写作收藏：木头人游戏文章.doc。

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《写作收藏：木头人游戏文章.doc》，仅供参考，希望能为您提供参考！

今天上午第二节作文课，陈老师要带我们玩一个游戏，名字叫“木头人”。我们一听到陈老师要带着我们玩游戏，大家都在教室里手舞足蹈，十分高兴，信心满满。

陈老师宣布了游戏规则。第一，选一位同学当逗笑人，只要逗笑人把所有的木头人都给逗笑了，那么他就赢了。第二，木头人可以做出各式各样的动作，但是不许捂嘴巴和眼睛，否则就是犯规。第三，只要木头人不动不笑，坚持一分钟，那么木头人就赢了。

在游戏开始之前，陈老师请出了我们这轮游戏的逗笑人，他叫孙启正，他的个子中等，身体瘦瘦的，像一棵小树一样，四肢很细，像刚长出来的小树枝。他的眼睛很小，好像要眯成了一条缝，像又细又弯的月牙。他很内向，讲笑话根本逗不笑木头人。

游戏正式开始了，陈老师带大家喊了一个口令：“1、2、3！木头人！”然后我们班里的六个木头人摆出了各式各样的造型。有人左脚向后勾，双手贴着裤缝像一只大鸟。还有用手摆出v字型表示胜利的木头人。最有趣的是，有个木头人跪在地上，像乞讨一样。

我们的逗笑人孙启正出场了，他讲了两个笑话，但是我听完了很淡定，逗笑人的声音很小，性格内向。所以我们赢得了比赛，无比开心获得了一颗糖果。

时间过的真快，转眼间下课时间到了，真是百玩不厌的——木头人。

精选阅读

写作收藏：足球嘉年华-日记文章450字.doc

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“写作收藏：足球嘉年华-日记文章450字.doc”，仅供参考，欢迎大家阅读。

单元作文今天，我们顶着烈日参加了学校第一届足球嘉年华。虽然火辣辣的太阳把我们晒得满头大汗，但是丝毫没有削弱我们活动的热情。

我们来到第一个项目小猪冲冲冲的活动场地，只见家长义工们早就候在那里了。一个个标志桶有序地摆放在草坪上，靠近家长的地方平放着一个呼拉圈，看起来非常有趣哦!轮到我了，我带着球慢慢初中作文地绕过标志桶，虽然我的速度有点慢，但是百发百中，没花一点力气，就把球踢进了呼拉圈里。小猪冲冲冲果然很好玩呢!

最好玩的要数齐心协力了。我和姚佳铭一组，用带子把我俩的一只脚绑在了一起，就像是玩两人三足的游戏，不过难度更大，我们得相互配合，小心翼翼地走到足球前，再把足球踢进球门里。为了更有把握，我们一边喊着口令，一二、一二，然后，一边迈步，终于来到了足球前。我们齐心协力，用力一踢，足球稳稳地朝着帐篷滚动，然后安然地躺在了里面，哇，我们成功了!我和姚佳铭不约而同地大叫起来。

足球搬运工是最简单，也是最有意思的活动。五人一组，第一个人把足球拿到杯子里，小心地传到下一位同学的杯子里，就这样一个接一个，直到最后一人把球扔进呼拉圈里，就算成功了。

好玩的项目还有很多，如疯狂扫雷、足下保龄球等。经过这次足球嘉年华，我更加喜欢玩足球了。

[写作]暖文章.doc

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[写作]暖文章.doc”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有一种暖，是身体上的暖，还有一种暖，却是心灵上的暖。

周天下午，气温骤降，西北风像一把锋利的刀，刮在人们脸上，天空黑沉沉的，从彤云密布的空中，飘落处鹅毛般的大雪，天地间，白茫茫的一片，仿佛要被冻结一般，路上的行人缩着脖子，捂紧外套，匆匆向家走去。

我从课外班出来，立刻被寒冷的西北风冻透了。寒冷渗透全身每一处骨髓，折磨着我每一个细胞。

中午我因为和妈妈闹别扭，没有吃饭，现在早已饥肠辘辘，浑身发冷，更何况在这寒冷的天气，我立刻被冷瑟发抖。唉

要是有碗热腾腾的面，那该多好啊！

我捂紧帽子，继续往家走。突然看到路边的商店门口有一个大叔叔卖烤红薯。他身材高大，戴着一个毛茸茸的帽子和一个很酷的眼睛，穿着一个大棉袄，厚厚的皮裤子，脚上穿着厚鞋子，为了生计做足了保暖措施。他烤红薯的技艺十分娴熟，在烤炉里不停地翻着红薯，阵阵香甜的烤红薯味道勾住了我的脚，我静静地站在烤炉旁吞咽着口水，久久不想离去。那烤红薯的香气似乎长了超长的手，紧紧地勾住我，抱紧我，使我寸步难行。肚子在向我发出咕咕的警告。

