[推荐写作] 描写南方冬天的文章。

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南方的冬天虽然不像北方那么冷，但也是一片萧瑟的景象。

小草蜷缩着身子，将它发黄的发丝藏进大地妈妈的怀里。在秋季掉光了黄叶的大树，只留下光秃秃的枝干，孤零零地挺立在路旁。几朵不知名的小白花从泥地里悄悄地探出头，充当冬天的使者。院子中，井里的水依然很清澈，只是变得更冷了，仿佛被妈妈放进冰箱里冰冻过一样。脚下的土地在冬天是僵硬的，用力踏上去，会有清脆的“咚咚”声。ZY185.COM

街上的行人脚步匆匆，他们一边搓着冻得通红的手，一边赶路。有戴着口罩和耳机的上班族，有骑着三轮车赶着去卖菜的老奶奶，还有戴着帽子背着书包的学生们。大家怀抱着梦想，拥抱着希望，迎着凛冽的风，伴着轻柔的阳光，在这座城市里忙碌着。

吃过早饭，我和妈妈便踏上了去学校的道路。寒风呼呼作响，扯着我的耳朵和我戏耍，不一会儿，我的耳朵就开始发红，渐渐变得僵硬。我捂住耳朵，加快了脚步。冬天的冷气，透过厚厚的棉衣，刺痛了我的身躯。我忍不住发出“咝咝”的声音，妈妈将我的手握的更紧了，妈妈俯下身子，在我耳旁轻轻地说了一句：“宝贝加油，即使风再冷，妈妈也会陪着你走完的！”我望着妈妈，幸福地点点头。

南方的冬天，景色虽然萧瑟但依旧美丽，而它最动人的，是人与人之间的情意。

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今日写作: 描写下雨的文章|下雨的文章(推荐一篇)

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夏日的气息还没完全笼罩住大地，天气突然又转凉了，仿佛回到了初春，风冷嗖嗖的，甚至有些冰凉，一阵又一阵地摔到玻璃窗上，窗户也跟着轻微地摇晃着。

轻轻地关上窗户，我便伏在书桌上做作业。“啪”，一个声音细小而又清晰地传到我的耳朵里，我四下看了看，没发现有什么异样，就又开始做作业，过了一会儿，又是“啪、啪”两声，打断了我的思绪。我这才抬起头来，发现透明的玻璃窗上趴着几滴雨珠，望向窗外，天开始下雨了。

雨，在淅淅沥沥地下着，似乎在诉说着初夏的烦燥，却忽地浸入泥土里，不见了踪影。

校园里的一栋老屋前有几棵繁茂的梧桐树，绿得诱人的叶子像一朵朵绿色的小花儿，被青绿的枝条轻轻地揪了出来。枝条是笔直向上的，像一个个稚嫩而又坚定的战士。粗壮的树干遒劲有力，突起的树干更显出了这树的历史。雨丝密密地飘洒着，沁入那苍遒的树干，朦胧中衬出这栋老屋更显得古朴了。雨丝像一张网，密实地罩住了那绿葱葱的树叶，就像一层极薄的轻纱蒙住了一片碧绿的湖水，顿时云烟氤氲，升起了一缕缕淡绿的轻烟，沿着老屋的屋檐升到半空又腾腾地散开去，安详而静谧。

猛然间，我才想起这栋老屋原是武备学堂，大冶兵暴的旧址。这栋古朴而庄严的老屋一块块砖瓦背后有着怎样一段辉煌壮丽的历史啊！

可以想象，当我们翻开那一段尘封的岁月时，感受到的是一种革命力量的震撼。

多少年前，正是在这里吧，老一辈的革命战士们漫步在这浓荫下，筹划着革命的暴动。

想到这里，更深深感受到，我眼前的这栋老屋承载了太多太多的力量、信念与梦想，凝聚了太多太多的热血和雄心。她的存在不仅仅在于她历经了漫长的岁月，更重要的是她见证了中华儿女的英勇无畏，见证了中国革命的星火燎原啊！

雨下得大些了，斜密的雨柱重重地坠入泥土里，毫无保留地把自己献给了坚实的大地。舍生忘死的英雄战士们啊，你们把自己的满腔热血都奉献给了伟大的革命事业，你们就像这霏霏的雨点，前仆后继地为祖国的光明奋斗着，无怨无悔.....

