工作小学作文精选(11篇)。

写作文具体要从什么地方来下笔呢？作文是我们对现实和未来的探寻和展望是我们对未来的期望和追求，写作帮助我们更清晰地表达自己对于人生的期望。多留心观察生活能为写作文积累素材，今天栏目小编为大家推荐的是一篇关于“工作小学作文”的精选好文，为了方便使用还请您在浏览器中收藏该网页地址！

工作小学作文(篇1)

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的小学作文及教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、学情分析

三年级，作文教学是学生从低年级写话向作文的跨越，虽然在三年级上学期对文章段篇结构有了初步的认识，一部分同学能在老师的指导下写出内容较丰富的作文。但也有极少数学生由于不够认真，作文仍然存在马虎、写不出的问题。随着新学期的到来，在作文结构布局上，在写人记事的方法上，在把作文内容写具体上，在开头结尾过渡照应上，在语言的表达和通畅上等方面还需要不断训练。同时学生的阅读能力也要培养，要通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理解问题和回答问题的能力。

二、教材教学内容：

本册共八篇作文：我的课余生活;熟悉的人;秋天的图画;观察日记;传统文化习作;介绍一处景点或自己去过的地方;编一个童话故事;写想象作文。

三、教学目标：

1、学习有顺序地、比较细致地观察图片或事物。第一组作文要求学生不仅要把看到的写下来而且要展开丰富的联想和想象，并且要按照一定的顺序。

2、让学生能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。

3、练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他人之间的`关系，写事要写出事情的经过并且练习写作文提纲。

4、让学生熟练的运用修改符号修改自己的作文，培养写完作文认真修改的习惯。

5、认真批改学生的作文，教给学生修改作文的方法，有计划的引导学生运用修改符号对症下药的修改自己的作文。

四、教学重点难点：

作文教学以写物、写事、写景等为主，教给学生方法，让他们掌握写作要领。

五、教学措施：

1、充分利用语文课本中的课文进行作文教学，结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。

2、利用好看图作文，上好看图作文十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、在作文教学中，继续执行作文教学实验方案，教给学生熟练掌握制定作文目标，学会用修改符号修改自己的作文。上好作文第一、第三、第四课时，通过修改和欣赏别人和自己的作文，真正提高自己的作文水平。

4、扎扎实实搞好作文辅助训练，从每天早晨的说见闻和晨读到阅读训练以及每周的两篇日记一定要抓好、训练好。

5、面向全体，因材施教。鼓励优生拔高，写的好的作文在欣赏课上让大家共同欣赏，以提高学生的写作兴趣。

6、在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备进行教学，以提高他们的写作的兴趣。

7、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。

六、教具学具准备：

PPT课件、相关图片、习作例文片段、实物投影。

七、教学时间分配

作文8次16课时

修改作文 8课时

作文赏析8课时

工作小学作文(篇2)

一、班级情况分析：

三（3）班共有学生44人。经过三年级上册一学期作文教学实践，我发现大部分学生的写作水平有所进步，写作习惯逐步形成，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。

二、教学内容分析：

本册教材分八组作文内容，有写景的，有写事的，有写人的，有写活动的，还有一篇想象作文，让学生在各方面加以训练。在本册的作文教学中，我准备重点通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践中，让学生从由词造句，由句连段，由段成文的初写能力转化为通过自己的观察、实践、想象等方法，将自己的所见、所闻、所想完整的表现出来。

本册安排了这样两次想象作文：一次写景作文，因为写景除了观察还是要展开想象的。另一次是写若干年后的世界，这也是要学生通过想象才能表达出来的。在这里我想提醒一下，让学生写记实的文章一定要注意引导如实表达，要写真实的人，写真实的事，写真实的生活，不能造假，不能瞎编，说假话。而写想象的文章，那就要鼓励学生充分展开想象。三年级的孩子由于受他们的生活经验和知识水平的限制想象不一定合理，在这个时候我们在想象合理方面的要求不要太高，学生只要敢于想象，能把自己想象的事物写下来就行。

三、教学目标

本册作文一共安排八次。分别是：介绍家乡的景物、我为保护家乡做点儿什么、向别人介绍自己、写一写自己学习某一项本领的体会和经过、写写父母对自己的爱、未来的世界、记一件自己印象深刻的事、编一则小故事。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。

