[写作分享] 八年级文章(篇五)。

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灯光照耀着教室的每一个角落，冰冷的四壁上老师的讲解声不停地回荡。课桌上，笔尖与纸相摩擦，发出“沙沙”的声响，时间从笔尖悄悄地溜去，留下一串串沉静。忽然，“煞——”的一声，打破了宁静，灯灭了，还未待我们反应过来，教室便瞬间被黑暗吞噬——停电了，身旁的一切都被笼罩上一层暗淡的颜色“怎么又停电？”“真烦人啊！”“百年不遇的停电，都被我们撞上了，给力！”尖叫声，喧闹声不绝于耳，同学们都皱着眉头，握紧拳，眼神中充盈着怒火，大声抱怨着。课堂无法再正常进行，但为了学习，无奈之下，我们只得搬到监控室继续上课。可大家心里都闷了一肚火，又怎能全身心投入课堂中呢？

老师一声令下；“下课了。”我们蜂涌而出，来到白扬树荫下玩耍、嬉闹，清风拂来，纯洁而又宁静，渐渐持平了我们心中激起的波涛。

凉风之中，白扬正起舞弄影，婀娜纤细的身姿随风舞动，树叶与风吟唱着。茸茸的杨絮，落入风中，飘飘洒洒，如一只只纷纷飞去的蝴蝶，轻盈、妙曼。又似“柳絮因风起”的满天飘雪，一片一片溶于我们心中，仿佛一场朦胧的烟雨，伴着清冷的风在空中弥漫。站立其中，轻柔的白绒拂过脸庞，落在肩上，轻轻的，酥酥的，痒痒的，使人感到十分惬意，心旷神怡，耳畔不时传来“哗啦啦”的声音，抬头望去，繁枝上凝满一树翠绿，茂盛的绿叶挨挨挤挤，簇拥在一起，你一言，我一语，轻轻地笑着，笑着……

虽然停电，使人心中恼火，但如此美景却又让人乐在其中，心平气和，这也算是有失必有得吧，生活中也同样，如果陷入人生的低谷，那么，你会发现，无论朝哪儿走，都是迈向高潮的旅途。zY185.Com

编辑推荐

[优质写作] 八年级想说爱你不容易文章(篇七)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编特地为您收集整理“[优质写作] 八年级想说爱你不容易文章(篇七)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“8”是多么吉利的一个数字啊，然而对于初中生的我来说，步入八年级的学习，可真不是一件轻松的事。别的且不说，仅是肩上的书包就明显加重了。

每个上学的日子里，上课、下课、作业、考试，陀螺般的节奏总是让人忙得团团转，想好好喘息的时间都没有。好不容易挨到作业整理课，肚子已咕咕叫了。于是，作业整理课的老师一走，教室里便沸腾起来。瞧，有的同学还在埋头赶作业，时不时地跟同桌说上几句；有的同学一边记着家校联系本，一边收拾书包和抽屉；还有的同学便和周围的小伙伴们炫耀自己的作业完成了多少……

“哈哈，终于放学了。”同桌伸了个懒腰，对我说。

“哎呀，你也别太激动，还有英语和科学作业没有布置呢！”我提醒她。

“噢，对哦！”同桌苦笑着趴在桌子上。

“好，同学们先安静一下，我来布置英语作业……”

“接下来再布置科学作业……”

终于，大家把“作业大礼包”一股脑儿地装进书包后，在负责锁门的同学的连声催促下，蜂涌出教室——动作慢了，给班级扣分可不好。

我一个人静静地走出校门，心里只想快点到家。八年级的放学路上，不再有小学时夕阳余晖下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。

到家后，妈妈早已把菜摆上了餐桌。我立即盛了一碗饭，来不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一头钻进书房，安静下来写作业。

