狗的叹息文章1500字精选。

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特地为大家精心收集和整理了“狗的叹息文章1500字精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

明朗的月升了起来。皎洁月光的映照下，一只孤独的老狗不禁叹息。

他的名字叫阿其尔，这是他在外漂泊整整第四个夜晚了。在这漫长的冬夜里，寒风与饥饿如两只猛虎朝这只已经十五岁的老狗袭来。

坚毅的阿其尔一直不肯走向那诱人的垃圾箱，尽管已经十天了，而且还是圣诞节。这也难怪，阿其尔是在军警部服役的警犬，因为在一次毒品侦破行动中，左肢微跛而且听力下降，他被它的主人，也是警署的队长科尔密斯抛弃了。也许是怕有损形象，主人换了一条比阿其尔年轻十岁，刚从警犬学校出来的新狗。阿其尔曾多次回来找过科尔密斯，但每次都让阿其尔失望而归，不管是下雨还是冰雹，不管是大风或是狂雪，每一次都被拒之门外。面对阿其尔可怜又天真的眼神，狠心的科尔密斯一直无动于衷。阿其尔也只好趴在主人家的窗前，用可怜的眼神，呆呆的望着窗内科尔密斯和新狗其乐融融的景象出神，脑海里却在不停地回想以前每一次和主人一起抓贼、过节，一起享受的快乐的日子，这样快活的日子已十年了……想着想着，泪水就不知不觉的涌了出来，那布满鬃毛的脸上，虽被泪水洗刷，却无法掩饰阿其尔那轻蔑的笑容，聪明的他心中已经生成了一个很棒的计划（至少他自己是这么认为的）……

阿其尔这只历经沧桑变换的老狗，早已经习惯了雷厉风行。他忍着饥饿，又重新朝科尔密斯家走去。顶着寒风，阿其尔睁大着眼睛，仿佛自己回到从前，那只傲然挺立的警犬在心中浮现了。

科尔密斯家门前的大圣诞树，离阿其尔越来越近了。心思稠密的阿其尔，此刻正在进一步计划着、想象着主人与他修好的幸福景象，他那高傲男爵般的脑袋一直高昂着，阿其尔从不向任何低头，只不过他的心不在这儿，他想啊想，不知不觉，他捍卫着坚强的脸上，闪出了一道泪光，主人与他并肩作战英勇无畏的场面，又不知不觉的从心灵深处冒了出来。

和今天一样，那是8年前一个月黑风高的夜晚。阿其尔和主人带着小分队执行一项号称“闪电战”的艰巨任务，目标是查出一个贩毒大队的总部，并一网打尽。他们把目标锁定在一个三层的旧房子里，阿其尔身先士卒，负责突击，科尔密斯摸了摸阿其尔的头，他立刻会意了，拔腿就冲了进去，没想到中了两弹，他依然奋不顾身的大叫，科尔密斯带领其他人紧随其后，一听到叫声，果断的挥了挥手，示意大家冲，把贩毒大队一举歼灭。阿其尔成了功臣，正在欢庆时，阿其尔晕倒了。科尔密斯这才知道出事了，一摸，阿其尔的腹部正在流血，就赶紧把他送到军队宠物医院，差点丢了性命。幸好有科尔密斯的精心照顾，他跟父亲似的。那时，一股爱的暖流涌上阿其尔的心头。凭着毅力，阿其尔挺了过来，渐渐恢复了……

阿其尔的头低下了，为了掩饰内心的伤痛，他用爪子微微挠了挠脸颊，不禁地慢慢地深深地叹了一口气……

阿其尔当机立断，打消了报复的念头，掉头朝普科克利港飞奔而去。不知是什么神秘的力量，促使他冲向废弃已久的港口。也许是太饿了，去垃圾处理厂找吃的了吧。最终，你们都想错了。对这位勇敢的主人公的目的，无人知晓，甚至连他自己也在那片垃圾的汪洋前怀疑起自己。是脑子有问题，还是心血来潮，阿其尔不知所措的愣住在垃圾堆里。

这时候，夜已深沉，暗夜里的几点疏星，照应着阿其尔。忽然，他看见一个黑影从身旁闪过，以警犬特有的灵敏观察力，他发现了对方，便狂吠一声。

一只猫从黑夜里探出头来，随和的说：“老兄，放轻松，我只是一只猫。”

我们的主人公也不是吃素的，心里寻思起来，从猫的细微动作行为和刚才现身后的情况来看，这猫确实也非同凡响啊。

阿其尔想先弄清对方的底细再说，问道：“你叫什么名字？”

猫先迟疑了一下，但很快回过神来，回答说：“卡普索，你呢？不会是个什么奇怪的名字吧？”zY185.CoM

阿其尔早已注意到，面前的这家伙决非等闲之辈，回敬道：“哪里，我叫阿其尔，刚才，还以为你叫卡普士（预言书中的死囚）呢！”

猫又诧异了，也知道了阿其尔不是好对付的，直截了当的说：“看你是明白人，就不说废话了，开门见山吧，我不知道你从哪里来，也不知道你有何目的，但不管怎样，你是我五年来第一次见到的新伙伴，实说吧，我早就讨厌这垃圾堆了，要不是我的主人……”猫突然卡了壳，还没等阿其尔接嘴，又马上说:“咱们交个朋友吧！”阿其尔顿生疑窦，最后还是同意了……

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写作范本: 喜欢狗的文章精选一则

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“写作范本: 喜欢狗的文章精选一则”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

