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丢手机的句子

时间:2022-09-22

[实用写作] 手机:丢手机风波文章1500字写作范例。

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这周六的时候,我和同学要下午去玩,所以拿上了各自的手机。

下午只上三节课,两节讲课和一节一个小时时长的自习,因为我担心会查手机,所以就让他帮我保管了。结果第二节课时,班主任让把桌上堆积的书全都放下去,说学校不许在桌子上堆书,会有人在书堆后面睡觉或是干其他与上课没有关系的事情,影响听课效率。于是我们纷纷照做,一个个将书放了下去,我感觉地上很脏,就抱到了怀里。这时我突然仔细思考,感到事情不大对。因为以前让放下去只是说说,而今天是强制地监督你放下去,一般来说班主任今天突然这样十分反常,只有两个可能,一是刚刚开过会强调了这个问题,但是还是不够充分,于是我便想到了第二个补充理由,就是一会会有年级组来教室查看,检查书的堆落。我又进一步推理,这样检查没有意义,真相已经就在眼前了,就是--下节自习课要查手机。多亏这还是第二节课,于是我赶紧给周围的同学说,可是信我的人并不多,但我顾不得他们,也不敢坚持,因为毕竟只是推理,要是没查就会很尴尬。更重要的事情是上楼找我的同学,让他藏好,然而不幸的是,他并没有在班里,我找了附近都没有见他,内心有点慌张。但是我又相信他,相信他一定有办法照顾好手机的。结果第三节课我们楼上就有了踢踢踏踏的脚步声,我们都知道楼上已经开始查手机了。大家这才信了我的推理,开始各显神通。有的贴到桌子底下,有的藏到鞋子里,但是已经上课,太大的动作或是藏到别的地方是办不到的。因为我们在二楼,所以外面还有一个小平台,有一个很调皮的同学见老师出门一下,便赶紧从窗户跳出去藏手机,并且带了其他人的一起。结果刚刚放下,老师就转头回来了,我们刚刚想让他不要抬头,他们就四目相视了,这时同学突然抬头,指向天空,说上面掉了东西,但是明显底气不足,语句含糊,老师让他先回来,他一回来就关窗子,老师也许是看出了他这一系列动作的掩饰,让他如实招来,他只得实话实说,不过在取回手机时,只取回了自己的。于是,我们班今天下午第一个收的手机在还没开始检查时就壮烈牺牲了。

查手机过了后,我急忙上去找他,看他一脸高兴,我才放松下来,果然是我信赖的人啊。于是我们便去玩,因为目的不清晰,就绕了一圈,最后还是决定先吃饭,就又走了回来。我们进了商场,然后上了二楼,刚走几部,突然发现手机不见了,我有点慌张,又觉得肯定是放别的地方忘了,于是翻翻口袋,又翻翻书包,结果还是没有找到,这时我才明白--我的手机被偷了。我们原路返回,又再次原路返回,还是没见到。他拨打了我手机的电话,发现已经关机,本来还有一丝的希望现在彻底破灭了。于是我们只得原地报警。过了一会警察来了之后,稍微了解一些情况就走了,于是我们就去商场里面吃饭了。

刚刚丢手机时,我还觉得没什么大不了,首先丢了之后就可以少玩手机,专心学习了。其次要是让我上交手机或是控制自己,是很难做到的,要是家长收了,我也定不甘心,时刻想要回来,这样才能让我心甘情愿地失去手机。但是银行卡,微信,qq,支付宝什么的都绑定的这个卡号,看来还要麻烦几下换卡号什么了。

但是当我一个人回家时,当我拿到一个有点卡的手机暂时顶替时,当我晚上玩手机时,我才发觉我是有多么伤心和失落。手中这个代替的手机不仅卡、内存小,还没了以前的许多记忆。这时我才又明白以前有手机的日子是多么快乐啊。我又回想起我曾认识到以前和那个朋友玩很快乐,也是在他高三家长不让他出来后才意识到的,而那时的我意识到了和他玩的快乐,却没想到手中的手机也是即将失去的快乐了。仿佛我们总要失去什么才能知道过去有多么美好,而当我们拥有什么时,我们却总是想要更好的,想追求更好的,远远没意识到现在的生活是几年前啊或是多久后梦寐以求的。

