鞋子的对话作文
时间：2025-05-21鞋子的对话作文(范文12篇)。
鞋子的对话作文 篇1
我家的餐桌看起来很普通，它有着平平无奇的大理石桌面，还有更加平常的四条桌腿。然而，对于我来说，这不仅是吃饭的餐桌，更是我分享见解的重要场所之一。
“注意坐姿！”“快写作业！”“嗯，马上！”这是餐桌前我和父母的简洁谈话，常常只有三四个字，却表现了父母对我的关心。“你都玩了半个小时了，我催你好几次了，快去！”“唉，行，行，马上，马上，真烦人！”这是餐桌前我们语气恶劣的“对吼”。我就是听着这些话长大的，对此可谓耳熟能详，这些声音给我留下了难忘的回忆。我最记忆犹新的是放学后，我常常会和爸爸妈妈分享自己一天的经历。“今天在学校怎么样啊？”“挺好，新学了一篇课文，新认识好几个字，50米跑得也不错，就是音乐课差点。”“行，那继续努力！”短短几句，便能让我感到温暖——被关心的感觉真好。
饭前，我会和爸爸在餐桌前玩魔方。“你看我多厉害，复原一次只用了一分四十秒，是你的一半嘞！”“你厉害，我不如你。”爸爸说着，用赞许的眼光看着我，与我一同笑了起来。互相比较渐渐成为我和爸爸的一种默契。我们通过这种方式提高我们的水平，同时取长补短，一同进步。餐桌前是我们娱乐的地方，充满着欢声笑语。
但有些时候，餐桌前的气氛是沉重的。从眼镜店回来，妈妈又发火了：“你看你，度数又增加了，浪费我的钱，还不早点睡觉，天天熬夜，简直是无可救药！”“那谁叫我容易近视呢，而且谁说我不好好保护眼睛了，简直不可理喻！”说着，我“腾”地起身，生气地走进卧室，猛地把门关上，独自生闷气。但每次在爸爸的调解下，我们总能重归于好，坐在餐桌前好好谈话。
餐桌前的谈话是充满烟火气的，它是我与父母交流感情的场所，每每看见一桌子热气腾腾的菜，我总能感受到父母深深的'爱；餐桌前的谈话是充满硝烟味的，家庭大战似乎总能一触即发，但最后总会达成和解，抚慰我的心灵。餐桌前的谈话，时而亲切温馨，时而硝烟弥漫，但不论怎样，每一句都蕴含了我与父母间的相互关心。
鞋子的对话作文 篇2
我正坐在教室里翻看着一本课外书，忽然听见有人说：“还书了吗？”“还没呢！”这两句话唤醒了我脑海中的记忆……
那是一个较闷热的夏夜。我放学回家后，坐在书桌那儿，连作业本也没拿出来，只是习惯性地打开灯，然后望着窗外的街巷，听着外面的喧闹声。只听见一声“快洗洗手，吃饭了！”打断了我的思绪。
我慢吞吞地站起来去洗手，仿佛是在神游呢，水龙头还未打开，双手却在不停地搓揉。时间久了，我就出来坐在了餐桌前。我心不在焉地用筷子夹起一片肉放进口中，就这样，吃着吃着，我就为我的心不在焉付出了代价——被噎到了！
往日我应该是放学先写一会作业，吃饭时也会高兴的与父母聊天。妈妈似乎看出我今日的反常，桌子上“吧嗒”一声响，妈妈把筷子放下了，我也回过神来，爸爸也看着我。我忙问：“怎么了？怎么了？”只见妈妈皱起眉头问：“你是不是有什么心事？成绩考得不理想吗？”我慢慢地摇了一下头。她被我的沉默惹急了，催促道：“那发生了什么事？快说呀！”我不敢正视她，低头说：“我上个星期向同学借了一本带有作者签名的书，看完之后就随手放在书桌上了，最后却怎么都没找到，就一直没还给他。今天他跟我说以后也不会再借书给我了……”声音小得似乎只有我能听见。
窗外不知何时下起了雨，淅淅沥沥地滴打在地上，也打在我的心上。
我抬头看看爸爸，又看看妈妈，爸爸好脾气，一般不说我；而妈妈责怪我说：“你为什么不看完之后就赶快还给人家呢？为什么借了别人的东西却不能好好保管呢？”我狡辩道：“我只是忘了而已。”这个理由令妈妈更加生气，她强忍着怒火告诉我：“借别人的东西要按时归还，这是诚信。妥善保管所借物品，既是对别人的.尊重，也是维护自己的尊严！这样吧，你今天把这本书贴好，写一封信给他，把你的愧疚与反思勇敢地表达出来……”我点点头，除了这样做，我哪还有别的办法呀。第二天，我照着妈妈说的做了，没想到同学竟原谅了我。
