【热】故事英语读后感通用。
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故事英语读后感 篇1
当一声响亮的啼哭划过世界的一角，一个鲜亮的、纯洁的、充满希望的生命诞生了。睁开亮晶晶的眼睛，第一个出现在眼前的，正是他们那欣喜、激动的双眸，即使他们知道，这个生命意味着他们一辈子的操劳，但是，他们心甘情愿。
就像这颗苹果树一样。一个小男孩，小时候天天和树玩，但随着男孩渐渐长大，他不再和树玩了，树很难过。一天，他回来了，他需要钱，就把树的苹果摘个精光去卖。过了很长时间，他又回来了，他需要盖房子，就把树枝砍了个精光去盖。又过了很长时间，他再次回来，他想去划船，就锯下树干去造船。多年之后，他老了，回来见树，坐在树那仅剩的的树根上歇脚，树高兴得热泪盈眶。对于男孩的每一次索取，树心甘情愿，甚至心满意足。男孩从孩子变成老人，树也因他的索取从枝繁叶茂变得只剩下那枯老的根……
这是我们每个人的故事。树就是我们的父亲母亲。
你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是这般对待自己的父母的？
有这样一则耐人寻味的公益广告：一位母亲一步步陪伴自己的孩子长大，从幼年到上学，从渐渐成熟到参加工作，但慢慢地，孩子越走越远了，回头望去，母亲呢？回到参加工作，回到渐渐成熟，回到上学，回到幼年，回到那最开始的地方，已是白发苍苍的母亲，一动不动地站着，浑浊的眼睛望向远方，痴痴地等待着孩子回来……看过这则广告，我不禁潸然泪下。是啊，我们的成长何尝不是如此？
当我们放学回家时，马上就会有香喷喷的饭菜；当我们心情不好时，可以随便发脾气，还会有他们的安慰；当我们正处那爱攀比的时期时，可以随意挥霍他们的血汗钱；当我们变得叛逆时，可以对他们冷漠，任凭他们担心而沉浸在自己的世界……回顾我们的成长，这过程中的每一件事都对他们太不公平。他们总是默默地付出着，宽容我们的一切。想想看，在我们的成长过程中，我们向他们索取了多少？而我们又真正体谅过、理解过他们几次？
我见过一个20多岁的小伙子，他是我家曾经的邻居，没有考上高中，在外面打工几年后，因为一次与顾客的吵架被开除，从此心灰意懒，窝在家里整天睡在沙发上不是看电视就是玩儿手机，还经常数落他的母亲。他的衣食住行全部靠母亲那点微薄的退休金来支持，就连那个名牌的手机也是用退休金买的，为此，母亲50多岁了还不得不到菜市场去卖菜，还经常低着头向邻居家借钱——我清楚地记得有一次她来我家借钱的场景： 脸憋得通红，不断地搓着手，露出一丝苍白的笑。“那个……最近宽裕不啊？我家没钱了，有……有没有钱借点儿啊……要是没有就算了算了，就不用了……”当把钱借给她后，她不断地鞠着躬，“真谢谢你们了……”即使当时的我只有6岁，看着也十分心疼。后来他的母亲左借右借，凑够钱给他上了一所技校。但他不用心学习，反而在外面结交了许多不三不四的人，更是整天不务正业，刚回来拿上些钱，坐都不坐就走了。需要的时候才回家，不需要的时候早已把这个家抛到了九霄云外。那位可怜的母亲，每天站在家门前，含泪望着远方，呆呆的，好像在回想儿子小时候的样子。那个儿子啊，即使是回家拿一点钱，换一下衣服，母亲也会喜出望外，还问这个问那个。可儿子呢？不耐烦地“哦”两句，就像这夏天的风一般的，走了，头都不回一下。
后来我家搬走了，到现在都不知道那位母亲怎么样了。我常常会在夕阳西下的时候，手托下巴愣愣地望着远方，想着那位母亲。到现在，她已经快70岁了。然后，再看看正忙碌的父母，不禁泪如雨下。
我之所以要重点举这个例子，是因为这样的事情在社会上真的太常见了。父母为儿女操劳了一生，苦了一声累了一生，所有的心都放在了孩子身上，可结果呢？孩子只有需要自己的时候才会回家，但这都让他们雀跃万分！他们的孤独，他们的寂寞，又有谁能体会啊！是的，家确实是我们的避风港，但我们不能只把它当做一个避风港，它，是我们的家，是我们理所当然，没事儿就要回去的家。
再回到树的故事上，我们就像那个男孩，当我们年少时，我们喜欢跟父母玩，整天缠着他们，那是最美好的日子；当我们长大后，我们离开了他们，走得越来越远；只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才会回到家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。
是啊，父母是那颗树，用尽一生在那个永恒的地方静静等待着我们，守护着我们，让我们随时随地地依靠。可我们往往会因为走得太远，忘记了那棵树，只是有困难的时候才会想起。常常回到那儿看看他们吧，永远，永远，都别忘记那棵树。
故事英语读后感 篇2