也许我们一生都学不会珍惜现在,但这也何尝不是一件好事,正是这种心理,我们才能不断奋进,不满足于现在而是更美好的以后。这也时一种上进吧。也许我们一生都学不会珍惜现在,但我们一定要学习的是,抓住现在,无论过得怎样,也要砥砺奋进,不断向上,为自己创造更好的未来。

延伸阅读

[写作分享] 孤独文章300字写作范例


资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,关于资料你了解哪些内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[写作分享] 孤独文章300字写作范例”,仅供参考,希望能为您提供参考!

第一次我来到这所学校,我就感到陌生。进了教室,里面全部都是陌生的同学。就算下课铃声响了,也没有人陪我玩,我感到很孤独。

但是我心里总想着:没关系,我自己主动去认识他们吧!但是我又胆小,不敢主动去认识他们。之后,我就一直坐在座位上,消磨自己的时光。

后来,老师让我们调换位置,坐在我后面的是占冉。每下一节课,我总是孤独的坐在我的座位上。是占冉,她第一次请我出去玩,我感到很开心。

最开始,我以为这个班里没有一个人和我玩,直到她坐在我后面。上课时,只要我有不会的题,她就立刻来帮我。老师也教我认识他们的名字,下课后也有好多人陪我玩了。占冉也帮我记他们的名字。她一直说给我听,直到我真真正正的记住他们的名字。

有一次,老师叫我把几本练习册给李航,虽然有些人我也认识,但是也有的人我不认识。后来老师帮我指了指他的位置,我就把本子给了他。心想:太好了,又认识了一个人。后来有人跟我说:“他可是我们班最聪明的一个人,语数英都考九十多分。”我感到很惊讶!

随着时间慢慢的流走,我认识的人越来越多,也有越来越多的人陪我玩,我的心大声的对天说:“我不再孤独了!”

今日写作: 小鸡文章300字写作范例


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小鸡

奶奶家养了一群小鸡,一共有十二只。

刚买来的时候,这些小鸡只有拳头大小。浑身毛茸茸的,走起路来摇摇晃晃。整天在院子里东奔西跑,叽叽喳喳叫个不停。

上午,小鸡在鸡笼里叽叽的叫着,好像在说:快开门,我们要出去玩。奶奶刚把门打开,小鸡们便争先恐后地跑到院子里,有的拍翅膀,有的伸腿,各自做起了早操。

我突然发现有两只小鸡在奶奶的菜地了发现了一条小蚯蚓。开始了他们不知道这是什么东西,见蚯蚓没有对它们攻击,就一步一步的向蚯蚓走去。其中一只小鸡啄了蚯蚓一口,蚯蚓在地上扭了几下 ,准备逃跑。两只小鸡终于醒悟过来,连忙追上蚯蚓,你一口我一口把蚯蚓啄的动不了。又有几个小鸡看到了,也连忙过来抢吃蚯蚓。

事后他们叽叽喳喳的叫了起来,好像是在给其他小鸡讲事情的经过。

[实用写作] (文章)我学会了骑自行车300字范例


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每当看到公园里的大哥哥和大姐姐骑着自行车自由自在地玩耍时,我就非常羡慕他们。

我也想学自行车,便让爸爸给我买了一辆。买完后,爸爸带我去公园选了个宽敞的地方,对我说:“我们就在这儿练习吧。”

