月季花文章(篇一)。

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是由小编为大家整理的“月季花文章(篇一)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里，多尝试写作可以锻炼提升我们的逻辑思维。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，还在为写作文而烦恼吗？为你收集整理了月季花文章(篇一)，仅供参考，欢迎阅读！

在植物王国里，有着许多千奇百怪的花，但我却偏爱月季花。

月季花是我国十大名花之一，它种类繁多，颜色五彩缤纷。有象征感情和真挚纯洁的爱的红月季；有寓意尊敬和崇高的白月季；有表示初恋的粉月季.....月季还有表示兴旺发达的意思呢！

月季虽然没有梅花傲立风雪的劲头，也没有荷花般圣洁，更没有雪莲般珍贵，但它却有着竹子的顽强精神，它战胜了风风雨雨，盛开在大家面前，虽然月季外表娇艳欲滴，但它却克服了夏天的炎热，冬天的寒冷，依然月月傲放枝头。

月季花的花柄上还有着一个个刺，十分扎人，如果你因为它的美丽而去摘它的话，就会被割破手指，别看这小小的一件事，那里可蕴含着月季花给我们的忠告：完美的事物往往是一个诱饵，它时常伴随着一些灾难、一些陷阱，不要因为它的美丽而纵身往下跳。

小小一株月季花，却有着许多令人钦佩的精神，不得不令人喜爱。

我爱你，月季花，我爱你的美丽，更爱你的精神！

扩展阅读

三年级文章月季花实用模板

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我在老家的时候，我们学校的英语是从三年级才开始的。四年级时我转到北京上学，不争气的我的英语课怎么也跟不上，妈妈和我都非常着急，于是妈妈就给我买了许多本英语书。每天晚上我都必须记上十个英语单词，然后再让妈妈听写。

你是一个任劳任怨的会长。在学生会中，只要你能干的事儿，你一向都是一肩担。傍晚，别人早已进入了梦乡，唯有你，熬夜熬到晚上十二点整，只是为了修改班里同学的作文。你并不求回报，只求大家门门科目都能上去一个阶梯，你的事感动了全校！毕业晚会上，大家偷偷为你排练了一个节目：班长大人，你第一次流下了眼泪。

五年级日记大全题目：帮妈妈做早餐。五年级关于妈妈的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的帮妈妈做早餐的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。

那是我才上小学一年级的时候，有一次我把词典落在了家里，因为下午需要用到，所以我打了个电话给老爸，请老爸给我带过来。因为这时是午休，爸爸在和老师交流我的学习情况，我就和同学们到操场上去玩了。却没想到遇到两个高年级的坏同学，他们做着凶恶的表情，向我要钱，同学们看到他们都被吓得魂飞魄散，都迅速地离开了，这时两个坏同学加重了语气，对我说：你如果不拿钱，我们就对你不客气了。爸爸见我这么久还没回来，就飞快地奔向操场，看见了眼前这一幕，爸爸立刻制止了他们，将他们厉身严词的教育了一番，让他们改邪归正。就在这时爸爸在我的心目中变得那么的高大，那么的伟岸。

小学写花玫瑰花的日记篇一

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学写花玫瑰花的日记篇一》，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年X月X日 星期X 晴

今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈开心极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。

玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。

玫瑰花的'叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。

花的颜色有许多如：红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金……一朵朵美丽极了。这九朵玫瑰花各有各的姿态，它们有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美丽;有的低头朝下，好像在沉思;也有的干脆斜着脸，不知在想什么。玫瑰花不时的发出一股淡淡的清香。给人一种心旷神怡的感觉。

玫瑰花又香又好看，真的让人喜欢呢。

花的勇气说课稿(篇一)

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“花的勇气说课稿(篇一)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计理念：

《新课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。小学语文教材中的一篇篇文章都是作者“情动辞发”的结果，蕴涵了作者浓浓的情感。语文教学过程既是学生与作者情感的神交过程，也是其自我情感孕育和升华的过程，因此，在阅读教学中，必须挖掘和体会课文的情感因素，关注学生的情感生活，为他们创设主动积极的情感空间，达到“情融融，意切切”的境界，体现语文教育的特点。“在读书中用心去发现去感悟”的学习方式，培养学生自主探究的能力和良好的语文素养。

教材分析：

《花的勇气》是人教版小学语文第八册的一篇选学课文，本文节选自当代著名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望到见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!两条线索非常清晰。这篇课文构思精巧别致，以作者跌宕起伏的情感变化为线索，寓情于景，情理交融，耐人寻味。语言生动、优美、流畅，值得细细咀嚼品味。

说学习目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2联系上下文初步感受作者在这一事件中的心情变化，并通过对含义深刻的词句的挖掘，领会作者的蕴意和语言的精妙。