明亮的灯光清楚地照射在作业本上，照射在我写的字的一笔一画里……做完一科换一科，遇到难题更让人烦躁不安。不知何时，坐

在沙发里等签字的妈妈已直打哈哈——嘿，为了我能安心做作业，爸爸妈妈连电视机也不开呢，真可谓“一人读书，全家辛苦”啊！

窗外，是黑乎乎的夜，静悄悄的，只听得见小区里的小猫“喵喵喵”的叫声，马路上小轿车飞驰而过的声音。漆黑的夜空中点缀着几颗明亮的星辰，弯弯的月儿挂在天幕中，银白色的月光，像是一件轻纱笼罩着大地。这美好而静谧的夜，曾带给我童年无尽的遐想……如今，告别了曾经的童话国，在骨感的现实里，我只有用笔默默书写自己的成长。

“嘀嗒，嘀嗒”的时钟静静地走着，好像永远也不知疲倦，时钟的指针从六转到九，再转到十，我舒了一口气，终于完成了，赶紧洗漱，上床睡觉。

躺在床上，其实脑子里依然在打转：一天又一天，我该怎样熟练掌握每个知识点，快速地完成作业呢？明天的作业本上如果有很多红叉叉，那订正可就忙了……明天的明天又要考试了，这生活真如一团麻，最难缠的还是考试后那解不开的分数疙瘩呀……

过街不远处的歌舞厅，此刻正飘来夜半歌声：“爱你水深火热最后你却给我冷漠，我无法去解脱，我也无处去闪躲，只能悬挂在地狱天堂之间生活……”这歌声击打着我脆弱的神经，给人一种想哭的冲动——唉，八年级，想说爱你还真是不容易啊！

可倔强的我还是要“爱你爱的认真爱的执着”，八年级，因为你是我的黄金岁月，你见证着我的青春成长，我必须用勤奋与执着去尽心书写，把这一页写成我生命的风景，才能珍藏为将来美好的回忆——只有奋斗的青春才会不留遗憾！

「教案收藏」八年级语文教学反思之四

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「教案收藏」八年级语文教学反思之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

班别： 姓名： 学号：

写作题材：广州市美华中学第44届校运会

描述对象：运动场面、比赛场面

理论指导：

场面描写的含义：

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内众多人物活动的总体情况的描写。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面、事故场面、会议场面等。

场面描写的要领:

(1)先描写场面的背景、环境和氛围，然后写人物活动。要写出特定场合的气氛，要用映衬、渲染的手法，使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

(2)场面描写必须围绕某个主要的人物展开。

(3)对人物活动的描述，要做到描写个人与描写众人结合，既要有细致的特写，也要有全景的描述，有点有面，有总述有分述，做到主次明晰，重点突出，有条不紊；重要人物要写出他突出的言行心理。要用慢镜镜头，甚至定格来进行拍摄式的描写。

(4)要用群众人物衬托主要人物。

（5）要对赛事和选手作出精要的点评议论，抒发个人感受。

不能把笔墨重点放在情节的构筑和推进上，描写的地点和场景要集中，不能过多过散，不能什么都想描写下来，胡子眉毛一把抓。

训练题目：

1、用视频设备播放诸如升旗仪式、拔河比赛等照片，让学生口头或书面描述照片上的静态场面，师生共同补充修正

2、用视频设备播放诸如列宁在工厂向工人作演讲、闻一多在李公朴追悼会上作最后一次演讲、邓世昌驳斥外国公使等电影片段，让学生口头或书面描述动态场面，并用适当的方式进行批改和讲评；

3、要学生把课本中某些文段改写或扩写为场面描写，如把方仲永“指物作诗立就，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之，其文理皆有可观者”扩写为场面描写。

4、让学生发挥想象，用滥竽充数、舌战群儒等成语故事进行场面描写。

5、观察校运会里一个印象最深刻的运动场面、比赛场面，用几百字把它描写下来。

开篇背景举行运动会的背景和目的。

环境描写场景整个赛场的环境和氛围

自己班级的布置和氛围

人物描写赛手服装，精神面貌，赛前、赛时、和赛后的话语、动作和心理。

观众看比赛时的言行和心理，对赛手的鼓励，对赛况、赛果的反应和感受。

自己自己对赛手、观众的评价，对比赛的精神、意义的认识感悟。

6、请你为班级你写一条运动会比赛的新闻（扼要报道本班级赛手比赛的项目、地点、赛况和赛果，并作出点评，谈点感受）

7、写一个口号，为班级运动员加油。

作文讲评

这次以校运会为专题的场面描写训练效果不好，只有少部分学生的作文勉强达到要求。写得不好的作

文主要存在以下几种问题：

1、一部分学生只在作文里把比赛场地的布置、赛场氛围和比赛过程笼笼统统、三言两语地概述一遍，走走过场，就交差了，连字数都不够，书写也特潦草，一看就知道是写作态度有问题。