《读《小学英语故事教学》有感》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《小学英语故事教学》强调了故事教学在译林小学英语教材中占有举足轻重的地位，作为一门语言学科的学习，英语故事教学愿景不应再局限于语言教学本身，更要高于语言，致力于培养学生的语用能力。作为老师要着眼于提高学生整体感知故事或语篇的能力，我感悟到：
1. 在故事中讲单词要帮助学生形成由浅入深、由简入繁、由易到难的认知阶梯。将此举紧密结合的理念融入story time中教学, 学生在自主先学故事篇章情节时, 初步感知新词和重点句型,途径小组问学的阶段达到运用的阶段。将新知置于可感受、可操作的情景中，使学生随着教学情境的变换展开而自然生成的学习，带有明显的适应性和生成性，重结果但更重过程，符合新课程改革理念。
2. 为了使学生整体感知语篇的能力最大化，在语篇教学中培养学生活学活用句型的能力是共生课堂的必备要素。新课程标准要求学生应具有根据文章或图片概括写作的能力，小学生要具有听说读写的能力，更要具备综合运用英语这门语言的基本能力素养。学生没有活学活用句型的能力，一切都成为空谈。
3. 实际我们译林课本的story time就是故事教学。在小学story time的教学中，学生对语篇的认知经过了从入景到创景、从解构到新构的过程。那么无论是在唤醒学生生活情景的入景初始阶段，还是在最终为鼓励学生创设新情景的拓展语篇宽度阶段；无论是在引导学生用Who、Where、Why、What等关键词结构语篇，使语篇变“薄”的阶段，还是在鼓励学生用五指脉络新构语篇，累积语篇“厚度”的阶段，作为老师都要立足于学生的已有知识，按学生的认知顺序进行层层递进的情境创设。不企图用通过Watch cartoon这一个教学设计解决所有“W”问题，可以通过先观察图片解决表浅问题，有意识的引导孩子去观察图片以形成读图的习惯；接着看动画解决学生自己提出的问题，也体现了尊重学生的思想这一态度；再通过听课文录音解决细节问题，培养的学生听的能力。
4. 给每个学生都提供了成为“小老师”的展示舞台。众所周知，“教无定法”，其实，“学亦无定法”。在故事教学阶段，学生甚至可以创造性地创编故事，多角度的头脑风暴（Brain storm），将枯燥单一的故事学习模式多样化。学生走上讲台，运用自己所学知识实现生教生，也能有效在课中的故事学习阶段重新吸引学生的注意力，维持课堂的活力和句型学习的实效性。
《小学英语故事教学》立足于整体感知语篇的理念，基于这一基本理念，教师可从从深刻理解词汇、活学活用句型和整体感知语篇三个具体方面进行小学故事教学。致提高小学英语课堂的思维参与度，密切所学知识的横向整合和纵向延伸，也有助于后续学生核心素养的可持续性发展。
故事英语读后感 篇3
今年寒假，我看了一本英文小故事书，这本书叫《穿靴子的猫》，是由（法）perrault,c.着，（新西兰）joysharp等改写的。这是一篇外国童话故事，内容讲的是：一只聪明的猫帮它的主人娶到了美丽的公主的故事。
看完这本故事书后，我觉得这只猫真聪明啊！比如，这只猫经常用卡拉巴司侯爵的名义，向国王送去各种礼物，让国王非常高兴，对卡拉巴司侯爵印象非常好，就想当面见卡拉巴司侯爵；为了让主人有新衣服穿，它让主人跳进河里洗澡，然后把旧衣服藏起来，并对国王说衣服被小偷偷走了，国王就送给它主人新衣服穿；为了让主人有个城堡，这只猫跑到妖怪城堡前面并先请妖怪变成一只狮子，然后趁妖怪得意的时候请妖怪变成一只老鼠，并马上扑上去一口咬死了变成老鼠的妖怪，于是获得了漂亮的城堡。
通过这个童话故事，我明白了一只聪明的猫比大的磨房和大的驴子强多了，小小的猫通过思考想出各种好办法干成了大事，我要向这只爱思考的猫学习，遇到事情时要多多思考，想出各种办法来解决问题。
故事英语读后感 篇4
Today, I finished reading >the book is short of a fairy tale.Simple and plain language, and hidden behind the truth and wisdom are so profound.The little prince, that never answer other peoples problems, ask questions without the answer would continue to be asked the little prince, the boy has a gold hair, with an innocent smile of the little prince, that come from another planet, with a melancholy and clear pure eyes of the little prince, help us to understand our world and ourselves.
