五年级感恩文章800字。
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许多孩子很早就开始接触作文了，写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。以下内容“五年级感恩文章800字”是特意分享给您的，希望以下网页内容能给你帮助！
绵绵细雨洒进了泥土里，地上冒出了一层毛茸茸的小草，草儿舞动着，向雨表示感恩；缕缕阳光照在了花朵上，花儿变得更娇美了，它扬起笑脸，向太阳表示感恩；阵阵微风吹过了大地，洁白的蒲公英仿佛朵朵雪花在空中飘扬，去寻找新的家，它跳着动人的舞蹈，向风儿表示感恩…
草木有情，人更有爱。《妈妈，我想抱抱你》这篇文章讲述了这样一个爱的故事：一位母亲，为了自己儿女的未来把家迁到了城市。因为母亲对这里人生地不熟，所以吃了不少亏，但为自己的儿女，她依旧每天天不亮就去捡垃圾、收破烂，把攒下来的钱供儿女读书。儿女在母亲的激励和自己的努力下，也闯出了一番天地。母亲终于等到了望子成龙、望女成凤的这一天，她的愿望实现了！在她的晚年，她接受了儿女们一个又一个温馨的拥抱，一句又一句感恩的话语，母亲感动得热泪盈眶。
读了这篇文章，我的心里久久不能平静。我的妈妈，在我的印象里总像一台出了毛病的留声机，一天到晚重复着那几句烦人的唠叨，只要一唠叨起来就没完没了。所以，“母爱”两个字，我一直很难理解。直到今天我才明白，所谓的唠叨声，根本不是唠叨，而是一种爱的表现。现在的唠叨，在我心中有了新的含义：它就像优美动听的旋律使我陶醉；它就像内涵丰富的美文，使我感动。我要重新认识母爱，理解母爱，用我的行动去感谢母亲。
其实我们要感谢的不只是母亲，还有老师、同学、叔叔、阿姨等帮助过我们的人，我们要把自己真诚的感恩献给他们。
感恩，让人与人之间的距离更加紧密；感恩，让社会更加和谐；感恩，让祖国的每一个角落都洋溢着温馨。让我们把感恩的种子撒向中华大地，让它我们这片国土上茁壮成长！
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[写作分享] 《感恩的心》五年级文章400字写作范例
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“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己……”每当听到这首歌我就会想起我的奶奶，因为我从小是在奶奶身边长大的，所以我和奶奶感情特别深。
她不仅是一位善良的奶奶，还是一位平易近人的人，她非常爱我。记得在我小的时候，由于爸爸妈妈工作很忙，所以照顾我的事就交给了奶奶。虽然奶奶的身体一直不太好，但她还是很细心的照顾我。
记得有一次，我爷爷去了地里，我也想跟着一块儿去玩，于是叫奶奶跟我一起去，但是奶奶不想去。那时幼稚调皮的我便大声哭闹着，奶奶见这般情景，心便软了，就带我去了。在地里我玩了会，奶奶就带我回家了，在回家的路上我却高兴的又蹦又跳，奶奶笑了。可是天有不测风云，人有旦夕祸福。刚走到家门口奶奶突然晕倒过去了，她的病又犯了。可是她醒来后却从来没有怪我的意思。她笑着对我说：“小杰乖，奶奶没事。”
还有一次，我生了一场大病。妈妈爸爸的工作当时都很忙，根本走不开。奶奶又日夜无微不至的照顾我，每当伤口痛时，奶奶看见我疼痛难忍的样子，她焦急心疼的泪珠从脸颊簌簌的落下。我大病初愈后却不知道如何去爱奶奶……
现在，奶奶躺在病床上我却不知道能为她做点什么。妈妈告诉我，认真去听每一节课，把学习搞好就是对奶奶最好的回报。奶奶是您，让我知道了什么是爱。奶奶是您，让我知道了如何去爱身边的人。
让我们常怀一颗感恩的心，让世界到处闪放爱的光芒。让世界更美好，人间更和谐!
