我竟如此彷徨抒情文章之五。

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光，照在镜子上，镜子把它反射在我的身上。我们在光束织成的小天地来回穿梭，编织成一个个彷徨不安的青春之梦。[大学生范文网 www.1467.com.cN]

一个没有月亮的暗夜，我走在灯影下，忽然闻到一股陌生的悲寂的气息。郁闷随之而来。好想长大，赶快踏过即将到来的志学之年。我以窗为镜，一个平凡的身影出现在我的眼前；身材走样，哎，活脱脱的丑小鸭。

嫣然似乎听到一个来自远方的呼唤，我嫣然回首。被眼前的美轮美奂的场景惊呆了，呀，流星！我想许一个美丽的愿望，可是许愿的时间已经悄然逝去。流星划破无尽的夜空，消失在了天的尽头。

我被囚禁在自卑的'牢笼里了，找不到出来的方向。心痛得麻木，痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前许久……

不知过了多久，曙光照开了我惺忪的睡眼。我深深地呼了一口气，窗外的空气格外新鲜，我走到镜前伸了个懒腰。仍然是那平淡无奇的我，但经过了一夜的深思，在我的心中多了一个平淡无奇的梦。我会一直跟着自己的道路走下去，这就是我的意志。

我知道，我不能这样彷徨下去了，一定要随着梦想前进。

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[写作分享] 妈妈的爱抒情文章(篇七)

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供[写作分享] 妈妈的爱抒情文章(篇七)，仅供参考，欢迎大家阅读。

妈妈的爱，是无私的，妈妈的爱，是伟大的。妈妈给了我生命，也给了我无数的爱。

记得小时候，有一次，妈妈骑着摩托车带我去公园玩，一路上，我兴奋极了。可就在这时，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。我们出门前还是万里晴空，根本就没想到会下雨，伞、雨衣一样都没带。妈妈见状，连忙加快速度，把车停在了附近小卖部的遮雨棚里躲雨。我和妈妈的身上都湿了一大片，妈妈怕我着凉，就脱下了大衣，把大衣披在我身上，自己冷得直哆嗦，还时不时地打个喷嚏。

二十分钟过去了，雨还是那么大，没有一点儿要停的意思。妈妈对我说：“孩子，我们这么等下去不是个办法，你把妈妈的大衣盖在头上，我们准备回家，好吗？”我看着大雨，心想：雨那么大，大衣遮着我，衣服一样会湿呀。”我看了看直打寒战的妈妈，又转念一想：妈妈在这儿吹风，会着凉的。走小路，速度很快，淋不了多少雨。想到这儿，哦点了点头。

我披上大衣，和妈妈上了车。妈妈开足马力，加快速度向家驶去。大雨如灌、如注、如泼，雨滴无情地拍打在妈妈的身上。妈妈全身都湿了，还不停的问我：“你冷吗？”“你衣服湿了吗？”……我感动得热泪盈眶。回到家，妈妈帮我换了衣服，想自己就洗了个澡，还喝了包感冒冲剂，我才知道：妈妈感冒了。我情不自禁地流下了眼泪。

妈妈和我是世界上彼此最爱的人，妈妈给我的爱，数也数不清，回报也回报不完。妈妈，我爱你！

2022写作推荐 抒情文章：分忧篇一

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编经过搜集和处理，为您提供2022写作推荐 抒情文章：分忧篇一，欢迎您参考，希望对您有所助益！

入春以来，还没下过一场透雨，家里的承包田已经龟裂了。眼看着谷雨将至，秧苗一天天长高，妈妈心如火燎，叹息着对我说：写封信给你哥哥，让他回来几天吧！

望着妈妈那愁苦的面容，我的心情也很沉重。是呀，爸爸的病加重了，妹妹又还小，除了哥哥，谁能替妈妈分忧呢？况且哥哥已经四年没有回来了，全家人都很想念他。

我铺开信纸，可刚开了头，就犯难了，我能叫哥哥回来吗？我仿佛看到哥哥和敌人血战的情景，听到那带着罪恶的，炮弹在祖国边境爆炸的声音，祖国正需要他在那流血的战场上拼搏，人民正需要他作战牺牲，我没有理由，也不应该因家里有困难而打扰哥哥。于是我写成了这样的一封信：亲爱的哥哥，家里一切都很好，爸妈无恙，承包田也插上了。全家人只希望你英勇杀敌，为国立功

写完信，我很激动，又很内疚。哥哥在我还搂着他脖子玩的时候，便教育我做一个诚实的孩子，而我却对他说了假话。但我又感到宽慰，因为我毕竟做了一件应该做的事，相信哥哥也会谅解的。我把信念给妈妈听，妈妈面露难色了：你你怎能这样写？我嗫嚅地说：妈妈，我们不能在这时候叫哥哥回来，他在部队，正是祖国需要他的时候，祖国比起我们家来，大得多呀！我已经十五岁了，我会尽力帮助你的，等一会我和你去戽水好吗？再过几天，就放农忙假了，到时候我会把应做的事都做了。

