一瞬间开放的笑颜，倾城如花。一身妖娆的红裙，耀眼又灿烂的红。在风中飞扬的青丝与漆黑融为一体。白净的手上，捧着一片，晶亮的红。眸中少了几分颜色，只剩下单调的灰白。悄悄取下没有叶片的花茎。纤纤素手，抚摸着叶子掉落而留下的创伤。她，在怀念谁？
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1、一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。20xx年我要不断地挑战自我，突破自我。幼儿园教师需要多方面的知识，所以，我当前最重要的任务是勤于学习，是完善自己的知识结构。
2、我作为幼儿园的一分子，会真诚地与老师们融洽相处，善于合作，做一个受欢迎的老师。另外，李思老师、曾盼盼老师﹑张老师和我一起承担史努比（11）班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大，做好各项班级工作。
3、用爱心将孩子的心留下，我将用我对小朋友们的爱，但不是溺爱，将史努比（11）班的小朋友们的心留下。让他们爱老师、爱史努比（11）班、爱幼儿园。
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珠璧交辉 珠璧联辉 珠箔银屏 珠残玉碎珠沉璧碎 珠沉沧海 珠沉玉没 珠沉玉碎珠沉玉陨 珠沉玉磒 珠窗网户 珠翠罗绮珠翠之珍 珠歌翠舞 珠宫贝阙 珠光宝气珠规玉矩 珠还合浦 珠辉玉丽 珠辉玉映珠玑咳唾 珠玑满腹 珠泪偷弹 珠连璧合珠联璧合 珠联玉映 珠零锦粲 珠零玉落珠流璧转 珠落玉盘 珠履三千 珠盘玉敦珠槃玉敦 珠绕翠围 珠襦玉匣 珠投璧抵
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小朋友们，你们知道什么是浑水摸珠吗？我们一起去作文班看看吧！
老师拿着一个碗、几颗珠子、一根铁筷子，老师说：“我们要玩一个浑水摸珠的游戏。”我想：这也太简单了，不就是夹个珠子吗？浑水夹珠是什么呢？我走近一看，原来是一瓶墨水加了一点水，放点珠子，什么都看不见。
老师说：“每组起一个名字。”我们想了一个名字，就叫“必胜队”，女生也取了个名字叫“取得第一队”。这两个名字可真霸气。
我们两个队都信心满满，我是最后一名，也就是第六个出场。我们队第一个出场的是一个胖子，女生也出场了一个。我看见这个胖子在水里来回搅了搅，他总是夹白色的珠子，那是因为水是黑色的，白色看得清楚一些。那个胖子夹了起来，他夹了一个又一个，我们给他抢了过来，给了第二个人。女生队也夹够三个了，可是我们队的第二个人夹得就没有那么快了，女生队很快又三个了，她们又到了下一个人了。可是我们队的那个人还没有夹够三个呢。第三个人就把筷子抢了过来，他说：“你太慢了，我来。”时间一分一秒的过去了，终于到我了，我和最后一个女生对战。
我精神抖擞地走了上来，女生也走了上来。一到地，我就有点紧张，心一直跳，但是我必须赢。我开始夹了，珠子它非常的调皮，我怎么也夹不住它。我看对手正在专注的夹自己的，偷偷拿了一颗放去盆里，我心急如焚，像火烧一样，因为对手只剩下一颗了，我还故意给她捣乱，但是我们队最终还是输了。
游戏结束了，我们男生输了，因为我们配合的不好，而且太好胜，还因为我们太骄傲了。
这个游戏让我明白了，不管是输是赢，都没关系，因为友谊第一，比赛第二。
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我们今天去通途小学去学习，上午我们去手工室学做可爱的珠珠娃娃。老师叫我们做中等的娃娃。
第一步：那两根35厘米长的彩线，剪短。第二步：拿一根剪好的线，再对着，到中间打个结。第三步：再把娃娃的头和帽子穿进去，把另一根彩线在中间打个结，还要把上一根穿进打过结的孔里，再一直打结。第四步：用珠子打扮一下，打好结就好了。哈！我的珠珠娃娃做完了，我去给老师打分，老师给了我优星的好成绩!