爸爸首先给我示范了一遍:先坐在上面,双手紧握把手,右脚使劲一蹬,趁车子向前跑的时候,连忙把脚放在脚踏上,身体保持平衡,目视前方,双脚有节奏地踩动脚踏。“这太简单了!”我自信地说。我连忙跑过去,按爸爸给我示范的那样骑,结果摔了一跤,我又一次次去试,结果还是不停地摔跤,一下子从“这太简单了”改成“这太难了”,垂头丧气的,心里都不想学了。爸爸看出了我的心思,慢慢走过来语重心长地对我说:“失败乃成功之母,不要灰心丧气,加油!”听了爸爸的话,我鼓起勇气又试了一下,结果,比上次进步了。

一天,二天,三天过去了,我终于学会了,我非常开心。

失败乃成功之母,只要努力,没有办不成的事情。

[实用写作] 那一刻,我不再孤单文章800字范例


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我慢慢地走在这漆黑的夜晚,道路两旁的路灯照在小路上,显得格外的明亮,前方的路仿佛没有尽头。街道上除了汽车的鸣笛声,只剩下红绿灯“滴答”的声音。

那天放学很晚,走出校门,看到很多同学都被家长接回了家。我踮起脚尖,想要寻找那个令我熟悉的身影,但是,她并没有出现。我感到了一丝孤单,心中有些失望。

我只好一人走向地铁站,我仿佛走在一条永无止境的小路上,两旁的路灯,照在我的身上显得格外的亮。突然,下起了小雨,我没有带伞,雨滴答滴答地淋在了我的身上,我心里既害怕又有一丝忧伤,多么希望有人能陪我一起走。

进了地铁站,我看到了熙熙攘攘的人群,跟着他们挤进了地铁。

终于,我看到了一辆熟悉的汽车,和我一直想要寻找的熟悉的身影。妈妈正在向我招手。那一刻,我怔住了,有些迷茫,我不敢相信自己所看到的这一切。我慢慢地从中反应过来,仿佛世界静止在了那一刻。我的嘴角微微向上扬了扬。看到妈妈不断地向我招手,我冲她飞奔了过去,我的眼中,仿佛只有她和那辆白色的汽车。我一下扑进了妈妈的怀中,感到了前所未有的温暖。坐在车上,妈妈冲我笑了笑,并对我说:“对不起,妈妈来晚了,一个人坐地铁害怕了吗?妈妈今天忘记在你的书包里装伞了,一定淋着了吧!”我也冲妈妈笑了笑:“没事,我一个人坐地铁不害怕。”

坐在温暖的车里,雨滴不断地落在车窗上,车窗上起了一层薄雾。从车窗中往外看,感觉一切都变得十分模糊,那一刻,我透过模糊车窗,看到了那一刻的离别。

那时候的场面,现在我依然清楚地记得,军训前,她亲手将那拉杆箱递到了我的手中,她迟迟不肯松手,直到我对她说:“就快要迟到了”她才肯松手。“军训时多喝点水!”这就是她在我临走前的最后一句嘱托。我一人拉着拉杆箱进入了学校的大门。她一直目送着我走进去,从她的眼神中,我看出她是有多么不舍。我不断地向后回头,她一直看着我,冲着我微笑。直到我走进教学楼,就再也没有回头。

军训的五天中,她也一直都在。老师告诉我们,家长一直都在询问我们的情况,和老师交流。老师也会发一些照片或视频给家长,让他们放心。听了这些,军训的这五天,并不是那么孤单,感觉父母一直都陪伴在我们身边。

在这漆黑的夜晚,月亮高高地挂在空中,显得格外的明亮,它好像照在我的心中,告诉我:当你在最伤心,最孤单的时候,总会有一个人,默默地陪伴在你身边,用心传递给你温暖,默默地告诉你:不必伤心,也不必害怕。初一李雅祺

今日读后感: 边城读后感1500字范例


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世上本应有许许多多的爱情故事。然而有的人相遇相守,花落风起,相视一眼却似已缘定今生。有的人错过,却殊不知,错过了一时也许会是错过了一世。一如翠翠与傩送二老。