四、教学措施

1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、充分利用晨读的时间，让学生听、说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听、说的方法，并且多加练习。

5、针对班内个别学困生，我采用帮、引、扶等方法，通过听一

听、看一看、练一练、仿一仿、改一改等途径，让他们听一听学习好的学生习作，看一看范文的写作方法，仿照范文写一写、改一改、练一练，争取把自己的习作水平赶上去。

工作小学作文(篇3)

一天，蚕宝宝不想做原来的工作了，决定去找工作。

它先找到鸟姐姐，看见它正在捉虫子，想：我也可以捉虫子啊。于是，蚕宝宝对鸟姐姐说：“小鸟姐姐，小鸟姐姐，我可不可以跟你一起捉虫子啊？”小鸟听了，笑着对它说：“蚕弟弟，你爬得太慢，你爬得这么慢，虫子看见你，早就逃跑了。”蚕宝宝垂头丧气地走了。

它又找到了狗大哥，它看见狗正在看门，想：我也可以看门啊。它对狗说：“狗大哥，狗大哥，我可不可以跟你一起看门？”狗用响亮的嗓子对它说；“蚕宝宝，你的声音太小，要是小偷来了，你用很轻的声音向主人报告，主人是听不见的啊！”

蚕宝宝哭丧着走了。

蚕宝宝还找到猫哥哥，它看见猫正在捉老鼠，想：我也可以捉老鼠啊。它对猫说：“猫哥哥，猫哥哥，我可不可以跟你一起捉老鼠？”猫说：“蚕宝宝，你的身体太小，老鼠会把你踩死的。”蚕哭了。

它回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“宝贝，每个人都有自己的工作，你应该作好自己的工作。”蚕宝宝听了恍然大悟，又去吐丝了。

工作小学作文(篇4)

话说唐僧师徒四人取经结束，猪八戒在天庭被封为净坛使者。猪八戒过了一段悠闲舒服的日子。可是好景不长，老猪那贪吃懒惰的毛病又犯了起来。800年一度的蟠桃会又要举办了。这不，闹了个“猪八戒大闹蟠桃会”，他把王母娘娘的寿桃美酒偷吃个精光。玉皇大帝一气之下，又把他赶下凡间。

这一天，猪八戒走在大街上，他已经两天没吃东西了，肚子里正在大闹天宫，饿得他火冒金星。正在这时，一阵香味扑入他的鼻孔，原来这是一家饭店。饭店大门口贴着一张纸，上面用毛笔写着几个大字：“本店招收手脚勤快的服务员。”八戒喜出望外，连忙撕下纸，跑到老板面前。老板看他样子老实，就收留了他。他对八戒说：“你要勤勤恳恳地干，我不会亏待你的。”“一定一定”八戒连声答应。

一开始几天，八戒很勤快，老板很喜欢他。猪八戒力气又大，所以老板叫他专门送外卖的套餐。

“喂，这是***饭店吗,我是***，我最近发现你们的饭菜分量少了。下次再被我发现的话，我可要投诉的哦！

工作小学作文(篇5)

从前，森林里住着小鸟、老鼠和一根香肠，它们三个是好朋友。

听了百灵鸟生活情况，小鸟真羡慕百灵鸟当师奶，不用去外面工作。百灵鸟听小鸟的诉说后说她是个傻瓜，自己那么辛苦出去捡柴，而老鼠和香肠的任务这么简单。每天老鼠只要到井里去打一桶水给香肠做饭，就可以去睡觉了。香肠的任务更简单，只要在菜加上盐、油和一些材料便做完了。可以尽情地玩。小鸟听后，没有理会它。但是第二天，小鸟便说，我们应该把自己的任务变一下。老鼠和香肠听后也表示同意。以后就由小鸟挑水，老鼠做饭，香肠捡柴。第二天香肠去捡柴了，小鸟挑完了水，老鼠淘好米就做饭。过了好久，也不见香肠回来，小鸟便出去找了。在路上遇到了猎狗，便问猎狗有没有看到香肠。猎狗说看到了，他看到香肠便把它当猎物吃了。