看过一身卷毛的泰迪，却唯独喜欢长毛的萨摩；看过小短腿的柯基，却偏偏喜欢长腿的萨摩；看过呆萌的博美犬，却单单喜欢微笑的萨摩。

我最喜欢的狗就是萨摩耶了，它长得极其可爱，一身洁白的长毛，像一个雪白的团子一样可爱，三角形的耳朵听到响声就动一动，黑的发亮的两只眼睛炯炯有神，一个黑色的鼻子，再加上一条毛茸茸的大尾巴，真的是太引人注目了，特别是它的笑容，所以它有“微笑天使”的称号。

有一次，在小区的路上，我看见了一只很大很可爱的萨摩，我第一眼看到就非常喜欢，它正在那里散步，只见它迈着矫健的.步伐，张开嘴就像在微笑一样，样子十分乖巧有趣。而她的主人在旁边打羽毛球，它便乖乖的在一旁躺着，静静地看着，它一会儿在草坪上转悠，一会儿在小区里走动，但不会离主人太远的距离，再或者就是躺在草坪上。我们一边看着萨摩，一边依依不舍地上楼了。不过我回到家第一件事就是在窗户旁边看它走了没有，看见它还在那里，我十分兴奋。然后我就去洗澡了，我洗得比平常快，为的就是继续看萨摩。洗完澡之后我看到它还在那里守着主人打羽毛球，不一会儿，它的主人可能打累了，于是就牵着萨摩回家了，我注视着他们的背影离开，才不舍地看电视去了。

过一会儿，我在阳台上看见了另外一只萨摩，它的毛没有那么长，可能是被修剪过，所以我觉得它没有第一只好看，但是，我仍然觉得萨摩是所有狗的种类里最好看的。这只萨摩被它的女主人牵着，慢悠悠的溜达，突然，刚才那只又跑来了，他们像许久未见的朋友，互相奔跑着扑到对方怀里，两只萨摩一起嬉戏打闹，第一只跑起来的样子十分可爱，大步大步的跑，像是看见了肉骨头一样，它的尾巴还一翘一翘的，这令我更加喜欢它了。它们一会儿在草丛里玩耍，一会儿在路上奔跑，你追我赶，非常高兴。之后，天色也渐渐变暗了，它们就回家了，我希望再次见到它们。

一次偶然的机会，我到邻居家做客，发现他们家居然养了一只萨摩耶，当时看到他我的眼睛顿时就亮了。我马上就过去摸了摸它的毛，软绵绵，毛茸茸的，摸上去真舒服。早就知道萨摩耶的性情温和，适应性强，不怕生人，就算见到陌生人也是非常友善。这只萨摩耶乖乖的让我抚摸着它，好像很享受的样子，它还时不时地伸出舌头舔了舔我的手，我既惊讶又惊喜。

我跟它的主人聊了聊天，顺便聊了一下它家的萨摩耶。听它主人说，它平时都是充满活力的，对主人也非常忠诚，不过作为一只宠物的它，攻击性并不强。它主人还跟我说了它的“风光”事迹呢。

它主人说，有一次它在路上看到一块骨头想走近去吃，可正巧有条狗跟它抢，那条狗就想跟它打架，可是那条狗长得十分凶猛，大叫了几声之后，这只可爱的萨摩耶就害怕了，不敢上前打架，赶紧躲到了主人的背后。然后，当萨摩耶遇到一只温顺的小猫之后，它就收起了之前的胆怯，用它那可爱的叫声一直对着猫咪叫，猫咪也拗不过它离开了。我听了之后也笑了，原来这只萨摩耶还“欺软怕硬”呢，不过萨摩耶的警惕性也挺强的。后来，每次我去它家，它看到我都会直接扑过来，以示友好。

我非常喜欢萨摩耶，喜欢她的白毛，喜欢她的大耳朵，喜欢她的大眼睛，喜欢她的微笑，喜欢她的所有。

[写作借鉴] 观察狗文章300字

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大家一听到它的名字，就觉得它有多可爱了吧!它是一只小母狗，我邻居家的狗狗。

毛毛圆圆的脑袋上镶嵌着一双琥珀色，炯炯有神的大眼睛，它有一条红彤彤的大舌头，一双机灵的耳朵总是耷拉着。它的四肢强壮有力，爪尖是白色的，再披上一件棕黄色的衣裳，真逗人喜爱。

毛毛很喜欢吃肉和肉骨头，每次阿姨或我吃饭时，它总是站立着，并用哀求可怜的眼神看着我，仿佛在说：”给我吃一口吧，求求你!”平时，它喜欢打滚，站着走，有时候会摔个大跟头，结果它翻不过来，我还得帮它一把，真让人不省心啊!

有一次，我和小狗玩，我用纸箱摆了一个房子，让它穿过去。可它不听话，我用脚踢了它一脚，它马上穿过去了。我准备轻轻地去抚摸一下，它翻了个滚，逃跑去了，我去追它，它就绕着树跑了几圈，把我转晕了。我觉得它是在耍我，所以我就生气走了。毛毛看着没有人陪它玩了，准备去像我”道歉”，我原谅它了，有和它一起去玩了......

这么调皮，可爱的小狗谁会不喜欢它呢?