雨滴激烈地在屋顶的青瓦上跳跃，积聚的雨水回旋在瓦片的凹陷处，顺势从屋檐上冲落下来，绵绵的雨幕将天空铺展得更加广阔。耳边，一阵“啪、啪”的响动，飞溅的雨点欢快地敲打着我教室的窗。

[写作分享] 描写猴子的文章范本

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你们喜欢小猴子吗？我是很喜欢的哦，因为小猴子特别惹人喜爱。

小猴子的外形十分有趣。一个尖尖的脑袋嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地转，好像在打着什么主意，一个小小的鼻子向里面凹着，鼻孔却很大，一张凸起的大嘴巴老是吱吱的叫好像在吃东西。一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣披在猴子身上。最引人注目的还是它那光光的、红红的屁股，据说，是猴王过火焰山时烧红的。屁股上面还长着一根又细又长的尾巴，走起路来一摇一摆的有趣极了。

猴子吃食别提有多滑稽。记得有次我去上海动物园的时候，我把食物仍到它们面前，它们就立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方才放心下来仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。吃食时嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。

猴子不是用前肢抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是相互咬虱子，总子没个停可爱滑稽极了。

[写作借鉴] 描写紫藤花的文章写作范例

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梦回紫藤花海校园里种着紫藤萝，一到花开时节，便舒展筋骨，洋洋洒洒开成一片淡紫色的海洋，香甜的味道便会弥漫在校园的每一个角落。在校已学习了许多年，我却一直未曾注意到这一处靓丽夺目的美好景致，直至上学期，社团因出教学楼采景，我才发现还有这等绝色栖息在校园一隅，只消一眼，我便像失了魂一般，满目皆是一片淡紫色的花海。那花瓣层层叠叠，一瓣接着一瓣，夹杂着香甜的花蜜，有蜜蜂在其间流连忘返。这一派勾魂夺魄的迷人景象，如丝如缕般萦绕在我的脑海经久不息。那芳香牵引出了我的爱惜之情，逗引起了我对它的欣赏。一代佳人，长身独立，娉娉婷婷，施然于我身边的角落，只因我未曾停留过片刻的目光，便遗失了这份独一无二的靓丽清新。如此这般的雅致之景，一走进我的脑海便再无法消散，且这记忆时不时在我的脑中忽然闪现，旋即消散，留下一份萦在鼻尖的甜香，使我躲不过，逃不脱这份蛊惑。原来生活是这样多姿多彩，连校园一隅都有这样惊人的美丽。我在那次漫步之后，找到拍出的照片，反复观看，却总觉得少了点什么，好似失了傲然风骨，又或许是少了一份别样的惑人，于是我每当走进校园里，都会时不时望向那个长廊，看着一圈圈盘绕着的铁丝架，虽然上面光秃秃的，没有半朵鲜花，但我却总会呼吸一滞，心中又涌上了对那位袅袅婷婷，纷扬成花海的绝代佳人的爱慕欣赏。近几年来我因成长而徒增烦恼，面对生活，早已没有了年少的好奇与热爱，那片紫藤萝似是唤起了我对生活的热切喜爱。我自那次之后，常一个人驻足街上，时不时对着一个极微小的事物出神，也渐渐明白了生活的真谛：它藏在我们每一个人的心灵深处。我将自己的心落在了那片花海，换来了对生活的执着与热爱，怀着对万物的欣赏与赞美。苍穹于顶，我抬头望去，湛蓝的天幕一碧如洗，温暖的白光下有一片花海似瀑布般浇下，击中了我蠢蠢欲动的灵魂。篇二：又是一年紫藤花开又是一年紫藤花开，日月更替，白驹过隙多年不变的就是这守候在院中的紫藤萝。漫步在回去的路上，不知什么时候一般淡淡的清香沁人心脾，在如梦如幻的幻境中，这淡紫色花香仿佛是夏天无声的使者，夹着书信在我们不知不觉中送来了春夏共同的邀请函。“哦！是紫藤萝。”“对啊，这不是紫藤花香吗？两年快到了，怎么一样忘了这陪伴了我们两年的紫藤呢？”