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致青年教师读后感

时间:2022-10-28

2022读书心得推荐 致青年教师读后感1000字例文。

在我们对一些事情受到启迪时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。如何才能写好一篇心得体会呢?小编收集并整理了“2022读书心得推荐 致青年教师读后感1000字例文”,仅供参考,大家一起来看看吧。

在刚过去的这个暑假,我不幸生了一场病,住院治疗的时间,给了我机会静心阅读了《致青年教师》一书。《致青年教师》的作者吴非老师,是南京师大附中语文特级教师,知名的杂文家,这是他告别讲台之作。

如果你想当然的觉得书中应该存在一些案例,一些建议,一些具体可行的办法,那么这本书将不对你的口味。这本书其实是相对独立的随感,有一些在报刊发表过,有一些在博客上贴过。虽然全书结构算不上严谨,也没有诸多教育教学”兵法“可言,但这些零零总总的杂文,是致青年教师的警醒文集,也是青年教师的职业范本。这本书表达的,是作者对教育的理想,以及希望青年教师能在教育工作中,追寻理想,实现理想。

书中说:教师不能再把自己誉为灵魂的工程师了,如果要拯救别人的灵魂,那么就

先拯救自己的灵魂吧。

在这样一个物欲横流的世界,一切行业都在追求”更快“,都拜倒在金钱的脚下。工作三五年的青年教师,已经没有了当年大学毕业初出茅庐时的理想和勇气,岁月消磨了我们的意志,生活重负一点点地压低了原有的精神高度。当然,我们教师也是血肉之躯,也生活在柴米油盐之中,请不要将我们拔到灵魂工程师的高度。但教育是陶冶人之心灵的职业,我们需要为学生的成长负责。所以我们先要拯救自己。

拯救自己,先磨炼自己的品行。

对学生而言,教师的品行在时时刻刻的学校生活中慢慢渗透学生的言行中,甚至影响学生的一生。对教师而言,在同样的工作环境下,面对同样的教学任务,有的人能取得成就,有的人一事无成,有的人则只靠行政背景混日子,形成这样的差异,完全在于教师的个人素养。书中总结,教育的品行归根到底只有一个字:慢!

忘记是在哪里看的这则小故事了。讲的是一个小男孩和妈妈还有外公一起出去郊游,在路上妈妈拿出两个苹果给小男孩,意思肯定就是让小男孩和外公一起吃,小男孩拿过来就把两个苹果都咬了一口,男孩的妈妈一看就上火了,接着就对小男孩批评了一通,小男孩子的眼里含着泪。这时外公很和蔼的问他:”能告诉外公为什么两个苹果都咬一口吗?“”我想把最甜的那个苹果给外公吃。“小男孩委屈的回答。这时是男孩子的妈妈眼含泪了,为小男孩的懂事,为自己没有听孩子把话讲完。

教育的特征是”慢“,教育是”慢“的事业,教育是”慢“的艺术。”慢教育“的概念已被更多的人接受。在学生培养方面不可能求快,教育教学方面也不能违背客观规律。教育的规律如此,教育者也要如此——教育者也要遵循”慢“的艺术。教育者的专业发展记不得。不能因为工作出色受到表彰而感到自己”进步太慢“,因而自卑,焦急;也不能因为上了一节课受到好评,而沾沾自喜,沉醉其中,不思进取;更不能因为学生的”表现欠佳“,而暴跳如雷。欲速则不达,真正的”慢教育“可能比你我想的还要慢,教师自身的专业发展也需要一个很长的时期,不可能以我们个人意志而转移变化。

拯救自己,要提升自己的专业知识。

工作已经第6年。经历生活繁琐,也曾没有努力方向,慢慢摸索出工作经验。阅读,培训,比赛,开课,论文。我一点一滴的积累和努力,不敢怠懈。优秀的教师应当是一盏不灭的灯,而那”开关“就在他自己的手里。吴非老师说,青年教师讲台还没有站稳,为什么要急着去赛课?我非常同意这个观点。比赛是动力,而不是功利。我认为教师都要树立终生学习的理念。终生学习是一种态度,更是一种智慧。学校是每时每刻都在接触”学习“的地方,教师是终生学习的最好的职业,所以我们应当比一般人更善于学习,更热爱学习。

