁仍然坚守的微笑。

幸福很难，难的是追不上，幸福很易，易的是，不去追，它永远跟着我的脚步走。

实用课件: 《我们知道》教案(篇二)

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一． 你们在生活中看见过风吗？风看不见，摸不着，你怎么知道风来了？

二． 陶老爷爷有一首写风的小诗，让我们来看看他是怎么写的。（出示多媒体课件：71页诗全文和图画）无音节

配上音乐，老师朗读全部。

三． 同学们喜欢这首诗吗？让我们翻开课本，自由朗读，把句子读通顺。

初读课文，你有什么学习生字的方面要提醒大家。

（孩子自由汇报，有的是读音要注意翘舌读准，有的是怎么记住字型的。老师把它们写在黑板上，加强记忆。

六．学了生字，让我们把课文读得更准，全班齐读全诗。

七．作者要让我们知道什么？（风来了）

用铅笔、直尺勾出风来了的句子。每一节第二句马上在多媒体上显示出来。

八．老师读没有风的句子，同学们读有风的句子。师生共同合作读全诗。

九．风看不见，摸不着，我们从树叶颤动、林木点头、河水游戏时感觉到了，风来了，我们有什么感觉？

（学生：微风使我们感到亲切、舒服、舒爽）

十．你最喜欢三节小诗中的哪一小节的内容，美美地读一读，谈谈你的感受、自由汇报》）

1．我喜欢第一处的风。

说说为什么？引导理解颤动。

老师小结：无论是什么样的小树叶，我们都喜欢。谁来把自己的体会通过读体现出来。生读互相评价。

2．除了第一节的微风，你还喜欢哪一节的？

a.一生读二小节，你们觉得读得怎么样？你给他的提什么建议？微微点头，怎么样才能读好？

b.你们就是这片林木，看到林木微微点头了吗？再读读。

3．你还喜欢哪一处？为什么喜欢第三节？引导：你想河水在做什么游戏呢？看画面。（课件：是一幅大海的水花是那么美，再读。老师

适时范读。

十一．刚才欣赏了三处风，带着你的体会读全文。再读这首诗，你有什么发现？有什么共同点？（第一句都相同）

尝试着记，背全诗。

十二．老师把微笑送给你，诗是美的，但是写在这，你能再补充接着写吗？

学生作品：仿照格式，每人说一节就可以了。

但是风车在转动的时候，我们就知道风在跳舞了。

十三．让我们把风车和纸飞机拿到外面的世界去，你会有新的发现，新的火花。

生字的解决？板书的问题。

我的暑假生活文章篇二

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每个人的暑假都是与众不同的，我的暑假生活很快乐、自由。因为我走了好几个地方，有山有水，有树有草。那就让我们来到这几个好地方吧！

一天，我正准备去新华书店，突然妈妈拿了个旅行箱，还拿了两袋零食，我很好奇，就走到妈妈跟前，问这是要去干嘛。妈妈说：“我们要去一个有山有水的地方，而且还可以漂流。”听完这话我呆住了，脑子里一直在想，我在那里的话面，想一想就觉得是个好地方。我们在前去的路上，感觉时间过的太慢了，好像等了一个世纪一样，终于我们到达了目的地，我真的太高兴了。

到了新安江，我们把车停在停车场，跑到了新安江的旁边，湖水是清澈见底，群山叠翠。我来到江边，把脚放在那个台上，第一感觉是又冰又爽，水又急那感觉比吃冰激凌还要爽。接着我们找了一个宾馆，把行李放下。我们走向了新安江的另一边，我们看见有摩艇，大家一商量就坐上摩艇，摩艇一开，人体感觉特别的冷，而且水面上还有雾，由于雾的原因觉得特别潮，新安江的水质是1类水，还可以直接饮用，难怪农夫山泉有点甜。到了开始吃晚餐了，那里的鱼既新鲜又美味，我真喜欢这里。

第二天，我们要去玩更好玩的，那就是漂流。我和我爸爸的同学一只船，那个漂流很危险。因为一共有12个大漂动，6个小漂动。漂流行程一共需要一个多小时的时间。第一个大漂动前我一点都不害怕，可是我刚下去的时候我的魂都没有了。因为那个水把我的头发和衣服都弄湿了，更惨的是我喝了两口水，鼻子里也进水了，我快受不了了！虽然这次很危险，但是又惊险又刺激，我的记忆里会把他深深的刻下来。

这次的旅行真是太开心了，我真的好想再玩一次！

[实用写作] 幸福话题文章如何写

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到了吃饭的时候，姑姑做了一碗长寿面给爷爷，爷爷高兴说：“谢谢！”桌子上有很多菜，明明站起来大声说：“祝你爷爷长命百岁，红红也笑着说：祝爷爷身体健康。”

姑姑高兴说：“祝爹天天开心。”明明大声说：“红红你也吃一碗长寿面吧！”红红高兴的.说：“谢谢”

爷爷笑着说：“今天大家给我过生日我很高兴”我有三个愿望，1、可以天天接送明明，2、锻练身体因为生命在于运动，3、能给明明做好吃的。大家都鼓起掌来，看！这个家多幸福呀！

看！这个家多团结！

看！这个家多快乐！