[写作分享] 假如给我一次机会文章精选一篇。

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供[写作分享] 假如给我一次机会文章精选一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

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光阴似箭，日月如梭”“人生本如离弦之箭，既已离弦，便绝无回头之日，也绝无重来机会”回想起以前老师说过的话，眼泪就不由自主地夺眶而出。

如果上天再给我一次机会，让我回到小学，让我再一次穿上那套已经掉了色的校服，让我再一次戴上那条我常常用来擦桌子的红围巾。我会努力读书，我一定会用我跟同学打闹的时间去看书预习而不是用来玩。

如果再给我一次回到过去的机会，我一定会克服所有关于学习的难题和绊脚石，我会利用上课搞小动作和开小差的时间去听课和当真做笔记，而不是想上课不听课的藉口。

如果再给我一次改变历史的`机会我一定会听老师的话去尽我所能完成所有功课而不是利用时间去想该如何和老师作对，如何令老师气愤和讨厌。

然而这一切一切都已经成为历史了，已经成为了无法改变的历史了。如果再给我一次机会我一定会像电脑的撤销键一样改变我的过去。让我变成一个乖巧懂事的女孩儿并非一个无礼不识大体的女生。但这一切都无法改变了。当我学会珍惜和后悔的时候一切都已经成为了历史。

机会，就像一辆错过了的车。错过了，就永远错过了。

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写作范本: 一次让我难忘的活动文章精选一篇

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编为此仔细地整理了以下内容《写作范本: 一次让我难忘的活动文章精选一篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。

时间匆匆走过，艺术节的美好气息也越来越浓了，我作为参加艺术节的一员，慢慢回忆比赛时的我，不禁沾沾自喜。

今天，我一早就醒了，很快到了学校，说实话，一上午我都充满兴奋地盼望中午快快到来，终于挨到了中午，我和章阳楠，随同老师们出去画好了妆，俗话说“乞丐化妆也变美女俊男”，我和章阳楠化好妆后更是美丽动人。回到学校，比赛已经开始了，我们走进舞蹈厅，穿着各色衣裳的选手，一个个都坐在自己的位置上认真地观看比赛，虽然有些闹哄哄的，但也非常庄严，一排评委坐在前排，静静地欣赏着比赛。“43号*点*分，44号准备。”比赛表演理离我越来越近，我的心情十分紧张和迫切。“李珂欣。到你了。'章阳楠对我说，我才从入神中缓回来，三步并着两步，疾步走上舞台，随着欢快的音乐，我跳起了极有难度的新疆舞，虽然有几个动作我没有做到位，但我还是尽力跳完了这个舞蹈，当我跳完时，评委们都连连拍掌，有的甚至站起来鼓掌，我不禁暗暗的笑了。我回到座位上，等待自己的分数，这时老师对我说：“珂欣，台下十年功，台上一分钟，有付出总有回报。”“44号9点62分，45号准备。”“耶，我终于得到高分了！”我笑逐颜开地说。

艺术节，我努力了，我取得了第一名，我的心中十分的自豪和高兴，那一晚，我的脑海里重复回放着下午精彩的表演，久久不能入眠。

[优质写作] 一次社会实践文章一篇

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编收集整理的“[优质写作] 一次社会实践文章一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

寒假里的一天，我们湾底村里的几个小学生组织了一次社会实践活动。这次的活动的组织者是村里的干部也是我同学的老爸。记得那天上午，同学老爸对我们说：”今天下午我带领村里的小学生要进行卫生大扫除，请你们女同学带桶、钢丝球、抹布，男同学带扫把和小铲，下午1点到村委大门口集合，把我们弯底村打扫一遍。”

下午，村里的同学们都在村委大门口整装待发，甚至还有的同学戴上帽和手套，真像一名真正的清洁工。先从西村边界开始，因为那边是山脚下，枯枝烂叶较多，一部分男同学拿起扫把开始清除工作，不一会儿就扫成一堆，再铲入垃圾袋里，满了就把垃圾袋封口放一堆，等待专业的垃圾车来运走。另外，女同学也打好水，然后往墙上泼，随后另一批男同学便随着女同学，用铲子把墙上的“牛皮鲜”一一清理干净。铲过一遍后还要用钢丝球和毛巾擦一遍。就这样我们从西村到东村一路打扫过去，所到之处都留下了我们欢快而勤劳的小身影。

