蓝色辉煌，何以铸就：应用文章其六。

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1991年，我市一项海洋药物研究成果金牡蝠远嫁深圳海王，曾经引发了岛城近水楼台为何难得月的激烈争论，就在这一争论余波未息、深圳海王在金牡N的基础上发展成为总资产22亿元的药业集团的今天，4月份我市又一海洋科研成果以90。万元人民币卖给了山东省企业托管经营公司。这种被称为FPS的海洋药物褐藻多糖硫酸酷在青岛的实验室里孕育、生长了10多年之后，最终走出闺阁，远嫁外地去创造更大的价值。

在许多人眼里，海洋科研项目走出青岛、到外地开花结果，对于拥有全国近一半海洋科研力量的青岛来说，也许并不算什么。但对于那些对FPS寄予厚望、付出了10多年心血的研究人员来说，却颇感遗憾。FPS课题组组长、中科院海洋所研究员徐祖洪说：

【录音】我们都是外地的，但我们都把青岛作为第二故乡来看待。但这几年我们感觉青岛在科技成果跟踪方面，不知外地，忍怒比较保守一些。现在拿出900万是很不容易的，核心问题就是对这个成果的认识问题，如果同样是900万，哪怕是再少一点，我们也会在青岛，不会在外地。

被称为FPS的褐藻多糖硫酸醋，是一种从海藻中提取的、治疗肾病的新型海洋药物。徐祖洪回忆说，尽管FPS属国家重点研究项目，研究期间不公开、不宣传，但早在1993年、1994年烟台的绿叶制药公司、山东东阿集团以及黑龙江、海南的一些企业就千方百计地打听FPS的情况，并多次来课题组咨询项目进展情况。

中科院海洋所党委副书记、研究员李乃胜说，对于科研机构来说，在市场经济条件下，谁主动找上门来要项目就给谁：

【录音】去年一年有十几次，特别是外省以及外市地的一些领导组成一些庞大的代表团到所里来，第一就是建立联系，看望拜会一下，第二就是看看所里有没有可转化的好的项目，拿到他们那里去转化成生产力。

李乃胜说，今年海洋所就已经接待了来自海南、浙江、黑龙江千省、市的代表团，有的还是省长带队专门来考寨项目。而近水楼台的青岛，不用说政府，鱿是企亚来要项目的也很少。

在医药界有这样一句话叫做弃山下海，海洋生物因为拥有特殊的代谢系统和防御系统，人类面临的诸多疑难病症都有望从海洋中找到高效低毒的药物，海洋药物已经成为当前国际上新药开发最活跃的领域之一

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2022写作推荐 写给人类的信：应用文章最新范文

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亲爱的人类：

你们好！我是一只失去家的小猴子。几十年前，我们这里还是一个美丽的大森林，我们动物和你们人类是和谐共处的一家人。可是，不知什么时候，你们人类变得非常贪婪，不断地乱砍乱伐，森林里的大树都被你们砍光了，我们无家可归。可你们却不同情我们，还抓了我们许多伙伴，你们不觉得羞愧吗？

人类呀！地球妈妈不止生育了你们，我们动物、植物也都是地球妈妈的孩子！是你们创造的美好家园，又要被你们毁灭，你们不累吗？清澈的小河哗啦啦地流着，你们却看不惯，抽走清水，留下脏兮兮的臭水，使小河变成臭水沟；工厂排放的有毒气体，不仅对你们的人体有害，还把蔚蓝的天空染成了乌黑，还使地球妈妈的保护罩臭氧层破了个大洞，你们不仅不管不顾，还继续排放大量的废气；茂密的大森林，如今已经所剩无几，这都是因为你们人类害的，你们不停地乱砍乱伐，导致大森林的树全被你们砍光，只剩下几个光秃秃的树墩，你们知道，你们毁了多少鸟儿的家，让多少动物无家可归！

你们经常埋怨地球妈妈，总是出现一些自然灾害。这也是你们自己害的，一味的砍伐只会让沙尘暴越来越多，山上没有树的阻拦，泥石流就会飞快地往下冲，灾害肯定会越来越多，再怎么埋怨别人也没用。

亲爱的人类，请你们反省反省吧，让我们的地球妈妈重新健康起来！

你们的朋友：小猴子

[优质教案] 《比的应用》教学思考其七

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1、本节课由于提前撰写了教学设计，并且经过了精心的修改，通过课堂教学的实施，能够把新课标理念渗透到教学中去，体现了以学生为主体，以教师为主导的作用发挥的比较到位，学生能极思考，思维敏捷，合作学习氛围浓厚，是一堂成功的教学设计课。

2、本节课存在的不足之处是：

①教学引入时间较长，致使整堂课时间安排显得前松后紧。

②在引导学生探讨如何把导数与函数的单调性联系起来时，学生回答声音不够洪亮。

③教态不够自然、大方;显得过于紧张。

④由于前松后紧，课堂小结不够到位。

3、①本节课教学设计安排比较紧凑，加之学生基础较好，是能够完成教学任务的，而且效果显著;但在实施过程中，由于学生对函数的增减性概念不熟透，致使引入时间较长，课堂教学的结尾显得太匆忙。