一次餐桌前的谈话，妈妈帮我重拾了友谊。我也明白了，诚信是做人的根本，尊重别人就是尊重自己。
外面的雨还在下着，可我的心却已放晴，天边渐渐升起一道彩虹……
鞋子的对话作文 篇3
1、游遍千上万水，我鞋如影跟随。
2、用心体会生活，用脚感受世界。
3、用心不实惠，质量求生存。
4、用我们美丽的鞋衬托亲美丽的脚！
5、尚潮流，无止境；俏时尚，伴君行！
6、人生有鞋，才走更远。
7、人生有多远，鞋有多经典。
8、人生出发，鞋履相伴。
9、一双鞋，陪你到世界尽头。
10、一双美鞋，为时尚加分，让美丽满分！
11、一双好鞋，伴你相随。
12、一旦拥有，有足潮流！
13、一埠到位，步步为赢。
14、千里之行，始于足下。
15、千里之行，始于何方？
16、气质从脚开始，让你爱上自己的路。
鞋子的对话作文 篇4
1. 自由自在,惟我虎威! 虎威牌皮鞋
2. 金帆伴你,一帆风顺! 金帆牌皮鞋
3. 天天穿,日日顺! 万事达皮鞋
4. 款式流行,活泼流畅,构思独特! 万事达皮鞋
5. 万事达——万事通达! 万事达皮鞋
6. 令您足下生辉! 润达鞋
7. 情侣鞋的知心话...... 润达鞋
8. 润达,踏出您的'新天地! 润达鞋
9. 走向新里程! 字牌鞋
10. 买好鞋,请认“一字牌“! 字牌鞋
11. 鸿鹰齐飞! 鸿鹰鞋
12. 节日礼物——倍福来童鞋,最漂亮、最可爱! 倍福来童鞋
13. 来自夏威夷的海风——倍福来阳光鞋! 倍福来鞋
14. 任重道远,阔步前进! 倍福来鞋
15. 倍福来,好运来! 倍福来鞋
16. 愿你足下生辉,前程似锦! 狮力牌皮革
17. 男士穿狮力皮鞋更潇洒,女士穿狮力皮鞋更美丽! 狮力牌皮革
18. 幸运牌带你踏上成功之路. 幸运牌鞋子
19. 你的脚不再疲惫沉重. 幸运牌鞋子
20. 幸运必将降临. 幸运牌鞋子
鞋子的对话作文 篇5
我很喜欢李跃儿，一个很有温暖、有智慧的幼教工作者，她把自己十几年的幼儿园教育理念和经典课程通过《孩子是脚，教育是鞋》进行了呈现，作为幼教人需要读这本书，它打开了我们看待幼教和孩子更加细腻、宽广、深邃的视角。
感受力：感受力是人感受世界的能力。作为幼儿园的老师要提高感受力，去感受孩子的情绪情感的变化，感受孩子看待世界的视角。要提高家长的感受力，很多活动让家长参与，如戏剧表演，各种节日，各种仪式活动等，都在让家长感受每一个当下。很多时候我们不了解孩子，是因为成人的感受力太低了，不能和孩子同频感受。
尊重：尊重自然，尊重每一个有生命力的物品，为孩子提供有生命力的物质环境，提供像家一样人文的环境。尊重孩子，每一个活动的设计，每一个课程的开展都尊重孩子的发展和需要。虽然每个园办园方式不同，但尊重孩子这一点一定是一样的。
芭学园对我们老师来说是一片神秘的乐园，我对他们活动的开展充满了兴趣，也有许多疑惑，希望在以后的实践中，可以为孩子和老师开展更多有趣有意义的活动。在芭学园里看到老师的角度更多的'从引导者出发，去真正的了解孩子每个行为背后的心理。在他们的环境和课程中我们借鉴到了许多自身可以改进的地方，在读书过程中也发现平时所忽略的，让孩子更多地主动感受生活，让孩子们在实践中成长。
捧着这本书细细品读，就好像看到了我们自己跟孩子们的点点滴滴。所有巴学园的课程、活动、环境都是从他们的教育理念出发，教育者是小树的土壤和肥料，而不是修剪树枝的人。我们要为孩子做一双适合他们自己的鞋子，而这个做鞋的过程是漫长的，它需要我们教育者不断的去解读孩子不同的人生。记得一位专家曾说过：教育是什么?就是我们让孩子如何做好一个社会人，更好的与社会同行，与自然相融，让孩子做更好的自己!毫不谦虚的说，我园的教育理念与之基本吻合，让更多的实践活动和亲身体验代替无意义的说教，我们一直走在做鞋的路上，远处有更好的风景，宝贝，我们一起去看看吧!