小说开篇便着力描写了茶峒与茶峒人家。是那样的山清水秀,风光旖旎,是那样的民风淳朴,仿若世外桃源。人人都安宁祥和,乐善好施,展现出了人性中最善良的一面。就连历来为人所诟病的妓女,在沈从文的笔下,也被渲染上了相思的情节。如梦如幻的背景,也许早已暗示了那一场最美的相遇。也只有在茶峒这样的地方,才会发生如此惊艳的相遇与如此伤感的错过。

翠翠自小便与她的爷爷一个老船夫,以及一条黄狗相依为命。随着这山中的小精灵一天一天长大,她的秀美也逐渐为人所知。大老,二老不约而同地喜欢上了翠翠。知晓对方心意的兄弟俩决议以唱歌来决定这一切。但是老船夫的张冠李戴,大老偶然的死,却让一切蒙上了一层阴影。二老的外出不归,老船夫的雨夜身亡,更添加了一份悲剧色彩。小说以翠翠对傩送二老的迟迟等候为结尾,更令人不胜唏嘘。不知翠翠独坐窗边望江遐思时,是否会追溯到初遇的那一刻。少年意气风发,少女眉目低垂,一切的一切早已在暗中萌动。

翠翠与二老的初次相遇,竟是有些好笑。两人的初次对话,是因一场误会引发的玩笑般的口角。短短三言两语,却暗暗撩拨了两人的情意。翠翠得知对方是二老后的羞怯,恰恰印证了她早已暗生的情愫。一朝相语,一夕相牵,说是一见钟情想来也不为过。少年与少女于月下的码头相遇,一颦一笑,摇曳开了心头团簇的星云。

自初遇后,两人不断的相遇,也不断的分别。直至二老为翠翠唱出那一曲纤歌。是夜,夜间河上的氤氲,阻隔了人们眺望对岸的视线,却阻隔不了少年清澈的歌喉与热情的希冀。歌声飞向彼岸,也飞入了少女的梦中。梦外山泉清冽,芳草葳蕤。也许在这场芬芳的梦里,佳人于一场落花中绝世而独立,柔软的虎耳草紧紧簇拥着这山间的公主。恍惚之间,一曲笙箫在她身后吹响。她粲然回首,一笑倾城。远处,他站在飞舞的花瓣间,呜呜地奏响相遇的惊喜。她追着落花翩翩起舞,再是一笑,已倾人国。尽管二老和翠翠此时隔着山泉与清梦,但我相信,他们此刻的心紧紧相依。当歌声暂歇之时,天上星河转,人间帘幕垂。无形帘幕却有意隔开了两人的命运。谁能想到,如此一曲竟成离殇。

最美的相遇之后是错过的开始。老船夫为人摆渡了一辈子,却没能摆渡好自己孙女的命运。一连串的误会,使翠翠最终只能等待。这当然是一个悲剧,但也不失为一个浪漫的结局。二老什么时候回来,甚至会不会回来,都不得而知。但即使归期未定,翠翠也愿意守韶华向远。只因不愿再重复因害羞而导致的山有木兮木有枝的悲剧,只因不愿再错过自己一生中最爱的人。不知乘月几人归,落花摇情满江树。也许在无数个日日夜夜的念想后,少年会乘一支轻蒿,从少女的梦中,跳入少女的身畔。相信所有读者,在读到小说结尾的时候,都会默默为翠翠与二老祈祷祝福。

