策划方案|跳蚤市场活动方案（实用11篇）
时间：2021-10-06跳蚤市场活动方案（实用11篇）。
跳蚤市场活动方案 【一】
勤俭节约循环经济你我共享
--小学生跳蚤市场实习计划
一、活动目的
本次活动的主要目的是创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通与合作，养成关爱他人、帮助伴侣的习惯；结合自身的知识和技能，培养学生辨别、表达、组织和应对变化的能力；综合应用知识，推广“循环经济”的思想，让学生在体验环保的同时，学会语言交际、数学统计及计算，进一步懂得适应利用环境、旧物循环利用，树立节约的高尚意识，且富有娱乐性质。
2、领导小组
三、活动地点：一楼走廊及小
一、小二前面的操坪，各年级具体区域划分由游桂明负总责，带领各年级纪律干事一起操作实施。
4、 摊位：每班使用6-8张课桌，摊位各具特色，如一字柜、背字柜等
5，各班级展位：各年级纪委书记
6、 时间：第20周星期三下午
七、参加对象：小学部全体师生
八、活动方式：以物易物、购物
九、活动安排
1在活动准备阶段，货物入库，角色确定，合作分工。
（1）把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合后，学生可将自己无需用或不常用的各类文化艺术物品（如旧装饰品、旧书籍、旧玩具等）或自制的各种小作品或日用品、小零食等，要求所准备的商品0.5元起步，上不超过20元。所有商品均应标明意向价（或指导价），**区间为0
5—10元。用于**的物品以书籍、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以富有价值、健康实用为佳，物品不在多，也可辅以少数绿色食品，活动前入库。
（2）通过自我推荐，推荐或选举，选择了一些店主，推销员，收银员，保安员和后勤服务人员。（设立2批人选，可替换）
（3） 班主任带领学生布置活动环境，将物品摆放在柜台上，看得清清楚楚。
（4）各班班主任做好发动、组织工作，充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主，同时做好安全教育，教育学生注意安全，遵守交流纪律。各班带好班牌，为本班自起一个“商场名称”。为了做好班级的广告宣传工作，要有不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：
**展示板、海报、标语、横幅、**标语、小蜜蜂等），并做好必要素质的培训，如：如何为生意呐喊？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己**的商品有卖点？
（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品广告）销售过程中与不同消费者讨价还价的应对技巧，摆摊、收摊时有良好的文明习惯。
2、活动程序
（1） 每一类展台的物品应按**摆放。学生参与管理、**和联系，其余学生参加交流活动；做到文明**、诚信交易。
（2） 学生可以自由查看和购买物品。
（3） 每节课活动结束后，负责撤除展位，清理活动场地。
3、活动后作文书写。语文教师指导学生写一写“我们的跳蚤市场”的主题作文。每班挑出2篇优秀范作发电子稿给***，截止时间：第20周星期星期一晚自习前，1月16日。
十、教师分工：
1、班主任驻守本班摊位，尤其是低年级的班主任。
2安保人员安排：各年级纪检人员和体育教师应尽量在本年级走动，以应对突发事件。纪律主任随机安排办公室教师参观各自楼层。
十一、实施建议
1、各班学生可在配班教师的引导下，逐班交流。
2未交换的物品，由教师或班委妥善保管，归还学生。小学部
跳蚤市场活动方案 【二】
一、活动目的
1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间
1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。
2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。
(遇雨天另行通知)
三、活动地点
学校操场，具体位置见站位图
四、活动对象
全体师生、家长志愿者
五、活动预备
1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：
12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
六．活动后续
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
跳蚤市场活动方案 【三】
大树坳中学七年级英语跳蚤市场策划
一、活动的目的及意义
举办此次跳骚市场的意义在于：一方面，为实现资源的再利用，发扬节约精神，提高学生节约意识，为学生提供一个实践创新的平台。另一方面为了复习英语句型，将学生在英语学习中所学到的知识运用到实际生活中，使其达到学有所用，学以致用。
二、活动可行性
许多学生买了很多书，但读了一次之后，他们就把书扔到一边，不用了。有女孩喜欢漂亮的钢笔，买了很多笔，放在那里很久就过时了，不再觉得好看就不想等了。这些闲置的物品可以拿出来买些对他们有用的东西。
在这周我们刚结束了第7单元how much are these socks? 的学习,学生们可以将学到的句型用来询问物品的**.
