今日写作: 六年级我渴望文章散文600字范例。

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在我的记忆中，我的童年是不尽如人意的。

从我记事开始，总记得爸爸妈妈吵架。有时我听不下去了，便找一个地方偷偷地，独自一个人哭;有时我厌烦了，想大声嚷嚷，可是我没有勇气;有时他们吵吵，反而热闹，不吵却显得冷清。

一次，我放学归来。我兴高采烈，哼着小曲，心里想着今天被老师表扬的事。以前状态一直不太好，今天终于被老师表扬了。我回到家的第一件事，就是把这个好消息告诉爸爸妈妈。

我蹦啊跳啊，回到了家，推开大门，直接向西前进。我悄悄地打开门，本想大声说话，却现听到了吵架声，其实我是可以充耳不闻的，习惯了。但这一次，我看见妈妈推了爸爸一下，爸爸向后退了几步。每次吵架，我总能听到妈妈的声音，爸爸都是一再地容忍、退让。可这次，爸爸居然反手又推了妈妈一下。这个动作，我看在眼里，惊在心里。爸爸妈妈会不会打架，会不会不要我，会不会离婚……总之，心里产生了许多异样的想法。我实在无法接受，想把这几年的“苦”，一次性倾诉完。我鼓起勇气，推开门。“吱”的一声，让爸妈停下了。“爸爸妈妈，我知道你们感情不合，性格不合，脾气不合，有许多不合。或许只能用吵架这个方式来解决问题，但是你们想过我吗?”我的泪水不觉滑落下来，“或许你们经常吵，家中也会因此‘热闹’起来，但你们有没有想过我的心里是怎样想的。也许你们认为我还小，不懂什么。但至少我知道什么叫做‘家和万事兴’。每次我看到其他的`孩子都是妈妈接送，而我的妈妈总有一万个理由推辞，我的心里该有多难过啊!既然你们这么不合，为什么当初要生下我，为什么?”我也不知道最后一句话会从我的嘴里冒出来，吓得我出了一身冷汗。爸妈听完这些话，早已泪流满面，他们不能再把我当小孩子了，赶紧拭干了眼泪，向我保证说：“我们再也不吵了，有事一定会好好商量。”

“宝贝，醒醒，你怎么又哭又笑的。”我伸了懒腰，一把抱住妈妈：“你们不吵架了，对吗?”妈妈疑惑道：“对。”我自豪地笑了。真希望妈妈回答的“对”是真的。

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[写作分享] 六年级团结文章范例

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[写作分享] 六年级团结文章范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

“咻──咻──砰！”“哔——！”“这场比赛由复旦小学胜出！”“耶！终于赢了，太好了！”全班都不约而同的欢呼着。我心想，这次篮球比赛，如果没有大家发挥团队精神，可能会输掉吧！即使有一个人长得三头六臂，但是以寡还是不可能胜多，由此可看出分工合作的精神，把个人才能发挥在适当的地方，我相信，每一件事都一定可以完美无缺！

“分工合作”大家都应该要了解其意义，不只是人类，连动物也很清楚，小合力抬起大食物，成群结队的野狼一起追杀动物，都是团队的表现。可是，有时候我们却因为分工合作而引起纷争，例如要搬东西时，有人拿重的，有人拿轻的，因为不公平，因为斤斤计较，所以争吵，我们应该如何解决呢？团结力量大，大家都希望一样平均，可是有些人就不这么认为。所以在团体里面，有时候为了团结，我们就需要有“牺牲小我，完成大我”的精神。

但是我知道，自私自利，不管是谁都无法占便宜。记得有一次要大扫除的时候，安排同学倒垃圾，那个人却推三阻四，一副很讨厌的样子；那时，大家都不愿意做这件事，小组长我只好跳出来帮忙，事情才圆满的结束！所以我们在分工合作时，应该要像“鱼帮水，水帮鱼”那样，同心协力、相辅相成，才能快速又完美的结束好一件工作，也就是人们俗称的“快狠准”，那么，我们才能在竞争的社会捷足先登。

“团结就是力量”，大家一起完成一件事，一定会很有成就感！所以，“分工合作”可以让我们荣辱与共，有福同享，有难同当。让全世界的人都学会团结，利用“分工合作”来一起保护我们最爱的地球，让地球因为我们的付出，永远生生不息、绿意盎然！

六年级成长文章范例

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成长是什么？这看似是一个深奥的问题，但实际上在我们生活中处处都有。

马上到我妈妈的生日了，我该送她点什么好呢？我想来想去，都想不到一个特别的礼物送她，有了，我灵机一动，“要不我自己攒钱给妈妈买个杯子吧！”这样她每当看到那个杯子，就想到了我。我想想就高兴。

下面开始最漫长的一步——攒钱。我们学校门口有一个卖饼的店，每次都飘香四溢，一大群学生在那排起了长队，我忍不住地往那里多看了两眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心里想着：“不行，得忍着，得攒钱给母亲买礼物，不能买。”我收回了眼神。

我望着手上的钱包，里面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我仿佛感觉有股神奇的力量在促使我前行，让我克制住了自己，终于攒够了钱，我露出了笑容。

我带着一颗迫切的心来到文具店，精心给妈妈挑选了一个杯子，用绳子包扎好，并用笔在上面写了“祝妈妈生日快乐”大字。

我悄悄地把礼物放在妈妈床头，等妈妈回来，我给了他一个大大的拥抱，对她说：“祝你生日快乐！”夜色渐渐地从傍晚变成了夜晚，我的心也紧张了起来。终于，那一刻终于来了。妈妈惊讶的发现了我的礼物，瞬间呆若木鸡，“这是你送给我的礼物吗？还记得我的生日呀！还知道送给我礼物呢？”我嘴角往上扬了扬。妈妈又疑惑道：“可是你怎么有零花钱的呢？”我神秘的一笑：“我特地攒的呀！”“什么？”妈妈不可思议，一把把我往怀里一抱，深情地望着我：“你长大了，懂的孝顺我了。”

哦，原来这就是成长的意义。

[写作]我想拥有自由六年级散文诗歌(篇三)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作]我想拥有自由六年级散文诗歌(篇三)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

想要拥有自由的我

每个人都想拥有自由有可谁不想啊！

每个人都有自己的自由吧可我呢？

就是一个被家长管的小鸟，

关在笼子里，

要是上天给我一双翅膀，

我会寻找我的自由，

为什么同学们都可以寻找自己的自可我不能

因为我是一个不快乐的小孩！

同学们脸上都挂着洋溢的笑脸可我脸上是什么，而是虚假的笑为什么这样说？

因为我的周末我的假期都被大人填的满满的，

放学补课周末补课假期上还要兴趣班！

为什么我不能和你们一样呢？

一起去外面玩一起去花园去公园

因为大人不了解我们的心在想什么！

大人是永远不了解我们的！

我就是一个不快乐的小孩子没有自由的孩子！

大人么不会了解我们要的是自由的！

笋岗小学五年级