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红岩读书笔记

时间:2023-01-27

[读后感范文] 《红岩》读书笔记其三。

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读完了《红岩》这本书顿时我的心情变得非常的激动。只需看到封面上的那句话:“用鲜血染红我们的旗帜,”年轻的心,就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代。

面对着步步逼近的鬼门关,许云峰没有表现出丝毫的害怕,反而革命信念更加坚定。江姐被敌人审讯时,敌人把竹签钉入江姐的十指中,钻心的疼痛下,她傲然宣告:“毒刑拷打,是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁。”这句话已深深地印在了我的心中。那敌人的奸诈狡猾,共产党的坚定不移,让我感触良多。试想一下,在那潮湿的渣滓洞,白公馆近乎窒息的地牢在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙,拖拽着遍体鳞伤,强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛。然而他们已常人无法想象的毅力顽强的与反动派抗争到底。

1948年年底,郑克昌奉命来诱骗刘思扬,但任务失败后,又伪装成同情革命记者高邦普打入渣滓洞,他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党员的秘密。余新江识破了他的伪装,并借敌人之手除掉了这个计划。当解放军攻入四川,即将解放重庆时,徐鹏飞提前秘密杀害了许云峰,成岗,江姐等人。就在他们被害的前一天晚上,渣滓洞和白公馆同时举行了大动乱。刘思扬等同志牺牲了,但更多的同志终于冲出的鬼窟,伴随着解放军轰轰的炮声,去迎接黎明时灿烂的曙光!

《红岩》精神就像一面鲜红旗帜,激励着一代又一代热血青年为理想和信念,奋斗不息!无数个大义凛然的共产党员,前仆后继,用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密,配合武装斗争,沉重的打击了敌人的反动气焰,就是有他们那一时候的努力,才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安。

精选阅读

[读后感借鉴] 了不起的盖茨比读书笔记其三


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因为小李子出演的小说改编的同名电影《了不起的盖茨比》刚上映时,听同事说那场面奢靡的一定要亲自去影院感受下,结果到我读完原著还没看电影。

没看完这书之前,我一直这是一本伟大人物传记(请原谅我总以为是比尔盖茨的传记),按照美国商业电影框架:一个小人物从开始奋斗--失败--机遇--再奋斗--最后成功的故事。然后并不是!我是在出差间歇看完的,之前原以为是大部头的书,看到kindle显示还有30%剩余时尽然读完了,后面30%是英文原版。

学着费曼一下本书内容:

以作者尼克角度,讲述了自己邻居盖茨比为了追求初恋所有的付出,结果换回自己死亡的爱情故事。

不知道这么总结对不对,作者厉害之处就是用文字给我们描画出几位性格鲜活的人物,不经意间的描画把当时大环境展现出来。

主要人物:

盖茨比:主人公,怀揣浪漫的梦想家

黛西:盖茨比的初恋情人,在面包和爱情之间选择面包

汤姆:黛西的老公,富二代

尼克:小说叙述者,黛丝的表哥

默特尔:汤姆的情妇

威尔逊:默尔特的丈夫

画个简单人物关系图便于掌握关系:

美好而又残酷的爱情故事,盖茨比在期待第二天黛西能跟他回头时就这样死去,算是保留对黛丝5年来美好的期望中结束。故事的最后,那些酒肉朋友竟然没有一人参加盖茨比的葬礼,只有尼克,这个算是萍水相逢的邻居和盖茨比的老父亲。读完书,松了口气,觉得幸好盖茨比还是带着对黛丝美好愿景而死去,幸好这世间还有一个名叫尼克的人记得盖茨比。

[读后感必备] 唐诗读书笔记范文


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今日的“诵千古华章做少年君子”诗词吟诵会让我感慨万千,我不禁想起自我那本读了千万次的书——《唐诗三百首》。

《唐诗三百首》是一本不很厚的书,但每回读,总是感觉沉甸甸的。那一首首诗歌,丰富,风格鲜明,让人爱不释手。

人生是短暂的,生命是有限的。然而,许多诗歌的思想却穿越时空,从遥远的古代向我们款款走来,并且将一向走下去,就像一条长河奔流不息滋润它流经的每个生命。在这条浩瀚的礼貌大河中,有被称为“诗仙”的李白,被称为“诗圣”的杜甫……

唐诗的那种大气与苍凉带给我们的心灵许多震撼,让许多人心向往之。古人留给我们的太多太多,值得我们用一生去领悟。古人的人生不能抄袭,但能够借鉴;古人的人生不能够复制,但能够创造。