三、活动时间、地点：
时间：12月25号（星期二）
比赛地点：班级教室
4、 主办单位：七年级英语老师关芬
5、 参加人员：大树坳中学七年级
六、活动规则：
1. 学生将自己的东西贴好标签摆在桌子上，以小组为单位，每小组两位成员作为店员，其他成员作为顾客去买东西。
2.以虚拟的货币作为货币进行交换，学生们在买东西的过程中可以讨价还价，看哪一组最后卖得的虚拟货币多或换得的物品多。
可以在跳蚤市场使用的英语句子模式
------ how much is it?
----- it’s xx dollars.
----- how much are they?
----- they are xx dollars.
could you show me some others?
so expensive! could be cheaper? (太贵了，可以便宜点吗？)
any discount? (可以打折吗？)
it can't be cheaper. （不能再便宜了）
could it be a little cheaper? （可以再便宜点吗？）
i’ll take it.
here you are.
thank you!
you are wel***e！
跳蚤市场活动方案 【四】
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
跳蚤市场活动方案 【五】
“**乐无边”活动实施方案
一、 活动背景
随着孩子的成长，生活的前进，心爱的玩具、书籍、生活用品等往往会渐渐地退出他们的视野，被搁置在一旁，如同鸡肋般，食之无味弃之可惜。跳蚤市场的发展，就是为孩子们提供一个互惠互利的平台，能够让孩子在资源利用最大化的同时，锻炼自己，体验生活，将爱心传递。
二、 活动目的
1使儿童更清晰、准确地表达自己的想法，提高学生的口头表达能力、语言组织能力和自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力。
2提高资源利用率，实现商品价值最大化，物尽其用。
三。体验父母挣钱的辛苦，体会劳动的光荣和艰辛，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。
4学会奉献，养成勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。
三、 活动名称：“**乐无边”
智略支持：
四、 活动主办方：
五、 活动内容：
1.活动时间：周
六、周日或节假日
2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。
三。地点：联合学校周边公园、办公楼或广场的空地。天气转冷后，可以在联合学校教学室举行。
4.活动师资:2名活动“成长教练”老师（本活动家长需陪同）
4.活动安排：
1） 提前几天通知营员和家长活动，以便他们提前准备好活动项目，制定自己的产品**，并制作**标签。
2）活动当日安排如下：
六、 活动物料
桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据学校需要待定）；笔和纸、笔记本电脑（用于登记项目）；营员活动期间准备几桶纯净水；音响话筒等语音设备一套：足够的代金券。
七、 温馨提示（注意事项）
1如遇下雨天，活动时间另行通知。
2.为了使整个活动顺利进行，请在8:00之前将学生送到学校的指定地点。 要求父母尽可能多地参加这项活动。
3. 所有营员必须穿戴小记者帽、马甲以及营员证，活动时听从老师指挥，注意安全。
4为了公平起见，跳蚤市场的摊位由露营者抽签决定。
5. 活动过程中家长不要参与过程，可为学员拍照，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。
6. 交易方式分为卖家自卖，以物换物两种形式，具体情况有买卖双方商议决定。
7. 为规范交易现场，此次活动进行交易时须使用代金券，该代金券可当做现金使用，代金券需用现金先进到活动中心的“小小银行”兑换。
8. 关于交易所得款项：由学员自行支配。
9营员和家长应注意保持摊位清洁。
10主办方要爱护卖家销售的商品，在销售过程中坚持公平、公平、公开的原则，做好钱币的点钞、交易工作。卖方应保证货物的合法性**，所售货物的质量是合理的。
买方应在采购**时与卖方协调，采购后不得将货物退回主办方，但应与卖方协调。
11成长教练和负责任的老师应该保持良好的秩序，避免混乱。
12如果有任何问题，找到负责活动的老师并寻求帮助。
跳蚤市场活动方案 【六】
万年第二小学跳蚤市场活动计划
一、什么是跳蚤市场：
跳蚤市场是欧美等西方国家旧货市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。**大部分商品是二手货、人们的剩余物品和未使用但过时的物品。
**低廉，仅为新货**的10%～30%。现在大多数学校都有跳蚤市场。
二、活动目的：
1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
3、让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。积累写作文素材。
3、 活动时间：12月8日（星期二）下午第二节课（2:30-3:10），如遇雨天，可不上课。
四、活动地点：学校塑胶运动场
5、 参加人员：六年级教师、学生和家长
六、活动准备阶段：
1、班主任老师利用课上时间在本班内进行宣传，给自己的展位（小商店）选定名称，可制定**展板、标语、条幅、海报，**口号。
2从每个摊位挑选工作人员（几个学生可以轮流工作和购物）。
摊主1名：由班主任老师担任。
5小会计：具有记帐和记帐的技能，能记录所售商品的货主、名称、**和销售额。
5个小售货员：摆摊、收摊整齐，商品陈列有特色，能保持地面清洁等。具备一定的招揽生意的技巧和方法，具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧，学生有话可说，有理服人。
3、组织每位学生提前带1-2件交易物品（体积不要太大，价钱不要太高）交给小会计，可以是生活中的文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食，要求旧商品开价要切合实际。
