作文示范： 高中老师教育随笔高三版推荐一篇。
小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，写好作文练习是非常重要的，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文示范： 高中老师教育随笔高三版推荐一篇》，供大家参考。
1.培养学生阅读的良好习惯。
在平时的阅读课上，我有意识地加强了对学生读书习惯的培养，或默读或个人自由地放声朗读。每节阅读课我都留给学生默读的时间，此时教室里虽然静悄悄一片，而学生的大脑却处于亢奋状态。默读能让他们真正进入文本、感悟文本、沉浸于文本。过去老师喜爱齐读，学生因为要做到读得整齐，所以无法用心感悟、体味课文，只能是“和尚念经”罢了。而默读，因为给了学生更多的空间，恰恰能使学生从文本中获得丰富而独特的心灵体验，真正感受到了课文语言的魅力。
课堂阅读教学中，我还特别注意留给学生尽量多的读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢走出以往为赶教学进度置学生的感受于不顾的教学误区。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证学生对课文的独立阅读和对问题的独立思考。
以往的阅读课上，我总是重点讲文段大意，忽视对文章内容、人物形象、思想感情的分析。这样学下来，学生对课文内容是掌握了，可一旦知识点出现在新的文章当中，学生就一头雾水，不知怎样去读了;同时课堂气氛也较沉闷，成了我的个人表演。学生提不起兴趣，我也毫无激情。于是我改变思路，先布置思考题，让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，文章内容提纲挈领，都串联了起来，教案预设的教学目标也顺利达到了。再附上相关知识点的考题进行实战演练，学生既加深了对知识点的理解，又学会了答题的方法，还学得有兴致，并能提出自己的一些想法，使学生的主体地位得到突出。
2.加强语言教学。
语言是一门工具学科，它不同于数学，语言教学要求语言代字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言代字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语言教学的四个基本环节，我认为，语言教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语代教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，是一个人睿智、思维敏捷的体现。现代语代教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重学生课前阅读训练教，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力都有了较大的进步，逻辑思维能力也提高了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。书读百遍，其义自现。在理解的基础上，进行有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等方法。同时，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。此外，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。
语言教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
3.以书为纲，以生为本。
3.1确立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为学生搭建一个广阔的学习舞台，让学生紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头探到墙外，去欣赏墙外的无边风光。
3.2树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师，学生对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4.以课堂为主阵地。