3.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。

学习重点：引导学生体会含义深刻的词句的意思，感受作者语言的优美。

学习难点：通过对文本的研读，体会作者由物及情的变化，并能升华自己的感情。

学生分析：

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，新课程改革下的四年级小学生问题意识很强，教师要充分为学生创设提问题的情境，使学生提出有价值的问题，这对于帮助学生理解课文、解决问题都有非常重要的意义，或许比解决问题还重要。此外，学生还喜欢表达自己的意见，彰显个性，教师要有意识地给予学生关注与关怀，给学生充分地鼓励和引导。另外四年级的孩子善于表现、乐于合作、敢于想象。

说学法：

本课时我首先让学生通过自读自悟的方法初步感受花的美。在研读、挖掘文本的内涵，突破文本的难点时我采用学生自主探究，合作探究，感情朗读的方法，目的在于培养学生的合作意识、表达能力和实践能力。在升华情感时，我尝试着让学生“我手写我心”的方法把自己最真实的话表达出来。

说教法

本课时我以体验朗读法为主，紧紧抓住从喜欢到更喜欢，从喜欢花的外在美到更喜欢花的内在美的感情基调，让学生在感悟语言文字的优美中朗读，在挖掘作者的意蕴中得到升华。另外，采用以学生为主，采用启发式教学法。培养学生学会用自己的头脑思考问题，用自己的心灵感受作品，对作品做出自己的分析，提出自己的见解，并恰当地表达自己的认识和观点。逐步提高学生交际和欣赏文学名著的能力；从以导带学到以练促学，体现循序渐进的教学原则。

设计思路：

1、语言增量，情调伏笔。

良好的开端是成功的一半。本堂课，我通过对学生在生活中的体验来谈谈自己对花的认识。在原有的语言积累的基础上进一步表达对花的喜爱的原因，使学生在喜爱的同时得到了语言的增量，而且为学生愉悦、轻松的心情打下一个宽松的氛围。

2、重视感悟，体验情感。

感悟是学生对知识的内化过程，也是实现主体能力发展的必然途径。在这一过程中学生的思维极其活跃，如同隐匿在火山内的岩浆在急剧地翻腾，这一过程对学生来说是十分宝贵的自我提升的过程，也是教师需要十分关注的过程。《花的勇气》一课对于整件事情的经过不作过多的分析，而是让学生选择自己最喜欢的内容、最感兴趣的句子进行研究，进行内化、体验，深入课文创造的情境，在感悟花儿美丽的景色的同时体验花儿身上的另一种美——勇气。

3、重视朗读，释放情感。

学生通过理解，经历了作者的情感历程后，便产生了表达情感的欲望，而朗读无疑是最好的表达方法。”——这是最基本的阅读实践。特别是对《花的勇气》这样经典、优质的言语材料，“读”本身就应当是阅读教学的一个目标、一项任务。正是因为本文满蘸着作者欣喜与赞美之情，描画了维也纳独特的景色。文字优美，情感浓烈，犹如一幅迷人的写意画，从多方面给人以美的享受。特别是描写花开放的这个自然段，语言生动、优美、含蓄。因此，教学中，在学生理解感悟的基础上加强朗读，引导他们把课文读通，读懂，读深，进而达到“读书百遍，其意自见”的目的。通过反复地有感情的朗读可以使学生感受维也纳的景色美，语言文字的美，从而受到美的熏陶，美的感染，陶冶学生的情操。通过感情朗读，就充分利用了课文的情感因素，沟通了作者和学生之间的情感，使学生入情入境，产生共鸣，受到启迪并释放了自己的情感。

4、注重说写，升华情感。

语言训练是思维的体操，是拓展思维空间的显性工具。教学中，充分挖掘教材内容，经常进行说话训练，有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性，也有利于学生的口语表达能力。同时，新课标指出，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。教学中，我即时抓住学生情感的变化，训练学生的口语表达。例如在挖掘“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”这句话时，我让学生想象那会是怎样一副景色？进行说话训练。这一环节，不但可以为引出作者的情感抒发做好了铺垫，也是对学生进行情感熏陶的好机会。第二次是在升华感情时发展学生的语言，在学生感受了花的勇气之后，引导学生联系自己身边的事例来发展语言，这样使学生更能贴近自己的生活体验，语言训练更真实，更有效。使原本难懂的内容在语言交流中沿着作者的思路，上升到高尚的思想意境中去，从而升华了情感，潜移默化地感染学生的思想境界，以求轻松地突破教学难点。同时也为写出自己的感受作了很好的铺垫。

[写作参考]我家有个花迷文章一篇

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我家有个花迷作文

我的奶奶，已是一位年过六旬的老人，她两鬓染霜，手是那么苍老，上面布满皱纹，显得暗淡无光，一根根青筋凸起，结满老茧的手上还有一些小而圆的.坑。正是这双手，让奶奶和花结下了不解之缘。

从我记事起就天天看见奶奶在阳台上忙来忙去。给她种的那几盆花翻土、施肥、浇水。每到夏天，她种的花儿都竞相开放，什么牡丹啊，月季阿君子兰啊之类的花争奇斗艳，五彩缤纷，把小院打扮的绚丽多彩，空气中都会弥漫着花的芬芳。奶奶看到了自己的劳动果实，脸上绽放出了欣慰的笑容，像她种的花儿一样美丽。