读这本书,能提高我们的诗歌鉴赏本事和文学素养,能陶冶自我完美的情操。让我们用一颗诗意的心去看待生活,体验人生。

热搜读后感: 守望教育的读书笔记其三


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为了利用暑假充电提高,享受读书的快乐,我把刘铁芳教授所著《守望教育》认真读完了,暗自为自己读到这样一本好书感到庆幸,刘教授有着不平凡的境遇,干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好,首先取决于他崇高的精神境界。也说明了教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了好教师的。

刘教授在《守望教育》这本书中用教育随笔的形式传播着自己的教育理想与信念。他从生活中从一些常人皆知的小事出发,洋洋洒洒,别开生面的微言大义展现在我们眼前,比如,他对教师生命权的注重,对孩童世界的寻找……他用一种低调的言说姿态,从个人的切身经历或感受入手,他始终都是以一种局内人而非把自己排除在言说对象之外,“隔岸观火”的姿态来面对复杂的教育世界,面对我们的教育赖以生长的社会,把“自己也烧在这里面”,真情实感油然而出。

与一般的高校教育学者相比,刘教授更加关注中小学教育,熟悉中小学教育,对中小学教育有着深厚的感情和深刻的理解,因而《守望教育》中的不少篇章有一种直抵人心的力量。

印象最深的是书中讲到转化后进生的问题,刘教授所说的教师做差生的转化工作如同医生诊病一样,医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平,教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。这一认识应该说也是非常独特、耐人寻味、给人启示的。虽说在教学中教师对后进生的确也很关心,但能够像刘铁芳老师对待差生那样,说实话,大部分教师做不到。我们看到转化一个差生到底有多难,更看到了一个为人师者的爱心、耐心和信心,无论朝着哪个方向,都牵动着老师的心,而他身上所体现出的反复,足以考验天底下最有耐心的人。

作者在文章中还提到以美德故事唤醒孩子道德情感的方法,值得我们借鉴。他强调知识和故事是教育中两个并行的要素,一个让我们获得对世界与自我的认识,另一个则凭借真实可感的世界来抚慰我们的生命。每个人的童年都应该是被故事浸润着。阅读故事可以让孩子们掌握知识获得日常生活中不一定能够拥有的感情体验,同时他们也必然从中获取人生的启蒙教化的熏陶。一代代儿童通过阅读童话故事完成自己的精神成长,因此,我们应鼓励学生读一些著名的儿童作品,听一些儿童故事是非常有必要的。愿我们每一位教育者都能够正确引导学生阅读,留给学生阅读时间和空间,读他们自己的故事,读一些美德故事。

教育就是爱,爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感,但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求,更是教育人道主义的体现。作为教师,能够保持高尚的人道主义情怀不仅有利于我们教师的成长,而且有利于我们书香校园的建设。让我们以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育,守望我们心中的教育梦想吧。

读后感收藏: 鲁滨逊漂流记读书笔记其三


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除了抓野人,在孤岛上靠自己一个人和一把斧头建造一个遮风避雨的房子更是不可思议,他只有一个人,外加船上残存的一些物品,竟然为自己造了一个大型的房子,并且养了绵羊、种了稻子、制造出了陶器,最后甚至烤成了面包!独自一人,一把斧头,一个荒岛,竟然能有这样的房子,房子周围还有防兽的栅栏,这是一个人所能做到的吗?这简直就是奇迹呀!他不仅维持了基本的生活条件,还靠工具与双手给了自己一个舒适的生活条件,在这个基础上为了逃离孤岛,他还为自己制造独木舟,这些事要是放到我们身上,根本不可能完成。

如果我落到了这个孤岛上,根本无法生存下去,像我们这些衣来伸手,饭来张口的人,根本不可能自己造一座房子,我们就只会等待救援,因为我们缺乏独立生存的能力。而鲁滨逊却在这样的孤岛上,独自生存了近三十年!在平时,我可是连个被子都不想叠、床都不想铺、碗也不想刷的,这样的自己能在孤岛上生存一年吗?在父母无微不至的照顾下,我们独立生活的能力也几近消失,电视里农村孩子要比我们强很多。

如果说鲁滨逊所在在孤岛是一个悬崖,一个挑战的话,那么我们舒适的生活条件就是一个陷井,看不见的陷井,它会一点一点把我们的生存能力吃掉。让我们避开这些陷井,锻炼、提升自己的生存能力吧!

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