[写作借鉴] 关于狗的文章之四

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作借鉴] 关于狗的文章之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。

这天，我和爸爸妈妈出去买小狗。妈妈告诉我它还小，主人要给它多喂养几天，这样它就不会由于太小而生病。

一天，妈妈打电话告诉我要给我一件礼物，然后我就期待着妈妈的到来。妈妈终于进来了，我又拿着妈妈带来的芭比娃娃开始玩。这时，我闻声箱子里传来一个“唧唧唧”的声音，原来是小狗没人玩开始叫的，舅舅在里边非常兴奋的逗它。然后，我赶紧跑去看了看那个箱子，啊！原来是小狗！然后我很兴奋的把它抱出来，小狗还不熟悉我，但是它不会咬我的。那一天，我到他们家去，小狗没有咬我。

然后我就抱着它非常兴奋，我也不再玩我的芭比娃娃了。我把它放在一个柜子里，然后关上柜门。然后看着地上所有的东西，有没有给小狗玩的呢？有没有给小狗啃的呢？妈妈说：“不用担心，你跟它玩就是了。”然后舅舅去地下室找盘子，找来了盘子，我在盘子里倒上温开水，然后又放在它的旁边。小狗兴奋的跑过去，喝起水来。它喝水的样子真可笑，舔一下，舔一下，跟我们喝的是不一样的。

然后，我就开始跟它玩，跑来跑去，跑来跑去。这时，妈妈走过来说，所有的门都关住，不然它会咬破半个房子的。幸好，在我关上门之前，小狗还没进去，等小狗跑来了，我已经把门关了。

从这天起，我每次放学写完功课，就跑出去和可爱一起玩。有时候抱着它，有时候让它在我后面跑，有时候我跳它也跳，它老是跑来跑去的，可好玩了。

可是这天，它钻到桌子底下又躲到凳子后面，我可不知道。我叫着它，可是它就是想和我玩捉迷藏，它就是不出来。这时，舅妈告诉我，可爱在椅子后面，我看，果然在。然后，我就抱着它说，我找到你了。我们两个又开始玩了起来。

流浪狗文章壹篇

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编特地为您收集整理“流浪狗文章壹篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

因为一次偶然，我和流浪狗小黄相识了。初见小黄的时候，他浑身的毛是亮亮的棕黄色，稍微有点卷曲，眼睛水汪汪的。我和爸爸正要去附近的超市买东西，他像认识我一样，摇着尾巴一路跟着我们到了超市。等我们买了东西出来，小黄竟然还在超市门口等着我们。爸爸觉得不好意思，又进超市买了2根火腿肠给了他。我和小黄就这样认识了。

据说，小黄的妈妈和他都是被主人遗弃的流浪狗，他的妈妈被坏人毒死了，只剩下小黄，靠着好心人施舍的饭菜坚强的活着。早上，我坐在妈妈的车后面去上学，小黄“汪汪”叫着，跟着车子奔跑着，好像送我去上学的样子。傍晚，小区的门口，小黄一边在散步，一边在寻找着食物，看到我回家的身影，他会快速跑到楼道口等我，再跟随我一起上电梯，耐心地等着我从房间里取出好吃的，再高兴地跳起来吃。

自从天气变冷了，我们全家人几乎就没见过小黄了。一个下雨的晚上，我和爸爸、妈妈看完电影回家，竟然在一楼的电梯口看到了他。小黄原本棕黄色的毛变得灰不溜秋的了，像一堆杂草一样又脏又臭。他瘦长的身体仿佛更瘦了，几乎是皮包着骨头，那双水汪汪的眼睛里好像写着很多伤心的事。小黄依然没有忘记我，看见我很惊喜，跟着我们上了电梯。看到他又脏又臭的邋遢样子，妈妈犹豫着是否开门，怕他一下子窜进我家。小黄仿佛看出了我们的心思，向后面后退了几步，尾巴翘起来一摇一摇的，很想博得我们的欢心。终于打开了门，我快速进去拿了2根火腿肠丢在小黄面前。大概是饿急了，他顾不得用牙齿撕去火腿肠的塑料皮，就狼吞虎咽地吃完了。因为他实在太脏了，我没有勇气带他回家，只好向他挥挥手告别了。过了好一会儿，我打开门，小黄已经不见。

又过了大约半年，小区里再没见到小黄的身影，希望他依然坚强的活着。如果我以后养宠物，绝不会轻易的抛弃他。

陈二狗的妖孽人生读后感精选

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于资料你究竟了解多少呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“陈二狗的妖孽人生读后感精选”，仅供您在工作和学习中参考。

我是一个胸无大志的人，无论工作和生活只要能够活着就行，就是一种随缘的状态，而且很多时候是逆来顺受，所以人生没有精彩之处，但有一些小小的爱好，也仅仅是爱好，没有刻意的追求与努力，不是在哪个方面要做得出人头地，其中看书就是一个一直不能放弃的嗜好，直到知天命的今天。最近因为忙碌的日子终于告一段落，我在独生子的建议下看了《陈二狗的妖孽人生》这本百十万字的网络小说，两个字：感悟。

《陈二狗的妖孽人生》的作者是烽火戏诸侯，本名陈政华，1986年出生，比我小了整整21岁，如此的年轻，如此的渊博，如此的精进，如此的高产，如此的读者群令人咋舌。这本书也是在网络走红，读者趋之若骛，阅读速度也追赶着作者努力前行，就在这样的良性循环中，作者的作品在不断的问世，成书的速度也是惊人的。这些大部分是在网络和儿子的介绍中得知的。感于他小小的年龄，颇丰之作品，深厚之底蕴，人品之魅力，向上之人生，无不在作品中淋漓尽致地表现。所以最大的感觉就是人不论大小，马不论高低，黑猫白猫抓住耗子就是好猫。很多人会说这都是天生有天赋的人，我也承认，有天赋的人多了，有成就的人太少了，越是有天赋的人有成就的越少，因为他有天赋，所以平常的日子都是混，凭着小聪明就能把日子过得很滋润，用很少的时间去工作或生活，用绝大部分时间去逍遥、去奢侈、去透支青春乃至生命，那么这样还要比十分努力的人有成绩，那只是小小的成绩，相对于他的能力与天赋，但人家没有大的志向啊，所以，就有很多的时候还牢骚满腹，觉得生不逢时，对照自己的人生何尝不是这样呢？所以人家作者的辉煌业绩绝非浪得虚名，那是真的在付出啊，付出的时候哪是常人可以想象得到的辛苦啊？不用说别的，即使不动脑，就是天天码字，那都是不小的工程啊，日复一日，年复一年的，多么坚韧的毅力啊！佩服！