拯救自己,要跟上时代的步伐。

时代感可以是衣着,吴非老师认为,教师礼仪也是”范“。虽然那并不是最重要的,教师也不可过分修饰因为凡事过犹不及。但平实的基础上,稍带时代感的流行元素,一下子可以拉近和学生的距离。每个时代有其自己的文化氛围,也许现在的衣着在父辈的眼里不是最好看的,但却是学生能接受的,流行的,甚至是亲切的——穿学生喜欢的衣着,穿出自己的时代感。

时代感也可以是言行。清楚的表达是教师必备的素养,是教师和学生沟通的桥梁。吴非老师说:相对于二者的关系,学生如病人一样,处于”受助“的位置,他是”求学者“,他本来就”不懂“,如果教师的语言艰深,不用学生听得懂的话教学,学生不知道老师在说些什么,那不是学生笨,只能是教师不懂教学。作为80后的教师,除了上述的要求外,我们更应当说学生听得懂的话,说有时代性的话。现代的孩子不说”难过“或”不开心“,凡事都是一”郁闷“;批评人常常是”猥琐“到底;表示惊讶是”我和我的小伙伴都惊呆了“。这些词或是自造的,或是网络上流行的,流行性广泛,具时代感。如果青年教师在语言上还停留在古代,那可真是out了。

吴非老师说:学生在青少年时代读什么书,思考什么样的问题,将决定一生的精神高度。教育要让学生追求诗意的人生,不仅需要诗,还应当有琴声,有树,有虹,有梦。教育永不止考试,而是为了学生长远的甚至终生的利益和精神追求。遗憾的是,功利的教学观往往在左右评价标准。不错,我们是教师,可是和所有的人一样,我们在成长中失去了许多宝贵的东西。那些像梦一样的诗,像诗一样的梦永远不再回来了,可是它还留在孩子们的眼睛里,孩子们就坐在你的面前……

这让我想起我的一个朋友,他说,他真希望还处在学生时代,上课睡着了,一觉醒来,老师的粉笔正向他扔来……多么美好的学生时代。所以,亲爱的教师们,拿出我们的激情和智慧,点亮孩子们心中的那盏诗意的灯,并赋予他们发光的力量。

此外,吴非老师还对公开课,评职称等等青年教师头疼的问题给出了自己的见解,读了觉得受益良多。应该说,对于心态浮躁的青年教师来说,这确乎是一剂有效的镇定剂。

所以,如果你有时间去电影院看《致我们终将逝去的青春》,那么也请抽出时间,阅读了《致青年教师》吧,相信它不会让你失望。

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在成长的路上

在某个角落里,一朵不知名的花依然绽放,只是,从前的童年却永远的被埋在地下。而那看花的人,也早已不在。

——题记

当看完《未闻花名》最后一个字,我轻轻地将书合上。闭上眼睛,细细地体会着那回味无穷的感受,那是什么感受?那是一份感动、一份希望、一份无奈、一份悲伤,还有那深深的祝福。

主人公面码、仁太、安鸣、雪集、小鹤和波波组成了名为“超和平Busteis”的小队,以“强大的人们由我们来保护和平!无论各种地方,各种和平!”为宣言一起玩耍,一起帮助邻居做好事。

可是,7岁那年,面码不慎落入水中,时间永远的停留在那里。从那开始,大家分散开来,成了陌生人。十年后,17岁的仁太看见了面码的灵魂,“帮我实现一个愿望吧!”虽然仁太有点为难,但还是答应了面码的要求,以此为契机,幼年时的伙伴重新聚在了一起,这时面码发现其实大家都变了······

快乐的童年是每个人都经历过的,可是随着时间的流逝,从前的那朋友,与我们越来越远,最终消失在我们的时间线上,就如长大后的仁太他们。

帮助面码实现愿望的时候,每个人都有着自己的私心,当烟火在天空上绽放一朵朵花的时候,每个人都抱着不同的心态。当大家把心底那从幼年就藏着的话说出来时,他们也就明白,他们永远都无法回到那段纯真。

谁说不是呢,时间就如烟火,转瞬即逝,童年的天真、单纯早已不复存在,成长教给我们羡慕、嫉妒、愤怒,那如太阳一般的笑容,不知何时早已变了感觉。但是当大家的心结解开,他们也都知道,虽然不会回到从前,但是这又会是一个新的开始。

