【写作模板】学校四季的花草文章精选一则。

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，关于资料你究竟了解多少呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【写作模板】学校四季的花草文章精选一则》，仅供参考，大家一起来看看吧。

说起我的学校，不得不提满校园风格各异的花草。

春姑娘羞答答地来了，总是害羞的躲起来，让我们去寻找她。春风吹绿了小草，吹青了柳梢，吹皱了河水，吹鼓了花苞。不论在哪里，总能找到桃花的身影，花儿争奇斗艳，谁也不让谁，像一个个粉色的小精灵，远看就像粉红的彩霞，准备到了四月，桃花纷纷飘落下来，铺上了鲜艳的地毯，迎接夏哥哥的到来。

夏天，他用火辣辣的太阳表现自己的热情，一挥手就能让知了们唱歌。茂盛的树林为我们遮成一条林荫道。“天然空调”虽然

挡住了夏天的热情，但似乎夏哥哥的热情还是会让人们抱怨不止。于是夏哥哥只好退出了自己的权利，让给了秋画师。

秋天把各种颜料洒满大地，黄的、红的，五彩缤纷。她把黄色调给了桂树，一不小心点上了白色。桂树的花像雪一样白，轻轻摇一下，让人似乎感觉到了清凉，那甜丝丝的香气弥漫了全校，掉下来的雪，邀请了冬爷爷。

冬爷爷很严格，他要考验哪朵花最坚强。不料，梅花点起了红色的小生命，让冬爷爷竖起了大拇指！

听了我的介绍你们喜欢我的学校吗？我喜欢！

扩展阅读

写作范本: 喜欢狗的文章精选一则

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“写作范本: 喜欢狗的文章精选一则”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

看过一身卷毛的泰迪，却唯独喜欢长毛的萨摩；看过小短腿的柯基，却偏偏喜欢长腿的萨摩；看过呆萌的博美犬，却单单喜欢微笑的萨摩。

我最喜欢的狗就是萨摩耶了，它长得极其可爱，一身洁白的长毛，像一个雪白的团子一样可爱，三角形的耳朵听到响声就动一动，黑的发亮的两只眼睛炯炯有神，一个黑色的鼻子，再加上一条毛茸茸的大尾巴，真的是太引人注目了，特别是它的笑容，所以它有“微笑天使”的称号。

有一次，在小区的路上，我看见了一只很大很可爱的萨摩，我第一眼看到就非常喜欢，它正在那里散步，只见它迈着矫健的.步伐，张开嘴就像在微笑一样，样子十分乖巧有趣。而她的主人在旁边打羽毛球，它便乖乖的在一旁躺着，静静地看着，它一会儿在草坪上转悠，一会儿在小区里走动，但不会离主人太远的距离，再或者就是躺在草坪上。我们一边看着萨摩，一边依依不舍地上楼了。不过我回到家第一件事就是在窗户旁边看它走了没有，看见它还在那里，我十分兴奋。然后我就去洗澡了，我洗得比平常快，为的就是继续看萨摩。洗完澡之后我看到它还在那里守着主人打羽毛球，不一会儿，它的主人可能打累了，于是就牵着萨摩回家了，我注视着他们的背影离开，才不舍地看电视去了。

过一会儿，我在阳台上看见了另外一只萨摩，它的毛没有那么长，可能是被修剪过，所以我觉得它没有第一只好看，但是，我仍然觉得萨摩是所有狗的种类里最好看的。这只萨摩被它的女主人牵着，慢悠悠的溜达，突然，刚才那只又跑来了，他们像许久未见的朋友，互相奔跑着扑到对方怀里，两只萨摩一起嬉戏打闹，第一只跑起来的样子十分可爱，大步大步的跑，像是看见了肉骨头一样，它的尾巴还一翘一翘的，这令我更加喜欢它了。它们一会儿在草丛里玩耍，一会儿在路上奔跑，你追我赶，非常高兴。之后，天色也渐渐变暗了，它们就回家了，我希望再次见到它们。

一次偶然的机会，我到邻居家做客，发现他们家居然养了一只萨摩耶，当时看到他我的眼睛顿时就亮了。我马上就过去摸了摸它的毛，软绵绵，毛茸茸的，摸上去真舒服。早就知道萨摩耶的性情温和，适应性强，不怕生人，就算见到陌生人也是非常友善。这只萨摩耶乖乖的让我抚摸着它，好像很享受的样子，它还时不时地伸出舌头舔了舔我的手，我既惊讶又惊喜。