课上的45分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好地提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，以老师为主导，学生为主体，采取多样的授课方式，让学生充分发表自己的见解，取得了不错的效果。
现在的学生有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们，所以我就经常设置一些竞赛活动，以小组为单位，自告奋勇，共同参与，在这一次次的挑战中，学生的兴趣浓厚了，信心增强了，我因势利导，让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。如此组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动了学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发了学生的情感，使他们产生了愉悦的心境，营造了良好的课堂气氛，体现了“以学生为本”，立足于改变学生的学习方式，倡导科学探究。
5.作文评讲要处理好点和面的关系。
作文评讲必须兼顾点和面两个方面。这里的点有两方面的含义：一是就习作而言的，二是就学生而言的。就前者说，点是个别的问题，面是比较普遍的问题;就后者说，点是少数人的问题，面是全体的问题。作文评讲，可以先点后面，可以先面后点，也可以由面到点再到面。既要通过点来反映面的问题，又要通过点引导面的提高。有面无点，容易空洞浮泛;有点无面，容易狭隘偏颇，没有代表性。选好点，往往是评讲成功的关键。有时候点是具有代表性的问题，即点代表了面;也有时候点虽然是少数人的问题，却是一个很值得注意、很有评讲价值的问题，也可以作为评讲的重点。处理点面关系，尤其要防止只盯着几个作文的尖子，忽视绝大多数学生的问题和进步，把作文评讲变成几个人的展示课，大多数学生的挨批课。
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[写作分享] 高中作文随笔(经典版)
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。有好多人都不喜欢写作文，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。那么一篇作文要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作分享] 高中作文随笔(经典版)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
夏日水面的波痕是日光流过的期盼。
我感受着大自然的气息，静静地闭着双眼。风啊，请你停一停脚步，我想用我的爱问你祈祷：能否在子夜之前，让我当一次守护星。守住老师那颗平凡而光芒的心。
悄悄地睁开双眼，阳光依旧摇摇晃晃，小心翼翼地张开我的手掌，那儿藏着一串晶莹的故事，我珍惜地捧着，是那样的爱不释手。
也许我很普通，曾经有太多太多的心情想与你分享，可是那种感觉忽远忽近，刚刚挂在舌尖的话语却戛然而止，但是今天，我要用我普通的话言，和着欢笑的叹息，决定要轻轻地告诉您。
还记得小时侯，我把故事当成摇篮曲，随着甜甜的讲述，然后甜甜地入梦。后来，摇篮曲变成捧在手中的一本本书，从那时候才开始真正地认识了您，您微笑的酒窝，伤心时的泪水，就像一句句美丽的话语，烙印在我的心里。
您总是喜欢靠近我的身旁，用温和的声音细细地教会我。那时候，我的心，以沉默地方式，表以祝福；以无声地笑，表以谢意。多想一直都这样，延续这场景的情致。
我知道我们脸上的幸福表情将是您一生的心愿。您爱守着我们，您爱唠叨我们，就像一位慈祥的母亲，我知道，您是有多么的爱我们。
而我们总是这样，直到阳光温暖的日子，才知道要离开您了，舍不得您了。您用那深陷的眼窝望着我们，让我看见了与您一样纯洁无暇的世界。老师，谢谢您。
在这渺茫的世界里，这将是一个美丽的祝福。
希望在将来的时候，我在某个角落又能认识您，也许那时候您已不记得我了，但是我愿意以这种方式默默地守护着您，在那星空的夜晚，为你讲述我们俩的故事。
眼光的爱透明而温暖，老师的深情纯洁而奔放。
老师与学生是天地间一段美丽的奇缘，谱写短暂的知遇，而感人至深的篇章却永远的流传。