鞋子的对话作文 篇6
‘别和我说话，我不想理你们。’ 这句话总是在我生气时对父母说的。 进入青春期后我与父母的距离逐渐远了，我总是讨厌父母的啰嗦，就这样，我不愿和他们说话更不愿和他们分享心里的秘密，就选择了写日记。 六年级的时候，我们班转来了一位同学她很娇气，爱哭，还经常向老师向老师打小报告，我对她十分不满，所以在日记里骂了她几句，还把他的样子抽象的话在日记本上，以此来发泄我对她的讨厌。 可这本日记却鬼使神差的落入父母的手中，被父母看到了，我生气了，于是便买了一把锁，锁了我的日记，并‘好心’的提醒父母别动我的日记。 可是，好景不长，那天，父亲拿了个铁锤敲坏了我的日记本上的锁，看了我日记
并告诉了我的母亲。 放学回家，我发现我的日记本不见了，找来找去，最终在父母的卧室内发现了我的日记本，我并没有对他们生气，但是我一个星期都没有理他们。 有一天，母亲在我吃饭完后叫住了我，我虽不想理她，但还是不耐烦的`答应了一声，母亲委婉地对我说：‘不论你的同学有什么不好，都要诚心的接纳她，说不定，你会发现她的好。’ 虽然讨厌母亲，但她的这句话却触动了我，我开始用新的思维思考与她的关系。
我开始在意那个女生，还和她说话，渐渐的，我和她成了好朋友，一起吃饭，一起学习，一起玩，我最钦佩她的手工，她可以将她家不要的布，缝成布娃娃，废旧的报纸也能做成玩具她还做各种各样的手饰。我对母亲津津有味的说着这件事，可能是太久没有与母亲说话的缘故，我看见母亲闪烁的泪光，我就不安，此时我像极了一个做错了事的孩子回到房间以后，我便思索起来：我不听父母的话究竟对不对？我尝试着与他们沟通，听取他们正确的意见，试着探索沟通的乐趣。
我才恍然发现，之前我的任性是多么幼稚。 沟通其实可以舒畅人的心情，这便是我得出的结论，与别人沟通，伤心时，他会帮助你分担一半的伤心；快乐时，他可以帮助你分享内心的快乐；忧愁时，他可以帮助你想想解决的办法。 沟通的乐趣真的很多，如若你不信，便可亲自尝试一下。
鞋子的对话作文 篇7
餐桌上，摆着各种美味，椅子上坐着我、弟弟、妈妈和爸爸，凳子上是我家的一只小猫——“阿喵”。
在死一般的寂静后，饭局随着一声猫叫拉开帷幕。接着是老妈严厉的声音：“好了，开动吧”！迎接妈妈的不是狼吞虎咽的吃饭声，而是沉默的无语和无动于衷的神情。并不是饭不和我们的胃口。而是根本就没心情，因为这次期中考试，我在班里又滑了七个名次。我内心是清楚这次大家吃饭的目的。于是才低头吃饭，默默无语。
果然，没过多久妈妈就开始转向正题：“这次考试你们的'成绩都不太好，所以我决定……”未等妈妈说完我就猜测：补习还是禁止触碰电子游戏？“……自我反省”什么？我倒是有些惊讶，爸爸也随声附和着说：“嗯，你妈说的不错”。接着妈妈又继续说“这些天来我没有考虑你们，而让你们十分紧张，才会考试失利。我……”弟弟打断了妈妈的话“妈妈就不怪你，都是我姐的错。谁让她平时不认真学习，怎么能怪你呢。你说是不是，姐？”要是平时，我早把他揍一顿了。可现在我只能说一声“嗯”。妈妈严厉的声音又接着响起：“但是”，我就知道事情不会那么简单。可还是出乎了我的意料。“但是你们俩也一定要继续努力学习。”
短短的对话，并没有使我的心情变得更好。反而更差了，面对母亲突如其来的自责。我甚至有些惊慌失措，我总认为：暴风雨来临前，海面也是平静的。不是吗？
再后来，没有跌宕起伏的故事情节了。我们一家人匆匆次晚饭便各自回了自己的房间。我除外，我一直是沉默着的，平时善于言谈的我，在这次对话中只说了一句“嗯”。
过了一会儿，爸爸出来了。手里拿着一杯热牛奶继而放在桌上冲我笑笑。我有些诧异，脑子里不知为何升出一个问题：爱是什么？
看着桌上的热牛奶散发出来的香味。我忍不住尝了一口，顿悟--爱是一杯散发着幸福味道的热牛奶，令人回味无穷！
这个饭局、这次谈话、这位父母、这杯牛奶、无法忘怀的爱！
鞋子的对话作文 篇8
都说父母与子女之间有一条不可逾越的鸿沟，俗称“代沟”，要说这隔着一代有“代沟”还可以理解，现在居然只相差几岁的人也出现了"代沟"，真不可思议，其实那那是什么代沟啊？不过是两个人之间缺少沟通罢了。
