[写作]夜行优秀文章word版。

资料一般指可供参考作为根据的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？小编经过搜集和处理，为您提供[写作]夜行优秀文章word版，仅供参考，大家一起来看看吧。

想向大家介绍一些与“[写作]夜行优秀文章word版”相关的知识。作文能够考查一个人的敏感度和观察力，写作使我们更加自信和清晰明确。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错。所述建议仅供参考还请您自行权衡！

最近看完了《白夜行》，最后看到结局，我不寒而栗。东野在这本书里，丝毫没有想要救赎的意思，也绝对不想在最后给故事黑暗的基调染上暖意，哪怕暖意只有一丝。同《秘密》一样，东野绝没有为了讨好读者而写出美满结局的心思，而中国读者的口味却又偏偏喜好大一团一圆结局，所以看完书之后，我的心情是纠葛的。

“我的人生就像在白夜里走路。”故事从一开始便是冰冷的基调，大致是用双线一交一叉的方式展开，时间上也跨越了将近。虽然故事一开始就发生了凶杀案，但很显然这不是本格形式的诡计。东野也在文中不断地暗示各种诡计的前因后果，让我们很容易就能猜出手法和幕后的黑手，东野掩盖的只是最初的情形。与本书庞大的篇幅相比，当时的情形在小说中只能算是寥寥几笔。随着故事的展开，读者的疑惑不断加深，究竟是怎样的动机，才能造成如此的结果。可是我一直看到故事的结局，仍然对动机存有疑惑，那样的动机虽然可以解释整件事情，但我仍然无法完全信服。

直到我看到小说最后一句话，我才完全明白了这个令人不寒而栗的动机。我本对世界仍有幻想，但世界却还给我更黑暗的目光。最后一句话，是解读整本书最为关键的钥匙，其实东野只需要稍稍改动这句话，整本小说的基调，以及故事的动机便可实现完全不同的逆转。但东野没有这么做，或许是他觉得这样能够更好地反映小说的主旨，或许是他觉得绝对的悲剧才能给人绝对的警醒。或许并不是东野不想在最后救赎整个动机，而是这个动机已经坠入黑暗太深，再无救赎的可能。总之，这样的动机的确让我纠葛万分。

很多时候，都面临这样的情形：外面下着大雨，可带的伞却被别人拿走了，此时该怎么办?是等在房间等待雨势的转变，还是自己也顺手拿走别人的伞?故事的主人公选择了后者，而且他们拿走的不止一把伞。诚然，别人从他们身上拿走的，也不仅仅是伞;不，当他们去拿别人的伞时，他们的良心也被拿走了!这个世界的确有太多不公平，人人平等的话至少在现在我还看不到实现的迹象。如果别人对你造成了伤害，你为了弥补这个伤害，又去伤害别人，那你和伤害你的人又有什么分别?既然已经失去了太多的东西，就请不要再失去良心，失去一爱一，失去希望!

或许我这种没有经历过苦难的人没有资格说这样的话，但就算是复仇，就算复仇成功，心中也永远不会有满足感，只有空虚和茫然。我们可以把一枚钉子钉入墙中，之后也可以把钉子拔一出来，但那个洞会永远存在。就算是消灭仇人的肉体，也无法抹平内心的创伤，生命本来就是千疮百孔的苹果。我并不想宣扬以德报怨的思想，但在以怨报怨的时候，请不要伤害无辜的人。即使没有太陽，也不要用仇恨，将天空染成白夜。

延伸阅读

[写作分享] 丹桂飘香文章word版

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编经过搜集和处理，为您提供[写作分享] 丹桂飘香文章word版，供您参考，希望能够帮助到大家。

秋天到了，学校的桂花全开了，香味迷人，令人陶醉。

茶余饭后，我总爱在桂花树下站一站，不仅仅因为它的香味，更是因为它的美。桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿。从正面看，叶子由一根大茎脉和无数小茎脉组成，呈现出好看墨绿色。从反面看，那根大茎脉与一些小茎脉异常明显地凸了出来，摸起来有种特别的质感。

再看那小巧玲珑的花朵吧。桂花是由四片花瓣组成，花瓣儿很小很小，微微地向里面卷，就像四个小朋友包围手拉手保卫着淡黑色的花蕊，花瓣很厚实。贪吃的我忍不住咬了一口，尝了一下，有点微苦，会让人想起似曾相识的水草味道。

