【日记示范】童年趣事日记其七。

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童年是欢乐的海洋。在回忆的大海之中，有欢快美丽的浪花，也有低沉，灰暗的水洼。我从“大海”中找到了一件有趣的童年趣事，现在来和大家分享一下。

记得在五岁的时候，我发生过一件有意义奇妙的事情——种鸡蛋。有一天，爸爸妈妈不在家。于是，我趁这个时候去看电视，一打开电视，我便津津有味地看了起来。正看得起劲，忽然，一个呼吁多植树的广告跳入我的眼帘。刚开始，我也没太在意，可随之，一个奇特的想法在我的脑海中浮现：植树？树可以种，那么其它东西也可以吧？今天早上，妈妈不就做了煮鸡蛋吗？，就种鸡蛋好了！那我就有吃不完的鸡蛋了。

说干就干，我立刻从厨房里拿了一个鸡蛋和我最心爱的玩具小铁锹，跑到阳台上，我搬来一个花盆，也不管那是妈妈最心爱的花，二话不说，把花拔了出来，扔到一边。我又把鸡蛋埋进土里，用小铁锹把土铲平。大功告成后我得意地拍了拍手，心想：妈妈知道了，肯定会夸我聪明的。正洋洋得意地想着，妈妈回来了，我赶紧凑上前去，把我的“杰作”展示给她看。

没想到，妈妈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，鸡蛋怎么能种呢？你这孩子呀…….至于妈妈后面说了什么，我压根一点儿都没听进去，现在回想起这件事，我都有些不好意思呢！

的确，童年是过得很快的。从前那个天真淘气的我，也许再也回不来了，我更加要珍惜现在的每一分每一秒！

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今天是劳动节，是全世界劳动人民的节日，可是在这个节日里仍然有许许多多工作者坚持在自己的岗位上辛勤劳动，为更多人享受节日的祥和快乐，做着自己的贡献。

我小姨是个护士，今天她也坚守在她的岗位，于是，今天我想去看看她一天的工作。

来到住院部，阿姨麻利的换上工服，早上是最忙的时候。交接班后，小姨拿着体温器和血压器一个一个给病人量，忙好后已经快9点了。然后来到治疗室，接下来是配药，只见他把单子和药摆好，什么是一天两次的药都要弄清楚摆好要后得把每瓶药做好标记，写好名字和床号，看着她迅速地把一切准备好，我真佩服她，接着要退着车来到病房，挨个给他们挂针，小姨的手法真准，一扎一个准。看她一上午不停的从医疗室到病房来回跑，挂针，换药，拔针，连喝水的机会也没有，更别说坐下休息休息了。

这就是护士平凡而真实的`一天，没有怨言，也没有轰轰烈烈的壮举，自始自终，他们用爱的力量温暖每一颗心，做好工作中的每一件事。

[日记训练] 小学生旅游日记(篇七)

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今天，我们一年级到三年级的学生去野生动物园春游。 老师讲了几个注意事项，我们就上了大巴。导游在大巴上给我们放了“荷塘月色”的歌曲，我们不知不觉就来到了动物园。 我看到了长颈鹿、孔雀、河马和鸵鸟。我们还去看了动物表演，动物们表演的真好看，有的骑单车、有的滑冰、还有的跳火圈。 然后我们去做环保活动，我们宣誓爱护环境从我做起。最后我们开开心心的坐上大巴返回了学校。 今天的春游和去年的秋游一样开心。

【日记示范】教育实习日记怎么写

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今天，为了星期五的试讲，我将教案又重新誊写了一遍，交给管老师再次批阅。经过她的点评和点拨，原本一份儿自认为还不错的教学设计竟是如此的漏洞百出。

不过，今天我明白了，针对小学英语词汇和句型的教授，更重要的是不断的操练与巩固。尤其是在随堂课上面，方式不必太过翻新、太过多样化，稳扎稳打才是课堂教学的本质。

与此同时，我也在思考：

教学形式的多样化与教学效果是否成正比：选择多样化的教学形式，学生会感受到课堂气氛的活跃，但繁多的形式会使学生眼花缭乱。在《Atasnack》这一课，由于讲授的内容是食物类的单词和句型。所以我选择了很多样化的教具和教学形式，课堂氛围应该总体不错，但至于整堂课的教学效果，我实在是不好说。现在我很疑惑：一节课传授的是知识，教学形式只是是教学目标实现的辅助手段而已，该如何适度地运用不同的教学形式呢？

而且，我还学到了对于教材，自己要进行认真的'分析，加以自己的理解，再进行适当的处理，这样才能做出最好的掌握。

之前，我的处理较于呆板，不仅自己教授起来困难，而且学生接受、掌握起来也并不是很容易。如果我能多动动脑子、多花花心思，也许就能找到更好、更合理的解决所教授内容的方式。

总之，万事都需要钻研。有付出，才会有回报。