妈妈一把将我搂住，眼眶里噙满了泪水，哽咽着说：好孩子，别说了，妈依你的。春插的事，妈另想办法，叫你邻居三叔帮几天。你初中快毕业了，就安心地读书吧。

我再也忍不住了，依偎着妈妈，脸儿紧紧地贴在妈妈的脸颊上。

【写作参考】 最后,我们还是朋友：抒情文章其二

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【写作参考】 最后,我们还是朋友：抒情文章其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

终于，我们走到了尽头的分叉路口。

转身，我们慢慢反方向走拂去泪流。

嘴角扯出一丝微笑，坚持说着没有关系。

而心去痛到不能自控。

六年时光匆匆流去，只留下简单的回忆。

回忆诉说着过去，过去回忆着记忆。

我们的回忆在眼前浮现，仿佛触手可及。

如果十年后我们相遇，是否还珍惜现在的友谊。

不哭不哭，独自催眠自己。

心如刀割，泪如雨下。

我们相拥在一起，回忆着美好友谊。

但是没有记忆的回忆，终究还是会失忆。

忘了，没关系至少我们还在一起。

六年，好慢长但我们还是要分离。

哭哭笑笑吵吵闹闹没有关系。

平平凡凡简简单单我们记忆。

说忘了，不痛了。但泪还是下来了。

不相忘，心很痛。但是我们很快乐。

不会忘，行不痛。我们还是好朋友。

【写作参考】 清明节扫墓抒情文章(篇二)

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？以下是小编收集整理的“【写作参考】 清明节扫墓抒情文章(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天是清明节，一大早，爸爸妈妈与其他亲戚朋友们，吃完早饭就拉着我上山拜祭祖先去了。

我们到了山脚下，要开始爬山了，在上山地路程中，路面特别滑，我滑倒了好几次，再加上有许多山地离下面地地面高了许多，需要一个人先爬上去再拉另一个人上去才行，有时候在下面地那个人太重了还有可能把上面那个人拉下来呢!在上山地小路旁边地草丛里一般都会有许许多多地大坑，妈妈告诉我这一些大坑是新中国成立之后被寻找宝藏地祖先挖出来地，所有大坑中都十有_是埋藏过宝藏地。

我们来到了第一个祖坟，这一个祖坟下面是一位婆婆，我还记得，在我五岁那年，我在给她地坟墓上香之后，从上面滑了下来，结果扶了一下坟墓前面刻字地地方，一个东西从上面掉了下来，妈妈说：“那个可是婆婆在天之灵戴地帽子，现在你把它弄坏了我们又要重新买一个给婆婆了!”

“弘宇!”我地堂哥在叫我，“你在想什么呢，我们去给婆婆上香吧!”我从回忆中又回到了现实地世界里，这一次，我小心翼翼地给婆婆上香，那香上面冒出地烟把我地眼睛熏得眼花缭乱，连续打了好几个喷嚏，那种感觉特别难受，鼻子也酸酸地。

我们来到了最后一个祖坟。从这个地方望下去，可以看到半个徐家村，我问妈妈：“为什么要把公公埋在这呢?”妈妈说：“这个地方是公公自己选地，他说在这里可以看到子孙后代在开心地生活。”

我们拜祭完祖先后就下山了。

【写作模板】无私的树根：抒情文章(推荐一篇)

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偶尔有一次，我看到了一个因施工而被挖土机挖出来的大树根。树根与傲然挺立郁郁苍苍的参天大树相比，就像乱蓬蓬的麻草，又像是一个年老体衰的老爷爷在痛苦地挣扎。

我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这痛苦的树根。

我从未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，像一只巨大无比的手，紧紧地，紧紧地抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。它在地下阴暗潮湿的地方，得不到太阳光的温暖。可是它默默地忍受着一切，把手伸到更深更暗的土层中去。诗人、作家和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此，树根从不埋怨，含辛茹苦地滋养着大树，不让水土流失，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了。大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而树根却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳和痛苦。

由此，我想起了那些为了祖国辛勤培育花朵的园丁们，他们日复一日，年复一年，起早贪黑为了什么?不是为了能让自己的学生多学点文化知识，早日成才，比自己更有出息吗?人们都说，在学校时，老师就像一位和蔼可亲、无微不至、时时刻刻关怀着学生的母亲。我说，人们说得很对，在学生有病时，是老师不顾一切，及时地把学生送往氏院;刮大风、下大雨时，又是老师心里惦记着学生，把学生挨个送回家中，却从不肯进门喝L-J水。她把学生看得比自己的亲生儿子还亲呀。这又是为了什么呢?还不是为了让自己的学生有个健康的体魄，好为国家、社会多作贡献吗?

当然，像树根一样的人不只是教师，还有日夜守卫在边疆，保卫祖国的战十，一天24小时_J几作在手术台边的医生。以一人脏换来万人净的清洁工等等。他们都在平凡的岗位上，做出了不平凡的事，他们不正像树根一样吗?