靠近闻闻，花蕊很香很香，香的让我忘记自己从何而来，到哪去，但我愿时间停滞在这一刻。那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩的好像一掐就能挤出汁来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，茎上还有斑点狗一般的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，令我不禁有“生如夏花绚烂，死若秋叶静美”之感。

秋天，最美是桂花。

领导优秀的讲话稿word版

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“领导优秀的讲话稿word版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

撰写领导讲话是机关文字工作者的经常性任务和工作。写好领导讲话稿要注意五个方面。

定好位

搞清楚会议性质和类型。领导讲话可分为动员部署会、总结表彰会、座谈研讨会等几种类型。只有提前确定会议类型，才能写出恰如其分的领导讲话。

弄明白谁讲话。领导讲话起草的过程实际上是为领导立言的过程，不同的领导有着不同阅历、气质。因此，在动笔前，要把每位领导的风格特点、讲话习惯等研究透，提高命中率。

核对好谁来听。俗话说，到什么山唱什么歌。对领导讲话稿的起草而言，就是要做到对什么听众讲什么话。因此，文字工作者需提前弄清楚所面对的听众是什么人，找到共鸣点，为动笔撰写奠定基础。

开好头

及时捕捉领导观点。领导在各种会议上的发言、调研时的谈话和提问等，都表达了自己的观点和看法，要及时把领导的观点进行梳理归纳。

迅速进入领导角色。领导在不同场合扮演的角色往往有所不同，要能够迅速进入领导角色，以领导的眼光观察问题、分析问题、处理问题，使讲话稿既符合领导身份，又文如其人，充分体现领导风格。

谋好篇

设计好结构。领导讲话要求层次清晰、线索连贯、逻辑严密，比较常见的结构有横向展开式、纵向展开式和自然推进式等几种，要根据不同的结构搭好架子，力求层与层之间、段与段之间、句与句之间自然、平稳。

拟列好提纲。要根据讲话要求，把大、小标题以及每个层次该写什么、哪些该重点写都考虑清楚。

提炼好观点。这是起草领导讲话的关键。好的讲话稿需要有观点上的高度，文字工作者要能够选取独特的视角，善于总结和提炼，努力在讲话稿起草中获得灵感、得出见解。

行好文

反映领导思想。领导讲话属于“命题作文”，能否写好很大程度上取决于讲话稿是否体现了领导的思想。因此，文字工作者在起草讲话时，要尽量把领导的所思所想、所感所悟讲明白、讲透彻。

符合听众需求。领导讲话的听众是讲话稿起草的重要依据。写讲话稿时一定要心里装着听众、揣摩听众心理、符合听众需求，根据听众的教育层次和理解水平写出雅俗共赏、长短结合的实文、美文。

突出会议目的。每次召开的会议，要研究什么问题、传达什么精神、达到什么效果，都有一定的目的。文字工作者要注重在宏观上和微观上把会议的目的体现在讲话稿中。

用好语

语言要精。按照简洁、朴实、精练要求，善于运用通俗的语言体现领导的观点;注重吸收群众语言的精华，讲大白话、个性的话、通俗易懂的话。

表达要活。生动活泼的表达更具有号召力、感染力、说服力，文字工作者在表达方式上要灵活生动有特点、刚柔并济有感情、贴近基层有生活，切实拉近会议双方距离、保证会议效果。

语调要稳。沉稳、大方的语气语调，能使领导的讲话更大气、更能体现领导的身份。因此，在起草领导讲话稿时，一定要多观察领导喜欢什么样的语调，多揣摩哪些语调更符合领导的风格，真正让领导讲得出感觉、讲得出内涵、讲得出味道。

教你写写作: 希望文章word版

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“教你写写作: 希望文章word版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

时光飞逝，一转眼，就来到二零一八年，不知不觉的又长了一岁，新的一年里，我要许下许多新希望，但愿都能一一的实现。

在新的一年里，我希望大家都能付出关怀，多多帮助需要协助的人，有钱的捐钱，有时间的就做义工，让社会充满温暖的爱。期盼每个人都能燃烧自己、照亮别人，为新的一年带来温馨和爱心。