没错,虽然童年的时光不再,可现在的生活还在继续,我们拥有了新的朋友、伙伴,消失在那时间线上的人,会有新的人来代替,代替他们陪我们成长。

当仁太也看不见面码时,小小的面码没有在哭泣,而是笑着说;“我们来玩藏猫猫吧!”她心里明白,她就在他们面前,只是他们找不到她。面码举着快要消失的手写下了对伙伴们的祝福。大家看见了一个个都留下了眼泪。当大家一起喊“找到你了”的时候,大家又看见了面码,面码靠在树上,一脸诧异,不过又笑着说:“面码一定会去转世的,一定还会与大家在一起玩,因为我们是超和平Busteis!”然后闭上眼睛轻声说:“被找到了。”便消失在那阳光之下,只留下在哭泣的伙伴和那朵不知名的花。

面码消失了,伴随着的是从前心底的那份心结的消失。大家的生活又回归正轨,不过有什么东西在发生着改变,他们不再抗拒成长,有一个名叫“希望”的种子在他们心里发芽,总有一天,会开花。

是的,世界不会因为你,而停止转动,面码虽然消失,可她带给伙伴们的却是永远的希望。带给我的也是对未来的希望。

地球依然在转动,我却有了一种从未有过的感动,面码消失寓意童年消失,代表着新的时光的到来,我们依然在那成长的路上,依然走在自己的时间线上,越走越远·······

【热门读书心得】 《诊疗椅上的谎言》读后感1000字


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心动是本能,就如同马歇尔对金钱的欲望,欧内斯特被性吸引,但道德是一堵高墙,越过高墙的马歇尔一步一步走向马康度的圈套,而高墙之内的欧内斯特赢得了卡萝的信任,真正抵达了灵魂的碰触。欲望是天生的吧,食色性也,但有一把尺子,为人如此,各行各业也如此。

在看这本书的时候,马歇尔真是一个令人着急的角色。他的贪婪——名誉、金钱、权势,在一开始就有显露,他在批判潘德的时候,举着一把正义的大旗却时刻盘算着自己的得失,他告诫欧内斯特界限的重要性,自己却每天计算着某一个来访者给他推荐的股票获利。我脑海里面马歇尔是一个大肚子的油腻中老年男人,严肃又古板的脸上还有一丝纠结。像生活完全妥协的人才是这个样子的状态。马康度这样的人也很可恶,一个精明的诈骗犯,玩弄了一个心理学家的心理,一方面是的确说明了咨询师也是普通人,追逐财富,另一方面,有一点点讽刺,一个自以为是的心理学家违反了自己的职业道德,期间他不断的给自己找借口说服自己这是一种正当行为,然后掉进马康度f财富道路的圈套里面。

在看这本书的时候,从马康度结束咨询后的行为开始我是有一点迷惑的,他许诺给马歇尔的东西简直就是一个超大馅饼,太大的一个诱惑了。马歇尔其实有那么一点点犹豫,但是终究扛不住马康度一步一步的进攻。抓住心理,然后针对性的犯罪,真是防不胜防。将这种想法套用到心理咨询里面也是如此,咨询师要进行对来访者的剥削也是轻而易举,所以守住底线,是保护自己(卡萝的诱惑计划)也是保护来访者。在这一点上,还有“勿以恶小而为之”,开了一个恶的口子,其他的就会源源不断地出来,面对自己,及时止损。

2022读书心得推荐 《骆驼祥子》读后感


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街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着;枝条一动也懒得动的,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰色连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。

学习了老舍先生的《济南的冬天》,使我增加了对老舍的兴趣。读了《骆驼祥子》,祥子给我的印象深刻,不知从何处说起,就从这句说起吧。

老舍以小说家而不是思想家的身份,承担着他所理解的任务,他对于中国现代文学最重要的贡献,是他对市民阶层,对中国现代小说道路的探索。《骆驼祥子》的主人公是祥子,在先前,祥子唯一的指望和希望都寄托在拉车上,可是如今,这样子讨厌拉车,这是怎样的变化呢?当祥子买上第一辆属于自己的黄包车后,我特别的自豪,好像是我在拉车似的。就在这时,我的身体和灵魂完全被吸引住了。祥子勤劳、老实、刚强、坚持不懈的精神,催促我们快快学习,快快成长。