老师，在这一刻，我们像孩子一般欢呼雀跃，把笑声和掌声给您，把心爱的围脖给您，把心跳的感觉给您。我愿意永远的这样守护您。作文
【作文参考】 高三远足文章(推荐一篇)
学习过程中写作文是很平常的，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？以下是小编收集整理的“【作文参考】 高三远足文章(推荐一篇)”，还是希望可以对您有所帮助。
时维三月，春江水暖，莺飞草长，陌上花开。在离高考还有六十天之际，我校举行了这次六十华里远足暨敬老院慰问活动，深有感触，属文记之。
张晓风在《遇》里面写道：“人生的栈道上，我是个赶路人，却总是忍不住贪看山色。”在这次远足活动中，漫步乡间小路，无名的野花洒落在道路两旁，高大的乔木守护在田野旁，这自然清新的田间风光，让我们感到心旷神怡。走在远足的路上，青草的香气，野花的芬芳以及泥土的气味充斥着我们的鼻腔，用吟咏诗人的腔调说：嗬，这就是大自然的香气。
走到敬老院，我们看到一张张慈祥又和蔼的面孔，他们对我们很是照顾，我们对待老人也如同亲人一般，有的同学为老人扶车前行，有说有笑，有的为老人们表演节目，也有我们敬爱的秦校长为每一位老人发放礼品，在这里我们像一个大家庭，那种其乐融融的气氛实是令人难忘。
然而这次远足活动让我收获最多的还是对人生的感悟，整整六十华里的路途，让我们双脚磨出了水泡，让我们的双腿酸痛不已，但是我们没有放弃，我们拖着越走越沉重的步伐，一步一个脚印地走完了全程六十华里，尽管筋疲力尽，尽管气喘吁吁，但走到终点我们就是胜利者！上午走了四个小时，下午走了三个半小时，唯一支持我的信念就是终点，在默默的前行中越向前越坚定，心无杂念的朝着那唯一的目标。
其实在其他事情上也是一样，我们要坚定方向。如果屠呦呦没有坚定救济苍生这一方向，又怎会有如今的青蒿素？如果张纯如没有坚定深挖历史，还原真相，又怎会有如今的张纯如纪念馆？如果南仁东没有坚定“铸大国重器”，又怎会让中国睁开一只直视苍穹的“天眼”？而我们目前的方向就是学习，现在学习就意味着我们以后可以有很多的选择而不是被迫谋生，在远足的道路上我思考了很多，我们一定要把高考这条路走到尽头，追逐我奋不顾身的地平线、我风雨兼程的远方。
青草年年枯荣，哪一棵是我？向我心之所向，追我心之所求，即便衣带渐宽，人比黄花瘦也绝不后悔，我会带上赤子的骄傲向我的目标全力冲刺！
[参考作文] 作文：高三诚信作文（一篇）
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人在写作文时没有思路，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。在写作文时要注意哪些方面呢？小编收集并整理了“[参考作文] 作文：高三诚信作文（一篇）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
诚实是一个有尊严的砝码，戴上它，人生就不再动摇，天平就会立刻稳稳地向一端倾斜；诚信是一轮明月，看高处才能沉淀出真正的人生态度；诚信是山顶的流水，可以冲走浮华、躁动、虚假，留下一个精彩的真相，启迪心灵。
春秋战国时期，秦国商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时战乱频繁，人心惶惶，商鞅为了树立威望，促进改革，下令在都城南门外竖起一块三尺长的木头，并当众许下诺言:谁能把这块木头搬到北门，赏十二两。围观的人都不相信这么容易的事情能得到这么高的回报，所以没有人愿意去尝试。于是，商鞅把赏金提高到50金。奖赏下会有勇敢的人。终于有人站起来，把木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅之举在民间树立了威望，商鞅的下一步改革很快在秦国普及开来。新法使秦国逐渐强大，最终统一了中国。
但也是在商鞅“以树为信”的地方，400年前就出现了“打王侯之战”的讽刺闹剧。
周幽王有一个最喜欢的妃子叫鲍思。为了赢得她的微笑，周幽王下令在首都附近的20多个烽火台上点燃篝火。篝火是边境警报的信号，只有外敌入侵需要召集诸侯救援时才能点燃。结果，王子们看到篝火，就领着士兵们向它冲去，却没有看到敌人，于是就回去了。他们称赞王子们不知所措，最后开心地笑了。五年后，敌人大举进攻周，又燃起了篝火，谁也不想再被骗了。结果，王友被迫自杀，而鲍伊也被抓获。