在新的一年里，我希望教室里，不要有人讲脏话，避免同学学习;不要有顺手牵羊的坏习惯，使东西莫名奇妙不翼而飞;不要上课爱说话，不认认真真的听老师讲课。期望教室里能有舒舒服服的学习环境。

在新的一年里，我希望自己头脑能够开窍，考试最好都能考一百分，这样就可以不用上补习班，写一大堆试卷，累得满头大汗。

在新的一年里，我希望大家也要注意全球暖化的问题，地球只有一个，我们彼此居住在这个地球村，一定要靠大家的共同维护爱惜地球，随时随地的提醒自己，要做 到尽量搭乘大众交通工具、平时养成随手关灯的好习惯、以及冷气的使用量等等。关心地球、爱护地球，才能使未来有更美好的环境好享用。

迎接崭新的一年，愿我的新希望都能美梦成真。

[实用写作] 我家的家风文章)word版

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编特地为您收集整理“[实用写作] 我家的家风文章)word版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。是家风春夏秋冬的润泽津润，伴我茁壮成长。

家风伴我从懵懂无知走向成熟，一步步在人生的门路上踏上脚印，是它塑造我的无形气力——糊口方式。在恍惚的记忆中，妈妈教我懂礼貌，尊老爱幼，老实取信，助人为乐等，品质方面严格把关。

在我很小在时候，有一天，外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际：“你说你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，洒的到处都是。”一向宠爱我的妈妈一边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。固然说，妈妈的“话匣子”有点烦人，但委曲算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今天早上我家来了位做客的阿姨，妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了，不外我不是故意的。阿姨走后，妈妈的“低音小喇叭”开始不停地播放，做事稳重，不要三心二意，我只得改正。

“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”妈妈一送走客人，回来就又“赠”了我一句。我怎么这么倒霉，“……！”长篇大论过后，妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。”

我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事用心……伴着岁月，春秋不中断增长，妈妈却绝不松懈。告诉我：“这些事情固然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。”家风的沁润，妈妈潜移默化地培养，在一件一件小事的锻炼中，我变成了一个礼貌的少年。

没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的最好回馈。我们家淳朴友善的家风，愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空，飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更和谐，更充实，更夸姣！

