[优质写作] 那一刻我长大了记叙文之三。
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成长是每一个人都必须要经历的过程。一句话、一个动作、一种神情，一件事情都有可能让人成长。可有的人成长得早，有的人成长的迟——就比如我。
在经历过那件事的下午，我的心情如那天的天气一样充满阴霾。回到家，我在母亲的叮嘱下进屋写作业，虽然母亲没有打骂我，可我的心里还是有些过意不去，那复杂的心情说不清，也道不明。
那件事还得从上午说起，那天是星期天，我又如往常一样无趣地在屋里写着作业，但以前的星期天我都会去同学家玩，可一连好几个星期我都去同学家，这让父母有点不乐意。于是我想到一个自认为“聪明”的办法——不告诉父母就去同学家。最初，我犹豫了一下，但最终我还是放下手中的笔，偷偷地溜了出去。
在去的路上，原本晴朗的天空出现几朵乌云，渐渐遮住了太阳，我的心里涌现出些许不安，可无形中仿佛有一根透明的线在牵引着我一样，我没有因不安而停下脚步，而是继续前进。在这样的思想斗争中，我不知不觉地走到同学家楼下。我大声地叫了几声那位同学的名字，可是没有回应，我马上就有一种不祥的预感——他不会不在家吧！我又试着叫了几声，可回应我的只有楼上别的邻居，有的邻居甚至伸出头诧异地看着我，我只好红着脸悻悻然的回家了。
我在回家的路上想了很多：首先是后悔自己今天的行为——做了一个错误的决定；其次是回家之后面对父母应该怎么说呢？父母的反应会是什么？我会不会被打一顿？会不会就因为这件事而被父母所讨厌？一个又一个不好的念头从脑海中闪过。
回家之后，我像一个做错事的小孩，低着头站在那里等着被责罚。母亲一见到我，表情立刻严肃起来，我一看就知道自己不会有好下场了。可一切并不是我所想的那样，母亲只是问了我去了哪里，但我回答得支支吾吾的，我想了半天还是决定沉默——因为我不想让母亲知道我去同学家，这样只会让她更加讨厌我去同学家，甚至有可能今后再也不让我去同学家了。过了一会儿，母亲见我一直不说话便叫我进屋写作业，并叮嘱我不要有下次，我也只有继续无趣地写着作业。
然而，之后发生的一切却与往常大不一样。平时，我写完作业后，母亲多半都已经去干活了，我就呆在家里看电视，可今天母亲居然要带着我一起去干活——这可是我第一次和母亲出去干活啊。虽然觉得很有新鲜感，但还是不太情愿去。
我与母亲一到那里，母亲二话没说就干起来，我却是丈二的和尚——摸不着头脑，不知该从什么地方开头，简直是无从下手。母亲见了就简单地教了我几下，很快我就学会了，心想：干粗活嘛，也很容易学的。
我先是斗志昂然，可没过多久就累得气喘吁吁了，我抬头望了望母亲，她那熟练的双手还在努力干着。顿时，我好强的心理一下涌了出来，也加油的干起来。不知过了多久，终于做完了。虽然我明显地感觉到我的上衣被汗水给打湿了，但我的心里油然而生一种自豪感，一种巨大的成就感。可就在我看见母亲容貌的那一刹那间，那些感觉全都消失了。从母亲那凌乱的头发，那已经完全湿透的上衣，我深深地感到了自己的幼稚与无知，我所获得的成就感与母亲的相比，是那么的微不足道！
就在那一刻，我领悟了母亲要我懂得的道理：每个人都肩负着一定的责任，作为学生，我的责任是学习，而不是玩；而母亲作为家长，她的责任是培养我好好成才。经过这件事，我发现自己长大了许多，应该肩负更多的责任，做一个有责任感的人，做一个真正的男子汉。
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[优质写作] 六年级那一刻文章例文之一
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时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返了，随着时间的流逝，生活中，有令我们记忆犹新的那一刻，在这一刻，我们或激动，或感动，或难过，或喜悦。
记得上一年级的时候，一次班会课上我们班竞选班委，大家都在积极参加竞选，只有我呆在座位上，既不敢发言，也不敢参加竞选。
那时的我胆子非常小，存在感也低，平时在班里就像一个透明人，只有考完试老师念成绩时，我才有存在感。
竞选生活委员的时候，站起来参加竞选的只有一个同学。老师说：“我们班需要两个生活委员，还缺一个，需要特别细心和有责任心的那种，谁愿意来当?突然同学们和老师们都向我投来期许的目光，那目光似乎在对我用无声的语言说：“相信自己，你一定可以的。”同桌也说：“快站起来，你可以的。”我其实也非常想当生活委员，于是我鼓足勇气，想要站起来，可是我又想到：万一自己疏忽搞错了呢?万一自己没达到老师的要求呢?我似乎又看见了同学们和老师失望的眼神，我可是班里不能没有生活委员，再说，就算搞错了也没关系，及时改正就行，谁还没有犯错的时候呢。想到这里，我慢慢地站了起来。一瞬间，仿佛时间凝固在了那一刻。
我成功了，我终于克服了种种心理障碍，勇敢地站了起来，老师向我投来欣慰的目光，同学们向我伸出了大拇指。那一刻，我觉得自己长大了。人的一生，总要不断地尝试，只有大胆自信的尝试才有可能获得成功!
