[优质写作] 我与小树共成长文章之二。

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我们中华民族自古有“爱树、育树”的优良传统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松柏的不屈。除了这些精神寄托外，人们更看重他们的实用价值，有了树才会有和谐、美丽的大自然;有了树才会有清爽、新鲜的空气;有了树才会有高楼大厦、房屋、矿山、铁路。这“绿色银行”与人们的生产、生活紧紧相连，因此，植树造林成为中华民族的风尚，绿色家园成为时代的追求。

我有一个小小的愿望，在这绿色家园中，如果能亲手种一棵小树，那该有多好啊!

今年的3月12日，我的愿望实现了。那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上，扛着铁锹，拿着树苗，踏着春风，撒了一路的欢笑，四周围绕的群山连绵起伏，千山一碧。

一来到妈妈单位植树的地方，我便拿起铁锹铲了半天，却只铲了个小小的坑，急得我头上热汗直流，爸爸走过来对我说“别急，我来帮你开个头。”说完便将铁锹竖在地面上，用脚使劲一踩，铁锹深深地铲进了土里。太好了，我心里想。于是高兴的从爸爸手里接过铁锹，一铲一铲地挖了起来，一会儿坑就挖好了。妈妈把小树苗放到坑里扶正，接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土，把小树苗的根埋了起来，然后把土踩实，最后再浇上水，小树就栽好了。

看着栽好的树，我想小树和我一起成长，若干年后，它将是参天大树，我将是国家栋梁。

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[实用写作] 国学文章之二

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学校为了弘扬中华民族文化，提高学生的文学修养，在上一周举办了全校性的国学知识竞赛。我和班上的同学一起组队报名参加了这个竞赛。

比赛的那天，我们既激动又忐忑。这是我们第一次参加学校级别的竞赛，内心难免不会激动，但是又想到这个比赛肯定会高手云集，我们很有可能会名落孙山，所以又有些忐忑不安。

比赛正式开始了，第一个环节是团队介绍。轮到我们上场了，我们一行四人走上讲台，大声说出了我们的组名和口号，然后面带微笑，鞠躬下场。没有一个人怯场或是忘词，是个好的开端。接下来是知识问答环节，主持人提出的问题有我们很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反应的，也有犹豫不敢决断答案的。在这一轮是竞争之后，我们组的比分排在了中间。到了最后一个环节，是现场评委出题大家辩论。竞争更加激烈了，大家已经进入白炽化阶段，纷纷跳起来和意见相斥的同学辩论。

比赛结束了，虽然我们组没有拿到名次，但是我们学到了不少知识。希望以后还有机会参加这样的活动!

[优质写作] 我的梦想初二文章写作范例

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阳光，总是那样灿烂;明天，总是令人遐想;梦想总是让我痴醉。

在梦想中成长，快乐是我不变是印记。在梦想中成长，勤奋是我的主旋律。

梦，小时候我们总会梦，梦到自己得到快乐。想，长大后，我们总会想，思索着自己如何努力拼搏。十三岁的我，总会有梦想，梦想着自己宏伟的未来。

有人曾经说过：成长并不是裤子变短了，而是梦想远大了，才证明你是真正的长大了。

小时候，我总盼望这长高些，(当然，这并不是长大的标志)梦想着能快乐长大。直到有一天……

这一天，阳光灿烂，我高高兴兴的骑着自己的“小宝马”去上学。到了学校，看看课程表，今天有作文课。老师会让我们些什么呢?我带着大大的问号看着语文老师来到课堂。老师什么也没说，只是在黑板上重重的写下了四个大字“我的梦想”，突然这么庄重的触及到“梦想”我脑子里一片空白。时间也一分一秒的过去了。我仍然无语。我开始左顾右盼希望从同同学们的作文中获得了提示。老师发话了：“同学们，我知道你们没有写任何东西，这节课我只是想让你们拥有梦想!”

老师的话语铿锵有力，他身离去的背影，让我也为自己找到了航标。

梦想就是我们的航标，指引我们前进的方向，是我们前进的动力。

从今天开始让我们在梦想中成长，在梦想中起航吧!

【写作收藏】 我的诗词梦来自语文文章之二

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翻开那一页页书香浓烈的书本，便有一种深深的知足感。

打开那本语文古诗书，呵！“鹅，鹅，鹅”便踏入眼帘。再翻到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，这句好像也在一点点帮我拾起过去那古诗梦。

从小便立志要做一个文人墨客，像刘禹锡那样“谈笑有鸿儒，往来无白丁”才是极好的。可话又说回来了，虽然喜欢这些诗，可没有来自热爱语文的动力，是中断不会让我这个爱偷懒的人懂得这么多的。

从“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照身上我学到不甘命运的勇气；从“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”中我学到不同凡响的见解。

我赏识李煜，我想我是了解他的。读完他的诗词，一丝悲凉悄然涌上心头。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”倒也让我惆怅不已。

实在，“日出风光静，远山清无云”这样的糊口又何尝不好？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江熏风光也是我所向往的。

有时却也在想象“秦氏有好女，自名为罗敷”中的罗敷毕竟长什么样，这位古代锦绣的采桑女，不畏强权，柔中带刚地说；“使君一何愚。”像这样有聪明的女子，怎能不叫我佩服？单是一句“座中数千人，皆言夫婿殊”便叫我看到了她的.幸福与知足，她也充分表达了良家妇女对理想丈夫的向往与追求。

“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”倒也让我颇有一番感触。不慕荣华富贵只愿还乡陪爹娘的女儿，真是孝敬的典范。

那延绵几千年的诗词文让我了解到那么多，而又是那本意义不凡的语文书打开了我对古老的诗词文的向往与追求。语文，我的诗词梦。

[写作分享] 我与猫文章(推荐一篇)

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记得在一次中午，妈妈爆炒糖醋鱼。不知哪来的小猫，随着香味急匆匆地小跑过来。就这样，它不但非常调皮；每次吃饭都跳上桌子上，睡觉还占领我的床，弄得乌烟瘴气。还成了我们家中的小霸王！并把它取名为：盼盼。

看得他整天吃完了睡，睡完了吃，再没有一点“创意”，于是我亲手做了一根长绳，准备训练这条“大懒鬼”。

一次。我费了好大的周折，才将这条猫从睡梦中摇醒。起来后就不紧不慢地睁开眼睛，慢吞吞地挪动着身体，还喵喵直叫。像是埋怨我打扰它的美梦。我将绳子在它眼前晃来晃去，果不其然，它还来劲了。还真有心计，躲到两个凳子底下。我还以为它不玩了呢，就放下绳子等盼盼。谁能想到这家伙趁我不注意，嗖——的一下飞出来。脚爪使劲一蹬，纵身一跃，空中非常完美的抓捕姿势，稳稳地咬住了绳子。我没反应过来也没能挣扎出来。

从此以后，盼盼每次吃饱后，我都会和他玩这样的游戏，不是你输就是我赢！时间流逝的飞快，盼盼也不再贪吃贪睡了，成为了一名精神抖擞的“猫武士”！

[优质教案] 大班安全教案之二

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[优质教案] 大班安全教案之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1.了解发生危险时，所应采取的措施。

2.增强幼儿的自我保护能力和意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动前的经验准备。

活动过程：

1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。

(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

2.基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?

教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

3.结束部分：

根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。