果然，换工作是不行的，我们应该做好自己的本份工作。

工作小学作文(篇6)

我家有一只小鸭子。

这只小鸭子头圆圆的，嘴扁扁的，两只黑灰色的眼睛炯炯有神。它的脚掌是土黄色的，最有趣的是它的鼻子长在扁嘴上。走起路来一摇一摆的，活像个“不倒翁”！

小鸭子吃食的时候狼吞虎咽，嘴不停地往下戳，好像有谁跟它抢似得。

小鸭子睡觉的时候总是卧成一团，如果不知道的，准会把它当成一个小黄绒球！

我放学回家的时候，小鸭子总会用嘴戳我的脚，而且显得特别高兴。我爱我的小鸭子！

标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的`小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：

标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。如20xx年高考作文要求围绕着“心灵的选择”这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，鲜明的突出了主旨，同时以放弃--较量--温暖的过程，保持了思路的连贯性。

小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：读花・花初绽，读花・花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的“韵味”。

3、体现关联，富有逻辑。

小标题虽然将不同事情以模块的方式划分开来，但是各模块之间并不是完全独立，而是有着内在的关联，有的小标题之间是并列关系，有的则是层层递进，直指主旨。因此把握好小标题之间的关系，对于推动故事情节的发展和深化中心有着非常重要的作用。拟制标题时切忌标题间内容的重复或者逻辑次序的颠倒。如从不同角度反映事物，则呈现的是一种横向联系。例：以“真情告白”为话题，在一篇题目为《成功的告白》的文章中，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面；而层进关系是以事物的发展变化或情感的深入为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以《心中的风景》为题的一篇文章。三个情感逐渐递进的小标题为：转身的一抹景，牵手的一抹景，拥抱的一抹景。通过情感的逐层深入来表达对曾经给予自己关爱的人的感激，同时表明了自己成长中所收获的感悟。文章以这样的脉络呈现就显得非常清晰入理了。

工作小学作文(篇7)

五年级的学习生涯终于结束了，又到放暑假的时间喽，这可是我盼望已久事情哦!我的心里早已想好了主意，一首由我演奏的“暑假交响曲”正在悄悄的进行着……

咦，是从哪里传来这么美妙的曲子?要知道我平时是非常贪玩的，可今天为什么这么认真?

这你可就不懂了，再过一段时间，我就要冲刺钢琴八级的考试了，当然应该好好练习，俗话说的好“先苦后甜”嘛!虽然练钢琴是件很难的事，它让我失去了许多玩耍、休息的时间，但我再练钢琴的过程中结识了一群特殊的朋友--音符。

每当我舞动的手指在钢琴上弹奏出流动跳跃的旋律时，就会随着那些调皮的音符时而欢乐，时而悲伤，时而情绪低落，时而情绪激昂……小小的音符日日与我为伴，高兴时它和我一起分享，难过时它与我共同分担，我又怎能不开心呢?我相信，在老师耐心的指导和自己不懈的努力下，那些跳动的音符会带我飞的更高，飞的更远。

这次考级，我得了个“优”，这可是个不错的成绩，妈妈的脸上也乐开了花，可我刚想玩几天，妈妈又开始唠叨了：“你要抓紧时间完成学校布置的作业，还要完成《同步练习》、《一课一练》、《黄冈小状元》……”没办法，只能按妈妈说的去做了，只要我把这些作业做完，还愁不能痛痛快快的玩吗?于是，我整天不停的做啊做啊，在知识的迷宫里走啊走，有时连吃饭睡觉也忘了。我相信，一份付出就有一分收获，加油吧!

太棒了，经过我不懈努力作业终于做完了，我自由喽!我兴奋的一蹦三尺高，第二天一大早，我就翻身下床急忙告诉妈妈一个好主意，妈妈听后也拍手叫好，你们想知道这是什么主意吗?那我就告诉你吧!我们一家准备去野外钓鱼呢!我们准备好了渔具，带上了一些水果出发了。

我们到了目的地，爸爸找了个合适的位置，撒了一些鱼食，穿好蚯蚓开始专心致志的钓了起来。过了一会，鱼浮便动了几下，我急忙大声喊：“爸爸，快拉钩啊!要不鱼马上就会跑了。”“别吱声，这条鱼刚才是为了试探，要是你立刻拉钩，那就上当了!”“哦，原来是这样呀!”我恍然大悟。不一会，鱼竿剧烈摇晃，爸爸用力一拉，一条大草鱼就被他顺利的钓了上来。后来第二条，第三条……不一会就掉了一大堆。

晚上我们回到了家，我觉得这鱼真是无比的美味。这天的钓鱼活动真是开心!