生活中的细节，也许那只是短暂的一刻，却足以在你的脑海中留下永久的印记。
今日写作: 那一刻四年级文章
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在姥姥家那个小区里，我有三个最要好的朋友，每年暑假我们都会一起骑自行车。
这个暑假，我们想组成一个自行车小队，有队伍就得有队长，我们争论了很久，也没有结果，就决定要比赛的方式——谁骑得快——谁就是队长。
开始我一马当先，可后来我从后视镜里看到明明越来越近了，怎么办呢？突然我看到了，一堵墙和另一侧的一块小石头，在我的脑海里形成了一个鬼主意！我先减速，故意让明明追上，在突然加速，把明明挤到石头上，明明“噼——”的一声摔到了地上，膝盖也重重摔倒了地上，破了，流了很多血。
我赢了比赛，如愿当上了队长，可看到明明那蹒跚着一瘸一拐从远处走过来的样子，我的心里突然很不是滋味……
那一刻，我真后悔！
[写作]情感话题文章：那一刻我激动不已之四
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回顾奥运：游泳界的奇迹
好不容易盼来了四年一次的奥运会，因为伦敦时间的缘故，常常要熬夜看完一场又一场惊心动魄的比赛，有时会开心地盼来一个好名次，有时会等到自己的失望……
比赛的这十几天，我算是过的伦敦时间，还记得第一个比赛日吗？那天，我正好在外地旅游，比赛是在宾馆看的，可丝毫没有阻碍我呐喊……
依稀记得那天晚上两点多，激动人心的游泳比赛终于开始了！让我记忆最深刻的是叶诗文的女子400米混合泳。在我记忆中，美国是游泳的强国，菲尔普斯在奥运会上斩获八金就是一个典型。解说员说叶诗文只有十六岁！天哪！仅仅比我大了两岁！看见其他选手都比叶诗文要老成了许多，手臂也比他的要壮，我对这个九零后的信心“嗖”的一下降到了最低。我们有希望夺金吗？也许拿一块奖牌就是不错的了。
事实证明：Nothing is impossible（没有什么不可能）！见叶诗文在仰泳和蝶泳的200米中落下的还不算多，暂列第四，这是在我心中又燃起了希望之火。冲刺了！冲刺了！自由泳是叶诗文的强项！她打破了世界纪录！最后一百米竟比男子游得还快！真是想不到，在她小小的身躯中拥有如此强大的能量，她用自己的实际行动向人们体现了本次奥运会的主题：激励一代人。是啊！正因为中国游泳队的出色，才会有越来越多的人加入这个队伍。
比赛后，我关注到英国的媒体声称叶诗文用了禁药！看到这条新闻，我第一反应是：怎么可能？英国媒体得这种行为是一种东道主的姿态吗？是一种大国风范吗？既然叶诗文能通过伦敦奥运会的检查（据说，这一次奥运会的检查是最严格的，根本不会出现查不出来的情况），这种说法简直是无稽之谈！难道他们国家的人拿到金牌就是情理之中，而中国人拿到金牌就是违规作弊吗？这不就是赤裸裸的种族歧视吗？
前几天看到一篇采访，内容就是说：英国民众与媒体的观念恰恰相反，其实英国媒体有这种言论是因为中国在第一比赛日收获了很多奖牌，而英国没有奖牌进账，难免会产生一种嫉妒情绪。
伦敦奥运会落下了帷幕。在我心中有诸多的感慨，我们没有延续北京奥运会的辉煌，仅仅名列了奖牌榜的第二，不过无论是成功还是失败，我们都应该为中国健儿骄傲，是他们让我们中国人的梦起飞！
在这次奥运会上出现了太多奇迹，游泳更是破了几项世界纪录，这是我们中国游泳界的奇迹！
让我们一起向伦敦say goodbye！再见伦敦，里约再见！
教案精选: 《那一刻，我如此坚强》教学反思之五