五分钟过去了

十分钟过去了大约过了一刻钟，我静静地站着在那，眼睛直勾勾望着烤炉。香喷喷的烤红薯出锅了，我情不自禁走上前去，很想拿起一个热腾腾的，香喷喷的烤红薯，狼吞虎咽一番。手不由自主地摸摸口袋，空空如也，没带钱。顿时，失望弥漫整个心尖。暗想：真丢人，多尴尬啊！我很想离开，但烤红薯的香气紧紧地勾住我的脚，让我挪不开步子。叔叔仿佛看透了我的心思，轻声说：小朋友，冻坏了吧？叔叔免费送你一个红薯吧？如果过意不去，可以下次给我钱！

顿时，一股暖流涌上心头，传遍全身，我顾不了丢人，接过红薯，迫不及待地放在鼻子下嗅了嗅，那热腾腾的香甜气味顿时弥漫在我周围。我背过身子，发现有两股暖泪在我脸上滑落

那一刻，我感觉这个世界是如此温暖！如此美好！

[写作参考]描写瀑布文章.doc

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这个国庆节，我去了德天瀑布，那里的风景非常的美。

德天瀑布位于中越边境广西大新县硕龙乡，间隔县城78公里，距首府南宁市仅140多公里。为国家特级景点。横跨中越两个国家，是亚洲第一、世界第二大的跨国瀑布。我去的时候德天的水很大，在瀑布上游，河水时急时缓，时分时合，迂回曲折。恰似一巨大银练，高吊挂于峡谷之上。站在瀑布之下，水气蒸腾，上接云汉，其滚滚洪流，折而复聚，飞泻而下，连冲三关。一波三折，形成了三级瀑布，瀑布气魄磅礴，水势激荡，声闻数里，无论远观近看，都动人心魄，蔚为壮观!那一条条水帘，如同一串串高挂在深山老林中的珍珠项链，又像一幅幅画挂在悬崖前。由于落差大，1公里之外都能听到轰隆隆的鸣响，那瀑布如同一千个人在唱歌，又象有一千个人在云头吟咏!在德天瀑布我们还看到了越南的板约瀑布，那里的瀑布细细的。像一条条的白缎挂在那里。春夏秋冬的德天，景色都不一样，春天，木棉如火，点缀在一片银河倾盆之间，整理觉东风自得；夏天，河水涨溢，激流排山倒海冲泻而下，倍感两袖清风，心旷神怡；秋天，素娟高挂，碧水清流渲染在丰收景致之中，注满了丰收的喜悦；冬天，流水织秀，多束水流悠然而下，感触感染神清气和，心境清高。

【教案收藏】 中班趣味体育游戏拍山墙教案之二

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活动目标

1、发展幼儿思维和口语表达能力。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

活动反思：

通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。

在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。

首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的.地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。

对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!

「教案收藏」大班游戏好玩的夹子教案反思wps版

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「教案收藏」大班游戏好玩的夹子教案反思wps版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

设计意图

在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣，易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也比较多。常常是三五成群的摆弄着玩耍，于是抓住这个机会，带领我们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用中体验到快乐。

活动目标

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点难点

活动重点

探索易拉罐的多种玩法。

活动难点

培养幼儿多动脑、多想像、多创新。

活动方法

自主、合作、探究。

活动准备

1、废旧空易拉罐 ，装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个)

2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮4个。

3、自编易拉罐操，音乐《快乐出发》、《健康快乐动起来》、《幸福拍手歌》、音机一台。

活动过程

一、开始部分

1、骑自行车

小朋友们，今天天气真好，老师带领你们到农家乐去玩好吗?在前进的道路上我们要注意安全。好了，现在跟着老师一起出发吧(小朋友双手拿着易拉罐，听音乐，跟着老师一起骑自行车。)

小朋友和老师一起玩“ 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

2、做易拉罐操

农家乐到了，小朋友们刚才表现的可好了，听，游乐园里的音乐多动听呀，我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐《健康快乐动起来》，学生跟着做易拉罐操。)

二、基本部分

1、探索一个人玩易拉罐

⑴小朋友：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在草地上休息一下。刚才，我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞，好不好玩?那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。你们知道易拉罐怎么玩吗?每个学生发两个，学生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滚着玩，踢着玩，夹着跳，碰击……)

教师提醒：小朋友在玩的过程中要注意安全：不要伤着自己，也不要伤着别的小朋友。

2、 引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。

提出要求：“刚才小朋友玩易拉罐的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩 呢?试一试，说不定我们还能玩出更多的花样。”

⑴我们先来玩一个“赶小猪”的游戏。这就是淘气的小猪，他偷偷的跑出了圈门，我们要帮忙把他赶回去。老师先示赶一只回家，你们接着赶小猪回家。

尝试“赶小猪”游戏(游戏玩法:将易拉罐以40～50厘米的间距，一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚小心的踢着它绕开障碍,走S形前进。并将小猪赶回到篮子里。)

⑵小朋友们，刚才我们把这些淘气的小猪赶回了家，可是他们很饿，瞧!那边有很多的食物，我们把它运回来给小猪吃吧。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独木桥，老师先做示范，你们跟着老师过独木桥：

尝试“我会跳”游戏。(游戏玩法:将众多易拉罐竖立,排成6行，间距1.5米左右。小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍，跳过去。)

⑶小朋友们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长的山洞，才能拿到食物。跟着老师一起来钻山洞吧!