品读这样的爱情故事,是对心灵的一种洗涤,也更会令人相信田园牧歌般的爱情。如今在浮躁的现代社会中,人们步履匆匆,恬静安然的心灵似乎与我们渐行渐远。再难寻得翠翠与二老这般浪漫而永恒的爱情。多少人对待爱情时只一次碰壁便心灰意冷,就此罢手。可难道春花开落,更是春风来去,便了却芳华?其实《边城》中从头到尾,翠翠对二老从来都是因害羞而故作冷漠,而二老却始终以笑相迎,以情相待。春花开落,春风来去,正如一时的冷落,并不会了却芳华与真情。也许在以满腔热情相待以后,心之所向终会悄然而至。况且生活中的爱情少有轰轰烈烈的一见钟情,更多的是耐心陪伴的细水长流。纵使二老与翠翠这样翩若惊鸿的一见钟情尚且需要坚持与等候,那我们寻常人的感情不就更需要这样的热忱了吗?都说前世几百次的回眸,换来今生一次的擦肩而过。难道值得你前世众里寻千百度的她,就不值得你今生奉之为旗向永恒开战?往往,最痛恨的不是错过,而是让爱情从指间划走的遗憾。

有时,短暂的错过、离别,是为了更好的重逢。陌上春雪,花开复又醒,人间真情,离别复重逢。君言未有归期,正如花开无期。但因为我知道,花一定会开,所以,我一定会等你回来。

[实用教案] 《脸谱》教案写作范例


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一、教学目标:

1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。

2、实践目标:根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。

3、情感目标:通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感,培养民族自豪感。

二、教学重难点:

1、重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。

2、难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。

三、教具学具:

1、教师:课件、视频、脸谱、示范画材料工具。

2、学生:毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。

四、教学过程:

在中国的戏剧舞台上,我们能看到一张张生动、夸张的脸,这小小的脸谱,反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧!

课前:出示视频《说唱脸谱》视频片段。

(一)、研究脸谱,确定脸谱的色彩

(1)师生共同探究了解中国的京剧主要分为四个行当。“生”就是除了丑角和花脸以外男性角色的统称。

“旦”是女性角色的统称。

“净”净角俗称花脸。大多扮演性格、品质或者相貌上有些特异的

男性人物,以面部化妆运用图案化的脸谱为标志,音色宏亮宽阔。例如包青天,包拯便是花脸”净”。

“丑”大家都能理解,大多是扮演喜剧角色。

(2)脸谱图案区域划分

2、师小结色彩象征意义:

师生共同探究色彩规律,通过欣赏概括京剧人物的性格特征。红色——表现忠贞、英勇的人物性格,如:关羽。

白色——代表阴险、疑诈、飞扬,肃煞的人物形象

黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公。

黄色一一代表骁勇、凶猛的人物,如:典韦。

蓝色一一表现刚强、有心计的人物性格,如:窦尔敦。绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如:程咬金。紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物,如:李天王。金、银色——表现各种神怪形象

(二)、教师适时引导,逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。学生:小组讨论怎样设计绘画一幅脸谱呢。

学生:小组汇报讨论结果。

教师示范步骤如下:

1、首先,选择我要画的脸谱图案,我就画个花脸吧,我先画出脸谱的外轮廓,要用毛笔尖绘制,然后用铅笔轻轻确定脸谱中轴线,保证脸谱左右对称。

2、定出眉、眼、口、鼻、耳的位置,从中轴线往两边逐渐勾画出对称纹样,但是记得歪脸除外。

3、我选择用绿色为主色,其余部分用墨色、黄色、红色和白色,先涂白色,之后彩色,最后墨色。一定按照颜色由浅入深的顺序涂。大家记住一张脸谱至少要有三种颜色。

4、待整个脸谱完成后,我可以打破常规发挥想象力,运用之前我们学过的彩墨游戏中点线面的运用给它加上一些好看的图样。好了,同学们请看,老师的脸谱完成了,当然你也可以画带有帽子、发饰、胡须的整体戏剧人物。

学生创作

尝试用画一幅脸谱。

(四)、评价脸谱

1、自评。

2、互评。

(五)、脸谱用途拓展

观察欣赏生活中脸谱的运用

师:京剧中的脸谱在生活中运用也很广泛。

如:文化衫、工艺品、脸谱风筝、脸谱雕塑等。

生:观察欣赏。

(六)、教师小结:今天我们学习了画脸谱,大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力,把中国传统文化好好的传承下去,并且发扬光大。

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