资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教案精选: 《那一刻，我如此坚强》教学反思之五》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《那一刻，我如此坚强》教学反思
二中余秀清
这次的作文教学要围绕“品德修养”这一主题开展，这一主题也是近几年中考作文关注的焦点，虽然好多地市都有相关的作文题目，但要和自己反思的角度相一致，这样的作文题目还是不多的，因此，自己就拟了一个。作文后记卡也是第一次使用，没有头绪，改了较多，但第一次的教学预设中，姐妹们给了我很多的建议，让我不断完善了自己的教学设计，在此感谢课题组的姐妹们，谢谢你们中肯的建议。
第二次的教学预设我着重修改了作文后记卡内容，教学设计中也删去了一些环节，比如修改学生有问题的语段，让学生用课堂上点到的四种方法来修改，这一环节我换成了学生各自看自己的作文，围绕作文后记卡反思出自己作文的优点和缺点。这样每个学生都有机会针对自己作文进行点评，因为这次反思卡没有明确标出个人的和小组的。整个的教学思路是：1、用近几年的中考作文导入主题。2、回顾这次作文的要求，评卷组长进行点评。3、讲心理描写的方法有哪四种，结合经典语段的内容来谈。4、老师示范作文后记卡的使用，之后让学生拿出自己作文，结合作文后记卡先修改一、二两个内容，再修改三、四两个内容，可以小组讨论。5、小组派代表上台发言展示修改结果。6、学生谈本节课的收获。7、学生根据个人自我反思及小组交流的意见进行二次作文，教师批改二次作文和作文提问单。
下面我就这次课题研讨课做个教学反思。
一、教学成功之处：
能围绕反思性作文教学制定学习目标，突出反思性作文教学的特点。把握重点，突出难点，紧扣心理描写，进行作文指导，教学过程实现了教学目标。
2、在评卷组长点评小组作文、学生回顾心理描写相关知识、学生利用后记卡进行自我反思、小组交流等教学环节中，都能很好地培养学生的独立思考的能力。
3、在师生互动的过程中，教师能尽可能多地提问学生，能平等亲切地对待每一位学生。学生大多能沉着冷静地思考，大胆细致回答问题。
4、课堂提问由浅入深，引导学生积极反思，学生回答踊跃，课堂气氛热烈，很好地完成了教学目标。
二、教学遗憾之处：
1、因为在课前没有对多媒体进行检查，造成材料的播放模糊，影响了学生的视觉。
2、对要修改的学生作文，可以印发出来，这样学生更有直观感，印象更深，理解会更透。
3、在学生修改完展示的环节，可以多让学生说说修改内容好坏。
三、未来教学方向：
继续进行反思性作文教学，继续培养学生的独立思考的能力，在此同时，对学生作文反思能力欠缺的问题加强引导，课堂上让学生有更多的时间自己说说对修改内容的看法。
[实用写作] 那一刻，我不再孤单文章800字范例
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我慢慢地走在这漆黑的夜晚，道路两旁的路灯照在小路上，显得格外的明亮，前方的路仿佛没有尽头。街道上除了汽车的鸣笛声，只剩下红绿灯“滴答”的声音。
那天放学很晚，走出校门，看到很多同学都被家长接回了家。我踮起脚尖，想要寻找那个令我熟悉的身影，但是，她并没有出现。我感到了一丝孤单，心中有些失望。
我只好一人走向地铁站，我仿佛走在一条永无止境的小路上，两旁的路灯，照在我的身上显得格外的亮。突然，下起了小雨，我没有带伞，雨滴答滴答地淋在了我的身上，我心里既害怕又有一丝忧伤，多么希望有人能陪我一起走。