祥子本想再多挣一点钱,可是却遇到了不幸,被军官抓住,半路上遇到打仗的,才得以趁乱逃出,因不舍得那三头可怜的骆驼,冒着生命危险,将它们救了出来。为了生存,必须把它们卖掉,但是,在这个兵荒马乱、环境恶劣的战斗区,骆驼根本不值几个钱,祥子逐渐对自己失去了信心,忽然间想到了一位老者的话:“你这么卖力,到头来还是要混一口饭吃,别人偷懒的,也是混一口饭吃,最后还是老实的人吃亏。”想到了这些,祥子也开始偷懒了,一日一日地过去了,祥子没有了刚开始的要强,成了整天混吃混喝的人。这让我大吃一惊,本以为结局很美好,但是造化弄人。

祥子的遭遇,告诉我们:要有理想,要有目标,没有理想与目标的日子,人很快就会堕落下去。

2022读书心得推荐 读后感150字(篇五)


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最近,我看了一本书,名字叫《亲爱的魔鬼先生》。

这本书主要写了:地狱里的魔后和魔王打了个赌:两年内,他要个人间的布鲁勒夫妇带来不幸。为了打赢这个赌,她在地狱重点中学选派了贝尔茨到人间帮她完成任务。最终,贝尔茨变成猫,和他的新主人过着平凡、快乐的日子。

这个故事告诉我们,不能随便和别人打赌。

《环游世界八十天》

2022读后感推荐 海蒂读书心得


当一项任务完成之后自己有了感悟时,我们能将自己产生的一些收获写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?下面是由小编为大家整理的“2022读后感推荐 海蒂读书心得”,仅供参考,希望能为您提供参考!

在去年暑假,我的妈妈送了我一件生日礼物——《海蒂》,我一口气读了它。这是瑞士作家斯必丽的小说。

《海蒂》主要描写了一个聪明善良的小女孩——海蒂,通过她的种种事情,描写了阿尔卑斯山美丽的自然风光,全书表达了作者对大自然的热爱、赞美之情。

书中有限的人物都有鲜明的个性:女管家罗丹梅尔苛刻,爷爷抑郁孤僻,克拉拉体弱多病,奶奶细心和蔼…… 书中如山上牧场、彼得一家等故事描写得真实感人;阿尔卑斯山的美丽风光让人身临其境;许多心理细节的刻画形象逼真。书中处处渗透着爱心这一主题,让我明白了做人要充满爱心,爱心可以击败一切困难,还会给人带来无穷的快乐。但我们要注意,人的所得不是凭空而降更不是上帝的恩惠,而是人与人之间的帮助和自身努力。怎会使生活有质的变化?

总之,《海蒂》是一部提倡热爱生活、热爱自然、关心他人的好书!开卷有益,建议大家不妨都去读一读。

[优质心得] 青年教师成长随笔感悟(篇三)


在生活中我们可能会突然产生一些感悟,我们可以将心中想要表达的话记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[优质心得] 青年教师成长随笔感悟(篇三)》,仅供参考,大家一起来看看吧。

时光在悄悄的走着,作为一名青年教师,此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候,会得觉得很不可思议:思想上的成长是不可思议的!这包括教育思想,也内含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒,那里边既有领导的关心、同事的帮忙,也有自我的艰辛努力,这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的交流和互动,来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历,这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐,回顾自我走过的教学之路,我有几点成长感悟与大家分享:

首先,时刻持续一个良好的心态。教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做,例如备课、上课等业务,想学生所想,这样不但会锻炼自我,也提高了自身的素质,同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷,都有自我相对较弱的地方,只要不断向优秀教师学习,学会学习就会成功。

然后,做个有心人,及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等,这样我跟着他们学习,经过摸索反思自我所教,自我所学不断进步、改善、总结经验,美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。

作为日常的教学,这两年我常常用这样的几个问题去反思自我的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改善?反思的深度,决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个老师,我们除了反思教学,还能够反思为人处事,反思一切能够反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自我的教育教学带给鲜活的案例,为以后写教育论文做铺垫。

最后,总结经验,梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说:“加强纪律性,革命无不胜。”班级管理讲究艺术,要多动脑筋,思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之,一个好的班级,离不开教师的精心管理。要想有一个用心向上的良好班级氛围,使每一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上的班群众。

还有一点就是:有爱心、耐心,认真对待每一个孩子。人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能,也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子,发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,决定他的一生呢?