蔷薇文章word版

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《蔷薇文章word版》，仅供参考，希望能为您提供参考！

篇一：我爱蔷薇早晨，我醒来，看见爸爸正在穿衣服，就准备吓吓他，结果，我却被他吓了一跳。爸爸细声细气地说：“快穿上衣服，穿好了，和我去劳动水库跑一圈。”我穿上衣服，和爸爸出了家门。一出门，冷风就迎面袭来，虽说冬季已过，不过这初春的早晨还是寒冷的，一阵风风刮过，就感觉有无数把小刀在脸上划。我转过头，爸爸的脸看上去却还是温暖的。我和爸爸慢跑在劳动水库的道路上，太阳渐渐越过山头，阳光洒了下来。突然，路边那一丛丛蔷薇跳进我的视线，她盛开得如此美丽。蔷薇花一簇一簇地盛开着，在层层叠叠的花瓣间有嗡嗡的蜜蜂钻进钻出，蝴蝶悠闲地飞来飞去，像极了一幅淡淡的水粉画，阳光而温暖，扫去了这清晨的寒意。蔷薇花虽没有樱花的娇嫩，没有玫瑰的高贵，没有梅花的圣洁，但它是顽强的、迷人的。人们都知道蔷薇是长刺的，在绿叶的衬托和坚硬的刺的保护下，它能不开的迷人吗？春天是百花争艳的季节，我却喜爱蔷薇，喜爱它的平凡，不放纵、不矫情、静静的努力地展现自我。篇二：我心中的那簇蔷薇花曾记得那年夏天，我随着父母去了乡下的奶奶家。奶奶家的院墙上，伏着一簇鲜红又娇嫩的蔷薇花。闲来无事时，我就在这墙边徘徊。院子外面，有一个编着麻花辫的小女孩，七、八岁左右吧。她坐在大树的背阴处，面前摆着一箱冰棍，手里小心翼翼地捧着小学一年级的课本。他每天就在那里坐着，手里捧着书，安详地读着。冰棍卖不出去，她也不着急。在一个宁静的午后，恼人的知了不停地嚷着，使人的心神不得安宁。我慢慢地踱在乡村的小路上，享受这难以得到的静谧时光。就在那天，我认识了小女孩。(中国Www.)她就坐在那里，如娃娃一般，显得干净而纯美。我走了过去，问：“小妹妹，你不上学吗？”今年的暑假放得意外的早，其他学校还没有放假。她看了一眼手里的课本，眼睛里流露出无限的渴望和期待：“妈妈说，家里穷，女孩子也不用非得上学，如果攒够了钱，应该就可以送我去上学了，妈妈还说，我现在能够帮家里挣钱就行。”霎时间，些许的惊异和悲哀满上了我的心头，我以前似乎听说过，乡下的女孩子没有几个可以上学的。我有些想要帮助她的冲动，问：“那你想学知识吗？”她说想，她还告诉我她叫珍珍。从此，每一天的上午都成了我最忙碌的时光，我每天都早早地踏着朝阳赶到这里，来教她一些基础的知识。岁月飞逝，时光如水一般流淌过去，让人抓不住，也有点快得让人喘不过气。我的暑假很快就要过去了，在我回家的前一天，我带了珍珍去奶奶家的院墙下，拍照留念。她激动地告诉我，她长了这么大还是第一次照相呢。她在那簇鲜红的蔷薇花下绽放了一直以来灿烂的笑，是那样甜美。她的笑容被永远收藏于照片里了，我告诉她我会回来看她的。今年夏天，我又去了奶奶家。蔷薇花依旧盛开，可是那边树下的女孩不见了。是去上学了，还是被妈妈叫去打工了？我用指尖轻轻地抚摸着那张照片，看着那个熟悉的、花一般的笑靥，我不知不觉中嗅到了蔷薇花的香，淡淡的，甜甜的，就像回忆的长河中的那个片段，那样值得回味。花谢了花又开，一地火红的花瓣标志着岁月曾在这里匆匆走过。我依然记得那个纯净无暇的小女孩，我也曾在这里驻足。只能怀念，又有什么能挽住时间的办法呢？有回忆就足矣。蔷薇花再次绽放，那纯美的笑容让我又想起了那段夏日的时光。只能任凭岁月逍遥，有了照片，就足够了，因为我已将那段回忆永远珍藏在了内心深处一个不被世人察觉的角落，永不消逝。篇三：我心中的那一丛蔷薇如果蔷薇一直摇曳着盛开，我就记得你——沁。——题记我的脑电波中不时得浮现出几个镜头，不是很模糊，也不是很清晰。回过神来，才发现那些本以为应该留在生命里的人，都只剩下一个渐行渐远的背影，而已。邂逅简沁，是在一个炎热的夏季。但因为你的出现，令聒噪的季节安静不少。炙热的阳光下，围墙角的野蔷薇正含苞待放。我们很铁，就跟一个人似的。一起吃饭，一起上课，一起睡觉。我常常说你笑得含蓄，像即将开放的蔷薇。你也只是一笑而过。可是我们都没有注意到墙角边的野蔷薇越开越盛，不知不觉。毕业前夕，我发现你变了，变得不常和我说说笑笑。但常常问我一些看似不着边际的问题，让我不知从何答起。天气愈加炎热了，世界笼罩在深深的闷热之中，可是墙角的那丛野蔷薇却奋不顾身地享受阳光的煎熬，想熬出芬芳娇艳，可熬出的却是一股壮美。