进了地铁站，我看到了熙熙攘攘的人群，跟着他们挤进了地铁。
终于，我看到了一辆熟悉的汽车，和我一直想要寻找的熟悉的身影。妈妈正在向我招手。那一刻，我怔住了，有些迷茫，我不敢相信自己所看到的这一切。我慢慢地从中反应过来，仿佛世界静止在了那一刻。我的嘴角微微向上扬了扬。看到妈妈不断地向我招手，我冲她飞奔了过去，我的眼中，仿佛只有她和那辆白色的汽车。我一下扑进了妈妈的怀中，感到了前所未有的温暖。坐在车上，妈妈冲我笑了笑，并对我说：“对不起，妈妈来晚了，一个人坐地铁害怕了吗？妈妈今天忘记在你的书包里装伞了，一定淋着了吧！”我也冲妈妈笑了笑：“没事，我一个人坐地铁不害怕。”
坐在温暖的车里，雨滴不断地落在车窗上，车窗上起了一层薄雾。从车窗中往外看，感觉一切都变得十分模糊，那一刻，我透过模糊车窗，看到了那一刻的离别。
那时候的场面，现在我依然清楚地记得，军训前，她亲手将那拉杆箱递到了我的手中，她迟迟不肯松手，直到我对她说：“就快要迟到了”她才肯松手。“军训时多喝点水！”这就是她在我临走前的最后一句嘱托。我一人拉着拉杆箱进入了学校的大门。她一直目送着我走进去，从她的眼神中，我看出她是有多么不舍。我不断地向后回头，她一直看着我，冲着我微笑。直到我走进教学楼，就再也没有回头。
军训的五天中，她也一直都在。老师告诉我们，家长一直都在询问我们的情况，和老师交流。老师也会发一些照片或视频给家长，让他们放心。听了这些，军训的这五天，并不是那么孤单，感觉父母一直都陪伴在我们身边。
在这漆黑的夜晚，月亮高高地挂在空中，显得格外的明亮，它好像照在我的心中，告诉我：当你在最伤心，最孤单的时候，总会有一个人，默默地陪伴在你身边，用心传递给你温暖，默默地告诉你：不必伤心，也不必害怕。初一李雅祺
[热门写作]那一刻我懂得了关爱文章800字文章一篇
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大哥哥，可以帮我把树杈上的气球拿下来吗，这是我的。可以，我这就帮你。
换做以前，我大概会对这个约六七岁的小女孩不理不睬，笑她不懂自食其力，但从那一个周六的下午，我变了。
一个阳光明媚的下午，我走在人民公园旁一条阴凉的小径上，感受着徐徐吹来的凉风，享受着这美好时光。忽然，一位残疾老人闯入我的视野，很明显是来乞讨的，看到这一幕，我不禁皱起了眉头。
人民公园是大家来散心的地方，想这种破破烂烂的乞丐，怎么可以来败坏眼球呢。我越看越不顺眼，真想一脚把它踢到十万八千里外，我平时都是比较讨厌这种人的，为什么呢，听说过身残志坚吗，尽管你残疾了，但是你依然可以通过各种努力来得到成功的，比如，而你却不肯找到其它弥补自己缺陷的办法，只肯通过乞讨这种方法来寻求一线生机，只是一个平平庸庸的乞丐，就算能活下来，也是毫无意义的活着，既不能给世界做贡献，也没有活着的乐趣。像史铁生，虽然下班身瘫痪，但却仍然顽强的活着，这样的人，我是由衷的，发自内心的佩服。
我看了那乞丐一眼，叹息了一声，自顾自的走了。看着那老人的身影，不得承认，我其实是有一些怜悯的，毕竟到了这种地步，对于大多数人来说，这作文样做已经是唯一的办法了。正当我欲回头时，发现一个二十岁出头的年轻人走到老人旁边，拿出一张五元，放到了他身旁的那只破瓷碗里，眉宇之间满是那种因奉献而感到的满足之色。紧接着，又有不少人陆续走过，而他们也无一例外的拿出自己的一份力量，献给那位老人看到这一幕，我心里忽然有了一些感觉，那种感觉有些怪怪的，令我心里似乎有些愧疚，对不起这老人，我用力地摇了摇头，心想：这都是写什么念头，我怎么会这样。我似乎下定了决心，对着老人不管不顾，可我的脑袋里却想起了老师说过的一句话，人，要有爱心，正式因为爱心，这世界才会如此美好，正是因为爱心，这世界才会充满光明，同学们，你们一定要成为一名有爱心的人。我看着这位老人，心里满是愧疚，我掏了掏口袋，一张五角！我像是为自己赎罪似的，小心翼翼地将钱放入瓷碗之中，满怀羞愧的走了，心里暗暗下定：我一定要做个有爱的人，去帮助别人！