他们一生默默无闻，任劳任怨，这是为什么呢?因为他们有一颗坚定纯美的心。我盼着，盼着所有的人都会有这样一颗心。

我更希望自己能像树根一样，深深扎根于大地母亲的怀抱。

教案精选: 《那一刻，我如此坚强》教学反思之五

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教案精选: 《那一刻，我如此坚强》教学反思之五》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《那一刻，我如此坚强》教学反思

二中余秀清

这次的作文教学要围绕“品德修养”这一主题开展，这一主题也是近几年中考作文关注的焦点，虽然好多地市都有相关的作文题目，但要和自己反思的角度相一致，这样的作文题目还是不多的，因此，自己就拟了一个。作文后记卡也是第一次使用，没有头绪，改了较多，但第一次的教学预设中，姐妹们给了我很多的建议，让我不断完善了自己的教学设计，在此感谢课题组的姐妹们，谢谢你们中肯的建议。

第二次的教学预设我着重修改了作文后记卡内容，教学设计中也删去了一些环节，比如修改学生有问题的语段，让学生用课堂上点到的四种方法来修改，这一环节我换成了学生各自看自己的作文，围绕作文后记卡反思出自己作文的优点和缺点。这样每个学生都有机会针对自己作文进行点评，因为这次反思卡没有明确标出个人的和小组的。整个的教学思路是：1、用近几年的中考作文导入主题。2、回顾这次作文的要求，评卷组长进行点评。3、讲心理描写的方法有哪四种，结合经典语段的内容来谈。4、老师示范作文后记卡的使用，之后让学生拿出自己作文，结合作文后记卡先修改一、二两个内容，再修改三、四两个内容，可以小组讨论。5、小组派代表上台发言展示修改结果。6、学生谈本节课的收获。7、学生根据个人自我反思及小组交流的意见进行二次作文，教师批改二次作文和作文提问单。

下面我就这次课题研讨课做个教学反思。

一、教学成功之处：

能围绕反思性作文教学制定学习目标，突出反思性作文教学的特点。把握重点，突出难点，紧扣心理描写，进行作文指导，教学过程实现了教学目标。

2、在评卷组长点评小组作文、学生回顾心理描写相关知识、学生利用后记卡进行自我反思、小组交流等教学环节中，都能很好地培养学生的独立思考的能力。

3、在师生互动的过程中，教师能尽可能多地提问学生，能平等亲切地对待每一位学生。学生大多能沉着冷静地思考，大胆细致回答问题。

4、课堂提问由浅入深，引导学生积极反思，学生回答踊跃，课堂气氛热烈，很好地完成了教学目标。

二、教学遗憾之处：

1、因为在课前没有对多媒体进行检查，造成材料的播放模糊，影响了学生的视觉。

2、对要修改的学生作文，可以印发出来，这样学生更有直观感，印象更深，理解会更透。

3、在学生修改完展示的环节，可以多让学生说说修改内容好坏。

三、未来教学方向：

继续进行反思性作文教学，继续培养学生的独立思考的能力，在此同时，对学生作文反思能力欠缺的问题加强引导，课堂上让学生有更多的时间自己说说对修改内容的看法。

再苦也要笑一笑抒情文章打印版

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人生就像一场苦乐参半的旅行，没有过不去的坎，只有不肯快乐的心，世间本就没有圆满，再苦也要笑一笑。

这是我看过的一篇文章，传说西绪弗斯得罪了西方诸神，宙斯决定惩罚他，罚他将一块大石头推到山顶。但这块石头太大了，每当西绪弗斯推着它快到达山顶时，石头就会再次滚落下来，西绪弗斯只好重新将它推上去，这样，西绪弗斯日复一日，年复一年地推着石头上山，再看着石头滚下去，这个惩罚永远也没有尽头。

当宙斯再一次看到西绪弗斯时，却发现他并没有像自己以为的那样深陷在绝望之中，他惊讶地发现，西绪弗斯竟然很开心，他哼着歌，推着石头踏着优美的`节奏慢慢上山了，当石头滚下山去时，他竟然吹起了口哨，蹦蹦跳跳地走到了山下找到那块石头再次把它推上山去。一切看起来都非常愉快，西绪弗斯仿佛一个孩子乐此不疲，其实，西绪弗斯并不是真的喜欢推石头，只是当他发现这就是自己的命运时，他决定接受它，让自己在征服石头和山峰的过程中享受快乐。他不去想遥远的未来，只是单纯的让每个眼前过的更加愉快。最终，这事对于西绪弗斯来说已经不再是一种惩罚，所以诸神不再让石头滚落下来，惩罚结束了。

读完这个故事，我不禁想到：阻止你快乐的，并不是其它什么，而是你自己的心，如果你选择乐观的心态去面对这一切，那么你就能感到快乐。

所以，每当有遇到不开心的事或情绪出现时，就马上换个角度，试着让自己去想象美好的东西，憧憬梦想中的幸福。人生在阴暗时打个盹，醒来时阳光就来临了，当心中充满快乐的阳光时，阴云就不再停驻，文中的西绪弗斯就是一个很好的例子。

人生就像一场苦乐参半的旅行，再苦也要笑一笑。