月度作文精选 高一文章：最美的流年文章范文网页版。
相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度作文精选 高一文章：最美的流年文章范文网页版，但愿可以给你带来帮助。
曾一度沉迷在《撒哈拉沙漠的故事》带来的异域之情，未去了解作者三毛的过往。直到看过《你是锦瑟，我是流年》才幡然醒悟，原来我执迷的那本书的作者，也曾执迷于她的漂泊。
于是，便踏上了三毛的万水千山
她是岁月的拾荒者，走过万水千山，看尽尘世涛浪，苍凉满目。充斥着温柔情暖的字里行间，我想：作者定是与我一样痴迷于三毛历经的红尘、穿越的风雨，否则，又怎会倾注情意来编织文字啊！
三毛啊三毛，若你爱上流浪、漂泊，又怎会甘愿停留于沙漠？那片寸草不生，风起沙落的土地改变了你吗？不知ZY185.coM
可当三毛的尘埃真正飘落到沙漠中去时，一位与她邂逅红尘的异国男子也一齐踏上旅程。一个为爱情，一个则是为了了结前世之缘，相约于沙漠之中。沙漠，究竟带给了他们什么？
三毛与丈夫荷西是在贫民区安家的。沙漠的贫民区，可想而知是多么荒凉。日日的沙尘、暴晒、缺水，都是我未曾想过的炼狱般生活。生于富裕人家的三毛竟愿安居于此。这，是一种乐观吗？是坚强吗？我想：茫茫大漠，带给了三毛流浪的心，也给了她漂泊的资本。追求，让她有了本未有的韧性与力量。
纵使，三毛在沙漠中修生或修死，沙漠却也未能令她超然。面对沙漠居民们带来的种种麻烦，好比书中说，他们因好奇三毛独特的家居，常常来拜访她的家。年轻的沙漠女子们常拿走三毛的化妆品亦或其他东西，久借不还。对此，三毛选择了忍耐，她深深明白沙漠的处事风情，而这在我们的社会里，都是未曾显露的。她说过：生命，在这样荒僻落后而贫苦的地方，一样欣欣向荣地滋长着，它，并不是挣扎着生存，对于沙漠的居民而言，他们在此地的生老病死都好似是如此自然的事。我看着那些上升的烟火，觉得他们安详的近乎优雅起来。三毛，不是挣扎。沙漠，让她预见。
曾有这么一件事，让我印象之深三毛在沙漠中结识了一位美丽的女子蜜娜。蜜娜常来她的家，并对荷西颇有好感。三毛却为此争风吃醋，告诫荷西，蜜娜是雾中花，水中月。看到这，我不禁笑了。命运仿佛也乐于三毛的醋意，蜜娜出嫁了，确乎也只是他们生活里的刹那惊鸿。
三毛，并未脱去世俗罢？沙漠之大，汇聚了诸多苦难，我们经历过的未经历过的深重似乎都降在了这位女子身上。无一避免，却逐一化解。大漠的生活与其内心的情思，依旧使她落根于世间，生发出红尘的彼岸花吧？我不知。只知道大漠挽留住了这位漂泊终身的女子，带给了她生命的春天爱情与生活。
那么，三毛给沙漠带来了什么？居民是一方土地的象征吧。三毛，给大漠的居民送去了故乡带来的时代用品。给这个落后时代几个世纪的地区带来了生机与气息。三毛评价沙漠：总让我联想起一个巨大沉睡女人的胴体。而三毛给她带来了生命。地区的生命么？不，是心灵的生命，文化的生命，传统的生命。她把自己的东方意蕴融进了大漠的虹霞里，使东方文化在那的居民心中植根。
三毛，带去了短暂的春天。足矣。
沙漠与三毛，仿佛冥冥中联系万千。也彼此付诸了春天
亦或许，我们的生活也正如同一片沙漠般。时代发展，力追的美好却不及沙漠里的一丝春光灿烂。很多时候，我们面对于困境而迷茫，很少能够去创造生机、希望。好比在考场上面临难题便止步不前，放弃了机会。试后才醒悟那是一想便知的题目，只是仅剩下无奈感伤。成年人又何尝不如此。曾听父母抱怨自己在工作上的不易与辛劳，却退缩，如今懊悔不已。却未如三毛，面临这沙漠之迷茫，并未停歇。而是选择了用自己的方式去改变它。我们会重蹈覆辙吗？怕是要沉默。
三毛，是让沙漠生发春天的人。
或许，我们可以创造出不同于三毛的春光，是你给自己的沙漠带去了春天后，沙漠定也会还你一片春光。
愿面对沙漠时，我们可以更多的追求自己的本分与心灵。让生发春天的不只是自己的沙漠，也是更多人的沙漠。
我相信
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优质作文：夏天初一文章模板
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每到夏天，我们都在清澈的小溪度过，夏天是农民伯伯最辛苦的一个季节，也是一年粮食的来源。
夏天，炎热的太阳照射在头顶，被乌黑的头发吸了过去，让头顶更像一个火炉，松土、淌水和种种子是必不可少的，汗水随着脸颊淌了下来，落在种子坑里，然而种子好像感受到农民的辛苦，一个个卖弄它那柔嫩的腰身，像吃了生长素一样，一天天的变大、让以前的若不经风，变成现在得身强力壮，让人不能小觑它。
而我们也跟在父母后面像个跟屁虫一样，帮父母得忙，而我们和夏日在抢时间，恨不得一天就能把活全部干完。这让我想起初二学的一首诗里面的一句话，这句话是这样写的的:“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。"这首诗出自白居易的观刈麦。作者也是看完农民的辛勤之后感慨自己没有“功德”却过着富足生活，而感到愧疚。
夏天的最后一天，母亲给我们放了一天假，我们尽情的在这个我们流下汗水的土地上跑着，跑到山上，深吸一口气，面对着对面的大山，大声的喊道：“夏天再见”夏天再见、夏天再见...对面的回音充斥的我的耳朵，坐在山头看着太阳落日的场景。
[参考作文] 写大年初一文章(篇二)