大哥哥，谢谢你。小妹妹的话语把我拉回现实，我看到她一脸满足之色，自己也不由得开心起来，帮助他人的感觉，真的很好！
在那一刻，我学会了关爱他人。现在的我，早已不是当初的铁石心肠，我将在希望的曙光中，将关爱这条路走到底！
[热搜写作] 那一刻，我真的好留恋文章1000字其八
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当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深地祝福你……最亲爱的朋友，祝你一路顺风。
叶落了，花枯了，来年还可以再生。有时我真爱那一片片落叶，爱它那潇洒地来去，毫无顾忌，无法读懂离别的痛；爱它那自由自在，毫无牵挂。升入中学为何要考试，让一群朝夕相处了六年的朋友离别。此时，初中犹如一把利剑，一下又一下地刺痛了我的心。
第一次刺痛：毕业照
“来，同学们精神点，马上就要照相了，怎么还愁闷苦脸的？”王老师一边组织我们照相，一边提醒我们一定要有笑容。
当摄影师支起三角架时，我们也好不容易才站到各自的位置，这时太阳好极了，正微笑的看着我们。摄影师根据我们的队形耐心地调着焦距。这时，站在我旁边的同学问我：“周涛，有没有永远？如果有的话，我希望我们永远待在一起，哪怕待在一个学校不在一个班也行啊！”这时，天空忽然暗了许多，我的心仿佛被什么东西狠狠地戳了一下，嗓子也仿佛被什么东西噎住似的说不出话来，但我明显地感觉到有种热热的液体要从我的眼睛里冲出。
“来，一、二、三、笑一下！”只听“咔嚓、咔嚓”几声，我们的笑容就这样被定格了。每个同学的脸上，并没有毕业后放松的笑，而是那种复杂的苦笑，当我回忆这六年来的点点滴滴时，一阵风吹来，夹杂的灰尘迷住了我的双眼，我使劲地揉着，那些灰尘随着我的泪水，就这样流了下来，也随之流走了那一刻。
第二次反击：毕业会演
说实在的，我真的不想让毕业汇演结束。每个人的心里都知道，只要毕业汇演的帷幕拉下，成绩单发到每个人的手里，这将意味着小学生涯就这样结束了，六年的友情也许因为中学的不同，就这样消失了，不留一点痕迹。
时间在一分一秒的流走，在华丽的晚会终究会结束。当主持人宣布最后一个节目开始时，全场一片寂静，这是由所有毕业班的老师演唱的，每一个字，每一个词，还有哪一个个熟悉的眼神，仿佛都在祝贺我们，祝贺我们成功的将小学生涯画了一个完满的句号。这些歌曲中，传达着师生间那种摸不透的关系。一些零星的啜泣声逐渐响起，我的心，似乎也被离别这支剑深深的刺痛了。
终极武器：告别新疆
“起床了，起床了！”妈妈不停地催促着，我慢悠悠地掀开被子，又慢悠悠地穿好衣服。我不愿意离开这片土地，那怕多呆一分钟，对我也是一种安慰。
坐在车上，在新疆发生的一幕幕电影似的播放着。
在那块无论春夏秋冬都被热情笼罩的沃土上我度过了最快乐的童年，我不想走，我舍不得那些热情好客的维吾尔族；舍不得吐鲁番那一串又一串诱人的葡萄；更舍不得朝夕相处了六处的同学……
一滴泪滴在了我的手上，看来，我彻底被这支利剑打挎了，外面下起了小雨，我的泪也随着这些雨，流了下来