我认为这是一本不可多得的励志方面的书籍。首先主人公陈二狗是一个小人物，集聚了太多方面的品质，这是一个集成品，人物个性丰满、情节集中、悬念叠起，展现一个小人物不甘于寂寞生活，永不言败的精神，世界上没有谁能打倒你，只有你自己能打倒自己。只要自己不放弃，一直努力地追求，方方面面严格要求，有目标，有付出，有步骤，抓住一切机会，见贤思齐，丰厚自己的人生，那样才会有快乐，有成绩，虽然也有痛苦和失败，屡败屡战啊，人生想不辉煌都难。主人公是东北农村大山里的百十几号人的一个，爸爸在他还没有出生的时候就抛弃他们母子三人如人间蒸发一般，妈妈领着他和哥，还有一个疯颠的爷爷，在那样一个闭塞的小村庄，他们是外姓人，别人都是姓张的，所以格外受人欺侮，也正因为这样，他和哥哥从小就充满斗志，豁出命来也要与别人干。光拿命、敢拚命不代表你能立于不败之地，这就得益于爷爷，虽然看似疯颠，但无论是文化还是志向上，都在潜移默化中教导两个聪明绝顶的孙子，在土地上写字，背诵古文观止之类的名篇，而写字不仅仅是简单的写，是书法，有章法，有力度，在玩闹中夹杂着武术套路，可以说是文武兼修，而小小小少年的人并不懂得这些，只是去做，去做功，去在实践中也就是大山里与野兽斗志斗勇，何况这些来不得半点虚假，那是用生命去搏斗，恶劣的环境，苦难的生活，不息的渴望，只是不让别人鄙视，不受欺侮，能活着，能活得比别人好一点，能让娘过上点好日子。哥哥就是以一幅世人皆瞧不透的傻笑去与村里人游戏，一但有人敢欺侮弟弟那就是拚命，而且手到擒来、马到成功。他们真的是没人敢惹的角色了。后来命运之神就这样眷顾有准备的人，一伙城里人来到这个小山村，狩猎，作为村里唯一有文化、能用简单的普通话与外界交流的人，二狗接受了城里人的雇用，而且也大大地赚了一笔钱，然后独俱慧眼的伯乐看懂了与众不同的二狗和他的哥哥，武力值绝伦，然后，在一番痛苦的抉择中他终于走出了小山村，哥哥留下来侍候妈妈，他的初衷就是多赚钱，给哥哥娶个漂亮媳妇，好好孝敬妈妈。井底之蛙有了广阔的天空后，初衷在慢慢的改变，外面的世界很精彩，也很无奈，但对于这个山村的孩子，忍常人所不能忍，付出全部的精气神，只为了能活得更好。因为他的吃苦、耐力与付出，他在迅速地积累经验，当他的能力在逐步提高的时候，相应的人事物就来到了他的面前，一个小小的人物，那是来者不拒啊，去应对各种挑战。不远处的伯乐在经过一段时间的沉淀后，进行各种看似折磨的提升，如果是没有进取心的人故事就结束了。可是这个不服输的人就是不肯轻易放弃，这也是心理学上最值得炫耀的潜力挖掘，如果没有这样的天将降大任于斯人必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，他也软弱过，也痛苦过，也绝望过，但就是没有放弃，象一株小草，任其狂风暴雨，任其血雨腥风，任其蹂躏，只要一息尚存，就去面对一切。百折不挠！然后有了一步步地向前，哪怕是一小步，他始终在进步。经历诱惑，经历陷井，经历九死一生的有惊无险，这棵小苗在茁壮成长，最后长成参天大树。其中的旖旎、欲望、哀痛和生不如死都定格成一幅幅震撼人心灵的璀璨的画面。亦黑亦白，亦正亦斜，亦人亦妖，亦上亦下，无论怎能样的蜿蜒曲折，无论怎样的波澜壮阔，无论怎样的惊心动魄，路线是不变的前进，泪和着血，痛并着快乐，小人物亦卑微亦高尚追求与生活，一路的高歌，让凡与之有缘的人都心有所感，情也迫切，触景生情也让自己的人生精彩地过。