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我盼啊，盼啊，终于盼到了大年初一，新年既可以和小邻居一起玩，又可以拿到压岁钱。哈哈哈哈，我高兴地手舞足蹈。
“姐姐来玩鞭炮了！”小邻居高兴地喊着。我听到后，连忙跑了过去。地一声，吓了我一跳，原来是小邻居趁我还没有来，悄悄地放了一个，真是把我吓得不轻。看到我被吓着了，小邻居嬉皮笑脸的。哼，你等着瞧，看我怎么收拾你。我心里想着。“淑雅，来吃早饭了！”奶奶笑眯眯地说。“哦，知道了！”我的“复仇计划”只能放在一边了。我走到家里，看到我们一家都坐着等我呢！我走上前去，恭恭敬敬地叫了爷爷、奶奶。爷爷剃过一个红包，乐呵呵地说：“我的孙女又大了一岁，变得懂事了，爷爷祝你新年快乐，学习进步！”我也乖巧地说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。”爷爷奶奶的脸上露出了笑脸。“爸爸，妈妈、新年快乐，财源滚滚！”“谢谢，喏、这是给你的，祝你学习进步哦！”妈妈高兴地说。
“好了，菜都凉了，快吃吧！”爷爷催到。“哇，这么多好菜呀！”只见桌上铺上了一层红色的台布。上面摆着“发财菜”鸭子、鸡肉、牛肉、虾……馋得我的口水“飞流直下三千尺。”爷爷说：“淑雅，你多吃一点鸡肉，鸡肉会让你快快长大。”“哦，我知道了，爷爷，奶奶，你们不能吃鸡肉哦，这样，你们永远都不会老了！”我调皮地说。爷爷奶奶都摸着我的头，笑了。奶奶说：“淑雅，你尝一口汤圆，汤圆代表一家人团团圆圆。”我咬了一口，哇，竟然是我最喜爱的蓝莓馅，我要多吃两个。哇，今天我吃的真多呀！
吃完饭，就可以放烟火了。这些烟火真是千姿百态呀！有的像流星雨一样，一闪而过，有的像萤火虫一样，闪闪发光；有的像蝴蝶一样，东奔西跑的，真快乐！
哈哈，小邻居来了，我趁他不注意，点了一个小烟火，等他走近后，立刻发生了惊天动地的声音。把他吓得尖叫一声，耶，“复仇计划”成功了……
新年的第一天――大年初一，真是多姿多彩，我多么希望时间永远停留在大年初一！
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诚信是一个人做人的基本要求，只有做到诚信，一个人才能在社会上立足。
在我二年级的时候，发生了一件让我现在都忘不了的事：那是一个风和日丽的早上，我迈着轻快的步伐，走进教室。一进教室，我就被同桌桌上的一支笔吸引住了：那是一支绿色的笔，笔的两边都能吹笛子，两边也能写字，一边黑笔，一边蓝笔。那时的我很少见如斯八怪七喇的笔，所以就很想得到那支笔。我思来想去，决定把那支笔偷过来。在第一节课下课后，我假装肚子疼，要去校医室，等班里同学都下到操场做大课间时，我又迂回到班里，然后拿走那支笔。到了厕所，把两边的吹笛口洗了一遍，然后放在嘴里吹了一遍“逼～逼”真好听！此时，我心情又激动，又害怕，激动是由于终于得到了这支笔，害怕是由于怕被发现我偷了东西。就在这时，大课间结束，大家就都回到了班级。我假装揉着肚子，回到了班级，就看到了我的同桌正着急地翻箱倒柜找笔。她看到我过来，连忙问我：“章程鸿，你看到了我那支笛子笔吗？”我躲避着她透视的目光，答道：“没有，我刚刚一直在校医室。”此时，我想到妈妈跟我说过：诚信是金，但比金子还要贵重。所以我心里很内疚，想把笛子笔还给她，所以我就假装帮她找，在我在地上找时，我就把笛子笔拿了出来，说：“我找到了！”然后把笛子笔还给了她，她还不停地说道：“谢谢你！”
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传统文化的作文9传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量；传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力；传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧！
因为我来麦格的目的就是看别人的文章，自己作文不是很好，想提高自己的作文，多看多学别人的写作方法。
第二天，涂涂真的如愿以偿来教我玩了。就在百度上搜索作文网，然后我就来帮你创一个作文网的号，你就可以发表作文，和投稿了，怎么样，好玩吧？我的眼睛像金子一样地亮了起来，马上就想来试试了。
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师无私奉献的一生。是啊，选择了教师，也就是选择了付出；选择了教师，也就是选择了清贫。但是，我依然要成为一名人民教师，做一支不起眼的蜡烛，在任何时刻默默奉献的蜡烛，牺牲自己宝贵的青春年华，为国家培养出一批又一批栋梁之材。尽管，这条路会很艰辛；尽管，我的成绩还不够优秀。
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内收留：修改与誊写
一、课堂作文，集体修改
根据自己的口述写作，教师辅导有难题的学生。
讲明习作的修改要求，夸大修改的方法符号。
组内互相交换对方习作，组内互评。
推荐组内同学读习作，大家赏识。
二、针对泛起的问题，有目的地讲评，集体修改。
三、动笔尝试自我修改，使文章更精美，回家后读给父母听，让他们给你写的内收留提出修改意见，再次修改。
四修改定稿，将改好的作文誊写在作文本上。