4、改进的思路：

①选取函数时去掉两个一次函数。

②在引导学生回答时，问题要简明扼要。

鼓励学生大胆发言

③多进行公开课，锻炼自己的胆量和语言表达能力。

我的爷爷文章其六

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爷爷一米七五的个子，国字脸，大大的眼睛，高高的鼻子，浑身充满正义感。爷爷今年65岁，走起路来永远都是悠闲的“八”字步伐。

爷爷是个有名的书法家。他撰写了很多关于书法的书籍在很多出版社都出版了，得到了很多读者的喜爱，他还发表了无数篇研究书法的论文。爷爷的字画很有收藏价值，很多商家为了得到爷爷的字画不惜花重金购买，都被爷爷婉言谢绝了。爷爷常常说：“我的字画只送给懂的人”。我真佩服爷爷的为人，不为金钱所动。

爷爷是个非常爱家的人。每天早上第一个起床去买菜，并洗好切好让奶奶炒。家务活儿从来舍不得让奶奶多做，说奶奶手臂经常酸痛他要多分担家务。我每次去爷爷家总看见爷爷不是拿着扫把就是拿着抹布在劳动的身影。

爷爷非常爱我。只要一放假，就和奶奶不远千里来看我，陪我玩耍教我写字。爷爷经常教导我要“方方正正写字，堂堂正正做人”。

我爱我的爷爷。

教案推荐: 《图文应用题》教学思考

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应用题是数学中的非常常见的，学生从一年级开始学生就开始接触应用题。在教学图文应用题时，我发现一年级的小朋友很聪明，老师把题目一说他们能很快说出了答案，但是我发现有部分小朋友列式子会出问题，他们会把得到的结果用来运算，而得到已知的条件。比如：老师有15支铅笔，奖掉了7支给小朋友，请问还有几支？很多小朋友能答得上是8支。当你请他列算式时，就会发现他是这样列的：15-8=7。课堂上我发现有小朋友是这样列的，当时给予纠正，并且课后还给家长发信息，告诉家长小朋友在家做作业发现类似情况，应该怎样指导小朋友。后来有家长给我反映，他家的小孩子就是这个问题纠正不过来，他还问了邻居的小孩（也是我的一个学生）有没有这种现象，邻居小孩也有，但能纠正过来。那两个小朋友是学习成绩好的，听到这个信息后，我觉得这个问题有必要在课堂上再强调一下。于是我利用课前复习，再一次讲到这个问题，课堂上学生都跟着我来，而且还跟着我想象，我说我们要利用题中的已知条件来计算，在黑板上板书两个已知，下面就有小朋友讲，两个已知它们是好兄弟分不开，我也就跟着小朋友继续说，好兄弟分不开，但是它们通过运算就会产生问题，得到我们想要的结果。经过这样一讲解很多小朋友都印象深刻了，课后我又找了几个小朋友出了几个题目检查一下，结果发现这下都懂了，没有再犯那样的错误的了。

其实，有序、有效的课堂组织，老师的精心准备两者对于课堂教学都很重要，并且缺一不可。这样课堂才会产生很多灵感，让学生学起来轻松，老师教起来也觉得不费劲，达到更好的教学效果。

[写作]爷爷戒烟了文章其六

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一提起我的爷爷，我脑海中就会浮现出他半躺在沙发上，指尖夹着烟，不时吐出烟圈的样子。只要他在家，家里就好像战场一样飘散烟雾。瞧！爷爷又在抽烟了，奶奶被爷爷的烟呛得不停咳嗽，爸爸妈妈也被呛得眼泪直流。我心想：我一定得让他知道吸烟的“厉害”！

这一天，爷爷正在睡午觉，我决定实施“偷烟”行动，我一点一点打开房门，蹑手蹑脚地溜进爷爷的房间，悄悄掀开他的衣角，把他口袋中的香烟慢慢拿出来，烟一到手我就交给奶奶。不一会儿，房间响起了翻箱倒柜的声音，我和奶奶对视了一眼，假装不经意地问道：“你在找什么呀？爷爷。”爷爷支支吾吾地说：“我……我刚刚听到咯吱咯吱响，在找老鼠呢……”

过了一会儿，爷爷快步地走出房间对我们说：“我去公园走走。”估计烟瘾又范了，出门后我悄悄跟在爷爷身后，果不其然，他去了公园的小卖部买烟……

好吧，只有动用第二招——知识的力量了。要让爷爷彻底意识到烟草的危害，才能帮助他彻底戒烟。我上网查了好多资料后，一本正经地对爷爷说道：“爷爷，你知道吸烟会‘中毒’吗？长期过量地尼古丁摄入，足矣毒死一头牛呢！”爷爷看起来开始有点慌张。我继续不动声色地说：“抽烟还会得癌症的。”说完，爷爷轻轻问了一句：“真的吗？”见爷爷态度似乎有所松动，我又继续规劝道：“那当然，你的孙子还会骗您吗？而且二手烟还会危害您身边亲人的健康呢！”爷爷听完了之后，自言自语：“这还了得，我七老八十倒不打紧，可危害的是我那宝贝孙子呀！”说完连忙把手上的烟扔进了垃圾筒去。自这之后，爷爷虽有控制不住想抽烟的念头，可在奶奶的“严防死守”下，在我的“安全教育”下，爷爷还是忍住了。

爷爷戒烟终于成功了！