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针对园内年轻教师、新教师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园从教师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不讽刺挖苦，更不允许讲粗话。教师的语言得到了规范;投放意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消除工作中的疲劳，凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁教师参与“黄、赌、毒”活动，严禁教师有违法乱纪现象。
为了形成积极向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。
思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声”的移情教育下，我园的青年教师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，形成了一支充满活力的高素质的教师队伍。
针对幼儿园实际情况，我园开展了以下评议活动：
1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。
2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。
1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的实施方案，及时上报系统党委。
2、召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识，鼓励教师积极参与活动当中。
1、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容，举行了《师德师风建设书》签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。
2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。
3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发了教师的参与热情，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。
在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。
加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永远灿烂。
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周六上午，我参加了小记者活动——跟珠绣画来一次邂逅。到所前艺术中心去参加活动。
到了现场，我看到了好多小记者坐在位置上在仔仔细细地用针绣画。画上的图案很丰富，有花，有鸟，有植物……而小记者们又一只手拿绣画，另一只手拿针。有的很快穿针引线，有的马马虎虎，速度有些慢。但绣出来很好看。
我领了材料，开始绣了。我和爸爸穿好针后，我就动手了：我拿着针，在一颗荔枝上穿了几针，试着把珠珠绣上去。但结局当然是不乐观的。我穿的针都乱套了。唉，失败了。
我很沮丧，不知道该怎么绣珠子。我便请教了老师。老师便为我解答了难题：老师便绣边说：“应该从下面开始绣。”老师把针从下面穿上来“再串一颗珠子，把它从上面开始绣。”老师迅速地串了一颗珠子，把它从上面绣下去。一颗珠子就这么停在荔枝上了。我看得很吃惊，但老师再串了几颗时，我渐渐地会绣了。
我拿起针线，依照老师的方法来串了几颗，那几颗珠子便停在荔枝上了。我又惊又喜，又按照方法继续做下去。
“原来，珠绣是这么简单！”我自豪地想。我的心里怀揣着自豪感，速度也快了起来，手法也开始娴熟。随着一颗颗珠子被嵌在荔枝上，我就很激动。我不禁思考：假如，这幅画完成了，会有多好看呢？
我继续绣下去。不禁停下来，仔细端详这幅才绣了不到一颗荔枝的画：珠子有些参差不齐，而绣也只绣了一颗荔枝的外围而已。这幅画有很多荔枝呢。这务必是个浩大的工程！
这时，老师来到我身边，看看我的绣画。老师说：“你这幅画还可以，缺点么，是珠子与珠子之间挨得太近。其实不用这么近，远一点就好啦。”老师笑笑，走开了。
我听从老师的建议，把珠子之间的距离绣得远了些。总体来说还是不错的。
愉快的课堂，时间总是这么短暂。在珠绣里，我看到的是耐心。有耐心，才会有一幅美丽珠绣。这，是个愉快的珠绣课！
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话说这东方中国有一个小女孩，浑身都是“珍珠”，这就是我的妹妹珠珠。她的故事，起码得讲x年x月（我也不知道要讲多长时间）才能讲完。不要急，听我一点点地讲。
珠珠，今年已经五岁了，大名朱婧怡，是个“自来水”专业户，因为她的泪水太多了，用一个盆子来接她的金豆豆，可以接三大盆。
好了，在介绍她你们就该不耐烦了。言归正传，珠珠今年要上小学了，开学前要进行一次学前测试（家里的测试），她紧张地翻看书，生怕测试过不了关，下不了台（因为她已夸下海口说自己一定能过关），这不，妹妹知道我博古通今、博学多才（有点夸张），就赶紧来我家补课，，我借此机会和她开个玩笑：“哟！夸下海口的人不是挺傲吗？（实际不是）自己的事情自己做，我不帮你！”紧接着就是她的嚎啕大哭，那声音犹如晴天里突然响起一阵闷雷，很刺耳的（说到这儿不由自主地捂起耳朵）。我生怕妈妈听见妹妹的哭声又批评我，急忙找来一个苹果塞住妹妹的嘴，找来一张纸，给珠珠看，珠珠的脸立刻中雨转晴，她高兴地说：“谢谢哥哥！”转身就跑出去玩了，速度可与龙卷风PK。这个妹妹，我摇摇头。