经过我们几小时的努力之后，村子里再也看不到垃圾的影子了。这都是因为同学老爸和我们这些不怕脏，不怕累的孩子们的杰作。看着已清理的干干净净的道路和场地，我们必里甜滋滋的。当然，村民们也都笑了。相信他们会珍惜我们辛苦劳动的成果的。

这时候，我感觉到我的红领巾仿佛比平时更红了，飘得更高了！

然而，我更难以忘怀这次所做的有意义的社会公益活动。

写作收藏：一次野游文章800字文章(篇一)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面是小编为大家整理的“写作收藏：一次野游文章800字文章(篇一)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大年三十这一天，家家户户都张罗着年初一的事。我和几个同辈的孩子跟着爸爸从奶奶家溜了出来。

穿过家门口一片苍翠欲滴的竹林，走进其中，天被绿意笼罩着，寒风中，只有竹叶沙沙作响，人却被茂密的挺拔翠竹保护了起来，使风只能在林外徘徊，无计可施。竹子最粗的地方，两只手都围不过来，我们看着竹，痴痴地笑着，顺手扯下一片竹叶，向前跑去。

再往前走，就到了爷爷奶奶的菜地，手中的竹叶被吹得嘟嘟响，在这里，爷爷奶奶一年四季忙碌的身影浮现在我眼前，引人叹息。

天刚下过雨，我们深一脚浅一脚地踩在泥泞小路上，在南方水田中穿梭，既然是在水田中，便不可能修路，这一足半宽的小道走得人心惊胆战，年少的笑声却在山谷中回响。

水田层次丰富，牧羊人穿杂其中，一层一层往上看，带铃铛的母羊咩咩叫，小羊紧跟母亲吃着草，再有谁家的大黄牛，小黑狗，倒给这半绿半黄的田地添生机。

一路踢着小石块，从路边随手捡起一枝比人作文还高的树枝，把旁枝缠在主干上，假装自己是那勇者阿斯托尔福，绷起脸，正步前进。

到了最高点，往前看去是一个大水库，我从未见过如此翠绿的水！天淡淡的蓝，白云软乎乎的飘在空中，放眼望去，四周全是高低不一的山，芦苇丛围绕在水边，将自己的大脑袋齐齐地摆着，水面无风，地上的光景，倒映在水中别有一番风味。

站在这回头望，刚走过的乡路出现在眼前，视野十分宽阔，看过整个村落，延伸至远方的城市，风很猛，仿佛要把人扑倒，这儿地势落差不小，往后栽也得滚个一会儿才会落在被环绕起来的凹陷的水库中去。

脚下杂草丛生，捡起一块石头，拼尽全力往水库中扔，也只能扔到水库边上，一朵水花顿时绽开，荡起一圈圈涟漪。

几个小孩子，有放风筝的，有拾起干枯的蒲公英，让剩下的种子漫天飞舞的，而我却叫脚下死气沉沉的黄草地给迷住了。

这里可谓是步步生花，踩一下，就会有许多杂草般枯干的东西向四周弹开，起初我以为这是风吹起的短枝，仔细一看，这全是有两个指节那么大的跳蚤！

这样农村中朴素简单的乐趣，岂是我们在城市中能体会到的？有时候回下农村，感受下自然，不也是一种放松？

教你写写作: 一件小事给我的启示文章精选一篇

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写写作: 一件小事给我的启示文章精选一篇，仅供参考，希望能为您提供参考！

早晨上学时，途径二楼，直听见水池边传来滴答滴答的声音，我朝声音处望去，原来是二楼的水龙头没有关紧，水在滴答滴答地往外流，我连忙走上前去把水龙头拧紧。

一路上，我一直在思考一个问题，一件小事，一个小动作就能解决的问题，为什么有那么多人经过，却没有一个人察觉到而去把水龙头关掉呢?其实在我们的生活中有许多小事，由于我们错误的认识而忽视了它们。比如今天的事情，水龙头没有关紧，滴几滴水，有的人认为浪费不了多少水，是一件小事情，平时见惯了，也就见惯不怪了，所以那么多人经过，有的人可能没有察觉到，有的人可能察觉到了，但习以为常了，也就懒得去管它，任他去滴。几滴水也许算不了什么，但成千上万个几滴水，就有可能汇集成小溪、江河，如果人人都浪费几滴水，就相当于使一条小溪、一条小河干涸，这种浪费是多么的惊人呀!