学海无涯,艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话:教师的工作是平凡的,但平凡中自有它的伟大;教师的工作是艰苦的,但苦中有乐,其乐无穷!

##结束

[优质读书心得] 《超新星纪元》读后感1000字(篇七)


当我们在对一件事产生新的想法时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。哪些心得体会范文值得一看呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质读书心得] 《超新星纪元》读后感1000字(篇七)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

《超新星纪元》读后感1000字:

这本小说《超新星纪元》,我个人感觉属于“软科幻”,也就是没那么的“硬核”,里面涉及到科幻的地方也就小说刚刚开始的地方:御夫座的一颗恒星能量爆发,强劲的粒子流横扫地球,破坏生物的DNA。每个人的身上,死亡的钟表上满了弦,开始“滴答滴答”走起来。唯独能在大毁灭里幸存下来的,只有十三岁以下的孩童。

在短短的一年时间里,全世界的孩子要从大人们的手中接过这个整个世界,把这个世界交给孩子们,会是怎样的一番景象?这是个很有意思的设定,就像小时候老师让我们写“假如我是神笔马良”那一样有趣。

在文中:当人类得知所有大人的寿命都将在一年内结束时,人类首先是通过父传子的方法,填鸭式的将自己会的技能传递给下一代;紧接着是孩子有条不紊的按照父母的要求维持着这个世界的稳定,甚至要比父母想象的要好很多;但当所有大人都真的消失后,从所未有的恐惧又涌上了孩子的心头,面对没有遇到的问题,全球的孩子都选择了逃避,地球陷入混乱,而作为精神象征的国家领袖(孩子)也陷入茫然,文明进入悬空时代。

超级计算机的出现,很好的解决了孩子的恐惧,作为精神支柱告诉了孩子所面对的事情该如何解决,但大人时期的社会与孩子们行动的驱动力间出现了很大的偏差,隐藏在孩子内心深处的欲望膨胀了出来,孩子没有责任感去担负社会责任也同样厌倦于单调重复的生活,孩子的驱动力在于玩,在于开心,所有的孩子放弃手头的工作,开始消耗现有的社会资源,文明进入糖城时代;最后为了玩得更开心,获取更多玩得机会,孩子们把手伸向了武器点燃了南极洲(设置的战场)的战火,刚刚气候骤变的南极大饼成了各国三百万孩子军队争夺的对象。这场战争完全不同于大人时代,每一场战斗的参战人数和进行方式都是双方统帅事先约定好的,大家都按规则进行所谓的“游戏”。孩子们搏杀在战场上,鲜血染红了南极的永冻土,他们却以此为乐。小到步兵对射,大到空中战争,都充斥着他们瘦小的身影。中美两国的核武器斗争结束了南极的争霸,这块大陆终于又变得宁静。

不可否认,大人们预见到了孩子们生产能力的欠缺。也对孩子们爱玩特性有所准备。在大学习时期做了很多过盈生产,以此来保证超新星纪元初期的孩子们的基本生活。这也让孩子们在这一时期产生了“一种山中无老虎,猴子成大王”的感觉。即便大人们选择了属于异类的天才孩子作为领导,以此来掌控全局。但是,世界依旧因为少数服从多数的大人惯例而一度失控。田中芳树的银英传里曾经说过,一个超级英雄的出现,并不能改变历史,只能是起到推动历史发展的作用。超新星纪元只中的想象呼应着这样的一个规律。孩子领导再有能力,也没办法改变底层孩子们想法,只能去顺应他们的所谓民意来统御全国。

超新星纪元这样的架空社会的科幻小说,在哲学上是天真的,因为架空世界的一切在现实中几乎不会出现。在道德上是简单的,毕竟孩子们考虑的东西与成人相比依旧相当幼稚。在美学上是有些主观的,小说终究是小说,情节取胜。但是就它最好的方面而言,它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢,解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。一个只有孩子们的世界会是什么样的呢?

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