一个“立树取信”，一个承诺；一个皇帝不信，玩“狼来了”的游戏。结果前者改革成功，国家富强。后者，给自己带来耻辱，死了。可见，“信任”对一个国家的兴衰起着非常重要的作用。
“信仰”“不忠之人不存在，违背信仰的正确方式也不存在”，这才是真理。为了赢得人民的信任，每个人都需要表现出高度的诚实。论语说:“交朋友，言而有信。”莎士比亚也说过:“平等对待每一个人，信任少数人，不要输给任何人；对于朋友，你要开诚布公。“可见，古今中外的相处之道，在于坦诚。
诚信，在当今物欲横流的世界里，已经在人们的眼中褪色；然而，我们仍然生活在这个地球上，我们人类仍然需要相互交流，不断交流。如果每个人都有一张虚伪的脸，如果人们都在编造谎言，那么世界将是黑暗的；我们呼唤诚信，我们愿意携手共建诚信；诚实，从我做起。
作文：高三有你真好作文推荐一篇
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么，你在写作文时有什么好主意呢？以下是小编精心整理出来的“作文：高三有你真好作文推荐一篇”，供大家参考。
有些时光被淡忘在记忆深处，虽是刹那，却已定格。——题记
深夜，我欲做漫天星空的打捞者。天空的底层有着石子般的星星，凝视着那天空中的白玉盘，那些回忆涌上心头……辛怡乐，有你真好！
人生路漫漫，作为儿时的伙伴，她陪我长大，助我成长。那年秋天，正是学业的冗繁之时，白月光洒向我书桌上刺眼的数学分数，我的心中五味杂陈。
第二天下午，你拉我去公园散步，在思想上开导我，精神上鼓励我。我听着你关切的话语，心里暗暗下了决心，我要努力学习，好在往后的学习生涯中与你并肩。辛怡乐，感谢你带我走进知识的殿堂，引领我在曲折的道路中砥砺前行。
课后学习中，如遇问题，你总是旁征博引，耐心为我解答。你如同一颗闪耀的明星为我指明前进的道路。泥泞中，一只扶持的手；岔路口，一个引导的箭头；挫折时，一句援助的话语；迷惑时，一个肯定的回答。你倾其所有，成就了一个积极向上的我。
你为我加油，也用实际行动帮助我。你用自己的娱乐时间教我数学，激发了我对数学的兴趣。在短短几个月的时间里，我的数学成绩便大幅提升。而这所有的进步都离不开你的全力帮助。
时间如白驹过隙，转瞬即逝。那些美好的时光如同电影报幕，一幕幕浮现在眼前，恍若昨天。儿时，我们是最好的伙伴，形影不离；少年时，我们同在一个学校，说说笑笑；而现在，你转学去了市里的学校，我们只能短暂见面。伤感之余，我更加努力学习，期待来年可以考入更好的学校与你
「作文参考」关于责任高三作文(示范版)
说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？以下是小编为大家收集的“「作文参考」关于责任高三作文(示范版)”希望您可以借鉴参考！
阿黛菈出生的那天，是人们记忆中最寒冷的冬天，那个冬天发生了很多事。据说是风雪悄无声息地钻进了在产床上为生下她而拼命努力的妈妈的肚子里。从那次开始阿黛菈身上有了冬天留下的印记，她是名副其实的冬之子。
也是正是如此，阿黛菈打小不合群，常常板着脸。水灵可爱的她不爱笑、不会闹，也从来没有人见过她哭。五岁那年，有回她踩到雪中木板上的钉子，钉子扎穿了她的脚掌，可她不哭不闹，直愣愣地拔出钉子，向家走去，雪地里留下了一长串鲜红血迹，回家后她也只是淡淡的说了一句：“爸，我弄伤自己了。”别的孩子可定又哭又闹，还向父母撒娇吧！
阿黛菈的笑容只留给冬天和冬天的秘密宝藏，所以她每天都盼望自己的生日和冷空气早点到来，因为这样，阿黛菈就成了最特别的孩子。
每年冬天阿黛菈就和冰蜥蜴一起玩或是自己搭建高高的雪城堡等着秘密宝藏——“冰龙”出现。人们都很害怕冰龙，因为冰龙是传说中一种令人畏惧的生物，从来没人能驯服，它的出现会带来死亡、大冰冻和可怕的严寒，但阿黛菈不怕，因为她是冬之子，也只有她能驯服冰龙。
阿黛菈7岁那年的夏天，北方的国家带着许多会喷火的战龙和战士来袭击她的家园，战争的逼近使她想要离开，跟挚爱的冰龙去永冬之地，可就在她乘着冰龙飞过自己家的上空时，她听到了父亲的惨叫声，就在那一刻，她决定留下来，与冰龙一起投入战争，保护家园。在她向冰龙说出“回去”时，冬的印记离开了她，她不在是冬之子了，从这一刻开始冰龙的眼睛里充满忧伤，它好像知道了什么……在冰龙的帮助下阿黛菈战胜了敌人，但冰龙却永远离去了。
阿黛菈哭着跑向家去，找到了泪水已哭干的姐姐与家人。
阿黛菈心中对家人的那份爱和责任深深地打动了我。