那天傍晚，我和你一起散步，漫无目的。你忽然问我：“有一天我们不在一个学校了，你还会一直记得我吗？”这样的问题，一天比一天多。“当然不会啊。”我随口应一句。你不满地望着我，“没和你开玩笑。”我没办法了：“当然会啊，但是这样的事是不会发生在我们身上，你看书看多了吧……”我撇了撇嘴。你看着我，很专心，好想要把我吞进眼睛里。而在那个时候，面对那些莫须有的问题，我也只不过是在敷衍而已。天气渐渐转凉，可是墙角的那丛野蔷薇依然摇曳的开着，仿佛要倾诉未完的点点情愫。毕业的日子就像汹涌的浪潮，一点点向我们逼近，直到把我们吞噬在离伤的海洋之中。“毕业了！毕业！”大家互相簇拥着去拍毕业照。照相的师傅喊道：“三二一，茄子！”在这张照片中，深深浅浅的红色校服里，两个表情酷似，头略低的身影，浅浅而又勉强地笑着。我们静静坐在呈对角线的座位上，感受同一直线上的悲伤和孤独。心很重，心跳声太嘈杂。我微微侧过头，从玻璃的折射中，隐隐约约看到那丛野蔷薇，开过了花期，颓败在一旁，无人问津。我们走出校门，一个向左，一个向右。霎时间，天空一声巨响，整个世界的躁动都静止了，把憋了整个夏季的闷热都释放了。我没有回头看，不是不敢，只是觉得回头已太过僵硬。蔷薇接受凋零，而你不知道，长在我心中的那丛蔷薇不曾枯萎。我会一直记着你，沁。不为别的，只为我心中的蔷薇年年都开。这次，不是敷衍。篇四：有一朵花叫野蔷薇我总会想起那一丛野蔷薇。在临水的院墙根下，开着淡白淡白的花，白得像月亮一样忧伤。地下也覆有瘦白的瓣，一片一片，飘飘洒洒，仿佛绿手掌没端稳一碗清水，风一摇，就溅了出来。我也总会想起少年时的她，那个叫小碧的女孩。我们是小学同学。那时中午上学，我偶尔会绕道到她家去，玩一会儿，再一道上学。我最喜欢看她家的院子了，有蝴蝶兰、美人蕉……她很少跟我提她的父母，我猜她在家里大概不大受疼，但是她疼花，那院子里的姹紫嫣红，多半是她经营出来的。她成绩不是很好，家庭作业偶尔做不完，被中年长脸的数学老师叫到讲台上，用细竹篾抽她的手掌心，抽一下，她的眼睛就猛地闭一下，应该是痛的。后来，老师提问，点了她的名字，她哆哆嗦嗦站起来，我趴在她身后，小声将答案告诉她。再后来，老师在班上开展“一帮一”活动，安排我和小碧一组。放学后，我辅导她数学题：一桶油倒掉一半，再倒掉剩下的一半，还剩25斤，问原来一桶有多少斤？她托了会儿下巴，又在纸上画木桶子，然后轻轻地对我说：“是100斤。”我心里有点酸，她其实很聪明。她大约出于感激，送我蝴蝶兰和美人蕉的幼苗。她从家里挖出幼苗，用纸包了，装在书包里。怕幼苗失了水会死去，她就把幼苗藏在学校门前的池塘边，上面扯了一把狗尾巴草盖着。她叮嘱我放学别忘了拿，还告诉我回家栽上后，要记得天天浇水，她会来我家看的。我忽然在心底尊敬她，也尊敬自己。仿佛我们长大了，是立过盟约的人了。一次，我去她家的院子，远远看见一朵朵白色的花儿在院墙边，煞是好看。待奔了去，低头一看，很失望，是野蔷薇。暗淡无光的叶子，薄薄的花瓣，家徒四壁的惨白色，整个一副花枝在微风里晃，孤独而不安的样子。我笑她：“这哪是花啊？田埂上、大路边，哪里没有！”她却神秘地告诉我说：“路边的野蔷薇没人疼，我把它移回家。我奶奶说，野蔷薇也可以变成家花的，只要每年的大年三十晚上在花根边浇一勺肉汤，慢慢地，它就会开出红花来。”说这话时，她怀里抱着的妹妹正伸出手去揪野蔷薇的叶子，她小心地掰开妹妹的手指，理出野蔷薇的叶子，怕弄痛了妹妹的手指，也怕弄碎了野蔷薇的叶子。也是在这时，我才知道，她每天放学回家，大部分的时间就是照顾妹妹，有时还要帮着妈妈做饭、洗衣服。所以总是做不完作业。她的亲生父亲在她八岁时就因胃癌死去。我听着她低低地说，忽然觉得：她就是那朵瘦弱的开着白花的野蔷薇，那样卑微地被忽视，每一朵花的开放都不艳丽、不隆重。多年后，我坐在落着雨的窗前，眼前似乎开出一朵淡白淡白的花来……忍不住，薄凉的忧伤划过心底。有一朵花，在时光里开过，它叫野蔷薇。只是那时，蔷薇很寂寞。篇五：一朵野蔷薇一天，我和伙伴去农家果园采草莓，回家路上，我采了一朵野蔷薇。我带着它乘着公交车回家。在乘车时，我遇到了一个又黑又小的女孩，可能是放学了自己乘车回家。她看见我手里的花，又看了看车外。我原以为她想要这朵花，可我错了。她开口了：“姐姐，你这多花好漂亮，可以送给我吗？”