小雪花飘呀飘：写景文章怎么写。

资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？下面是由小编为大家整理的“小雪花飘呀飘：写景文章怎么写”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我悄悄地推开门来，啊，下雪了!小雪花轻轻的，柔柔的，天使一般，偶尔还要在空中转上几个圈儿，接着便慢悠悠地落在地上，象是带着某种眷恋，又象是仔细地选择着属于她自己的一片圣土。大地是她的母亲啊!我想着，不禁忘情地跑到院子中间，迫不及待地伸出双手，虔诚地迎接着那沽自。}iii的小天使。小雪花落到手上，也落在了我的心里，那六瓣儿的小花象妈妈邮给我的多彩梦。

雪，银蝶一般默默地飘飞着，把泞泞子沽的小诗抛向人地，借以寄托她们一年未见的情思。小雪花是川样的义静。无沦落到哪里都是悄无声息的。，叮偏又不能否认她的活泼-一匕在空中时忽儿东看看，忽儿西瞧瞧的，改到仄倦r刁骨碌扎进人地的怀抱，仿佛要好好地享受一下母亲怀抱的温暖。雪花象个细心的小姑娘，她们用自己洁白的裙幅把大地裹得严严实实的。怎么?怕大地母亲冻坏身体吗?我轻轻地问。

雪不停地飞舞着，我静静地伫立在这雪的白纱裙上，悄悄地放飞绵绵的思绪，任她象雪一般飘啊飘白雪公主?我不禁打了个冷颤，一朵很顽皮的小雪花趁机钻进了我的脖子里，好冷好凉啊!望着飘飞的雪花，我苦涩地笑了笑，怎样的白雪公主啊?!好一场美妙的梦。雪花也是多情的，她们轻轻地吻我的脸颊，多象妈妈在柔情地抚摸我，如此的和蔼慈祥。雪花象倾注了妈妈对我的爱，使我的身心融进了那无限温情的爱恋之中了。zY185.COm

延伸阅读

读后感收藏: 飘读后感800字壹篇

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下是小编收集整理的“读后感收藏: 飘读后感800字壹篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐！倘若斯嘉丽真的了解阿希里就绝不会爱上他，倘若她真的了解瑞特就绝不会失去他。其实，她最不了解的，是她自己！

仔细想想，有时连自己都不了解，又曾真正了解了谁?这是对刘若英的那首《后来》的最好诠释：后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再，从此萧郎是路人。

掩卷沉思：我们怎么样才能更好地了解自己?也许我们每个人终其一生也只是个孩子，不要企图通过简单的认知与阅历来定义整个世界，我们需要不断成长。解开心灵的密码最好的办法是坚持阅读，坚持思考，那灵魂就会自带清洁功能，不会轻易迷失自我。

这一点我觉得同为名著《简爱》中的简就是最好的例子。

相比斯嘉丽的大大咧咧，金钱至上，甚至有点浅薄，不爱读书，简从小就是被书籍浸润过的孩子，身为孤儿的她一直在书中吸取力量。她为了避免成为情妇而离开心爱的人去流浪，拒绝嫁给会禁固自己天性的表哥，最后又回到出事的罗切斯特先生身边，修得正果。以上的每个决定都是她自己完成的，经过了深深的思考，倾听了自己的内心。可以说简是一个与自己心灵距离很近的人，她从不自我欺骗，也知道自己最想要什么。

另外，我们常说要经营婚姻，可见好的婚姻是需要智慧去经营的。

《飘》里的斯嘉丽和瑞特本可以成为神仙眷侣，只可惜良辰美景奈何天，他们在很多时候只是冷嘲热讽，更因为各自所谓的自尊使然，使得言语和付出总是那么格格不入。想起了之前看到的一句话：不要在表达爱时那么吝啬，却在表达伤害时那么锋利。语言的最大魅力应该是体现在有效沟通上。

所以，我建议每一位未婚或已婚的女性都去读一读这本经典名著，近距离感受斯嘉丽带给你的心灵震撼。

秋天写景文章wps版

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面的内容是小编为大家整理的秋天写景文章wps版，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天过来了，我们的植物园丰收了，打开植物园的门。啊，一个个的葡萄架挂满了鲜艳的紫红色葡萄，水灵灵的，让我垂涎欲滴。在往前走几步，就是植物园里的各种各样的瓜，看吧！冬瓜，又大又胖又沉又长，我一个人都搬不动；南瓜，闪着鲜艳的金黄色，里面的味道甜甜蜜蜜的，可甜了，吃完还可以做鬼脸呢！苦瓜，外形想一个毛茸茸的小宝宝；砍瓜，吃多少砍多少，砍完了还能在一夜之间长出来呢，真的有起死回生术；西瓜，他可是我的最爱呢，它的味道比南瓜还要甜，又脆又绿又大；蛇瓜，又细又长，向上缠绕，远远看去，真的像一条蛇。瓜架旁边是树，海棠树的果实又酸又甜，吃了它的果实就像喝了一瓶醋；梨树呢，上面结着黄灿灿的梨，看一眼他，就像看见了一眼阳光，真刺眼啊；苹果树的果实又大又红，又香又甜又脆，看见他就像看见火一样。植物园的门的侧面就是粮食了，粮食有玉米，玉米的粒，黄灿灿的，像一列士兵，排得整整齐齐的队；大豆呢，里面装着毛茸茸的小宝宝；高粱笑弯了眼，谷子像冲进山谷一眼，植物园的四周全是葫芦，他们生长在篱笆上，一个个葫芦里面像装着葫芦娃，真是太美了啊，秋天的植物园真是太茂盛了，多美呀！