2、一部分学生虽然努力想把作文写好，写作态度很认真，但不理解什么是场面描写，不是以选手为主，群众为辅——不分主次，没有点面结合，详略不得当，重点不突出，没能把重点放在细致描述某个（部分）选手的装束、动作、面貌、心理和说话上，不会用观众烘托选手。过多过细地描写大环境、大氛围、大场面、大集体、大赛程、大赛事，全景镜头过多，没有中景镜头，也没有近景镜头、更没有特写镜头。

3、描写的地点、场景过于分散，不够集中单一，东拉西扯，写什么都走马观花、浮光掠影、蜻蜓点水，过于注重赛事、赛程的交代，过于在乎情节的构筑和推进，脚步匆匆，没能停下脚步来，把某个场景所发生的人和事用慢镜头细细的描述出来，定格下来。

4、缺少对比赛的意义、选手的精神的精辟的点评赞赏。

为什么会如此？

1、作文布置得太匆忙，老师都是在星期四语文单元测验的时候发这份专题训练作文纸的，没有时间去结合范例去给学生讲解。学生看着印发在作文纸里面的简单几句关于场面描写知识的介绍，还是似懂非懂。

2、学生又要看比赛，又要想这篇作文，很难两边兼顾，一般都是看比赛为先，写作文靠边，以看比赛为乐，以写作文为苦。学生写这篇作文大多很不情愿，都作为额外的负担，有的学生是应班主任要求写报道和广播稿，被逼无奈而作，加上水平有限，故难有佳作。

3、学生还是习惯于小学记叙文的概述，头脑里没有形象性，语言没有情意性，没有人物描写、场面描写的意识和习惯，要他把文章写细一点，写长一点，达到500来600字，好像要他去死。

弥补办法：

在点评中，分析作文存在的问题和根源；

重新结合范文讲解场面描写的写作理论；

重写一篇场面描写作文——改写寓言《自相矛盾》

2022课件推荐 八年级语文教学反思wps版

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教师指导这项活动可以分三步进行。第一，激发学生的活动兴趣，发动学生搜集、整理、编辑；第二，在全班交流，在黑板上张贴展示，吟诵欣赏，观摩评价；第三，学生学写对联，将自己创作的对联在班上交流，或将第三步与第二步合并进行。

这项活动容易激起学生的兴趣，教师在活动中全程参与效果会更好，如教师也搜集、创作几副对联，给学生交流，让学生观赏评价，不失为一种参与的方式。教师可以在活动中向学生介绍一些对联的常识和创作技巧等，以帮助学生写作对联。还可以带领学生为家乡自然风光或名胜古迹试着题写几副对联等。

热门课件: 八年级物理《力》教学反思推荐一则

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本节课在考虑到科学探究的难度和学生的实际基础上让学生在教师的引导下进行假设猜想、设计实验师生共同探究。先由教师演示然后再由学生小组进行探究最后形成结论。然而通过教学过程发现学生的设计和操作能力已超出我的估计，只要引导得法，通过小组讨论和合作完全能够完成实验和探究过程。在后来给其他班上课时我没有再演示而让学生小组完成全部探究过程竟然收到更佳效果，学生的学习和参与热情更加高涨。这我又联想到在前面一章的复习中我尝试让学生依据课本上的章节提示问题和黑板上的补充问题进行小组讨论交流、合作学习，效果竟比通常由老师引导复习要好得多。由此我想在日常的教学中可能由于受传统教学的影响太多而不敢过分相信学生“放手”让学生去探究，从而制约了学生的进步与创新。