“当然可以。”我回答道。我把花递给她，她拿着花，下了车。这时，正巧是红灯，我东瞧西看，突然发现小女孩坐在路边，用小小的双手挖开在花坛边的泥土，把花轻轻地插在土里，再把土堆上，用自备的水浇灌着花朵。做完这些，便蹦蹦跳跳地离开了。我远眺着那个小女孩，她的手虽然沾上了泥土，她的身体并不美丽，但是她却有一颗善良、美丽的心。我们如果都向她学习，那这个我们大家的世界一定会更加美丽、更加幸福美满。篇六：风中的蔷薇我只是一株在风中摇曳的蔷薇，可是总有人把我当成冬日的腊梅，让我在凛冽的寒风中盛开，还要芬芳路人。北风呼呼的吹着，我感觉好冷，为什么我的身旁没有一棵大树？为什么没有好心的路人为我做个栅栏，已不至于我把我纤细的腰板折断。可是我突然发现，身旁的小伙伴都已经渐渐长大，他们适应了四季的交替，不管是烈阳高照还是凛冽的冬日，他们都很坚强。而我一直都在抱怨，抱怨骄阳、抱怨大雪。为什么要让我冰火两重天？我一直都在怪别人，从来都没有认真的认识到自己。是自己不愿意成长，缺少处理事情的能力。原来一直都是我自己错了……篇七：蔷薇花“湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是一个传说，恒古不变的等候……”一首《心愿》，将我打动，是啊！人世间心愿如天上的繁星，每一个心愿都有自己的色彩，在背景下，发出了自己闪亮的光。院子里有一束蔷薇花，她总是在雨后清风中，带着露水展现自己最美丽的一面，娇小而不失强大，傲慢而不失自信，柔弱而不失坚强。嫩绿的藤叶把自己嫩红的花瓣衬托的更加美丽，妖娆。这一簇蔷薇不论风吹雨打，总是在雨后清风的召唤下，绽放自己美丽的一面，虽然她没有玫瑰的魅力，月季的热烈，百合的纯洁，但她却努力绽放，证明自己的存在，虽然她没有那些优点，但却有我们看不到的毅力。看到她，我想到了自己，自己的愿望不就是希望自己的学习要好，长大后，考上好大学吗？不过，这看似简单的愿望，却难以实现。现在的我们，遇到小困难小挫折就回倒下，而我们缺乏的，就是蔷薇花的这种毅力，所以，我希望我能拥有蔷薇花的毅力，让自己在暴风雨中磨练蔷薇花的毅力。让自己在暴风雨中磨练毅力。在冰雪中成长，去追求梦想中的自己！又下了一场雨，那朵蔷薇花又开，令我惊讶的是，这朵花到晚上了也没有合上，而是在顽强的开着。两天后，这朵蔷薇花依然开着，但是，花瓣上的颜色却褪去了，那朵蔷薇花虽然褪色，但是，自信从本身透露出来，屹立在草丛上。第三天，蔷薇花开败了，但是，我却知道了，蔷薇花向我表示出了她自己最坚强的一面，她要我向她学习，让我在遇到困难，挫折时，不能害怕，应该想起她，用她的毅力来帮助我，来帮助我完成我的心愿，我学会了毅力。蔷薇花死了，但我却永远忘不了她帮我完成的心愿，毅力！我永远忘不了，我给她起的名字，深深的印到了我的脑海里————毅薇。篇八：蔷薇这一天，有一场暴雨。那时的我，在乡下。围墙下有一朵蔷薇花……雨停了，我和弟弟一起在墙边玩，一刹那，我就看到了一朵蔷薇花。我并不太在意。当天晚上，我们又在墙边逗小猫。小猫撇过头，去看墙角，那儿有一朵蔷薇花。我觉得很奇怪。蔷薇花它比其它的花小，也没有其它的花香，为什么小猫偏偏就去看那朵小蔷薇呢？它为什么不去看一看那又香、又大、又妖娆的红玫瑰呢？我满脸疑惑。突然我看到了旁边的玫瑰、水仙、凤仙等花，它们有的要不就是死了，要不就是折了，要不就是弯了。与这小小的蔷薇花比较，这可真是差远了。再看，那些艳丽而“庞大”的花，全部都受了伤，还有一些都死了。可这朵只长在别人不注意的地方；只长的不容易被别人注意的形象的娇嫩的小花——蔷薇花。她是那么的坚强，它是那么的不折不屈，不屈不挠！过了几天，又有一场大雨降临在乡下，我注意了墙边，一看，所有的花都被大雨打的弯的弯，断的断。但唯独那株蔷薇花，在雨里高秀挺拔的站着，抵挡着风吹雨打。在暴风雨的压迫下，它奋力成长。是呀，这不就是我们中国人的品质吗？在暴风雨的压迫下，努力奋斗，努力成长，让我们的中华民族变得更加强大，繁荣！第二天是一个好天气，那株小小的蔷薇花身还留着一些水，那仿佛就是暴风雨的邂逅，那仿佛就是一张记载着这朵小蔷薇在暴风雨中努力奋斗成长的光荣历史书！这天，我也要回到城市里了，再也看不到这株小蔷薇花了。我在它面前小声的嘀咕了一句：让暴风雨来的更猛烈些吧！这样才能有一个完美的生命！