暑假就要结束了，我的“交响曲”也要闭幕了，这个暑假不但让我很开心，而且让我收获很多。我相信，下次放暑假，我会演奏出更好听的“暑假交响曲”。

工作小学作文(篇8)

    根据《中国共产党中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。一、指导思想以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实《中国共产党中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”（世界观、人生观、价值观）教育、“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义思想）教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。二、常规工作1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整，及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。2、加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“FLG”影响的学生要进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研业务，争

工作小学作文(篇9)

从前在一片大森林里，有着许多的小动物，有一只小乌龟叫笨笨，因为它做事从不会让人满意，所以别人都管它叫笨笨，一天笨笨要去找工作，又会发生什么事情呢?

笨笨先是来到了一家饭店，可是它的身高不够高，给店里添了许多麻烦，比如它的壳很圆，把菜放在上面盘子总是晃，尽管它每一步都走得小心翼翼，但不一会儿盘子还是会掉下来碎掉。它在饭店里工作了5天，已经打碎了12个盘子了。店主不得已把它赶出了店。

之后笨笨又来到了一家快递公司，去当快递员，但是结果还是一样。因为笨笨的速度实在是太慢太慢了。原本是说好5天就到货的，可是笨笨足足走了30天还是没有送到，许多的买家都退货了，这给了快递公司添了一个很大的麻烦，笨笨也很愧疚，便自己辞职了。

最后，功夫不负有心人，笨笨终于找到了一个适合自己的工作——游泳教练。别看笨笨的个子小，但是笨笨游起泳来可快了，谁也追不上它，还拿过“大森林最佳游泳运动的奖”呢。笨笨也由此非常开心。

这个故事使我懂得了每个人都有自己的短处，但是也有自己的长处，只有充分发挥好自己的长处，才会使我们变得更加完美！

工作小学作文(篇10)

读书对我来讲是一件很快乐的事情。我爱读书，读的时间长了，也就成了书虫。读书不仅使我增长了知识，而且还使我觉得越来越无知，越是这样自己越感到惶恐，总是想把所有的时间用于读书。

有一天我看到一本记述宋朝的书，竟使我大跌眼镜。现在的黄土高坡原来是深林覆盖，植被茂盛的地方，那里梅林似海，修竹成荫。花黄河的水流量很大，可以用于战争时运送士兵，漕运更是兴盛。因此，黄河两岸可谓是沃土千里，形成了很多的国际性大城市。东京汴梁就是最为著名的一座城市。张择端的《清明上河图》记述的'就是北宋末年的开封的繁华景象的一个瞬间。公元11，北宋皇帝宋徽宗开始在京城汴梁的东北建造一处皇家园林，因其建在东北，八卦中东北为艮，故取名为“艮岳园”。为了兴建这个园林。宋徽宗从全国各地征集大量珍奇的花木和形态奇异的石头进京。其中，那些来自太湖流域的太湖石，采自太湖水下，无论采集运输都非常艰难，尽管如此，这些巨大的石头却依旧源源不断地通过运河，运往京城，工程历时六年，艮岳园终告完成，宋徽宗亲自写了一篇《御制艮岳记》赞美艮岳园的雄奇壮美。可能比清乾隆建造了60年的圆明园还要瑰丽。可惜没有留下任何画稿类的资料。仅仅过了四年，北方游牧民族金人入侵中原地区，在战争中艮岳园也毁坏殆尽，留下的只有那些坚硬的太湖石。

战争不仅破坏了人文的生态，由于树木在战争中的作用，可以修建战争工具，在蒙古的矮脚马踏破金都的时候，黄土高原的植被已经遭到了严重的破坏，虽然没有现在这样糟糕，但是也很难恢复到北宋时期了。可惜中华文明和中华大地上的生态同时遭到了几百年的破坏，清虏入关，中原更是破败不堪了。