What to look at the world, with the theory of temporal power, money, and dogma, or use of pure childlike innocence and goodness of human nature, the little prince tells us the answer.Our busy day and night, we pursue fame and wealth, as we are in a hurry, we care about gain and loss, but we have more and more lonely, more and more lonely, like the article to the wind blow them away, they have no root, live very hard.“We become like children, easy happy, satisfied, we use the desire to bury his childhood imagination and pure heart.
今天,我读完了《小王子》着本书很短的一个童话故事。语言朴素又平实，而背后隐含的道理和智慧却如此深刻。小王子，那个永远不回答别人的问题、自己所问的问题没有答案就会一直问下去的小王子，那个有着金色头发、面带无邪微笑的小王子，那个来自外星球、有着忧郁而明净纯洁眼神的小王子，帮助我们重新认识我们的世界和我们自己。
到底以什么样的眼光来看待世界呢，用世俗的权力、金钱、和理论教条，还是用纯真的童心和善良的`人性，小王子告诉了我们答案。我们日夜忙碌，我们追逐名利，我们行色匆匆，我们关心得失，我们却越来越孤独，越来越寂寞，象文中所说得那样“风把他们吹散了，他们没有根，活得很辛苦。”我们很难再像孩子那样容易快乐、容易满足，我们用欲望埋葬了自己孩童时丰富的想象力和单纯的心地。
故事英语读后感 篇5
a mouseranfrom the face ofa lion,itwillwake upfrom a dream.the lion angrilyjumped up,catch mice,tokill it.the mousecried:
"as long as you are willing tospare my life,iwillrepay your kindness."the lionlaughed and let him go.
later,the lionwas caught by some hunters,fell to the groundwith arope tied.the mouseheardthe lion roarcomeis,cutthe rope,released him,andsaid in a loud voice:"laugh at youi want tohelp youat that time,but alsodid not expect me to havethe opportunity to repay.
butwhatyou know now,eventhe little mouse,also can beto confer benefits on a lion"
一只老鼠从一只狮子面前跑过去,将它从梦中吵醒.狮子生气地跳起来,捉住老鼠,要弄死它.老鼠哀求说：“只要你肯饶恕我这条小生命,我将来一定会报答你的大恩.”狮子便笑着放了它.
后来狮子被几个猎人捉住,用粗绳**倒在地上.老鼠听出是狮子的吼声,走来用牙齿咬断绳索,释放了他,并大声说：“你当时嘲笑我想帮你的忙,而且也不指望我有什么机会报答.
但是你现在知道了,就算是小老鼠,也能向狮子效劳的.”
and after the reading of thelion and the mouse,irealize the truth:life must be calm,brave and resourceful.when themouse meta hundred times strongerthanhislion,although itis afraid,but it stillmake every attemptto finda chance to escape,was very braveclever.
we arein the face of difficulties,but alsoto be brave to face.eachhas his strong point. in school and in life,everyonemust establish confidence,to be useful.
mouse helpthe lion was free,thatlittle mousealso has itsprofessional skill.never send alion like,arrogant,look down on others.weshould learn from each other,learn from each other,and common progress!
mice daughter老鼠嫁女儿
once upon a time, there was a mouse father.
很久很久以前,有一个老鼠爸爸
he wanted to marry his daughter to the greatest person in the world.
他想要将他的女儿嫁给世界上最伟大的人
but, who was the greatest person in the world?
但是,谁是世界上最伟大的人呢?
oh! the sun! he must be the greatest person in the world.
啊!是太阳!他一定是世界上最伟大的人
the mouse father went to talk to the sun.
老鼠爸爸就去找太阳说话
“hello! mr. sun. i know you are the greatest person in the world.
哈啰!太阳先生,我知道你是世界上最伟大的人
would you marry my daughter?”
你愿意娶我的女儿吗?
“what? i’m not the greatest person in the world. the greatest person is the cloud.
什么？我不是世界上最伟大的人！最大的应该是云
if he comes out, i’ll be covered.”
只要他一出现,我就被遮住了
the mouse father went to talk to the cloud.
老鼠爸爸就去找云
“hello! mr. cloud. i know you are the greatest person in the world.
哈啰!云先生,我知道你是世界上最伟大的人
would you marry my daughter?”
你愿意娶我的女儿吗?
“what? i’m not the greatest person in the world. the greatest person is the wind.（DM566.coM 66职场网）
什么？我不是世界上最伟大的人！最大的应该是风
if he comes out, i’ll be blown away.”
只要他一出现,我就被吹的远远的
the mouse father went to talk to the wind.
老鼠爸爸就去找风
“hello! mr. wind. i know you are the greatest person in the world.