现在很多子女都说和父母有“代沟”，其实那只是缺少平时和父母之间的交流而已。交流多了，理解自然就多了，而那代沟不就自然而然的消失了么？
有时候，因为某些小事就和父母莫名其妙的争辩起来，各持己见，你认为你肯定是对的，而父母认为你是为你好，所以他们就认为他们是对的。其实你平时多和父母交流一下，就会了解许多他们心中所想，他们都是为了你好，也就会更体谅他们，矛盾就这样自然而然的少了许多。而你们之间的那条鸿沟就自然而然的缩小许多了，知道他消失为止。
有时候也许你疑惑，会不解，如果你找父母说说，找老师谈谈，像朋友倾诉倾诉，也许你就会豁然开朗，心中的那一团疑惑也就会随之而散。
有时候两个人之间会有误解，那么沟通交流便是唯一的路。
沟通会让你和身边的人更亲近；沟通会让疑惑的你豁然开朗，学会沟通，体验沟通的乐趣，沟通，会让你发现世界原来是这样的透彻，这样的美好。
这次期末考试考的很不好，数学考了79.5分，引起了全家人的震惊，这与我平时学习有很大关系，平时不够努力，写作业马虎，不认真，整天就知道看电视，贪玩，诸多原因造成考试的失败。
放假前一天，全家人做在一起，就我的考试失败的原因，进行了一次心灵上的沟通，妈妈对我满不在乎的态度进行了严厉的批评，爸爸向我检讨了自己对我学习促进的疏忽和教育态度的简单粗暴，并对我进行了开导，希望我今后努力学习利用寒假的时间把拉下来的功课补上去，爷爷也检讨了对我学习的放松。
通过大家对我的帮助和教育，我也认识自己学习中的缺点，在今后的学习中要严格要求自己，每次做完作业都要认真检查，今天学的要温习一下，还要把明天的`预习一下，要把好词句记下来，还要多学多问，不让妈妈操心，不和大人顶嘴。虽然我你们的目标还有一段距离，但我会努力，会用实际行动证明给你们看的。
打开窗户，呼吸窗外的新鲜空气，会发现原来沟通的感觉这么美妙，花变红了，草变绿了，树枝上的鸟儿叫个不停，我也会变成学习好听话的乖孩子。现在我也体会到了沟通不会因为年龄的增长而消失，最重要的是有一颗纯洁般的心。
鞋子的对话作文 篇9
上个月，在陈碧老师的推荐下，我阅读了李跃儿老师的一本书《孩子是教，教育是鞋》。读完这本书，我被书里的一个小篇章深深吸引并陷入了思考——怎样对待孩子？
“什么是理解孩子，理解孩子并不是一件容易的事情，理解孩子到怎样的程度，就代表了你作为一个教师的专业能力达到了怎样的高度。”看到这，不经反思，在生活中，不管是家长还是老师，我们总是说要理解孩子，给孩子发展的自由空间。但我们习惯上很难让孩子真正自由，尤其当孩子“吵得很”的时候。因此，理解孩子需要专业能力作为支撑，理解孩子需要“有专业度的爱”作为基础。作为一名幼儿教师，我们要努力不断地提升自我能力，用一颗宽厚平和、安静专注的心，坚定且信任儿童，那我们就会越来越有洞察力和理解孩子的能力。
最后跟大家分享一句这本书里我个人最喜欢的话，“接纳孩子，即接纳孩子因不同的家庭文化所带来的不同的爱好、不同的个性和不同的衣着。接纳的含义就是，不试图把孩子改造成你喜欢的样子。”
是守则，也是方法——《孩子是脚，教育是鞋》
教育家李跃儿形象地将孩子比喻成脚，教育方法比喻成鞋，而教育者则是造鞋人。事实上造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的.鞋子。同样，教育者只有在研究孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、原生家庭以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。“孩子是脚，教育是鞋”，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。
