难忘的师生情作文5篇。

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。还在为写作文的问题发愁吗？推荐你看看以下的难忘的师生情作文，请阅读后分享你的朋友！

难忘的师生情作文(篇1)

在我心里，往事就像天上的星星，数也数不清。但是，一片夜空中，总有几个闪闪发亮的星星，它们是那么耀眼，那么美丽，让我忘不掉。我挑了一个很大很亮的星星，想述说它的故事，因为这颗星星是关于我和我的老师发生的难忘瞬间。

那是一次期中考，经历了紧张的等待，老师拿着厚厚的试卷走了进来。我知道，我们要经历审判了。我内心是很没底的，因为这一次我的阅读看的不仔细，意思理解错了，在和朋友对答案的时候才反应过来。而这一次也考不好的话，就是这个学期第三次考砸了，上一次还答应爸爸下一次会考好，不然爸爸就不回来陪我过生日了。想到这里，悲伤的情绪涌上心头，眼泪就在眼眶中待着了。强忍着不将眼泪流出来，我在静静的等着老师念成绩。可是到了最后，也没有我的名字，我抬起头，一脸疑惑的看着老师，发现老师刚好也在看我。后面老师简单的布置了一下作业就让大家回家了。但是把我叫到了办公室。我心情忐忑的来到办公室，以为老师要在办公室批评我了，因为我一直是她挺看好的学生，结果一次次的让她失望。走到她面前，她不是马上和我说考试的事情，而是问我刚刚为什么哭了，我很诧异的看着她，以为她没有发现。她看到我的反应笑了，说：“刚刚就看到你眼睛红红的，怎么了，怕我吃了你吗？发生了什么，和我说说。”于是我如实的和她说了考不好爸爸就不回来陪我过生日了。她沉默了几秒，后面抬头看着我，问我这一次是自己失误了，还是不会。我和她说是因为自己没看清题。后面她和我说，让我再拿一张B卷写一下，看看我学的怎么样。虽然有疑惑，但是也很听话的写完了，这一次自己是很认真的审题做完了。之后，老师批改完，分数确实还不错。她对我笑着说：“给你一个礼物，这张试卷的分数我算在你之前的那张中，这样你也能让你爸爸回来陪你了。”我瞪大眼睛看着她，她又说：“不过是要有付出的哦，以后你一周要做三张试卷给我批改。”“没问题！谢谢老师。”我开心的回答。

后面，爸爸夸我真棒。其实我心里知道，这都是老师带给我的。之后的课程，我更加用心的学，这门课程也成了我最擅长的课程，时至今日我也很感谢当时的老师。她以她的方式，守候了我脆弱的内心，也改变了我。我永远不会忘记这一段师生情，它多么的珍贵难忘。

难忘的师生情作文(篇2)

亲爱的孙占强老师：您好！谢谢您！在我患病期间您像我亲生父母一样关心我、照顾我，跑前跑后、为我排忧解难……直至康复。

曾记得，8月20日是咱校开学的'第一天，我请假您不准，您和声细语的告诉我“学生有事，必须由学生家长与学校取得联系后，方可批假”。我住在姥爷家，就让姥爷与您取得联系，批准了我去参加《燕赵都市报》小记者的活动。

天有不测风云，我从报社回到学校后，上腹开始疼痛，还一个劲的腹泻，孤身一人躺在宿舍内感到凄凄凉凉。此时此刻在家的情景，只要有一点不舒服，姥姥姥爷准让我去诊所看医生的热情场面浮现在眼前。刚想到这里，宿舍的门就开了，孙老师就将医生领进门来了，经医生诊断，说我患的是“急性胃炎”，需要住院治疗您二话没说，背起了我，三步并作两步走就去了市医院。您支付住院费、门诊费、医疗费，陪我输液。见此情景，我说让我母亲来院伺候我，您说：“我的责任是向学生负责，有我在，让你母亲他们在家安心的过日子吧”！然后您就像医生询问了有关我的病情应该注意哪些饮食？医生说：“少吃辛辣食物，糯米等，最好喝一些小米粥及蜂蜜”以养胃。学校条件有限，您就天天熬好小米粥，用饭盒给我送来，师母还送来了蜂蜜水，您就像疼爱自己的孩子一样关心和照顾我，直至出院。

住院期间不管白天还是黑夜，孙老师您始终都没有离开我半步。在陪床时，您在翻阅着‘用社会主义核心价值观体系巩固思想道德基础’的论述，出院后，您又为我加班加点补习落下的课程，您高尚的道德形象永铭记在心中，您是我做人的依据，要永远以您为榜样，向世人施恩。

借第30个教师节到来之际，我真诚的衷心祝愿您——孙占强老师，节日快乐！

难忘的师生情作文(篇3)

难忘的师生情

敬爱的莫老师

您好!