这件事情使我懂得了一个道理，万丈高楼平地起，任何事情都是从小事做起的，良好的习惯的养成，也是从做好每件小事开始的。

最新写作: 一次郊游文章)word版

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新写作: 一次郊游文章)word版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

今天，我和张老师、妈妈还有许多同学、叔叔阿姨一起到三多寨游玩。经由30分钟的旅程终于到了三多寨。

一进三多寨，首先映入我们眼帘的一座高高的城门，仿佛我们到了万里长城的进口，我们问老师：“三多寨为何叫三多寨？”张老师告诉我们是：“福多寿多男子多”

我们沿着石板路来到了一片树林里，林子的树千奇百怪，有的像一位老爷爷，有的像一个正在拄着拐棍的老奶奶。还有的像一个猴子……我们继承沿着石板路往前走，走进了梨花林中，洁白的梨花铺满了整个树林就像给端的山坡盖了一层白白的白雪，很壮观。还有粉嘟嘟的桃花；金黄的油菜花，很漂亮。

我们走出梨花林，顺着山坡爬上山顶，山顶上的风很大像刮起了三四级大风，人对着风走的话仿佛能被吹倒。我们在山优势筝、做游戏，我们玩的很兴奋。

[读后感必备] 假如给我三天光明读后感400字以上精选一篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供[读后感必备] 假如给我三天光明读后感400字以上精选一篇，希望对您的工作和生活有所帮助。

我轻轻地合上书，脑海里一直浮现着海伦.凯勒的声影。刚阅读完《假如给我三天光明》这本书，心情真是跌宕起伏，一会玩欣喜若狂，一会儿激动万分，一会儿悲痛万分，久久不能平复。

这本书主要讲了：海伦.凯勒在19个月大的时候，因为一场急病导致双眼失明、双耳失聪，从此，她就和这个世界“隔绝”了。这使海伦的童年充满了苦涩，她是那么的不幸，但她很坚强。因为她看不见，听不到，所以很难向人表达她想要的，想说的。直莎莉文老师的到来，成为了海伦人生中的转折点。莎莉文老师教会海伦写字、阅读、算术等，带她去拜访名人让海伦学会说话。海伦通过自己的努力先后到了剑桥女子中学、德克利夫学院上学。她还和莎莉文老师到各地区演讲，发起的募捐活动也得到了许多人的大力支持。最后便是希望给她三天光明的时间。

在这本书中，我最喜欢这段话：“失明的我可以对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸秒一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如你再也不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！”我为什么会这一段话呢？因为这段话表达了海伦希望四肢健全的人充分利用自己的天赋，应该想拥有光明是多么的幸福，告诉人们要珍惜这份幸福，所有我喜欢。

读完了这本书，我心想：海伦.凯勒真坚强呀！海伦向人们表明对生活的热爱和渴望。她虽然双目失明，但是心中充满光明，海伦不怕困难、勇于面对困难、坚强的精神值得我们学习。对于莎莉文老师我想用一句古诗来赞美她那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”莎莉文老师把她全部的爱都倾注在海伦身上，海伦才能有巨大的成就。我非常敬佩莎莉文老师，想对她说一声：“您辛苦了！”

《假如给我三天光明》这本书，让我明白了许多道理，有许多精神值得我学习。读完这本书，让我首席匪浅，所以我想介绍这本书给大家。朋友，有机会可以来读一读，会让你有所收获的。

「课件参考」《第一次抱母亲》教案(推荐一篇)

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“「课件参考」《第一次抱母亲》教案(推荐一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

1、能有感情地朗读课文。

2、从关键字词入手，通过朗读，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、导入教学

上节课我们初步学习了第13课——第一次抱母亲。抱母亲，多么简单的一个动作，却让我的心情很不平静。这节课，就让我们一起来好好地品味一下作者的第一次抱母亲。

二、学习第1自然段

1、自由读第1自然段，用“——”找出描写我第一次抱母亲的语句，读一读，说说从中可以看出什么？

2、学生自读后交流。（从“我左手托住母亲的脖子……差点仰面摔倒。”感受到我对母亲身体很轻的情况一点也不了解，以为母亲很重。）

3、这一自然段中还有什么地方可以看出我以为母亲很重？

4、母亲这么轻，只有89斤，我却不知道，以为她有100多斤。是因为我们不关心母亲吗？从哪里可以看出？（注意“轮流”“赶紧”）

5、让我们再读一读这段内容，尤其是人物的对话要读好。指导朗读这一自然段。

三、学习第2~3自然段

1、我们都很关心、体贴母亲，可现在才发现并不了解母亲。母亲只有89斤，为什么我会以为她很重，有100多斤呢？请大家认真读一读第2自然段。

2、重点理解“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我……没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”（出示文字）