读了《陈二狗的妖孽人生》，反省自己的人生，第一，不疯魔不成佛！一个小人物，可以制定自己的目标，一直以这个目标为方向，至死不渝，生命可以终止，志向不可缺。我呢，一个工人家庭的女儿，一个也是通过自己不断地努力有了一份自己的工作，考学就业，然后人生就停滞不前了。工作中曾经有过的大比武，我付出过，班前班后和班中抓紧一切时间拨打算盘练功，已经些微的成绩，然后就如彩虹般坠落，人生再没有起色。没有继续的努力与拚搏，不知道如何去获得成功，只知道是金子永远会发光的，殊不知在地下再发光有谁能看见啊？更何况就是在地下也没有足够的积累啊，只是琼瑶小说笔下的小女生渴望着有一天白马一王子会降临，会有一个伯乐发现我，会有一个位置适合我，多么幼稚的苍白与执着，所以生活就这样平淡着过。第二我的思想最近几年来是见贤思齐，年龄已经接近五十，更何况是停留在思想上，思想上的巨人，行动上的矬子。而陈二狗则说的少，做的多，一幅人脉图说明了作者心中价值取向，技术专长绝对不是老板的最长板，那是老板的工具，无论各行各业最终成功的是人的工作。人力、人才、人际关系，一张人脉图，天天上心，天天维护，天天去挖掘，不断地去扩张，挖掘人才不遗余力。我在工作中不也曾经有过贵人吗，明示也好暗示也罢，良好的关系网，人家主动伸出的橄榄枝，我都是一律地淡薄，更包括对领导，不卑不亢就高尚？如果退一万能步说业绩十分突出也有情可原，从来不把自己的主业当回事，只是对付着完成手头的工作，不敬业，不执着，仅仅不是最差者。却养成了一幅横冲直撞的性格，直爽等于倔强，出口必伤人，入木三分，而自己未曾觉得。每一个当下也没有好好地活。永远是这个圈子里的外面人，别人都用可惜可爱的口吻说她是一个肯于付出与上进的善良人，说此行的业绩没有，这不是最大的悲哀吗？那么多来到我身边的高于我何止一倍的大家，我都没有好好地利用这份资源，无论人家身上的长处、知识储备还是圈子里的地位和影响，暴殄天物说的就是我样的人吧？应该说我的人生起点应该比二狗的人生要高，我身边也不乏高人，但所有的机会我都没有抓住，人生的苍白与无奈向谁诉说？第三是二狗的绝对付出，知道自己起点低，就不断地学习，无论专业知识还是相关的政策法规，只要是知识，就充实、汲取，就学习，不盲目，有计划地推进，知道要过上等人的生活，必须全情付出，而且该付出时绝不手软，哪怕沤心沥血，人生一个阶段的小目标、一件小事、一个个小飞越，量的积累达到质的飞越。所以啊，英雄不问出处，还有就是士别三日当刮目相看，你知道的昨天的你早已经落伍，精进不停歇，在最关键的时期做最关键的事情，管住自己，做自己的主人，不矫情，敢于下手，敢于掰命，就为了达成目标，叹为观止！第四是借势，无论男老少女，无论情欲喜好，无论天涯海角，不为情迷，不为物扰，首先是达成目标，然后狠下心来可以卑微，但永远挺直身腰，低头不等于后退，收起拳头为了更好的攻击和效果，花样子好看不中用，结果永远比过程更重要。一颗诚实的心，一个不屈的形象，一个永无止境的超越，铸就一个硬汉似神如妖，不是逆天行事，而是顺势而上，借力使力，人生辉煌无比。

啊！真是一本好书，珍藏非卖限量版，值得一读。特别是人生有追求的人，开卷有益，读一本好书就是与一个高尚的人交流，而同样的人生，同样平凡，同样的追求，不一样的结局，无它，结果都是自己想要的，要想成功就必须努力。这是不二的法则。要说心里话，真的感谢，感谢儿子，一个书友群，互相交流，更可贵的是他的眼界，告诉我这本书可读，在不到两个星期的时间里读完了一至四册，有极强的可读性，无论故事情节，还是谋篇布局，还是语言处理，都符合我的审美与取向，而身边的同事在看如此用心地去争分夺秒地读这本书，纷纷要求借阅，虽然不舍得，儿子的书吗，但也得借阅啊，好东西不能自己独享，独乐乐？与人乐乐？与人乐乐！还有就是从放下这本书的那一刻，我就开始重新组织布署自己的生活，在接触的客户中，每一天都有记载，积累些什么，看一本书一定有收获，真的活在当下，不是说而是做，象陈二狗那样：于小事得道，于小人成佛！

[参考]学校应急预案1500字精选

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学校应急预案 篇1

为保障学生生命安全，我校成立了以校长长为组长，分管安全的副校长和幼儿园长为副组长的校车交通事故应急领导小组，全面协调指挥校车交通事故的应急处理，并制定了应急预案和处理措施，确保此项工作落到实处。

一、雨雪天：

1、如果雨雪较小，正常接送，但应强调学生注意安全，上车不要拥堵，尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位；

2、周五送学生时，值日领导、班主任、保安上述领导接送任务结束。

3、雨雪较大，无法通车时，学校立即通知随车管理员校车停运，班主任立即通知各村学生家长，通知校车停运，学生如果在家中由家长负责看护学生；如果学生在学校由学校负责学生安全。

注：雨雪天气，领导要全部跟车。

二、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故：

1、随车管理员要立即将时间、地点及简要情况上报校长；

2、随车管理员主要负责学生车内安全，严禁学生下车或开窗；

3、由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的上课时间，随车管理员要报告学校校长，临时调车接送学生上下课。

4、如果无法协调，马上打110报警。

三、如出现学生伤亡等交通事故

1、一旦发生车辆交通事故，随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带，安抚学生情绪，并立即对伤者进行施救或拨打120，同时报告校长、园长和主管人员。

2、主管人员和园长接获肇事通知后，迅速启动应急方案，通知应急小组成员赶往事故地点查勘处理。勘查现场时应注意观察事发地周围环境，详细询问调查肇事原因以及造成的损害情形（包括对方车及乘客财产的损失）等，做好现场保护。

3、应急小组成员应分工协作，向交通主管部门报警或报告当地政府及教体局，尽量寻觅目睹事故的第三者作证。

4、做好学生和家长的安抚工作，尽量消除事故带来的影响，避免事态进一步扩大。

四、交通事故应急注意事项

1、在接送学生途中，无论何种原因造成车辆晚点十五分钟以上应通知前方家长。为避免家长情绪紧张，对原因应区别对待告知家长。

（1）因本车之外的原因造成晚点，如交通堵塞，前方车祸等，应如实告知家长原因，避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。

（2）因本车发生交通意外以及火灾等情况，应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗，同时与学校取得联系，由学校领导作出如何处理的指示。