上半个学期的学习生活结束了，在下半个学期即将到来之际，我进步主要跟您说几句话。

敬爱的莫老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个沸腾的白天，您在明亮的课堂里孜孜不倦地给我们讲课;多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。为了把我们培养成才，您流下多少汗水，耗费了多少心血！

自从我们上三年级，您怀了小宝宝后，您还是那么勤劳的每天早早来到学校为我们做课件。不只不觉中，您的肚子越来越大了，您就回家休息了，不来给我们上课了。您回家后，校长叫了体育老师李老师给我们上课。李老师来上半个学期后，准备考试了。李老师就叫我们自己回家复习哦，他自己也不讲一点。考试那一天到了，我们班有的同学忘了带这样，有的又忘记带着这样。考试完了以后，过几天去学校拿成绩的时候，我语文才得了97分。自从是李老师交我们语文后，我们班的语文成绩逐渐下降。从而，我们班的语文成绩成了全年级倒数第一、第二名。原来一、二年级是您交的时候，我们次次是第一的。

当您生完孩子回来后，我们已经是上四年级了，您又开始为我们上新的课程了。

渐渐地，您的身体有些不好了。您得了哮喘等病。而且，您的负担也开始重了。因为你不但要每天来为我们上课，还有照顾团团。所以导致了您得了这样的病。

现在，新的一个学期即将来到了，您又有新的任务。此刻也许您正伏在桌上，埋头写着下个学期教学计划……

亲爱的老师我祝您

身体健康，万事如意！！

您的学生：

20xx年1月28日

难忘的师生情作文(篇4)

最令我难忘的莫过是那一位刻在我脑海的老师，他很严肃，又很和蔼，想知道他的“魅力”吗？让我来给你们讲一讲。当我们被他带课的时候，我们都被他吓了，因为他就是威震四方的穆海东。每届被他教过的学生都说特别地坏，打人骂人更是不用说，但也都说他教学特别好。

上第一节课的时候，我们的心都绷得紧紧的，他看了之后，也感觉很不好意思，便说了几个笑话给我们听。也会让我们大笑不忍。他那个“八”字眉时常绷得紧紧的，就算是用车“拉”也拉不开似的。时间长了，我们并不觉得他很坏，倒是觉得他很幽默。我们开始融洽了，上课一点也不拘束，他说一个笑话，我们就给他补一个笑话，那时他的八字眉也就自然而然的松开了。

他上每一节课都会默一次单词或是词组，句子什么之类的，当然，错了也要惩罚，一个单词一毛钱，不管谁错了都要罚。时间长了，攒的钱也就多了，更够数的时候，他就会召集我们大家十二点到校。想知道干什么吗？当然是去买东西了，他把钱给了两个同学，让他们去买冰棒，各种各样，爱吃什么就买什么。幼儿园的小朋友也都趴在窗户上看，有几个同学拿着冰棒左晃右晃的，幼儿园的小朋友都流口水了呢！吃完之后，我们都美美的笑了。看老师，他好像比我们还高兴似的。还有就是：谁在课上吃东西也要罚的，比如吃糖豆，谁吃就要请全班同学吃，每人两块，吃的是嘴也甜，心也甜，别说的那个高兴了，不花钱就吃东西，谁不高兴啊！[执笔作文网 ZB258.CoM]

我总共交了七毛钱换了这么多的好吃的和欢乐，真是高兴死我了。有时他布置作业也挺多的，一次不写七八面就不叫作业了。当我们写的疲惫的时候，他又会给我们讲笑话，当我们笑的时候，他说：“你们看看你们笑得就像猫烤火似的，知不知道猫烤火是什么样的？”“不知道”一个同学说道。

“猫烤火就把所有的牙全露出来了，你们就是这样的，哈哈。”虽然他在嘲笑我们，但我们却觉得这是一种亲切的感觉。玩归玩，但我们的学习也是很认真的。老师上课提问，几乎没有不会的。老师讲课是高效率的，又快又细，听起来也很明白。听完我的介绍是不是很想去见见本人呢？那就到我的母校去看看吧！

难忘的师生情作文(篇5)

在我的成长过程中,有许多人给过我鼓励,使我坚持不放弃,他们都是爱我的人,也是我爱的人,是我最最应该感谢的人。在这些疼爱我的人中,有一位很特别的,她像妈妈一样教育我,传授于我宝贵的知识,她有一颗善良纯洁的心,有着一张亲切的面孔,一笑起来,让人心里感觉很踏实,有一种前所未有的安全感。她陪伴了我五年,风风雨雨我们一起走过,她总是不放弃每一个孩子,在每一个孩子跌落在人生的谷底时,她伸出温暖的双手,去拉她一把,给予她安慰,抚慰她幼小的心灵,使她不再受到伤害,学会坚强,勇敢去面对一切,相信希望在人间我和她有一段情,那是一种深刻的感情师生情。

我们亲切地称她为杨老师。杨老师是我们的小学班主任,她亲切、和蔼、面善,是一个优秀老师的代名词。他、她从不会放弃每一个学生,是我最喜欢的班主任,离开杨老师已经有一年了,可是,我的脑海中一直存有一位和蔼的老师教育一个学生的情景

那是一个凉爽的季节,刚开学不久,我的成绩就一直不稳定,我自己当时毫无察觉,自己的字写得越来越不认真,成绩升降不定。直到那天杨老师把我叫去办公室。最近怎么回事啊?成绩这么不稳,在老师心里,你是一个懂事的小姑娘,老师也很喜欢你,可是这成绩到底怎么回事?我吓得不敢说话,老师从来没有这么凶过,再说了,我的成绩下滑我一点察觉都没有,我一头雾水地说:不知道。老师皱皱眉,老师是关心你才会找你谈话,如果老师放弃你了早就不管你了,你回去好好反省一下,到底怎么回事,人要清楚自己的短处,取长补短,多向别人学习,要有上进心,好了没事了,加油,老师很看好你。嗯!我会努力。老师欣慰地笑了笑。从此,我抱着一颗永不放弃的心来对待一切,我相信我能行!

就这样,在没有杨老师的一年里,我还是反复提醒自己杨老师对自己的忠告,相信自己能行。我以后的日子里,我一定更有一颗上进心,去争取,只要努力就会成功!杨老师,谢谢您。难忘,那一段师生情赵雯雯 山东省泰安市岱岳区岱岳实验中学