十八株紫藤缠绕在园中的石柱上，紫红色的亭顶和淡淡的花香带来一片恬静的思绪，如同夕阳的晚霞，在太阳吞没的一颗爆发的“天籁之音”伴着点点的银光，绿色的翅膀的印衬下，一个个活泼的花苞，带有夏天的华丽在浓荫环抱中爆发生命的意义。他们在笑，他们在闹，他们用小巧的眼睛注意着，仿佛在窃窃私语地评判者，但谁都不知道他们在想什么，他们在说什么。或许这老一辈也不知道。与他们比较反而是初三庭中那略显苍老却饱经风霜的紫藤更稳重，在5、6月份，用自己的一抹淡香和满园的喧闹抚平人们的心，潜移默化的劝导。没有赏花的人群，没有过多的赞美，也没有蜂围蝶阵，只留下这淡紫色的芬芳，驱赶走每一个人心中的焦躁，带来向上的动力。紫藤花开，开遍了庭院，也开在每我们的心中。他们就这样循环的花开花落，引进一批莘莘学子，又抚平失意与忧愁送去一阵淡漠的清香，为挑灯夜读的学子送上最美的鼓励与祝福，而他们却平凡的守候在园中，或许是人的赞许太多浮夸，他们只愿使风吹雨打，烈日骄阳，身上早已是伤痕累累，但每年夏天依旧以自己的最美的姿态迎接与鼓舞那旁的“小草”。又是一年紫藤花开，它们伫立在院中，默默的滋润着每一棵“小草”的心。篇三：我爱紫藤花?在鸟语花香的蕊香园内有一群紫色的小精灵在游玩，那就是美丽的紫藤。你一定想欣赏一下吧，那就请跟我来！?进人蕊香园，远看紫藤，像一串串葡萄，又像一片片紫微微的祥云。来到紫藤?架下，只见炯娜多姿的紫藤好似一道道门帘垂下，让人疑是来到了梦幻般的仙境。紫藤花真香啊！闭上眼睛站在紫藤架下，不时有一股股清香扑鼻而来，当你深深地吸人一口气，就会发现清香里还夹杂着一丝甜味儿。我踞起脚尖，伸长脖子，凑近紫藤花闻了又闻，久久地陶醉了。看，那一群可爱的小蜜蜂，拍打着翅膀，在花间忙碌地采蜜，多有意思啊！紫藤花真多啊！抬头往上看吧，满眼都是花，一串连着一串，密密麻麻，像亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩，一、二、三、四……我傻乎乎地数着，数到后来就糊涂了。旁边的桥上也爬满了紫藤，低头看看桥下的葫芦池里，落花和花影重叠在一起，水面上像铺着‘层紫色的花毯。紫藤花真美啊！一簇簇花从架上垂挂下来，它们排列有序，花瓣晶莹剔透，丝丝分明。有的已经盛开了，花瓣展开成扇形，颜色很有层次，外面是淡紫色的，几乎接近白色，越往里面越紫，剥掉花瓣就露出了淡黄色的花蕊。还有那遍身全是紫色的花骨朵紧紧合抱在一起，只有小拇指般大……真是一朵有一朵的姿势，但全都那么纯，那么美。?一阵风吹来，紫藤花随风摆动，像紫色的风铃在叮当作响。我忽然觉得自己也变成了一朵紫藤花，蜻蜓飞过来，告诉我清早的故事，蝴蝶舞过来，告诉我昨夜的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！篇四：美丽的紫藤花四月，校园里的紫藤花开了。一串串紫色的小花，倒挂在藤梢，花瓣向下张开，花蕊从中探出小脑袋。花朵一圈圈重叠着，远远望去，就像一串串紫色的风铃，又如维吾尔族姑娘披在肩上的小辫儿。满架的紫藤花散发着浓郁的香味。小鸟停留在紫藤架上，欢快地唱着歌；蜜蜂在花间穿梭，嗡嗡、嗡嗡……诚如李白的诗云：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春，密叶隐歌鸟，香风流美人。”看一眼美丽的紫藤，就会有一天的好心情，怪不得，许多同学流连在紫藤架下，怎么也不愿离去，或是吟几首小诗，或是哼几句歌词……我爱紫藤花，美丽的紫藤花是镶嵌在校园里的明珠。篇五：春天的紫藤花冬去春来，在那些被北风呼啸的干枯的枝头，又有了新的生机，那就是春天的脚步！在我家的小区院子里，有一棵紫藤树，每年春天，都定期绽放，从不错过！放眼望去，紫藤花这一串、那一串，淡紫色的小花真是引人注目，美极了。一开始，大约是在除夕，那棵紫藤树还只是干枯的架子，没有一丝生机。但等到过了二月，枝头上便冒出了些许小嫩叶，就像小笋尖一样站在叶茎上。一副生机勃勃的景象。过了不久，藤上长出了花茎，茎上长出了深紫色的小花苞，在阳光的透射下，都能看见淡紫色的纹路，一个个小巧玲珑、含苞待放，迫不及待地想要展开花瓣，见到阳光。大概又过了几个星期，在阳光雨露的滋润下羞答答地开放了，露出了黄色的花蕊，迎着阳光绽放！从远出望去，就像一串串紫以的葡萄，可漂亮了！春天踏着轻快的脚步来了，万物复苏、春暖花开，给人们展现了一个美丽的世界。