五年级单元文章300字通用
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阳光明媚，风和日丽，用来形容今天实在是再好不过了
走进教室，一束阳光打在讲台上，金光闪闪。A拿着演讲稿，走上了讲台。咦？他在干什么？哦！原来是在竞选班干部啊！在漫长的等待中，A总算是讲完了。B带着女生的希望走上了讲台，用着极具震撼力的声音讲完来演讲稿。“砰”的一声巨响，C的一只大肥手啪的拍到了桌子上，大吼一声：“我豁出去了!”说罢，同学们的掌声便啪啪地响了起来。她前面说的什么我不记得了，但最后一句却让我为之一颤：我想班长这个位子不止A和B能当，我们普通学生也能当！于是乎，掌声又响了起来……
下午开始了班长竞选的投票环节.D：3票，A：11票，B：15票.哦天哪！C居然有38票!这也太不可思议了吧！于是乎，全班立马炸开了锅，惊叹声，窃窃私语声，应有尽有。但在老师的威严下，谁也不敢造次，还是安静了下来，再次投入了后面的竞选当中……
总之，竞选就在笑声与掌声下，落下了帷幕。
五年级感悟文章推荐
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我爱母亲也爱父亲。因为父亲的爱，像大山一样，高大而坚定。
我的爸爸是个充满父爱的人。有一次我到医院去看病。路上，天刮着大风。我穿得很单薄，怎么能经得起这么大的狂风呢？或许是爸爸也感觉到冷了，他停下车，并关切地问我“冷吗？”我说：“不冷，一点也不冷。”“还不冷呢，你的脸都冻红了。”说着，爸爸脱下了他的外套，硬往我身上套。我知道，爸爸比我穿得还少，在这种时候，我怎么能问他要衣服穿呢？于是，我硬是忍着寒冷，不肯要他的衣服。过了一会，嘴硬人不硬的我打了个喷嚏。爸爸听见了，赶紧停下车，用略带责备的语气对我说：“冷也不说声，你看，都着凉了。”说着，他坚持把自己的外套脱下来，给我披上。我说：“爸爸，我真的不冷。”爸爸说：“没关系，我身体好。你看，大街上就我一个人穿着衬衣，多时髦！”我知道，爸爸这样说是为了不让我伤心。这单薄的衣服，蕴涵着多少父爱呀！
爸爸的.父爱体现在他强烈的责任心上。记得那一次将近放学的时候突然下起了倾盆大雨。不一会儿，校门口就排起了一排轿车。这时其他同学的家长来接他们的子女的。我爸爸在外面打工，很忙，是不可能来接我的。我多么希望爸爸也能在百忙之中给我送一把伞啊！下课铃响了，好多同学都钻进了宽敞的小车。只有我背着书包，钻进茫茫的雨帘中。雨水从我的头顶直往下浇，跑到校门口，我已经成了“落汤鸡”。忽然，“儿子！”一声熟悉的呼喊温暖了我的心。是爸爸，我亲爱的爸爸，他身上穿着一件雨披，脸上带着微笑，出现在我的眼前。在风雨中我自己的心里特别温暖。
这就是我的父亲，有着宽阔的肩膀，有着温暖的爱心，有着强烈的责任的像大山一样，高大而坚定的父亲！
我爱我的爸爸！
五年级声音的文章其五
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供五年级声音的文章其五，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界上，有着各种声音，都需要我们去听，并且用心感受：
春天，花香鸟语，姹紫嫣红。一个个小花苞涨开时那愉悦的笑容，鸟儿扑打着翅膀，唱着优美动听的春之歌，是唱得那么婉转。刚从地里冒出来的小草，还没有甩掉晶莹的露珠，就迫不及待地听着悦耳的春之歌。
夏天，各种树干上，停歇着一只又一只大眼睛的蝉，知了知了地叫着，叫声在树林里回荡，毫不失活泼与热情。池塘边，披着绿衣的青蛙清脆的歌声，也不逊色，似乎想和鸟儿比拼歌喉，蜻蜓可不想蹭热闹，落在亭亭玉立的荷花上。
秋天，原本碧绿的叶子被秋姑娘染了色，变的金黄，一片片像蝴蝶一样飘落到地上，唯有松树还直挺挺地在林间站着，显得无比自豪。秋风与落叶的伴奏，也许比不上钢琴小夜曲，但是她却构成一幅流光溢彩的画卷，孩子们在树下进了甜美的梦乡……
冬天，雪花飞舞，人们把单薄的衬衫换成了笨重的大衣。北风呼啸，外出的人们哈着气，搓着手，真冷啊！可就像梦幻一般，似乎感觉雪花“哗哗”落下，大地换上新装，披上银衣，美得像仙境，连冷风呼呜都觉得动听了……
有许多东西，需要我们细细聆听，也许，你开始感觉不到它的精彩，但是，在心灵深处，他一给你留下最深刻最美好的'印象。让你的心灵感受到这份温暖，让人间充满爱。
小学五年级学生文章之五
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光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活就要结束了。每当想起老师的教导，同学们的互相鼓励和安慰，我的心中是那样的不舍。