班主任带小会计整理商品，进行分类，对本班学生物品以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，各班也需事先准备可以找零的散钱。
4、各班主任告诉学生可带1—10元参加活动，对学生进行金钱观指导，要求购物时要有计划的合理消费、理性消费，不向别人借钱，不借钱给别人。
5、通过微信群、校迅通等发《告家长书》，向家长介绍本次活动的目的、形式、商品的范围。每个班邀请5位家长志愿者帮忙展示展品和商品。
七、活动实施阶段：
1活动日上午，由组长、副组长策划各班摊位，并通知各班。
2、布置销售区：各班以班级为单位，在指定位置摆摊。教师、家长和学生将于下午1:00安排
30到校开始布置销售展台，2点20布置结束；（展台上有6-8张小桌子，上面都是我们自己准备的桌布。货物按文具、书籍、玩具等分类摆放。）
3、下午2:30校长宣布活动正式开始，六年级各班同学在配班老师的带领下整好队有秩序进入活动场地购买物品，中途可根据情况更换营业员和小会计。
4、下午3:10活动结束后，所有学生进教室，由班主任组织学生及家长清理展台周围的卫生，配班老师组织学生回教室。
七、总结评比表彰：学校将根据活动中摊位组织、创意、卫生情况等对班级评比出“活动组织奖”，设
一、二、三等奖各1名，各班可自行评选出若干名学生为“最佳会计”、“最佳营业员”。
八：工作人员安排：
评委：刘领永、吴素梅、程小平、王瑶、饶芳芳、邹小平
安全保卫：徐水周、万建华
广播：陈田港
拍照：叶平
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各语、数老师做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
万年县第二小学大队部
2015年12月1日
跳蚤市场活动方案 【七】
活动目标：
父母是否觉得小时候购买儿童用品**昂贵？然而这些**不菲的物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。留着又浪费空间，弃之又可惜。
因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让孩子交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅能够得到物美价廉的物品，更能提高物品的使用率，减少资源浪费。通过参加跳蚤市场交易活动，让孩子们关注生活，学会生活，享受生活。在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
活动时间：2014年12月6号（星期六上午具体时间再通知）
活动地点：双峰县机关幼儿园
活动准备：
1、在指定场所内做好摊位布置工作。每个孩子都应该有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。
2、此次活动须自配摊位布，零钱包、小喇叭等有关物品。活动开始前，请与您的孩子说明本次活动的意义，以及需要孩子配合的相关事项。
三。所有参加活动的儿童应自带闲置物品进行清洁消毒，确保安全卫生。（小玩具、书、识字卡、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制手工艺品等）。
4、本活动不是以赚钱为目的，**要适中，家长和孩子一起对所**的物品进行估价贴签。
5家长可以与孩子们一起打造特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等，培养孩子大胆与他人沟通的能力。
6严格遵守自由**和公平**的原则。
2014年12月2日
跳蚤市场活动方案 【八】
一、活动目的
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00
三、活动地点：学校广场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备
1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动要求
（一）设计展台
要求：
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。
（二）义卖物品
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。
七、活动过程
1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。
八、注意事项
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排
1、总负责：**
2、安全总负责：**
3、总策划：**
4、评委：**
5、计分：**
6、奖状书写：
7、各班摊铺负责：班主任
8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责
十、总结评比
1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。
3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。
4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名
十一、附件：
略
跳蚤市场活动方案 【九】
一、活动目的：
通过以物换物或其他方式，处理家中闲置物品，同时也为有需要的邻居提供帮助，通过此次活动，结识更多的朋友。
二、活动时间：xx年x月某个周末上午9-11点(具体日期待定)
三、活动地点：XX花园会所南侧空地
四、参加人员：XX社区下辖XX花园、XX花园居民(严格禁止外来商贩参与此次活动)
五、活动领导小组：由居委会、物业各出1-2人，负责活动的宣传和组织工作。
六、活动流程：
1、上午8点30分，活动领导小组成员及志愿者到场，对活动场地进行清扫。
2、上午9点，参加活动人员到场，摊位依次排开，交易活动开始。
(建议设置婴幼儿用品专区，因为感觉这方面的交易会比较多，今后还可根据大家的建议设置其他专区，如图书专区，家庭用品专区，小家电专区等。)
3、上午11点，活动结束，也可根据需要适当延长。
(此次活动是本小区的第一次跳蚤市场，先探探路，积累些经验逐步改进，今后还会定期组织，相信一定会越办越好!)