我跟它的主人聊了聊天，顺便聊了一下它家的萨摩耶。听它主人说，它平时都是充满活力的，对主人也非常忠诚，不过作为一只宠物的它，攻击性并不强。它主人还跟我说了它的“风光”事迹呢。

它主人说，有一次它在路上看到一块骨头想走近去吃，可正巧有条狗跟它抢，那条狗就想跟它打架，可是那条狗长得十分凶猛，大叫了几声之后，这只可爱的萨摩耶就害怕了，不敢上前打架，赶紧躲到了主人的背后。然后，当萨摩耶遇到一只温顺的小猫之后，它就收起了之前的胆怯，用它那可爱的叫声一直对着猫咪叫，猫咪也拗不过它离开了。我听了之后也笑了，原来这只萨摩耶还“欺软怕硬”呢，不过萨摩耶的警惕性也挺强的。后来，每次我去它家，它看到我都会直接扑过来，以示友好。

我非常喜欢萨摩耶，喜欢她的白毛，喜欢她的大耳朵，喜欢她的大眼睛，喜欢她的微笑，喜欢她的所有。

[热搜写作] 写风景的文章：四季的风范文网页版

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？以下是小编收集整理的“[热搜写作] 写风景的文章：四季的风范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一年四季的风，各有不同的性格，不同的特点。

春天的风，是温暖的。它把整个冬天的寒冷都吹跑了，大地复苏，冰雪融化。在冬眠中的动物，纷纷出来寻找食物。各种各样的花都竞相开放，有迎春花、桃花、梨花、杏花······小草也从地面里钻出了脑袋。柳树的枝条上长出了嫩叶。这，就是春天的风。

夏天的风，是富有激情的。虽然有的时候，它给人带来的感觉是闷热的，但，有的时候，它给人带来的感觉却是凉爽的。它把树叶吹得更绿，小草吹得更青，吹醒了荷花。这，就是夏天的风。

秋天的风，是凄凉的。那些曾经争先恐后开放的花，都已经调谢了，它不仅仅吹谢了鲜花，还吹落了树叶。秋风虽然会带来灾难，但在果园和农田，那可热闹了：果园里，有红通通的苹果、金灿灿的梨、灯笼般的柿子等。农田里，稻子笑弯了腰、高粱涨红了脸、大豆笑开了花······在公园里，菊花也盛开了：红的像夕阳，黄的像阳光、粉的像朝霞。这，就是秋天的风。

冬天的风，是刺骨的，吹在脸上就如同刀割一般。水上结了一层厚厚的冰，有些动物冬眠了；有些动物飞到了暖和的地方；有些有抗寒能力的动物等待着春天的到来；还有的动物冻僵了。冬天的风，也是美丽的。下雪的时候，把整个大地变成了白色的世界。这，就是冬天的风。

这，就是我眼中的四季的风。

课件范本: 《四季》教案1篇

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《课件范本: 《四季》教案1篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

１、认识

１１个生字，会写”七、八、九、无”

４个字。认识两种笔画和４个偏旁“月、雨、口、禾”。

２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

３、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

【教学重点】

本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

【教学时间】

２课时。

第一课时

〖教学目标

１、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

２、认识课文中的生字。

３、能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。

〖教学教法应用

小组讨论法，质疑问难。

〖教具准备

生字卡片、课件、头饰、图画、胶水（或磁石）。

〖教学过程

一、导入

师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看大屏幕。

看图片（以动画形式连续出现课文中的４幅图，最后定格）。

师：这４幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。

生：第一幅图画的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季；从荷叶、青蛙看出是夏季；从谷穗看出是秋季；从雪人看出是冬季。

师：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题２、四季）齐读课文。

二、新课内容

１、初读课文：

师：下面请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线框下来。再数一数课文中有几句话，开始。

师：这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗？

生：“叶”、“圆”