往事桩桩件件，历历在目。
现在，我还清楚地记得，妈妈携着我的手，第一次走进我幼时最向往的学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要离开学校了，我的心中百感交集。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些熟悉而又陌生的拼音，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！
如今这些美好的记忆都只能成为我们人生中的美好回忆。
此时此刻，这五年小学生活中的每一件事都涌上了心头，像影片一样从我眼前闪过，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，和那些与我朝夕相处的同学们。
五年了，在母校的怀抱里我待了整整五年了！五年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这五年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。
小学五年级文章300字其六
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唉，升五年级啦！我好痛苦啊！知道为什么吗？因为......上了五年级，感觉的有压力了，因为到明年我就要升初中了。不光老师督促着我们学习，我们自己也要学会自己学习啊！现在我妈妈对我可严厉啦！每天很早写完了作业，妈妈不是让我看书，就是让我复习功课（预习功课）害得我快要近视啦！ 一点玩的时间都没有。唉！真紧张；唉！真难受。
可是又仔细一想 哦？如果如果老师.父母不抓紧的话，也许我们就考不上初中了。所以老师父母们为我们操了这么多的心，如果我们没有考上中学，他们就白为我们操心了，他们该有多伤心呢？我们为什么要让他们伤心呢？我们要让他们高兴才行啊！所以我们要努力.刻苦学习，等考上了大学后，他们才会高兴啊！
在新的学期里，在新的道路上，我们要认真对待老师布置的每一项作业。记住：“作业是给自己写的，而不是给老师写的！”
[写作]五年级优秀文章范文
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讲《燕子》一文时，我让孩子们归纳提炼自己解决不了的问题，在汇报交流环节中，王冠的一个问题是本节课的亮点，他站起来说“为什么课文中写的是电线杆连着几痕细线为什么不说几条细线呢?问题一提出，大家刚才那讨论热烈的气氛倏地没了踪影，教室立刻安静下来，孩子们都皱着眉头，思考着，二三分钟过去了，教室了略微有些声响，我顺势接话打破了教室片刻的宁静，谁来勇敢的帮帮他，我的话音刚落，平时最爱回答问题的史晚晴同学很自信的站起来说道：“作者用“痕”这个字来描写电线比“条”字更美。麻福星:“痕就是指燕子落在电线上爪子滑在电线上的印记”，相继，其他的几个孩子也做了回答，结果都不是很理想，理由不是很充分，这时爱调皮，写字最慢的律皓严向我微微笑了一下，我便点到他的名字，“来说说你的想法吧！”“很远处看电线是看不太清楚地，有时看得见有时看不见，作者才用“痕”这个字的，我向他投去期待的目光，鼓励他接着说下去。“我看到课文的插图中画到的电线也是有的地方是模模糊糊的，看的不太清楚，小燕子从远处看就像个小黑点”,孩子们不约而同的仔仔细细的再次看文中的插图，看到孩子们频频的点头，示意我“果真如此”，同时也意味着同意并赞赏律同学的回答。
教室又恢复了刚才的气氛，我也及时鼓励表扬了他，“是啊，律皓严回答的很精彩，因为他能认真读书，还能结合课文插图来理解文中字词，很好的学习方法，值得大家学习啊！书读到这个程度没有解决不了的问题，读书更要读熟（吃透），为了让孩子们理解的更加透彻，我也做了简单的解释，“如果让大家来给这个字组词，你最先想到的是那个词”，“痕迹”大家都喊着，我继续说着：“大家在沙土地上玩耍后留下的脚印，被微风轻轻吹拂后那或深或浅的印记就是我们留下的脚痕，似有似无之感，其实飞倦的燕子落在离我们视线很远的电线上，而且是“细线”，就是一种若隐若现的感觉，相信大家有过这样的经历，也看到过这样的情景，所以作者很巧妙很准确的用了“痕”这个字，大家再一次高兴的频频点头，示意我“我收获了，我接受了，我懂得了”，这时清脆的下课铃响了，我如同文中的燕子一样“轻快”的走出了教室，……