[实用写作] 自然话题文章：冬天的童话其五

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编特地为您收集整理“[实用写作] 自然话题文章：冬天的童话其五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

春夏秋冬，四季轮回，有春的播种，夏的耕耘，秋的丰收，但我却独爱冬的储藏，爱那银装素裹的童话世界。

冬天是个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片，雪纷纷扬扬的下着，像雾一样轻，随风在天空中飞舞。

冬天像一个可爱的小孩儿，他穿着白色的衣服，戴着白色的帽子，用他那小手往地上一指，对雪花说：你们到地面玩去，转眼就给大地穿了一件厚厚的白大褂。

我兴奋的跑到外面来观赏这美丽的雪景，只见雪花慢慢的从空中飞舞着飘下来，雪花落在了树姑娘的身上，树姑娘就好象穿上了一件雪白靓丽的婚纱；雪花落在了屋顶上，屋顶就象戴了一顶雪白发亮的高帽子；雪花落在了大地上，大地就象盖上了一件很大很大雪白的大棉被；雪花落在了马路上，马路好象系上了一件长长的白色飘带。

啊！我爱这雪白浪漫的韵味，更爱冬天收藏的季节。

[推荐课件] 济南的冬天说课稿

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各位老师：

早上好，这天我说课的资料是《济南的冬天》。

【教材简析】

《济南的冬天》是七年级上册中的一篇课文，作者是老舍。本文描绘了济南的山、水、城、人等，作者抓住济南的冬天“温晴”的特点以山水为主要描述对象，从不一样角度描绘济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国山河的感情。本文角度独特，语言准确生动，多使用比喻、拟人的修辞手法，抓住景物的主要特征，首尾呼应，浑然天成。学习这篇课文对学生的写景类的习作有很大的帮忙。