的音节是整体认读音节。

生：“秋”、“就”的韵母是

iu，不是

iou。

师：不错，希望大家在读的时候一定要注意。我们来开火车读。

师：刚才，我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几句话？

生：有４句话。

师：好，请一位小朋友来读一读第一句。（放图和第一句话的投影。）

２、再读课文，理解内容：

⑴学习第一句：

师：谁来说一说（板书：说），这句话写了什么？

生：写了，草芽对小鸟说，他是春天。（板书：草芽[图]。）

师：在这句话当中，你有什么不懂的问题？请你问一问。（板书：问）

生：“草芽”是什么？

师：谁来指一指课文中的草芽在哪儿？那谁来说一说？

生：“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。

生：草芽不会说话，课文中为什么写他对小鸟说他是春天？

师：谁来说说看？

生：课文中，把草芽当成人了。

生：为什么课文中写草芽对小鸟说，不写其他的？

师：谁能解答？

生：因为草芽、小鸟是春天特有事物。

（如果学生解答不上来，可以提示、帮助。）

师：那老师要考考大家，课文中草芽对小鸟说：“我是春天。”（点击“是”，“是”字闪烁）谁能用“是”说一句话？

师：你还从哪些地方知道春天来了呢？我们来认一认（板书：认）

生：春天燕子飞回来了。

生：春天花开了。

生：春天气候暖和了……

师；大家说得真好，春天是万物复苏的季节，让我们带着感情把描写春天的句子读一读吧！（板书：读。）

指名两位同学，一人读一、二行，一人读草芽说的话。

男、女生分角色读。

师生分角色读。

【写作参考】 分享快乐文章700字精选一则

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编特地为您收集整理“【写作参考】 分享快乐文章700字精选一则”，希望对您的工作和生活有所帮助。

化工企业、学校、环保检测部门、教育部门，究竟谁更应该担负责任?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

元旦，意味着你去年的烦恼统统要完旦;元旦，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句元旦快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，元旦快乐，快乐元旦!

我走在回家的路上，不会生气那些逃跑的值日生，更多的是快乐和幸福，因为我再次认识了责任和细节这两个词！责任决定细节！

小姐，起床了！哎呀，别叫了，吵死了！谁叫老爷老早就把机票定好了。再不快点就要迟到了。于是，雅以0。0000001秒的速度漱洗完毕。在奴婢的护送下，到达了机场。

作为初中生，要有一定的互联网使用经历才能熟悉和了解“表情包”的含义，这个题目体现了00后互联网原住民的特点。想必这个“表情包”对于从小摸着键盘长大的初中生来说并不会陌生。

[实用写作] 家书表孝心文章精选一则

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[实用写作] 家书表孝心文章精选一则”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我们家是一个平凡的家庭，一家人辑穆相处，互敬互爱。爸爸用心工作，努力创业，妈妈吃苦刻苦，持家有方。爷爷奶奶勤劳慈爱，我努力学习，积极长进。今年我们家又添了一个小成员，那就是我两个月的可爱的小弟弟。我们家热闹吧！

我来讲一下我们一家三口爬山的故事吧。

在我读五年级的时候，爸爸开着车带着我和妈妈去天堂寨爬山。固然我的爸爸有恐高，但是为了玉成我和妈妈的心愿，便和我们一起上山了。我们手拉着手，一步一步顺着悬崖往上爬，走了一会儿山路，我们就要坐缆车到半山腰了。

这是我们第一次坐缆车，看着缆车吊在细细的铁索往上滑行，一种莫名的恐惊涌上心头。爸爸看着胆怯的我，鼓励道：“你看爸爸有恐高都敢做，你更要鼓起勇气挑战自己。”当我们上车时，爸爸的恐高彻底表现出来了。闭着眼睛低着头，身体还微微的颤动着。个子瘦小的妈妈紧握着爸爸的手，轻轻拍着她的背，并大声说：“儿子，你看下面多美的风景，我们一起来高歌吧！”听着妈妈鼓舞的话语，看着空空的爸爸，我猛的觉得自己是个男子汉，该勇敢了。于是我们手拉手，大声的唱起歌来。爸爸收到了感染，身体也休止了抖动，恐惊显著减轻了，还微微的睁开双眼，跟我们一起歌唱。

到达半山腰，我们一路谈笑风生，赏识着锦绣的风景，感触感染着大山的宏伟壮观。考虑到爸爸的恐高，固然没有到达山顶，但一路的欢声笑语互相鼓励，让我们无比快乐，回味无限！

爬完山，爸爸开着车载我们回了家。一推开家门，一阵阵的饭香迎面扑来，整齐明亮的家呈现在我们的面前。爷爷奶奶慈祥的说：“孩子们回来啦，饿了吧！”我们相视一下，扑到桌子上风卷残云的吃起来。

这就是我的家，一个布满幸福暖和有爱的家。