---------三年四班

写作范本: 窗外写景文章

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供写作范本: 窗外写景文章，希望对您的工作和生活有所帮助。

午饭过后，我正在欣赏阳台上怒放的太阳花，只见它们争奇斗艳，红的、粉的、黄的、紫的、白的······五光十色，煞是美丽。那些五彩缤纷的太阳花，像一个个穿着颜色鲜亮的花仙子，一阵微风吹过，“花仙子”们就跳起优美的舞蹈。

忽然，一道小小的黑影从我面前一闪而过，是谁呢？它为什么会到这里来？······我的心里堆满了一个有一个疑问。只见那黑影在我家的一盆太阳花上飞了一圈，随后慢慢地落在了一朵红色的花上。啊，是我最喜欢的黑蝴蝶，也是我见过的蝴蝶中最漂亮的！只见它停在花上一动也不动，静静地用它那长长的嘴巴吸着香甜芬芳的花蜜，仿佛时间就这样凝固了。我也看得出了神。忽然，我的心里闪过了一个念头，趁那只蝴蝶还沉浸在花蜜之中，捉了它！哦！不！老师说过：保护动物，人人有责！

呼地一下子，蝴蝶飞了起来，落到了另一朵花上。我开始仔细打量这这只蝴蝶，远远望去，这只蝴蝶全身乌黑的，毫无杂色，一阵风吹来，你会看到它在太阳花的舞台上翩翩起舞，像一位黑色精灵，令人陶醉。近看，他的头上长了一对黑得发亮的触角，头部的下面有一条卷卷的嘴巴正在沉醉地吸允着美味的花蜜，细长的身体好像是减过肥似的令人羡慕，它的胸部长了3对长长的足，背上长了一双又大又宽的翅膀，美丽的花纹在翅膀上处处可见：有圆点形状的白色花纹；与斑马线相似的条形花纹、、、、、、虽然只有两种颜色，但是它们互相配合，相映成趣，让翅膀显得煞是美丽！

忽然，黑蝴蝶扇了扇翅膀，仿佛在说：“吃饱了！谢谢您—太阳花小姐，您让我吃到了香甜可口的花粉，明天，我再来看您！”“嗖”的一下，它冲向了天空，黑色的身影越来越小，不过一会儿，就没了踪影。

从此，这只蝴蝶变成了我们家的常客，我的心里也多了一丝牵挂。每天中午，我的目光都会情不自禁地看向阳台，仿佛在等待些什么······

优秀写景文章壹篇

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编特地为您收集整理“优秀写景文章壹篇”，仅供您在工作和学习中参考。

我是山里长大的女孩子，爸爸妈妈多年在这边打工，去年，我跟着来到这南方小镇读书。我从山里来，我想念美丽可爱的家乡。

四周连绵的山形成了天然的屏障，整个地形像一只椭圆形的大盘子，在盘子里坐落着东西两个小村庄，我家在东边。

在我们那，无论你朝哪边转身，都能看见山。满眼的绿色，有深的，有浅的，有淡绿的，有墨绿的……让你感到心旷神怡。春天的时候，漫山遍野都是花，大片大片的映山红，夹杂着白色的兰花，粉红的野樱桃花……缤纷的色彩让人目不暇接。一年到头几乎每一天早上，还没睁开朦胧惺忪的睡眼，却能听到婉转动听的鸟鸣，在这空旷幽静的小山村里，那鸟鸣声特别清脆。

我们的小村庄只有７、8户人家，每户都承包了一个山头。山上长着大片的竹林，每逢春天，大人小孩提着篮子扛着锹上山挖竹笋，大多是拿去卖的。我家的山头上还长着野樱桃树和毛栗树，到了秋天，野樱桃的果子从青色渐渐变成红色，一串串，像小葡萄一样。我们老家有一句老话：樱桃好吃树难栽。而这些野樱桃树，一年又一年茁壮生长，开花结果。我最喜欢采毛栗，老家的毛栗跟这边不一样，个儿比这儿街上卖的小得多，味道特别香甜。每年卖竹笋、野樱桃和毛栗的钱，是爷爷奶奶的主要收入。

一条小河从西村蜿蜒延伸过来，它的源头在山上。河里有小鱼小虾，最大的也只有花瓣一样大小，我们管它们叫石鱼石虾。爷爷常常会用细网兜捞石鱼石虾，晒干后在饭锅上一蒸，是下酒最好的菜肴。

我从山里来，我爱美丽可爱的家乡。

[课件借鉴] 小班主题秋叶飘教案（一篇）

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件借鉴] 小班主题秋叶飘教案（一篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

目标：

1会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。

3学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

3培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5教幼儿养成细心、认真的学习态度。

准备：

1到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2配套挂图。

过程：

1教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？（树叶变黄了，然后落了下来） 今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。

2教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。

3以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

⑶学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）。

让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。

4启发幼儿想象。

⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？

请小朋友模仿故事的'语言进行完整讲述。

⑵小朋友想用落叶做什么？

5幼儿戴上头饰表演故事。

6观察落叶。

带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

7活动延伸。

幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。

教学反思：

在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。