【教学目标】

根据本文的具体资料和主要特点，思考七年级学生的实际状况，以及语文新课改的主要精神，我确定了这样的三维目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会“××”、“××”等生词，感知济南冬天的特点。

2、透过反复朗读与品词析句，体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的表达作用。

3、透过品味济南的冬天的美，激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。

【教学重难点】

1、本课教学的重点：朗读欣赏文章生动形象的语言，了解济南冬天的特点，学习作者抓住特征进行描述景物的方法。

2、难点：学会作者情境交融的表现手法。

【教法学法】

1、主要教法是朗读感悟和“以学定教”。

2、主要的学法是：“找—读—议—品—写”的五步学习法。

【教学过程】

老师们，因为时光关系，下方重点说说第一课时的教学。基于上述的教材简析、目标设定、重难点的把握以及教法学法的选取，我确定了这样的教学过程：

1、创设情境，导入新课；

2、预习检测，整体感知；

3、自主质疑，以学定教；

4、合作探究，深化要点；

5、检测反馈，训练提升；

6、总结全课，指导预习。下方我分步来讲讲：

一、创设情境，导入新课

×××老师说：良好的情境，有益于学生的感受，有益于学生的想象，有益于学生的学习。课的开始，我将用课件展示济南冬天的一组风景图片，引导学生走进美丽的济南，感受冬天的风景。

二、预习检测，整体感知

1、我将设计一组有关重点字词的基础题，检查学生的课前预习状况。（重点字词有――）

2、透过自由读和指名读的方式组织学生通读整篇课文。在通读课文之后，我组织学生说说课文的主要资料。

3、圈画有关济南的冬天的景物词语来理清课文的脉络。

三、自主质疑，以学定教

我打算利用学生个人自主质疑的方式，定向本课学习的要点，实现“以学定教”的理念。学生可能有以下几个问题：

1、作者是从那几个方面展开对济南冬天的描述的？

2、作者在描述时运用了哪些修辞手法，有什么好处？

3、为什么说……

这些问题将是本课学习的重点。

四、合作探究，深化要点

这是本课教学的重点环节。以教学第一自然段为例，我打算透过“找—读—议—品—写”这五步来和学生一齐学习。

1、找，就是找找文中描述济南冬天山、水等生动语句，把它们圈画出来。

2、读，就是透过指名读、比赛读、齐读等方式反复朗读课文。“阅读教学最好的方法就是朗读”，让学生在读中理解。（例如，读好――）

3、议，就是透过分小组的形式分析这些词句好在哪里、妙在何处，分析作者的表现手法，分析第一段在全文中的作用。让学生合作探究，“生教生，兵带兵”，深入地感悟课文资料。

4、品，就是品语言，品意蕴，学习作者的方法。抓住文中的“……”进行深入品读。

5、写，就是请学生在最有感触的文字旁写下自我的感受。

接下来几个部分，我也会按同样的方法和学生一齐探讨学习。

五、拓展延伸，检测反馈

1、根据学生的学习状况，我适时补充一则阅读教材《冬之韵》，让学生在阅读之后，谈谈作者笔下的冬天与老舍笔下的冬天的异同点。

2、我将从《当堂反馈》中选取一组检测题，对学生的学习状况进行当堂检测。

3、根据状况，对典型问题进行集中反馈。

六、总结全课，指导预习

在简单的课堂总结后，提出下一课预习的要点。

老师们，我想透过上述六个环节的课堂教学，初步能够达成我所预设的三维目标。

我的说课到此结束，敬请各位老师批评指正！多谢大家！

【写作模板】仿写济南的冬天文章篇一

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编经过搜集和处理，为您提供【写作模板】仿写济南的冬天文章篇一，仅供参考，欢迎大家阅读。

灵丘的冬天

对于一个在灵丘住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；对于一个来自北方的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事。自然，在冰冷的地方，日光永远是那样少，寒冷的天气让人习以为常。