经过几年的培育，奶奶的花的品种越来越多，小院成了一个花的海洋。春天，花儿们抽出了嫩绿的新芽，孕育着勃勃的生机。夏天，花儿们纷纷开放，在这炎热的夏天里，给小院带来丝丝凉意。秋天，小草枯黄了，小花也不知道躲到哪儿去了。冬天，曾经生机勃勃的小草已经到下，光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，每当这时奶奶都会说“野火烧不尽，春风吹又生”。

我真佩服奶奶，它不但实现了自己的愿望，也让小院里的邻居们享受到了大自然的和谐之美。

美丽的玫瑰花文章(篇三)

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清晨，我从梦中醒来，急急忙忙地换好衣服，往公园的花坛跑去。

花坛里种满了许多玫瑰花，有的才展出两三片花瓣儿，有的花儿全展开了，露出了嫩黄色的花心，有的还是花骨朵儿，看起来马上要爆裂似的。

玫瑰花的颜色很多，有白得像雪的白玫瑰，有红得像火的红玫瑰，有的粉得像晚霞的粉玫瑰，还有的黄得像金子的黄玫瑰等等。各种各样的玫瑰花争奇斗艳，千姿百态。一阵阵玫瑰花香扑鼻而来，使人心旷神怡，还引来了许多蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞。

玫瑰花的嫩绿叶子又薄又软，金银似的露珠在叶子上来回滚动，在阳光下闪闪发光。绿油油的茎上长满了刺，当你摘它的时候一不小心就会被刺到。玫瑰花的用途很广，把花瓣晒干以后可以用来泡茶，做糕点等等。

玫瑰花真美啊！我们人人都爱它。

骄傲的玫瑰花文章其一

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“骄傲的玫瑰花文章其一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

黄昏，天越来越暗，天边一轮红日徐徐西落，在小河边，许多的花争奇斗艳。有鲜红的玫瑰花、有金黄的向日葵，还有像小喇叭一样的牵牛花……

有良多良多来这里玩耍的小朋友们，看到了玫瑰花都赞美她，夸奖她特别锦绣。有一个小孩指着娇艳的玫瑰花说：“爸爸，你看这朵玫瑰花多美啊！”他的爸爸说：“是啊，很美！”玫瑰花听到他们的夸奖，开始骄傲起来。她对旁边的向日葵说：“向日葵，你看看你那黑乎乎的脸蛋多灾看呀！”又对牵牛花说：“你的花瓣一点香味都没有。你们都看看我，我的颜色多漂亮呀，而且我披发发的香味，多么沁人肺腑啊！”向日葵和牵牛花听到玫瑰花说的都闷闷不乐地低下头。玫瑰花又看了看脚下的土壤道：“土壤，你们多脏啊，你不要在我的脚下了，会弄脏我的。”土壤说：“你没有了我，你会枯萎的。”玫瑰花说：“我才不信。”这样一说把土壤气坏了，于是土壤火冒三丈的跑到了向日葵和牵牛花的那边去了。

十五天后，玫瑰的叶子黄了，并徐徐掉下来了，向日葵和牵牛花却一天比一天开的蕃庑。玫瑰花后悔的说：“我不应该冷笑别人。”

期未文章：责任像是一朵花篇一

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责任是我们人生中不可缺少的一课。在社会中，我们每个人都在扮演着不同的角色，每个人也都在承担着相应的责任。责任像是一朵花，世界上每处都有花，世界上每处都有责任。

有位哲人曾说过这样一句话：“如果一个人肩负责任，那么他必定是精神上的成功者。”范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的强烈责任感流传至今。像范仲淹这样有强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢？责任是社会上必需的。

责任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我们每个人的行动去浇灌它，让它开满全世界。

一位美国青年年少时期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里开了一家小银行，但是，过了不久，银行遭遇抢劫，银行损失惨重，各储户都纷纷上门要求赔偿，不久后，法院批判，他不用赔偿全部金额，然而事后，他挨个挨个地到储户那里赔礼道歉，并承诺他将赔偿所有损失，于是他便开始了他的还债生涯，经过自己的不懈努力，最终在他50多岁时，还清了所有债务，这时，他松了一口气，说道：“现在心里的石块终于落下了。”

他的这种责任心无疑是让人敬佩的。他既对他人负责，也可以说是对自己负责。然而，如今社会中，那些伪劣商品制造商昧着良心制造一些对人类有害的食品，肇事者的不理不睬……无疑都是对自己的人生不负责任，这种人是要被人们唾弃的，他们就像阻碍花儿的小虫一样，尽早是要被消灭的。

作为社会上的每一个公民，负责任是我们每一个人都义不容辞的。责任就像是昏暗中的火把，能将人们从昏暗无知中解救出来，责任就像是一把坚固的伞，为我们阻挡流言蜚语。

肩负责任，是我们对待自己人生的一种态度，有了责任心，我们便能在人生旅途的歧路中寻找到正确的方向。

世界每处都有含苞欲放的花蕾，让我们用我们强大的实际行动去让每一朵责任之花都灿烂绽放吧！