2024课件推荐 《荷花》优秀教学设计word版

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2024课件推荐 《荷花》优秀教学设计word版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学理念：

阅读教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力、创造力的。因此文学教育应该注重发挥学生的自主性、独立性，尊重学生的独特体验，挖掘学生的智慧潜能。

教学设想：

《荷花淀》是传统名篇，被誉为“诗体小说”。相对于主题美、情节美、景物美和细节美，作品中简洁传神、富有个性的人物语言是更大的亮点。我打算通过朗读、品味人物语言，来把握人物形象。

教学目标：

1、朗读个性化的语言，把握水生嫂及其他荷花淀妇女形象。

2、赏析人物，陶冶学生性情，涵养学生的心灵。

3、尊重学生在阅读欣赏中的独特体验，提高学生感受美、鉴赏美的能力。

教时安排：一课时

教学过程：

一、导入：

20xx年7月，荷花飘香的季节，以“诗体小说”独步现代文坛的孙犁老人离我们而去了，他虽然去了，但他写的《荷花淀》在中国文学的长廊中至今仍散发着幽幽的清香，万万千千的中学生在这清香中低吟、沉醉，时时升起感情的旋律。今天就让我们撑一艘心灵的小船，向荷花淀深处漫溯，去观赏一下如诗如画的白洋淀风光，去认识几位淳朴、机智、多情的青年妇女，看一看她们在抗日战争时期对丈夫的痴情、对祖国的爱以及她们身上洋溢着的那种蓬勃的人性之美。

二、目标定向：

同学们一定读过不少小说，能列举几部印象深刻的，并能说出它们的主人公吗？《荷花淀》大家都读过了，你认为课文的主人公是谁？分析和理解小说的人物，有多把钥匙，如：外貌、语言、神态、动作等，今天我们应该动用哪一把呢？——语言。

三、朗读品味夫妻话别的对话，探究把握水生嫂形象

四、读商议探夫、归途说笑两个片段，领悟以水生嫂为代表的荷花淀妇女群像

五、结束语：

这群朴素得如同淀里随处生长的荷花一般的妇女，她们的心灵像荷花般高洁美好，她们的容貌也一定像荷花般端庄美丽。感谢孙犁，给我们送来了这样美味的精神食粮；感谢荷花淀的女人们，让我们感受了人情人性的纯美，看到了中国妇女的成长。

六、课外作业：（个性化研读题）

1、《荷花淀》除了语言美、情感美、人物美外，景物美、细节美也很突出，望细读品赏，写一篇读写笔记：评《荷花淀》中景物美或细节美。

2、课后查找有关资料，了解作家孙犁及其创作风格（“荷花淀派”）。