终于到了测试时间，她胸有成竹地走向“刑场”（考场），面对着白花花的、
有点像白面的（画外音：就知道吃！）卷子，紧赶慢赶答完考卷，轮到批改员小姨（妹妹的妈妈）检查，只见小姨的表情一直沐浴在阳光中，看来答得不错，一看完考卷，小姨就激动地把珠珠抱起，大喊“珠珠万岁”。
就这样，她顺利进入小学，还得到一张奖状（家里发的），真是可喜可贺啊！
（欲知后情，请看下回）
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楚王有一颗光能照远的夜明珠。楚王非常喜爱这颗夜明珠，把它装在用金子作标签的匣子里，让身边的人背着，走到哪里，跟到哪里，以便随时拿出来赏玩。
有一次，楚王到云梦泽游览，把这颗夜明珠丢了。他很不高兴，给全国臣民下达了一道命令：有谁拾到我那颗夜明珠，把它送还给我的，我就赏赐给他一万户人家的土地。楚国的臣民，想得到这重赏，不管大小老少，都去找那颗夜明珠。把草丛翻来翻去。泥土挖来挖去，闹哄哄地过去了三个月，谁也没有找到那颗夜明珠。
过了几年，繁阳有个放牛人在沼泽地边放牧牛犊，看到有一股甫青气，微光闪闪地从草丛中冒了出来，走近一看，原来就是几年前楚王丢失的夜明珠。他把这颗夜明珠用小木柜装着，献给了楚王。楚共王说话算数，赏赐给这位放牛人一万户的封邑。
有学问有道德的人说：孔子死去以后，夜阴珠的丢失已经两千年了。找夜明珠的，不仅是一个人，也不仅是一个时代，可都没有找到。要是它一旦落到放牧牛犊的人的手里，难道可以因为放牛人的卑贱就忽视他所拾到的夜明珠吗？
【注释】
楚共王：春秋时楚国国君，姓熊，名审。
梦泽：古大泽名，在今湖南湖北交界处长江南北。
宋濂：明朝初年文学家，字景濂。曾主修《元史》，一生著作颇多，《燕书》是宋濂写的寓言专集。
【说明】
许多人都在读书求学，读书贵在求得真学问，这与地位的高低是没有什么关系的。，地位不高的人掌握了真学问，也是应该受到重视和尊敬的。
寓言中说孔子死后，珠（实际是指所谓的道或学问）就丢失了，这种说法是不正确的。
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如果不曾成长，又怎么会经历烦恼，走过坎坷；如果不曾拥有烦恼，又怎么会磨砺成坚强，孕育出希望。
——题记
因为毛虫要翅膀，所以结蛹破茧，在成长中冲破烦恼，冲出磨砺，拥有了炫目的美丽；因为珠蚌要价值，所以磨沙成珠，成长中虽历经烦恼，却孕育希望，成就了耀眼的晶莹。彩虹在风雨后，长翼在高空中，因为成长，历经烦恼，因为烦恼，磨砺成坚韧。
当生命寸寸拔节，带来的不仅仅是高插云霄，还有高处不胜寒的苦恼。成长必定有烦恼，因了烦恼，成长也许会更快，但也许会停滞不前，是进是退，决于你的心态。
当同学不和时，成长的枝丫开始分杈，是让阴霾就此遮住阳关，还是拨云散雾重现太阳？放下矜持与骄傲吧，怀揣着阳关，把不和的沙粒打磨成珍珠吧，一句道歉，便让温暖的光辉洒遍心房，让成长的藤蔓继续沿着正确的方向，攀爬，向上。
当面临岔道徘徊不定时，莫慌张，别烦恼，成长之路本就不是一路平坦，笔直向前。闭上双眼吧，听一听朋友的鼓励，想一想家人的指引，让自信带你奔跑，让蓬勃朝气催你一往无前，让青春的翅膀引领你前进的方向。
当丘陵横截，天空阴沉时，莫灰心，别失望。那不过一粒沙砾，相信自己吧，你的心会散发阳关，照亮天空，你拥有改变逆境的力量，拥有磨沙成珠的神奇力量。走过烦恼，历经磨难，你的人生太阳会更加灿烂。
玉石因了雕刻，脱离了粗糙的石灰，拥有了精致细腻，它忍耐过了刹那的疼痛，成就了千百年的莹润；钻石因了打磨，脱离了朴素平淡，拥有了璀璨夺目，它经受住了瞬间的碎裂，成就了世人惊叹的灿烂。
面对成长的烦恼与苦难，撒切尔夫人以行动证明，留下一段政坛传奇；霍金用思维战斗，书写一个生命神话；贝多芬用音乐诠释，弹奏一篇不屈的乐章……他们就如玉石，似钻石，将苦痛转变为成长的动力，完成了心灵的成长，完成了蜕变，把生活给予的石块打磨成绝世珍珠，嵌在历史的天空中，熠熠生辉。
从身体到精神，从外貌到心灵，我们无时无刻地在成长着，也因而多了许多烦恼，可是只要我们肯用心去磨砺，终会得到一颗颗希望之珠，照亮人生，助我们踏上成功之途。
磨沙才成珠。风雨中，抱紧花蕊，抱紧希望，磨砺过，成长的花儿会开得更完美！
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一、工作目标
1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知识普及率100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
二、具体要求与措施
(一)加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，本学期安排2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
(二)健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理。
2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。
3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。
(三)加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验撰写有关论文。
(四)开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
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