作为教育者的我们，在孩子的教育当中，具体应该怎么做呢？书中“芭学园的教师守则”这部分内容给我留下了深刻的印象，它教给了我们方法。“守则”中不仅告诉我们对待孩子应该有的态度，和孩子说话的方式以及处理孩子出现的问题的方法，而且还有与同事和家长的相处方法，更有对教师自身修养提升的要求。细读守则会发现，在幼儿园里教师会遇到的人或事，都不必迷茫，“守则”无疑给了我们指引。也正因为“守则”，芭学园里的教师尊重每个孩子的一言一行，对孩子的行为有的是尊重和理解，正是有了这样良好师生关系，如此健康的精神环境，孩子们可以和老师敞开心扉地交谈，可以表现出真实的自我……芭学园让孩子们充分感受并体验自己的童年生活，积累利于其终身发展的成长经历，为其幸福人生掀开第一篇章，使孩子具有完整的人格和易于生存的基础能力。
以后的教育中，希望自己深记“孩子是脚，教育是鞋”的教育理念，学习“芭学园的教师守则”并将其运用到自己的教育教学当中，努力，努力！
鞋子的对话作文 篇10
早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只期望妈妈的情绪天天如花怒放，兴高采烈。心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。
我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的？可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀！还是过些时间再说吧。
妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿？过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，必须要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
这几天女儿很孝敬我。常常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真幸福呀！但是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢？作妈妈的可真不期望恧儿这样。哎！
妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍一动不动地摆着。妈妈，请您必须要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之间就差这一步了。我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。
奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么？都怪我平时与她交流少了，亲情都疏远了。我想这花必须有什么特殊好处，我还是收下它吧！找个机会与女儿谈谈。我想这花必须是上天给予我的一次机会。想信自我，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股勇气。
于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的`笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种十分亲切的感觉。想象一家人和睦相处多好呀！我又底下头，留意翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，看见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。忽然发觉自我的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是。
这天，我个性高兴，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的“爱”最后被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。相信我对妈妈的爱永不失价值，永远，珍重，妈妈！
鞋子的对话作文 篇11
1、品质高贵，时尚品味。
2、精彩人生每一步。
3、足够舒适，穿越时尚。