4、活动结束后，活动领导小组成员及志愿者协助清理场地。
七、活动注意事项：
1、参加活动的人员请自带摆摊所需的物品，如报纸，布，凳子等。
2、请注意活动期间请勿大声喧哗，最大限度的避免打扰活动地点周围邻居的休息。
3、请确保出售商品的质量和安全性，尤其是儿童用品，如有条件，请先进行清洗或消毒。
4、如有家电出售，可立个牌子，写明相关信息，如有需要的，可协商上门看货，但请注意安全。
5、活动结束后请自行清理各自摊位附近的杂物，社区是我家，美化靠大家，带走垃圾，留下文明。
6、出售商品的信息，可在活动通知正式下发之后，在社区论坛进行发布，有意者可提前联系，活动当天前往交易。
7、杜绝任何外来商贩进入活动场地!!!
八、同时招募本次活动的志愿者，帮助维护活动秩序，活动前后帮助清理会场。
跳蚤市场活动方案 【十】
跳蚤市场（flea market）活动方案
一、活动基本信息
主题：零花钱大作战
时间：5月23日（周六）上午
地点：河西沿江风光带火车头
主办方：瑞思学科英语
参与班级：(暂定)pre-k32 pre-k31 sk30 sk29 sk28
pre-k10 pre-k11 pre-k12 sk6 sk7
二、活动内容
号召小朋友拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、文具等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动中瑞思老师会教授小朋友如何运用英语完成自己的销售任务，通过此次活动小朋友也能交到跟多的朋友。
三、活动目的和意义
1节约是中华民族的传统美德。培养孩子，要从节约入手，提高他们的思想道德素质。以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
2、 通过此次活动，方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。活动全程瑞思英语的老师以及外教和小朋友一起参与，活动中做到每一个小朋友都能开口进行简单的英语交流，真正的将英语运用到生活中
3、 参与活动的所有小朋友都可以邀请自己玩的好的小朋友一起参与活动，邀请了朋友来的小朋友老师会给相应的贴纸奖励。同时，也为市场部的招生带来了新的资源。
四、活动具体方案及流程：
1、 周六上午9：30老师分班集合所有到场学生并为瑞思学员佩戴活动胸牌，非瑞思学员在活动签到处登记领胸牌。
2、9：45活动正式开始。活动支持者kitty讲解释次活动的意义和注意事项；
3、集体英语歌曲表演《hello song》《i have two hands》
4每个家庭都是按照班级来安排的，一个家庭有一个摊位，班级与其他国家合作进行商品**。
5、活动开始以后，小朋友们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长购物），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
6、活动结束后颁发奖状：“最受欢迎摊主奖”、“挣钱小达人”
“最具商业头脑小达人”等。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为活动组和宣传组。
活动组：（教学部）
a、 负责全班儿童和家长的出勤率和安全
b、 在整个活动中负责引导孩子们用英语进行交流，并及时拍摄**或**。
c.负责孩子活动现场需要表演的歌曲教授以及整体市场的布置。
宣传组：（市场部）
a、 在活动开始前负责非丽思酒店学生的报到
b、 活动期间，保护儿童和物品的安全，维护现场秩序。
c、 活动横幅展示，让经过活动点的人可以看到我们活动的一般信息。
d、 负责整个活动的摄影和录像。
活动评选标准：“最受欢迎摊主奖”为商品成交数量的摊主；“挣钱小达人”将为商品成交金额最多的摊主；“最具商业头脑小达人”将为全场表现最突出者，所有奖项由活动组和宣传组共同评选；
证书具体内容：尊敬的xx，您因在本次跳蚤市场活动中的出色表现获得xx奖。
宝贝清单
每组家庭需要自备的物品：
1家长可以自带塑料布、瑜伽垫和野餐垫进行展位布置。每一组家庭可以装饰自己的摊位，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。
3、每个家长给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他小朋友摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。
跳蚤市场活动方案 【十一】
“交换爱、传递爱”
如今的孩子是家里的宝贝，面对宝宝的父母从不吝啬。每家每户买来的玩具、书籍、音像资料等儿童用品都摆满了橱柜。然而玩具也好、图书也罢、孩子们的兴趣总是只有一段时间，所以有时那些被遗弃的玩具、图书、音像资料、特别是一些益智功能的玩具和图书往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。