尝试“过山洞”游戏。(游戏玩法：将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞。)

⑷小朋友们太了不起了，我们顺着刚才来时的路，赶快把这些食物拿给小猪吃吧!

尝试“搬运工”游戏。(游戏玩法：将篮子里的沙包当成“小猪”的“食物”。小朋友将这些“食物”运给“小猪”。)

⑸小朋友们表现的太出色了，一起把农家乐里的小猪喂饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!五人一组，哪一组小朋友搭配得好，老师是有奖励的。

尝试“搭建大比拼”游戏(游戏玩法：将五个小朋友分成一组，各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼。并说说搭建的是什么?)

三、结束部分：

奖励，激励

小朋友们真了不起，能将简单的易拉罐玩出这么多的花样，你们太棒了。(小朋友双手拿着易拉罐跟老师喊：易拉罐真好玩!

活动反思

大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩，尊重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的快乐。

[写作分享] 爸爸二三事文章.doc

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我的爸爸长得矮矮胖胖，个子不足一米七，见了熟人总会微笑着打招呼，样子十分和善。我的爸爸是单位的水电工，大杂院里只要邻居家有困难，爸爸便会有求必应，不遗余力的去帮忙。

暑假的一天中午，太阳正火辣辣地烘烤着大地。昨晚爸爸一整夜都在加班，中午才回到家，刚刚躺在床上，这时门外传来了一阵急促的敲门声与隔壁阿姨焦急的喊声。“金娣爸爸在家吗?水龙头又坏了!”爸爸一边回应一边急忙翻身起床，随着阿姨来到了她们家。

水龙头里的水不断的往外汹涌着，发出“哗哗”的声音，爸爸疾步上前，轻轻地拧动水龙头，水龙头去旋转着，根本控制不住急促速流动的水。爸爸急忙冲这我挥挥手说：“金娣，快去找房东请他们关上水阀。"可是房东家的大门紧闭着没有人答应。爸爸无奈的挠挠头，对邻居阿姨说：”水龙头坏了，要去找个好的换上。”家里就有的阿姨一边说着，一边拿出了一个新的水龙头来。

爸爸从工具箱中取出了扳手，一个箭步冲到了水龙头的接口处，水花溅落在爸爸的衣服上，只见爸爸麻利地将扳手对准水龙头的接口处，弯下腰费力地将扳手向左边拧去。水龙头纹丝未动，但是爸爸任然用力的拧动着，这时它终于缓缓地转动了起来。爸爸的额头上挂满了汗水，但是他却顾不上去擦。在爸爸的努力下水龙头从水管上拧下了，”咣当一声“落在了地上。可是水却顺着水管扑向爸爸，爸爸并没有躲闪，他接过新的水龙头，对准水管放上去，却一次次地被水冲开了，终于爸爸将水龙头固定在了水管上，并开始用扳手用力的拧动，最后扳手拧不动了，爸爸关上了水龙头，流水声戛然而止，水龙头被爸爸修好了，不在肆意地流淌了，爸爸脸上浮出了一抹微笑。装好了水龙头后，爸爸疲惫地躺在了床上，望着爸爸酣睡的样子。我回想起爸爸平日里总是会热情的帮助邻居，却从未有过抱怨，我为有这样热心的爸爸感到骄傲。

[优质写作] 关于宽容的文章.doc

资料意义广泛，可以指一些参考素材。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[优质写作] 关于宽容的文章.doc》，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天烈日当头，爸爸和妈妈带着我去体验乡间的糊口“摘葡萄”，我开心得一蹦三尺高，好想马上去看看葡萄园的景色。

我们大约坐了一个多小时的车到了苍南，接着转车到葡萄园。远眺望去，一排排葡萄整洁地浮现在我的面前。整理时，我好想跳下车，直扑过去，妈妈拉着我的手说：“别急，停好车再去葡萄园”。我的脚情不自禁地踢来踢去，终于到达我梦寐以求的目的地了，一下车，一大片葡萄园展现在我的面前，那一阵阵葡萄香气扑鼻而来。我拿出预备好的剪子，直奔葡萄园，“喀嚓”一声，一串丰满的葡萄落在了我的手中，我高兴极了。这是我第一次感触感染这田间的糊口，弯着小腰，略低点头，一串串葡萄都被我“喀嚓”在小箱子里，固然汗流浃背，可是收成不匪呀，满满一箱葡萄又圆又甜。经由了一天的辛劳劳动，才有了这么一箱贵重的葡萄。让我深刻体会到农夫伯伯的辛劳播种，所以我们要珍惜农夫伯伯种的粮食，不铺张每颗粮食。从我做起，从身边点滴做起。