2、发生交通堵塞、意外，延迟半小时仍无法预期到达时，除与家长保持联系外，应立即报告主管领导，请求解决。学校接到报告后，在五分钟内安排好应急措施。

3、发生交通事故后，园长或主管领导应在第一时间赶往事故现场处理和指挥。

4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因，应把车停在安全的地点并妥善安置学生。

5、车上应张贴常用电话号码（包括校长、园长、各班老师以及跟车接送老师和司机的电话），便于工作衔接和与家长联系。

司机和接送人员应时刻提高警惕，把学生生命安全作为重中之重，尽量避免交通事故的发生。

学校应急预案 篇2

雨季即将来临，时有强降水过程，甚至会出现大到暴雨，极易引起山洪爆发、山体滑坡、泥石流等自然灾害。洪涝灾害是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害，在汛期极易引发崩塌、泥石流等地质灾害。事关全校师生生命财产安全。为确保学校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据上级教育局和中心校有关防汛文件精神，特制定防汛应急预案。

一、指导思想和要求

牢固树立安全第一的思想，对汛期的安全工作，其严峻形势要有充分的估计，思想上要有充分的认识，工作上要有充分的准备。要坚决克服麻痹大意思想，立足大洪灾，立足高险情，宁可信其有，不可信其无，宁可信其大，不可信其小，立足校园，精心周密部署，明确职责分工，不断建立健全安全工作机制，着眼于汛期防洪抗灾，把师生生命安全放在首位。认真地做好汛期防洪抗灾应急安全工作，维护好校园社会治安，确保稳定、安全的良好环境。

二、工作原则

防汛救灾工作在上级部门的领导下，坚持统一指挥、统一调度，分级分部门负责，以保障广大师生生命财产安全为首要目标，坚持”安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的原则，做到及时安排，及时布置，及时抢险。

三、应急处置指挥机构及职责

（一）成立学校防汛救灾领导小组及职责

组长：XXX、(校长)XXX

副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、班主任、保安人员

职责：领导小组的主要职责为指挥、协调和组织学校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向教育局领导汇报，请求指示；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

（二）学校防汛救灾领导小组下设应急小组：

1、防汛抢险、安全保卫组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

2、救灾安置、后勤物质保障组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、年部领导、班主任

3、通信联络、灾情统计组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、

XXX、同志负责向上级及时汇报灾情。

四、报告制度及程序

学校发生灾情时，必须立即向校长报告，启动学校汛期应急预案。并立即报告教育局。学校在最短时间内写出灾情书面报告，报告灾情情况，灾区已采取的措施和灾情控制情况以及报告人、报告单位，灾情现场情况发生变化后，学校应及时进行补报。

五、工作安排及措施

（一）预防为主，排除隐患

要有针对性地对师生开展汛期安全教育、增强防范意识和自救自护能力。要求学生不能到江河湖、水库边、低洼地带等可能发生山洪及地质灾害的地区游玩，做到防患于未然。汛期强风暴发生时，学校根据校内的地质环境、低洼地带、操场、校舍和易发生倒塌、滑坡等地方进行全面排查，不留死角，发现问题及时上报。学校根据天气情况及时做好防灾部署工作，做到早准备、早预防，严防洪涝、地质灾害给师生造成人身伤害。

（二）加强巡查，确保汛期防汛值班制

安排领导带班，值班人员要保持24小时通讯畅通。值班人员必须注意收听收看当地天气预报等信息，如遇第二天有雷雨或出现大到暴雨天气时，收集信息的老师应及时通知领导小组，领导小组立即通知各位班主任，做好通知本班学生做好汛期的安全防范准备。并要认真填写值班记录，交班时要手续清楚，签名移交下一班。

（三）加强排查

汛期期间学校要组织人员对校区进行全面检查，封堵、关闭危险场所，并设立醒目的警示标志。

（四）加强宣传

做好防汛宣传工作，加强对学生自我保护的安全教育。学校要有计划、有重点地搞好教师、学生的安全教育工作，增强师生的防汛安全意识，特别是加强师生应对突发自然灾害自我保护的安全教育。

（五）防汛抢险队注意事项

防汛抢险队成员要保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，全力抢搬学校的教学物资。

（六）停课工作安排

学校接到上级的停课指示后，对学生进行安全教育，在安全的前提下疏散学生；对无法回家而在学校停留的学生，学校要做好学生饮食、卫生等方面的工作。

（七）汛期学校突发事件措施

如若学校受淹，待洪水开始退落时，及时组织人力物力，清扫污泥垃圾。同时要做好卫生防疫工作，预防各类传染病的发生。学校要及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防、处置学校突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人或有特殊贡献的个人，给予表彰和奖励。

六、注意事项

1、防汛救灾的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、不能组织学生参加救灾。

学校应急预案 篇3

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、应急机构的组成

1、领导小组：

组长:XX

副组长：XX

成 员：各班班主任

2、主要职责

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)认真搞好各项抢险物资保障，加强管理。

(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。

2、紧急疏散路线及撤往的区域：

六号楼五楼：1号至15号房的学生从大通道以东的楼梯口疏散至操场(指挥老师：6501～6515宿舍老师)。楼梯口：6501～6504宿舍老师。

16号至20号房的学生从大通道以西的第一个楼梯疏散至操场(指挥老师：6506～6520宿舍老师。楼梯口：6506～6520宿舍老师(兼)。

21号至30号房的学生从大通道以西的第二个楼梯口疏散至操场(指挥老师：6521～6530的宿舍老师。楼梯口：6526～6530的宿舍老师。

六号楼四楼：1号至15号房的学生从大通道以东的楼梯口疏散至操场(指挥老师：6401～6415宿舍老师)。楼梯口：6401～6404宿舍老师。

16号至25号房的学生从大通道以西的第一个楼梯疏散至操场(指挥老师：6416～6425宿舍老师)。楼梯口：6416～6420宿舍老师。

25号至30号房的学生从大通道以西的第二个楼梯口疏散至操场(指挥老师：6425～6430宿舍老师)。楼梯口：6425～6430宿舍老师(兼)