哈啰!风先生,我知道你是世界上最伟大的人
would you marry my daughter?”
你愿意娶我的女儿吗?
“what? i’m not the greatest person in the world. the greatest person is the wall.
什么？我不是世界上最伟大的人！最大的应该是墙
if he comes out, i’ll be stopped.”
只要他一出现,我就被挡住了
the mouse father went to talk to the wall.
老鼠爸爸就去找墙
“hello! mr. wall. i know you are the greatest person in the world.
哈啰!墙先生,我知道你是世界上最伟大的人
would you marry my daughter?”
你愿意娶我的女儿吗?
“what? i’m not the greatest person in the world. the greatest person is you, the mouse.”
什么？我不是世界上最伟大的人！最伟大的其实是你！是只老鼠！
“the greatest person in the world is … mouse?”
世界上最伟大的人…是老鼠?
“yes, the greatest person in the world is mouse. see? if mouse comes out, i’ll be bit!”
对！世界上最伟大的东西是老鼠。你看，你一出现，我就被挖！
the mouse father was very happy.
老鼠爸爸好开心!
he finally knew mouse was the greatest person in the world.
他终于知道世界上最伟大的人了,就是老鼠.
he would marry his daughter to the handsome mouse next door.
他决定要将自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟
after reading this storymakes me feelfather mouse,mother mousewas ridiculous,butafter laughingcome closerand feelveryrational.in real life,we do not oftenbecause othershave shortcomingsandfrowns sometimes an inch may prove long.?everyone has his own advantages, we are ordinarypeople,all have defects,but also have their ownflashpoint.
mandoes not lie in whetherperfect,but rather whether theeffort for their goals.as long as we have aprogressiveheart,can find aflashpointin others,and cantakethe strength,sowe must be more outstanding.
4.熟能生巧小故事 skill comes from practice
during the northern song dynasty, there was a skilled archer. one day he drew a big crowd while he was practicing on the drill ground. he shot so accurately that the on-lookers cheered with excitement.
he became very proud of his skill. but among the crowd an old oil peddler only nodded his head indifferently. this hurt his pride.
“can you do this?” he asked the old oil peddler.
“no, i can’t.”
“what do you think of my skill?”
“just ok, but nothing special. you’ve gained your accuracy from persistent practice. that’s all.
”“what can you do, then?” the old man said nothing. he put a gourd bottle on the ground and covered its mouth with a copper coin.
he then scooped out a ladle of oil from his big jar, held it high and began to fill the bottle.
now, a thread of oil came down from the ladle into the bottle just through the hole of the coin. everybody looking on watched with amazement. but the old man said, “this is nothing special, i can do this because i have practiced it a lot.
” and with these words, he left.
later, people use this phrase to mean “practice makes perfect”.
北宋时，有一位技艺高超的弓箭手。一天，他在训练场练习射箭，吸引了一大群人观看。他们都称赞他的技术，他非常自豪。但他发现一个卖油的人只是微微点头，这让他很不高兴
他就问那老头：“你会射箭吗?”
“不会.”
“你认为我的技术如何?”
“一般.没什么特别的,你只能对付固定的东西,仅此而已.”
“你会干什么?”
老人没有回答。他在地上放了一个葫芦，然后在瓶口放了一枚铜币。然后他从他的大油壶里舀了一勺油
把油从高处倒在地上的葫芦里。我看到油像线一样从铜币中间的小孔里滴下来，没有漏出来。旁观者都很震惊
而这个卖油翁却说：“其实没什么大不了的,只不过是天天练的结果.”说完,他就离开了.
后来,人们用“熟能生巧”这个成语来表示熟练了就能作得好.
"skill comes."aboutpracticing archeryonemorning,his shooting techniqueis very high,he shotathin and softbranches.thenthere is a sale ofoilman,sawthis,he tooka gourd,the oilinto thebottle gourd,a drop of oildid not spillout.
the old manoften practicecanachieve so hightechnology.this shows that as long asyou practice,you canreach a high level of.
little boy and scorpion son
there is a child in front of city wall to catch the grasshopper, and in a short while caught the lots of.suddenly see a scorpion son, he to think is also grasshopper,
then two go to catch him.the scorpion son raises his poison to stab, say:" come, if you really dare to do like this, connect your grasshopper that catch to also would entirely lose.
"this story warns people, and want to distinguish the pure good man with the bad person, and distinct to treat them.
小男孩与蝎子
有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，
便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”
这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们
today,i read"the little boyand the scorpion".
this essaymakes meunderstand a truth:there are a lot of thingswe want todistinguishgood and badin ourlives and learning,goodhand we want tostudy and develop,badandwrongweshould learn a lessonfrom the mistake.