[优质写作] 暑假五年级叙事文章其八

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？为满足您的需求，小编特地编辑了“[优质写作] 暑假五年级叙事文章其八”，但愿对您的学习工作带来帮助。

今天，我把《舒克贝塔历险记》看完了。这本童话故事是写舒克和贝塔这两只老鼠怎么交上朋友，怎么把猫国王打败。舒克的武器是一架飞机，贝塔的武器是一架坦克。他们齐心协力才把猫公民克里斯王国的猫国王打败。这本书给了我很大启发。让我懂得一个人的力量是有限的，团结协作，互相帮助才会成功。

7月6日星期日晴

今天是个大睛天，舅妈打算和我去姨姥爷家去串门。

来到姨姥爷家，我非常兴奋，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙发上。过了一会儿，我站了起来，走到南屋去看电视去了。

中午，我和姨姥爷去吃饭。可是，家里没有菜了，所以，我们只好到外面吃去了。吃完饭，天气太热，于是，我和姨姥爷也只能在小棚子下避暑了。

幸好，小棚子有三只小狗，否则我就要闷死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，还有一只狗叫毛毛。我最喜欢毛毛了：毛毛是只小松狮犬，又温顺又可爱；睡觉的时候，就把身子卷起来，从远看就像个小毛球呢。

不久，太阳不那么热了，我和姨姥爷恋恋不舍地离开了那个可爱的小棚子。

2022写作推荐 五年级母亲节文章其八

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面的内容是小编为大家整理的2022写作推荐 五年级母亲节文章其八，仅供参考，欢迎大家阅读。

在这个绚丽多彩的五月，我过了许多有趣的节日，但我深有感触的是母亲节。

母亲节是全国母亲的节日，在这天，我和好朋友莫堃打算去花店买花送给妈妈，放学以后，我和莫堃有说有笑的边聊天边去花店。来到花店，只见这天来买花的人很多，老板娘也进了许多花，有百合，牡丹，杜鹃，紫罗兰，康乃馨，玫瑰，芍药，茉莉，向日葵等。这些花争奇斗艳，百合白的像一个个貌若天仙的天使，魔力的清香能让人沉醉，向日葵长得像一个个爱抬头的小太阳。我最喜欢茉莉啦，看到那一株株紫而淡的茉莉，我仿佛自己也是一朵茉莉。在花店里翩翩起舞。看到这么多花，我便开始犹豫买哪朵花好，莫堃看我犹豫不决，便笑了笑对我说：‘‘我们来花店是要送花给妈妈的，我觉得应该买康乃馨。”我想了一会儿，便点头同意，我让老板娘选了10朵康乃馨扎成一束，用了一张漂亮的包装纸包了起来，捧在手里。看着那美丽的花儿，我心里美滋滋的想：妈妈看见了肯定会开心死的。想完以后，我和莫堃又来到了蛋糕店，选了一个蛋糕，兴高采烈的回家了。回到家，妈妈见我表情有点不对，便问我有什么事，我笑哈哈的对妈妈说;妈妈，今天是母亲节，我买了蛋糕和花，请收下，祝你母亲节快乐。妈妈见我这样，泪一下子哗得流了下来，把我抱在怀里。

那时，我心里想，妈妈从小时候把我养到大，把好吃的留给我，把衣服留给我，从来没让我受过一丁点苦，现在我长大了，能帮妈妈做事了，这是应该的，感谢妈妈把我养育到现在。妈妈，祝你节日快乐!

[优质写作] 人教版五年级文章题目(篇五)

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[优质写作] 人教版五年级文章题目(篇五)》，仅供参考，希望能为您提供参考！

店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说题目：拿好啊，小心点，说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道题目：这条项链是从这里买的吗？多少钱？

现在学生的作文结尾为了考试稳妥起见，总是明确地交代主旨，长期以往，缺少了一点文学性，建议学生们也要学会本文的写法，所谓含不尽之意见于言外，就是这个道理。

春节见闻作文900字篇5盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。