（1）再读读这几句话，具体说说为什么我会以为母亲很重，有100多斤？

（从第一句话中感受到母亲对子女的关爱和生活的无比艰辛，她很强健；第二句话中感受出母亲一直都是这么做的；第三句感受出母亲情愿自己吃苦受累也不让我们吃苦，我们也习惯了，觉得母亲能做，她力大无比。自然这样的人应该是很健壮，很重的。）

（2）可是万万没想到母亲是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。其实母亲所承受的重担何止肩上挑的100多斤重的担子啊！还指什么？“翻山越岭”指什么？

（3）为了家庭，为了生活，为了子女，母亲不知吃了多少苦，受了多少累，可是她却独自一人默默承担着，连跟她一起生活了几十年的儿女都不知道。你们感觉这是一位怎样的母亲？谁能把这段话读好？

3、我一直以为母亲力大无穷，应有100多斤，没想到她是不愿让我们受苦，用她那80多斤的身体，去独自承受着生活的重担。所以我很难过，我更是愧疚。

4、接读：这时，身旁的护士也被感动了。她动情地说：———— 可母亲却笑了笑说：————

5、出示：母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”

（1）母亲说的这两句话是什么意思？（“那些事”指哪些事？“这样过来的”指怎样过来的？）

（2）从母亲的表情，母亲的话语中，你们感受出了什么？

（3）母亲觉得吃再多的苦，受再多的累也心甘情愿。她觉得那些事很平常，每个母亲都是这么做的。她不求回报，她只要儿女们健康、幸福。这就是母亲，这就是伟大无私的母爱！

（4）谁来读一读，读出母爱的伟大无私。

（5）同学们，读到这儿，你们肯定也想到了自己的母亲了吧！谁愿意来说说你的母亲又是怎样爱你们的？

四、学习第4~5自然段

1、你们的母亲和文中的母亲一样，都很伟大！我被深深地感动了。这时，我突发奇想地说————母亲说————护士说————母亲这才没有作声。（出示图片）请同学们静静地看这个温馨感人的场面，用心去体验这浓浓的亲情。（教师配乐朗读最后一自然段）

2、看，母亲的眼角流出了泪水，你们觉得这是什么样的泪水？

3、现在，作者仅仅是第一次抱母亲，母亲就觉得那么欣慰、激动，那么幸福、甜蜜。可小时候母亲曾经是无数次抱我们，我们却觉得那是很普通的事。此时此刻，大家的心情一定也很不平静，你们现在最想对谁说些什么呢？（可以对文中的母亲或作者说，也可以对自己或自己的母亲说）

4、这是课文中最感人的一段，让我们再一齐来有感情地读一读。

五、总结课文

今天我们读了《第一次抱母亲》一文，感受到了天下所有母亲无畏、博大、无私的胸怀。我们的母亲是应该得到我们的崇敬和爱戴的，我们无论走到哪里，都要深深记得：谁言寸草心，报得三春晖！

六、课后延伸

1、背一背课文中最令你感动的语句。

2、制作心意卡，写上自己最想对妈妈说的话，送给妈妈。

《第一次抱母亲》说课稿

《第一次抱母亲》是一篇情感型课文。文章记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。

新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是最深广的，要重视语文的熏陶感染作用。”因此，“张扬个性，让课堂喷涌真情”是我在教学时追求的目标。

在教学中，我首先创设自主学习的空间，让学生自由且充分地阅读，积极主动地感知文本，交流感受，把握情感基调。

阅读要“披文入景，披文入情”才能产生优化的效果。接下来，我通过抓重点语段，反复品读，读出意，读出味，读出情。如我抓住“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背者妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭……去承受那么重的担子”和“母亲笑了笑说：‘提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？’”让学生展开想象，通过语言文字呈现丰富的内心视像，将文本语言伴随着感性的形象扎根到学生的心灵世界之中，在此基础上多次朗读，揭开文本深藏的内涵，让他们深切感受到母爱的伟大和无私。

文章其实最感动的是最后一段，那是一颗对母亲感恩的心在震撼着我们。所以在处理最后一段时，我让学生看图、听朗读，将自己和文本融为一体，用朗读，用思考，用言语抒发着感受。在学生的情感巨浪被充分掀起的基础上，通过小练笔让学生表白内心，使他们的情感得到宣泄。