六号楼三楼：1号至15号房的学生从大通道以东的楼梯口疏散至操场(指挥老师：6301～6315宿舍老师)。楼梯口：6301～6304宿舍老师。

16号至20号房的学生从大通道以西的第一个楼梯疏散至操场(指挥老师：6316～6320宿舍老师。楼梯口：6316～6320宿舍老师(兼)。

22号至30号房的学生从大通道以西的第二个楼梯口疏散至操场(指挥老师：6322～6330宿舍老师)。楼梯口：6326～6330宿舍老师。

六号楼二楼：1号至15号房的学生从大通道以东的楼梯口疏散至操场(指挥老师：6201～6215宿舍老师)。楼梯口：6201～6204宿舍老师。

16号至23号房的学生从大通道以西的第一个楼梯疏散至操场(指挥老师：6216～6223宿舍老师)。楼梯口：机动老师。

24号房至30号房的学生从大通道以西的第二个楼梯口疏散至操场(指挥老师：6224～6230宿舍老师。楼梯口：6224～6230宿舍老师(兼)。

七号楼五楼：1至13号房的学生都从东面的楼梯疏散至一楼操场(指挥老师：7501～7513宿舍老师。楼梯口：7501～7504宿舍老师。

14至22号房的学生都从西面的楼梯疏散至一楼操场(指挥老师：7514～7522宿舍老师)。楼梯口：7518～7522宿舍老师。

七号楼四楼：1至9号房的学生都从东面的楼梯疏散至一楼操场(指挥老师：7401～7409宿舍老师)。楼梯口：7401～7404宿舍老师。

10至22号房的学生都从西面的楼梯疏散至一楼操场(指挥老师：7410～7422宿舍老师)。楼梯口：7418～7422宿舍老师。

七号楼三楼：1至6号房学生都从东面的楼梯疏散至一楼操场(指挥老师：7301～7306宿舍老师)。楼梯口：7301～7306宿舍老师(兼)

学校应急预案 篇4

为了确保学生生命安全和学校财产不受侵害。 把火灾带来的损伤及损失降低到最底程度， 特制定此方案

一、一般性火险

1、宿舍内发现起火，学生一方面组织灭火，一方面立即派人报告值班教师。

2、值班教师立即赶往火险地点，利用灭火器火消防栓进行扑灭。

3、另一值班教师组织学生有序的撤离宿舍到安全地带。

4、各宿舍长负责组织本宿舍成员按顺序离开宿舍。

5、楼梯口对应宿舍的宿舍长负责本层及楼梯秩序，以免发生人为挤压造成人员伤亡。

6、全体住生心理要镇定，不要发生恐慌。

7、值班教师及时向有关领导汇报。

8、值班教师负责按宿舍清点人数。向有关领导汇报安全撤离人数。

9、撤出人员集合地点在篮球场。

二、严重性火险

1、一值班教师负责组织灭火队及时灭火。

2、另一值教师负责报火警电话：119、及报急救电话：120。然后负责组织学生有序的撤出。

3、楼梯口对应宿舍的宿舍长负责本层及楼梯的秩序。

4、没能及时撤离宿舍的宿舍长要稳定人心，组织本宿舍成员自救。高层的不能跳窗户，要等待救援人员及时救援。

5、值班教师负责在篮球场按宿舍清点安全撤离人数。

6、值班教师及时向领导汇报并告之安全撤离人数。

学校应急预案 篇5

冬季来临，暴风雪等恶劣天气较多，为做好下雪恶劣天气学生往返及在校期间的安全工作，特制订本预案。

一、高度重视，明确分工：

1、领导小组

组长：

副组长：

组员：办公室、教务处、政教处、总务处等科室。

职责：全面检查协调学校教师与学生情况，及时调整增派人手与工具，安排扫雪、管理师生出行，上下楼梯及其它应急工作。

2、信息组组长：

组员：办公室、政教处

职责：及时了解天气预报，告知全校师生以及注意事项。如需要拟定告家长书，告知家长注意事项。对扫雪人员予以考勤，并对扫雪过程予以录像、拍照，扫雪结束，对先进典型予以通报表扬。

3、后勤组组长：

组员：总务处等

职责：提前备好竹扫帚、木推雪板、小推车、铁锨、防滑垫、防滑提示牌等。

4、应急突击组组长：

组员：办公室、政教处、各班班主任、所有行政人员、门卫、保安、全体教师等。

职责：对于特大降雪，根据降雪程度与清扫地点，可微调分工以及时排除路面障碍，树木、电线等险情。

5、课务调整组组长：

组员：教务处、教科室

职责：如遇特大雪，及时请示领导，按照上级要求迅速通知教师作息时间的调整与课务的安排。

二、应急工作措施：

1、雪情就是命令，责任驱使行动。

（1）根据天气预报，后勤组提前一天备好扫雪、防滑设备。

（2）随着雪情加大，由主要领导决定启动冰雪天应急预案。信息组向全体教工、班主任则利用家校通等向学生家长及学生接送车驾驶员发出通知和安全提醒。各班在放学前进行一次应对冰雪天安全专题教育。

（3）课务组根据雪情，做出准确判断，予以作息时间和课务安排，并通知到各班级与全体教职工。

（4）应急突击组要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。

（5）信息组及时考勤，并对扫雪情况予以录像、照相记录。

2、加强安全教育，上好应急安全教育专题课。

课务调整组规定时间，安排所有班级举行一次专题班会，班主任老师对学生进行雪天安全教育，要求学生不要在校园奔跑，玩雪。雨雪天当天下午放学时间，应立即放学，严禁拖堂，严禁留生打扫卫生。班主任教育学生注意交通安全，杜绝安全事故发生。