扔了觉得可惜、留着孩子又不愿再玩、再看，因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个活动，让幼儿来交换平时不常用的物品，变废为宝，这样我们的孩子在交换的过程中不仅不浪费自己的物品，还可以得到自己喜欢的另外物美价廉的物品，让孩子在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。为倡导低碳生活，创设情境，培养孩子从小身边的小事做起，努力做好孩子节约资源奠定了坚实的基础。此次活动主题为“交换爱、传递爱”，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的图书、音像资料等物品，带来幼儿园，我们再将这些物品整理归类，拿来参与跳蚤市场兑换礼物游戏。
一、活动目的
1愿意与同龄人分享和交换旧物品，能自信大方地完成交换活动；
2、引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力，
3、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
4他们将按类别摆放和挑选物品，与家长一起学习和设计海报和**语言，并积极展示自己的物品。
2、 时间：2016年4月22日上午9:30-11:30
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：白云一幼小班部全体幼儿、家长、老师
五、活动主题：交换爱传递爱
六、人员安排：
总负责：回丹（监管全园安全及应急现场情况）
负责人：各班班长
现场负责及**：李梅
场地布置：李梅及各班老师
**：国华（监督，现场秩序维护和紧急情况处理）
市场经理：葛贵琴徐伏娟罗明先杜培芬
维护现场秩序：李翠英（监控一楼儿童和家长安全）
王新碧（二楼儿童家长安全监控）
陈丽（监控三楼儿童和家长的安全）
安全员：门岗：梁丽娜
楼梯两侧：王焕芳郑昌元
* 各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
七、活动准备：
1召开家长会，向家长介绍家长会的目的、过程、规则和注意事项。
（提前做好与孩子和家长的宣传工作，整理好家里的旧玩具。70%的新玩具、书籍、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制工艺品等物品，共5小时以上）。
2家庭设立特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等。
三。市场经理和市场维护袖标。
4、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
5您需要自备水壶、摊布、喇叭和其他相关物品。
八、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价，不交易，不以实物交换，一对一；交换过程由孩子自己决定，家长只担任顾问，不允许直接参与；互相尊重，童叟无欺。
在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。
九、活动流程：
* 玩法：
1**按等级分为四个区域。（见分布图）
2、全园四个班分成a、b两组，分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动。第一轮（9:30--10：
20）a组开展互换班级充当卖家，b组幼儿及家长充当买家。第一轮交易结束后休息20分钟；a、b两组互换角色后进行第二轮（10:40--11:
30）。每个子级必须成功交换一个项目。
备注：a组： 小一班小二班
b组小三班小四班
* 过程：
1孩子们正常进入幼儿园，来吃早餐。家长送孩子入园后离开，9:30回园参加活动。
2、* 9:00主班老师照看幼儿，班级另两位老师在各班指定场所内做好摊位布置工作。
三。9:30，通过广播宣读游戏目的、游戏规则和玩法。请每班组织三位老师认真听讲。
三。第一轮9:35****
* a组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 9:40 b组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换。
*10:20**，第一轮活动结束。
* 10:20--10:40 各班级主班老师及保育老师带领班级幼儿及家长回班休息，喝牛奶。（家长与幼儿自由交流活动感受）
*班上另外两名老师清理现场，在每各班指定的地方布置摊位。
5第二轮10:40****
* b组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 10:45 a组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换 。
*11： 30**结束**，活动结束。
6、11:40后勤、保育老师、食堂工作人员整理户外活动现场，班级老师整理班级清理幼儿人数组织家长及幼儿有序离园。
注：在课堂上的孩子和家长、老师的引导下，可以自由买卖，遵守市场秩序，市场管理员维护市场秩序。
十、注意事项
1在交换货物的过程中，要保持热情，相互谦逊，注意礼貌，文明交易。
2、保持良好的秩序。
三。保护周围环境，不乱扔垃圾。
4每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。尽量让孩子自己交易，做孩子的好顾问。
5、此次交易仅仅限于玩具类，请勿将食品类参与互换。
活动场地及人员分布教学楼
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