其实据考证，战争对生态的损坏和人为的损坏相比较仅仅是微不足道的。我国的政治风潮下的人为毁坏的生态是历朝历代战争加起来的N倍。而商人追逐高额利润在非洲、在美洲，在亚洲、在……又是我国那个时代的多少倍呢？

抬头看看风沙漫漫窗外，一片晕黄弥漫整个天际。这就是著名的沙尘暴，它是这个时代独特的产物，使我们不得不从先人那里继承的生态。我不由得在心里深处对自己说：好好读书，积蓄足够的能量，尽自己的一切为改变周围的环境尽一份责任。

工作小学作文(篇11)

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作计划，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，针对xx年乐清市学校安全工作行事历上的文件精神，现结合我校实际对xx年秋学期学校安全工作计划安排

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的xx届五中全会和全国全省全市教育工作会议精神为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实省、市、区关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。 二、工作目标 1.教育教学安全 ⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 ⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。 ⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。 ⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。 2.交通安全 ⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育学生步行；骑车的同学靠右行、靠边行。 ⑵做好对学生接送车的管理工作，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。 ⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。 ⑷各班切实执行学校按时清校的规定。 ⑸严禁12周岁以下学生骑车上学。 ⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。 3.校产校舍安全 ⑴定期组织校舍安全检查（开学初和期中），特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。 ⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其(文章转贴自实用工作文档栏目) 它设施安全，发现问题及时汇报。 ⑶加强保卫工作，防盗防火。 4.教学设施安全 ⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。 ⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。 ⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 ⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。 ⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。 三、具体措施 1、加强领导落实责任。建立健全安全工作领导小组，建立校长、班主任、任课老师、后勤人员为一体的管理体系，使学校工作做到领导重视，组织完善，职责明确。并层层签好责任状，齐抓共管，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。 2、严格执行管理制度。认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查，使安全工作落到实处。本学期抓好以下防雷电、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性的传染病、道路交通、血吸虫病防治安全防范宣传教育。学校教师要时刻关注学生的去向，决不允住校生私自外出。门卫、保安值班人员要严格遵照《学校门卫值班制度》，上班期间不得擅自离岗，保证学生安全，保证学校财产安全。 3、强化督查落实整改。经常检查对校舍、内部设施进行经常性检查，加强狭窄的楼道、不结实的楼梯扶手和栏杆等的整改与管理，实行安全零报告制度，自查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题要及时上报及处理，消除隐患，防止事故的发生。认真做好值班登记制度，严格控制外来人员进校，做好防盗工作和安全保卫工作。 4、开展各种教育活动。要通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用广播站广播、宣传窗、黑板报、举行讲座、开展社会实践活动、举行安全教育周活动等形式，对学生进行交通、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。学校每学期至少开展2次主题安全教育活动，每班每学期至少召开3次主题安全教育班会。本学期，要开展1—2次防震、防火安全疏散演练活动，并要有活动方案和活动记录。 四、各月份工作要点 九月份 1、组织好开学安全检查，特别加强对一年级新生的安全教育。 2、对学生进行消防安全和法制教育。 3、加强校园治安管理力度，确保师生安全。 4、结合学生的心理困惑，开展心理健康教育。 5、落实节假日校园值班。 6、开展校园及周边环境排摸和综合治理工作。 十月份 1、加强对学生和教师的消防安全教育。 2、落实国庆校园值班。 3、组织各班进行安全知识学习。 十一月份 1、进行自救自护教育，培养自救自护意识。 2、开展自救自护演练活动。 3、进行“119消防宣传日”学生防火安全教育活动。 十二月份 1、针对冬季特点进行安全教育，注意防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。 2、开展交通安全，防火灾等教育活动。 3、开展“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。 4、开展反邪教，预防艾滋病活动。 xx年元月份 1、教育学生遵守交通法规，安全出行，做到文明出行文明上网。 2、教育学生在春节期间注意卫生安全。 3、总结以上安全工作的经验，制定下一年的安全工作计划。 翁垟第一小学安保处