3、自觉除雪行动，消除校内安全隐患。

（1）早准备。后勤组与总务处要在下雪前一天将除雪相关物品发放到各班和校门口值班室，以备第二天使用。

（2）党员、干部带头。所有学校中层以上干部、共产党员按照学校分工，第一时间到所在区域地点带头扫雪。

（3）扫雪时间要求。白天下雪按分工地段，各年级及时将责任区的雪扫净。夜间下雪，第二天清晨门卫先在校门口清理出师生通道，全体教职工应在保证安全情况下于学生到校时间前半小时到校。所有行政干部更要带头冲在前面，身先士卒，发挥表率作用。

（4）及时清除积雪。应急突击组应首先确保学生上放学路线畅通，组织全体师生将主路周边、教学楼走廊、楼梯和主要路段的积雪，及时清除，保证场地正常使用。

（5）严禁将雪堆放到花池和绿化带内（含校门口）。

4、做好雪天教育宣传，加强师生安全防范。

（1）做好家校沟通，班主任及时将学校要求传达到位。要加强学生的生活指导，做好学生在校安全教育指导工作。

（2）信息组要通过广播等不断提醒学生遵守雪天学校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得将雪块、雪球带入教室内，更不得在楼梯、长廊踏雪追逐嬉闹，行走时注意安全等。教育师生在地面积雪较厚的时候，应不骑或少骑自行车上学（班），提倡家长接送或步行到校，以减少不安全因素。

初三叙事文章:成熟的标志1500字

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作文成熟的标志

心灵的成长或许会迎来成熟，达观的心态或许才真正重要，幸福的追求或许会迎来幸福的真谛……但不论我们找出些什么，或者我们无法达到了依然不够成熟，那辛辛苦苦得到的东西，也许早就变质。

我们苦于找不到成熟的标志而漫无目标的行走，挥霍这青春而毫不珍惜，可当我们走遍天南地北，偶尔停下来歇脚的时候，却突然发现：“成熟，不知道何时，早已悄悄来到身边，它是那样的无声叹息而又实实在在的。

回首往事，看看自己走过的路。由：幼稚——成熟。在走向成熟之路时，我是否为此而叹息过，为此而烦恼过……这一切的一切就从此走向了成熟的标志。

作文成熟的标志

一位伟人曾经说过：“把爱拿走，地球将变成一座坟墓。”爱是人们心灵的温泉，是快乐的源泉，正因为如此，人人都应该善于给予爱，爱是人成熟的一个标志。

爱别人，别人也会爱你。当爱弥漫在生存的每一个空间时，人们呼吸到的是温馨气息，感受到的是温暖的情谊，体会到的是生命的美丽。一个人从幼稚无知到逐渐成熟，无时无刻不在爱的怀抱中，亲情友情、也无时无刻不滋润着我们心灵。人们常说，家是一个避风的波斯湾；人们常说，友情是一颗苍翠欲滴的大树；人们还常说，亲情是一笔巨大的财富……那是因为爱的存在，爱赐予了每个人心灵的慰问。成熟的我们需要得到别人的关爱，更需要别人因得到我们的关爱而露出的那灿烂的微笑。

给予爱是一种涵养，是一种大度，更是一种无法比拟的善良。

学会爱别人，学会分享别人的痛苦和欢乐，学会领悟别人深处的感受，难予别人爱也会使自己得到充实的感觉。当别人失意时，给予他劝慰。告诉他这仅仅是成功的起点；当别人遇到困难时，走近他的身旁，伸出温暖的手来帮助他走向困境；当别人悲伤时，以自己博大的胸怀宽慰他——那时候，你会得到莫名其妙的满足，即使没有掌声，没有鲜花，你也会有一种欣慰的感觉，这标志着你已经逐渐走向成熟，走向给予别人爱的人生。

关爱别人就等于关爱自己。冰心奶奶用细腻的语言，优美的情调，谱写了一曲又一曲爱的篇章。她把一生的爱献给了别人，献给了需要得到安慰、支持的人。尽管她已离我们而去，但是她的爱却深深地刻在我们心中。她的爱是伟大的，是纯洁的，她的爱能把我们那根怦然的心弦拉动，使爱的血液在全身流淌着。

爱是互相的，她能使我们的心紧紧地贴在一起，使我们的生命更具有活力，使我们的心灵更加纯洁，使我们的社会更加温暖，使我们的祖国更加富强。

作文成熟的标志

人们总把成熟与冷峻、深沉的形象联系在一起。而时常面带笑容的人则更是乐观天真的代表。但我却感觉到：时常挂在脸上的微笑更是一种成熟的体现。这微笑绝不是人对愉快事物产生的简单的条件反射，他更能真切地反映出一个人的爱心与胸怀。

我们生活在世上，总希望自己的存在能为周围的人带来美好。但为每个人都提供具体可行的帮助是不现实的。随着年龄与阅历的增长，我们抛开了幼年时想播种太阳把七彩光送到黑暗处这类天真的想法。同时，却发现有一件事可以带给身边人以温馨、愉快地感受，那就是展现你的笑容。

一个笑容可以给对方一些勇气，而要展现笑容也不是一件容易的事。这也是需要勇气的，而你鼓足勇气展现笑容的同时你已变得成熟。对给一个什么样的人展现笑容也是个问题。当你对着父母笑，对着朋友笑，再到对着老师笑，最后对着你不一定认识，或不一定和他友好的人笑，这说明你已经成熟了。

我认为展现笑容是对人的一种爱和宽容或忍让，而学会展现笑容不就是学会对人的爱和宽容或忍让吗？因此，当你的两个嘴角上翘，眼睛眯成一个弯弯的月牙就构成一张微笑的脸，这不一定美丽，但这是纯真的；这不一定亲切，但这是真诚的。而这就是爱的一种展现，所谓是胸怀宽广、博爱众生。展现爱的微笑就是成熟的标志。