设若单单是寒风，那也算不得出奇。请闭上眼睛想：一个小城，有山有水，全在天底下吹着冷风，结了一层又一层的冰，冻得瑟瑟发抖，冻得无法形容，巴不得春天快点到来，的确是一种悲哀的境界。

县城的周围有一些山，他们总是邪笑着说：应该再冷一点，再冷一点！边说边吹出让人战栗的寒风。灵丘人在冬天是阴郁的，是绝望的，是易怒的。他们看见那些山就憎恨无比，他们听见那些风就恨之入骨。他们从山上看到天上，便不知不觉地想，什么时候才能盼到春天？这样的寒冷，恐怕距离春天的到来，还早着呢！只希望春姑娘，可以快些来转转。就是这点幻想也很难实现，他们十分着急，因为这样寒冷的冬天终会耐不下去的。

稍有安慰的就是下点作文小雪吧！看，山上挺立的松树越发的青黑，枝丫上压着一团团白棉花，山顶上全白了，给天空镶了几道银边儿，山坡上有的地方雪厚些，有的地方露出光秃秃的山体。这样一道儿白，一道儿黄，给山们穿上了花色的羽绒服。等太阳终于肯多放射一点儿光芒时，山们才褪下厚重的羽绒服，重新穿上土黄色的破旧棉衣，等待着，等待着。

并不繁华的灵丘，城里有些狭窄，城外却如此宽敞，山坡上卧着些小村庄，村庄的房顶上卧着点雪，就如同一幅美丽的水墨画，也许是出自名家之手吧，总算给灰暗的灵丘增加了一点亮色。

那水呢，也结了厚厚的冰，你试着在上面儿蹦上几蹦，它也不会有一点儿缝隙。冰下的小鱼，也冻得来回游动，纷纷拥挤到有阳光的冰下遛达。看吧，空中，半空中，天上自上而下全是寒风嗖嗖，不论动物还是人，都爱找有阳光的地方。阳光地儿，成为人们的聚结点。各种花色的羽绒服组成了一个大花簇，也算冬天中的一道风景吧！

这就是冬天的灵丘。

【写作模板】描写国庆节的文章写作范例

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今年十一国庆那天，我和妈妈还有朋友一起去温州汤米城玩。我们开车随着车里的导航到了目的地。

下了车，我们找了几圈也找不到入口，后来问了一个阿姨才知道入口的位置。

于是我们就按着阿姨告诉我们的路线走，走着走着我们就走过头了，弟弟就急忙往回跑，结果一不小心摔了个四脚朝天！我就笑着和妹妹说：这就是自作自受然后我和妹妹把弟弟扶起来，我们从入口进去乘电梯到三楼的售票处。到那里一看：哇！这里人山人海，可真热闹！

我们好不容易才挤到了售票处，阿姨都快被挤扁了才买到票。阿姨对我们说：拿着汤米城的卡。护照。支票去汤米城的银行取汤米币，我们就去银行取了五十元的汤米币。

于是我们就正式进入汤米城了！首先我们小孩子体验的是当消防员，然后消防员叔叔问了个简单的问题：万一有一家人家里起火了，应该怎么办？我说：应该先把毛巾打湿，把毛巾唔在脸上再趴在地上慢慢的爬出火灾现场。接着妹妹和弟弟也回答了几个问题。消防员叔叔说：你们回答的都很棒！

接下来我们就换上消防服，戴好消防帽，就坐着消防车开到起火的地方，我们就拿着水枪对着火使劲的喷，终于把火给扑灭了！消防员叔叔给了我们４元工资。接着我们还玩了很多很多，像当摄影师主持人飞行员等等。，

时间过得真快呀！不知不觉就到晚上了，我们就拿着我们赚的工资汤米币买了点儿东西就依依不舍的回家了。同学们，你们也带着你们的朋友一起去汤米城体验一下吧！