4、云中漫步，走出你风格。
5、 森迈特，专注你的步伐。
6、踏出你的前途 。
7、想怎么时尚，就怎么迈——我的脚步。
8、是一种高贵 生活——xx皮鞋。
9、森迈特 ，定义皮鞋新风尚。
10、迈步人生，走出辉煌。
11、因你而改变 。
12、穿越魅力之行。
13、我们的保障，我们的品质，走遍天下路。
14、不一样的足迹——xx皮鞋。
15、xx皮鞋，自然顶级牛。
16、xxx，带你迈向成功之路。
17、xxx皮鞋，让你更快乐。
18、让时尚随行，与舒适同步。
19、潮流风向标，脚上领风骚。
20、潮前走，质在必得。
21、 xx皮鞋，耀世特迈。
22、足步天下，睿智之选， 皮鞋，用心做好鞋。
23、xx皮鞋，步步为坚。
24、品质 ，品味成功路。
25、迈向成功特牛的一步——xx皮鞋。
26、舒适路，放心穿。
27、优选头层牛皮，缔造不凡生活。
28、时尚品质，走出多彩人生。
29、让步伐迈得更快。
30、每一步，都能走好。
31、成功源于品质和奔走。
32、绅士的附属品——xx皮鞋。
33、鞋子好不好，只有脚知道。
34、走出来的品质。
35、为你留步，因你阔步。
36、让您迈向另一个台阶——xx皮鞋。
37、雅致 走（过）很多路以后的事。
38、森迈特，优雅乐。
39、森情迈步，特别出众——xx皮鞋。
40、森迈特——森林里到处有生机。
41、迈森特——意随心动。
42、好品质、走得更远。
43、脚踏时尚，步入辉煌。
44、真皮构造，舒适真皮。
45、意式时尚，气质奢求。
46、人潮人海中，是它让我记住了你——xx皮鞋。
47、领跑世界，xx鞋。
48、经典、精彩、精神。
49、引领皮鞋潮流，创造舒适感觉。
50、森迈特，印证非凡每一刻。
51、美于型，魅于行。
52、足下经典，引领未来。
鞋子的对话作文 篇12
今天我读了一本叫《爱找东西的男孩》的书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。
有一个男孩，他叫金敬礼，是一个特别爱找东西的男孩。有一天，他捡到了一个精美的钥匙圈，他就成了班里样样东西都能找的男孩。
一天，向佐老师来到了他们四（七）班，让金敬礼当上了“失物招领员”。从此，金敬礼就整天在校园里找一些同学们丢失的东西：笔帽、手套、铅笔、饭碗……同学们都不以为然，还有的说金敬礼是一个收破烂的，而金敬礼还是勤奋的找着。金敬礼在找东西的时候，结识了一个女生—丢丢。因为一个丢东西，一个捡东西。金敬礼和糊涂的丢丢成为了好朋友。当金敬礼捡到一个巧夺天工的小别墅花园，同学们都以为他是一个什么也能捡到的人，让许多人找到了自己的物品。在爱心拍卖会上，金敬礼把自己找到但没人要的东西全拿出来拍卖，而丢丢却不让卖掉，在同学们不解时，丢丢的爸爸——一位盲人来到了这里，告诉了大家。原来这个小别墅是丢丢的，为了给丢丢买它，使爸爸变成了盲人。丢丢不想看见它却又十分喜欢它。金敬礼决定不卖它了，把它收藏起来。
读完这本书，我被书中的人物深深打动了：看起来弱小，不堪一击的金敬礼，却是一个认真、负责的.男孩子，他对他所捡来的东西总是认真安放，从不叫别人动它们。虽然他捡来的东西并不是很好，有的还破损了几处，同学们都不在意他捡来的那些东西，但他还是认真努力的去寻找，希望失主会到他这来领物品；任性、糊涂的丢丢，因为自己老是丢东西，而又被金敬礼捡到，与他成为了朋友。当金敬礼捡到了原本是丢丢的小别墅时，丢丢不让别人在拍卖会上买走它。在这个小别墅身后，发生了许多关于丢丢的感人事情。
我觉得，这本书中的金敬礼是值得我们学习的。他是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就因为旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。
我们应该像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。
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